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木偶戲初中作文
篇一：看木偶戲
今天是星期四，也不知是什么好日子，校長竟別出心裁地請了一個演木偶戲的戲班子來到學校，真不知道校長究竟是何居心，居然平白無故地請戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不著頭腦。
只見到了十時零五分，優(yōu)美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時間到了，老師走進教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領我們搬椅子到操場去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，沖出教室，向操場蜂擁而至。來到操場，只見操場上已經(jīng)架起了一個用布蒙起來的舞臺。在場的同學們個個喜上眉梢，顯然心里是異常的興奮和激動，恨不得表演馬上開始。
表演開始了，一個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場，表演的節(jié)目五花八門、豐富多彩，令人仿佛身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼著一副對聯(lián)“當官不為民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當官要為百姓做主，對聯(lián)上是這么寫的，他也是這么做的。有一次，有個少爺仗著自己親人是大官，搶了一位大爺?shù)木疲炊惯^來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。
看了這場木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因為別人比自己“大”，而向邪惡勢力低頭。
篇二：家鄉(xiāng)的木偶戲
一直以來，我對家鄉(xiāng)的木偶戲總是不太喜歡。
木偶戲演出時那人潮涌動，爆竹聲聲，鑼鼓喧夭，項吶尖鳴的喧囂讓我無法忍受;那嗆嗆呀呀的腔調(diào)，我總聽不懂;隨著幾根細細的木偶線的移動，形態(tài)各異的木偶人在技師的提吊下，手舞足蹈、騰挪跌宕，卻不知它們?yōu)槭裁匆@樣。
但是，看完今年的木偶戲，我卻忽然覺得，它還頗有幾分情趣。
那天晚上，當我們到達演戲的地方時，戲已經(jīng)開演了。戲臺上，有個臉龐頗有些清秀的木偶正一搖一擺地走著。屏障后，一個老頭熟練地操作著木偶線。于是，這個木偶上下巴巴巴地動了起來，不停地“唱”著戲文。
過了一會兒，又出來了兩個留著大胡子，將軍模樣的木偶。他們一出來便“打”了起來，背后都插著四把旗子，手上都捏著一把長槍，臉上都露出兇神惡煞般的眼神。他們打?qū)⑵饋淼臅r候，提木偶線的兩個老頭似乎多了幾根手指頭，木偶線飛快地變化，全身也隨著木偶的動作不停地舞動著。
打了好一會兒，面目更丑的那個木偶將軍被更帥的木偶將軍打敗了。他渾身顫抖，不�？念^，跪倒在更帥的木偶將軍面前，一副非常害怕的樣子，連連大叫:“大王饒命�！笨墒�，面目更帥的那個“大王”并不想放過他，反而將長槍狠狠地一挑，更丑的木偶便慘叫一聲，死了。
這時候，臺下便掌聲雷動起來，叫好聲不絕于耳。
我也尋思，這老頭也真神!竟然能讓沒有生命，死氣沉沉的木偶變得這么活躍和靈動，這場戰(zhàn)爭也真激烈!他們打仗的姿態(tài)和動作是那樣惟妙惟肖。于是，我也情不自禁地鼓掌喝彩起來。
雖然接著出來的，卻是一個模樣俏麗的姑娘，一出場就坐下來，哭哭啼啼地唱個沒完，讓人漸漸生厭;雖然我最怕的，就是這種哭腔，但那一晚，卻是我們看木偶戲時間最長的一次。
我覺得，今年的木偶戲似乎比往年的都要好，雖仍不太容易看懂，但它還是有許多動人的魅力等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。
篇三：看木偶戲
一進教室的門，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾個班的學生進來了。過了一會兒，節(jié)目就開始了。
第一個節(jié)目是《狼來了》。首先我看到了一個小孩在放羊，他閑著無聊，然后就大聲喊起來：“狼來了！”只見一個老公公拿著鋤頭跑了過來。那個小孩就繞到老公公的背后，拍了他一下。老公公批評了他一頓就走了。結果狼真的來了。老公公急忙跑上山，想了一個好辦法把狼捉到了。這個木偶戲既好看又給人以啟示，真是一舉兩得。
木偶戲越來越好看。第四個是讓木偶寫字。我們一聽都議論紛紛。剛開始寫字的時候，我的心“怦怦”直跳，生怕那個控制木偶的人有失誤。但這一切都是多余的，不一會兒，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流�！边@幾個字便躍然紙上。那時我的嘴已經(jīng)張成了“O”形。
最后，我戀戀不舍地離開了教室。以后我真想再看一次木偶戲。
篇四：觀木偶戲
隨著陣陣掌聲和笑聲，舞臺上正在表演的木偶們顯得更加活潑可愛。
這一天是2009年8月31日，我校舉辦了迎國慶美詩文朗誦比賽。為了活躍氣氛，學校特別安排了我們觀看木偶戲。
其中，最值得讓人深思的木偶劇是一個獵人舍己救人的故事。
這個故事講了一名獵人在一次打獵的時候，救了龍王的女兒，在龍王的女兒要這名獵人跟著她去龍宮領賞，獵人先說不去，但在龍王女兒的強烈要求下，獵人只好硬著頭皮跟著龍王的女兒來到了龍宮。龍王見到自己的女兒平安無事，在得知是獵人見義勇為救了自己的女兒的情況下，龍王欣喜若狂，馬上吩咐別人拿寶貝來獎賞獵人，并讓獵人當大官，獵人婉言謝絕了，但要求得到龍王耳朵里那一塊神奇的能夠聽懂任何動物語言的玉寶石，龍王不答應。但在獵人的強烈要求下，龍王稍微松了松口，問他要這塊玉寶石干什么，獵人說想要玉寶石的原因是想能聽懂動物的語言。這樣就能更加了解動物的苦衷，關心大自然，愛護大自然。龍王最終被獵人關心大自然、愛護大自然的精神所打動了，于是把寶石送給了獵人，同時也告誡獵人，如果把玉寶石的秘密告訴了別人，他就會變成一塊石頭。
獵人重新回到了森林里，他看見許多動物在逃跑。于是，獵人把龍王給他的玉寶石放進耳朵里，聽懂了動物們的談話。原來，獵人所在的那一個小村子就要發(fā)生泥石流。獵人趕緊趕回去，把這個消息告訴了鄉(xiāng)親們，讓鄉(xiāng)親們趕緊搬家�？墒青l(xiāng)親們死活也不相信獵人的話，有的說他出去變壞了，有的說他學會撒謊了，更有甚者說他是個神經(jīng)病。獵人無奈之下只好冒著自己變成石頭的風險，把玉寶石的秘密以及自己救了龍王的女兒的事情全部說了出來，當他說完“我只要把這些秘密告訴你們，我就會變成一塊石頭！”便沉入地下，隨之而替代的是一塊石頭。
這場木偶戲贊揚了獵人舍己為人的精神，謳歌了這位獵人美好的品質(zhì)。他這種舍己為人的精神，值得我們每一個人去深思……
篇五：好看的木偶戲
今天下午，我們二年級和一年級的同學到一年級的小操場去看木偶戲。
首先，我們看的是《公雞小兔斗狐貍》。講的是：有一次，狐貍媽媽的生日，狐貍想要找些食物給它媽媽吃。狐貍走到半路，遇見了一只公雞，狐貍裝模作樣地對公雞說：“我們交個朋友吧，以后你有困難，我就幫助你�！惫u以為這是真的，就和狐貍交了朋友，狐貍邀請公雞到他家做客，公雞滿口答應了。這時，來了一只小兔，他看穿了狐貍詭計，他對公雞說：“狐貍是在騙你的，你可別上狐貍的當呀！”公雞卻固執(zhí)己見，說：“不會的，這只狐貍很有愛心的，是只好狐貍�！薄笆澜缟显趺从泻玫暮偰�？”小兔子再次誠懇地說。公雞不聽小兔的話，還是和狐貍走了。小兔非常著急，想了個辦法，追上他們，對公雞說：“你奶奶生病了，你還不去看看他��？”公雞以為這又是真的，就和小兔一起走了。小兔用他的聰明，就了公雞一命。
第二個節(jié)目是《阿凡提》就是在說，從前，有個王后，她非常貪錢，只要誰在他們的樹蔭里乘涼，就必須給錢，除了“阿凡提”看完了木偶，我們就會班級了。
呀，今天的木偶戲真是有聲有色的呀！
篇六：家鄉(xiāng)的木偶戲
朋友，你看過木偶戲嗎？如果你來我的家鄉(xiāng)青平鎮(zhèn)，我可以帶你去觀看一場精彩的木偶戲。
在我看這次木偶戲之前，我根本不喜歡看木偶戲。在播放的當天，爺爺硬要我和他搭公共汽車特意回老家去看木偶戲，還要提前四個小時去搶前面的的座位。一回到老家，爺爺就拉著我徑自走到戲場，去到那里，老人們擠得像人山人海，青年人沒一個。我們坐在前面，我想：為什么老人這么喜歡看戲��？
我坐在那里，屁股好像是被針扎了，一回兒走去買包零食，一回兒又出去亂竄跑了一會，后來，我玩得精疲力竭了，于是，便乖乖地坐下來陪著爺爺看戲了。
這場戲講的是“武松打虎”，一個人控制“老虎”，一個人控制“武松”，剛開始，兩只木偶撞在了一起，有一張綠色毯子為地面，武松用哨
棒打了老虎一棒，可是哨棒被老虎撞成了兩截，武松把一截扔掉了，他用一截哨棒拼命地把老虎的頭部打出血來了。武松以為打死老虎了，可老虎一爪把武松的肩膀抓出血來，用力一撞把武松撞到了樹上，武松一躍從樹上跳到老虎身上，他把老虎重重地按在地下，那老虎把地面抓出了一個洞，武松把扔掉的哨棒用腳敏捷地踢過來，用兩截哨棒把老虎的眼睛戳瞎，又把它的腳打斷，老虎因為失血過多，終于死了。“鐺！”一聲鑼響把我從中驚醒了，原來，這一場戲結束了。真是不看不知道，看了就深陷其中，我竟然被木偶戲深深的吸引住了。我想：原來木偶戲也有一點兒樂趣呀！我從來都不知道木偶戲這么好看，以后爺爺一去看戲，我一定跟著他去看戲！
百聞不如一見，歡迎你來我的家鄉(xiāng)看看那精彩的木偶戲吧！在觀賞精彩的表演的同時，你還可以學到不少的知識哦！
篇七：木偶戲
說起木偶戲，大家肯定都知道，這是用木偶來演的一場戲，而我們五一班，就準備了，我現(xiàn)在就來講講我們的經(jīng)歷。
木偶戲是我們五年級上學期策劃的，這可是我們投票選出來的，因為大家對它剛開始都很感興趣，所以，木偶戲就成了我們五年級上學期的一個主題，不過，讓我們怎么也沒有想到的是，木偶戲居然耽誤了我們美術所有別的課的時間。
我們的木偶戲是一個很有創(chuàng)意的活動，但是，在木偶的制作方面我們就拖延了很多時間，因為我們一開始用線綁上了之后，到了后面，線就纏在一起了，根本就沒有辦法用，所以，就在這木偶上，我們就浪費了很多時間，要么是木偶沒帶，要么是木偶的線又纏到一起了，所以，我們的演出就根本沒有辦法執(zhí)行，所以我們只好等，等待著奇跡的到來，一天又一天，一周又一周，終于，有一次，奇跡降臨于我們班頭上了，但是，我們并沒有把握好這次機會，因為教室里喧鬧聲、配音聲響成一片，所以，我們的王老師只好無可奈何的叫停，總是停，沒辦法，這回又演不成了。
在五年級上學期的后半段，所有的壞事都不依不饒的纏著我們，每次的美術課上都會有人忘帶東西，所以我們每次都沒有辦法表演，最后，期末考試了，五年級上學期的美術課就全部荒廢到了未完成的木偶戲上。
到了現(xiàn)在，我們什么東西也不缺了，因為大家都開始認真對待這件事情了，所以，我們的第一次排練幾乎很成功，但并不是完全，因為，被我們稱為“黑雪公主”的白雪公主找不到了。（之所以被稱為黑雪公主是因為那個木偶的身體都是棕褐色的）不過，總的來講是很不錯了，所以，我們只要等待了，等待著學校讓我們表演，在這之間終于可以擺脫木偶戲了。
但是，木偶戲要是真的演出來那可是驚天動地的，因為，這種事情在學校還是第一次，所以我們更要給別人開個開頭，讓全校的人都興致勃勃的來看我們精彩不斷的好戲。
篇八：木偶戲
上一個學期，我們在美術課上一直都在做一件重要的事情，那就是——排練木偶戲。
在上個學期和這個學期里我們都忙著在做木偶，好不容易做好了木偶可是卻沒有做好木偶的維修準備，一開始的幾節(jié)課，我和劉興陸和吳健華還有薛甲凡四個人辛辛苦苦把這個木偶重新修理好了，將它交給我們最放心的劉興陸那里，可是我們誰都沒有想到的是他們組的麥彥銘同學居然把我們的木偶整成了一個讓人沒有辦法看下去的東西，他可是把劉興陸給惹火了，結果他沒有辦法，氣得都哭了出來，一氣之下給扔了出去，我把它撿了回來好好的整回了我們可愛的“非洲難民”，看到木偶變回來了，劉興陸增加了數(shù)百倍的信心，我們幾個又重新開始努力了。可能是因為老天故意要和我們作對，盡管我們盡心盡力的去維護它、愛護他可是那個可惡的線一次又一次的不明不白的纏繞在了一起，所以一次又一次的纏線，使我們的進展成為了零！這樣的話每一次排練的時候我們就只有在旁邊修理木偶的份兒了。唉！我們的銘可真苦啊！我們沒有辦法表演，而且還不能看表演，只能在一旁修理木偶。
�。∩n天��！大地��！你們什么時候才能讓我們把木偶修好�。�
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