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站在講臺上的感覺初中作文
星期三上午快放學(xué)時，老師叫我們班考試前20名的同學(xué)留下來開會。老師讓我們成立一個互助小組；在每個星期五下午第三節(jié)課開始進行�；ブ〗M分語數(shù)英三科。三個小組，每組一個小組長，去設(shè)計方案，我是英語那組的小組長。更倒霉的是還要站在講臺上上課，沒辦法，誰叫報我這組的人數(shù)最多呢。正好對著講臺，其他兩位小組長都把這個位置拱手相“讓”給了我。
別說上課了，即使在上面讀篇作文，都能讓我崩潰，臺下61雙眼睛盯著我，不緊張才怪。說也奇怪，為什么我在早讀或晚讀帶讀時一點也不緊張。不過，我第一次帶讀時，很恐懼，都鉆到講臺底下去了。后來經(jīng)過于老師的幾次談話后，我?guī)ёx時也慢慢的不緊張了。應(yīng)該是習(xí)慣了這種氣氛�？缮险n時，又站在講臺上又是另一種感覺，非常想找個洞鉆進去。不過，還好，上次我們班的英語老師：張sir，有事請假，我?guī)退恼n，有點經(jīng)驗，不過，那堂課之后，還好我沒崩潰，在上面給同學(xué)代課的那種感覺，說夸張一點，快要把我嚇?biāo)溃菚r我是硬著頭皮去上的。這次又要去給同學(xué)們上課。come on！！可別讓自己暈過去。
星期五下午的第三節(jié)互助課過去了，感覺與第一次上課大有不同。上課時，不會像以前那樣恐懼了�？赡苁侨吮壬洗紊倭耍部赡苁怯辛艘淮谓�(jīng)驗的原故吧。
總之，第二次的感覺往往不同，你不去嘗試第二次，永遠也不會知道第二次的感覺。
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