走路初中優(yōu)秀作文550字

　　我們每個人都有自己走路的過程，也有自己成長的過程，在每個人的成長道路中，都有著自己獨特而又美麗的風(fēng)景線，照亮我們心中，帶給我們溫暖。

　　成長的過程是艱辛的，記得我小時候，學(xué)習(xí)總是不認真，因此常受老師和家長的批評，我也常常告誡自己要用功讀書，但我總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，沒有恒心和毅力，俗話說有志者立長志，無志者常立志，難道我是一個沒有志向的人嗎，但隨著我的成長，路走的越來越穩(wěn)，我也學(xué)會了約束自己，管理自己，雖然有時候要付出很多的汗水和淚水，但我們能堅持下去，因為成長的過程本來就是艱辛的，只有堅持不懈，才能走得更遠。

　　成長的過程是向上的，在我上小學(xué)三年級的時候，我的數(shù)學(xué)課目極其不好，甚至非�？謶謹�(shù)學(xué)，作業(yè)也經(jīng)常不交，直至一次與數(shù)學(xué)老師的溝通，使我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，有一天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)又沒按時完成，老師似乎注意到了我的退步，讓我家長明天到校，一聽到請家長，我的心頓時變成了無底洞，恐懼與自責的心理便一同涌上心來，我認為老師一定在家長面前批評我，可是到了第二天，老師非但沒有提我學(xué)習(xí)退步的事，還不時地向家長表揚我，說我有學(xué)數(shù)學(xué)的潛力，一定能成為班上的尖子，事后，老師又找到我說：“我相信你，從今往后學(xué)好數(shù)學(xué)好嗎？”我使勁地點頭，晶瑩的淚光中閃爍著老師慈祥的笑容，從那以后，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，成績一步步提高，一步一個腳印地走向前方，那位老師的笑容也印在我的心中，現(xiàn)在回想起來，她不止在教我數(shù)學(xué)，更是教我走好今生的路，使我自信平穩(wěn)地走下去。

　　學(xué)習(xí)走路的過程或許是困難的，艱辛的，但只有經(jīng)過無數(shù)次的摔倒，才能站得更穩(wěn)，走向美好的未來。

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