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初中名著讀后感500字作文

時間:2023-05-07 09:41:53 初中作文 我要投稿
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關(guān)于初中名著讀后感500字作文10篇

關(guān)于初中名著讀后感500字作文1

  當(dāng)我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式,我的心猶如彭拜的海潮,久久不能平靜。

關(guān)于初中名著讀后感500字作文10篇

  這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜。由于海倫是個盲聾人,許多學(xué)校都不接受海倫來上課。后來,由于海倫的父母經(jīng)過不懈努力,終于請來了一位盲聾學(xué)院的教師,莎莉文老師來當(dāng)海倫的家教。海倫的學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經(jīng)過堅持不懈的努力終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

  她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中,背負(fù)起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事,而是一個盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我,是我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量。

  看完了這本書,我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來?粗炭鄬W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己,于海倫相比,我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多,我們因該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神,堅定信念,不斷努力,排除困難,才能變逆境為順境,達(dá)到理想的彼岸。

  我們是年青一代,肩負(fù)著國家的重任,在祖國方心未艾的.改革大湖中,一起都要通過實踐去摸索,去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時代的建設(shè)者們的百折不撓、樂觀進(jìn)取的精神,不能因為前進(jìn)的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉,全面提高自己的素質(zhì),想海倫那樣,做生活的強(qiáng)者,做建設(shè)祖國有用的人才。

關(guān)于初中名著讀后感500字作文2

  這個暑假,我看了四大名著之一《水滸傳》。這本書讓我了解了中國的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會的腐敗的一面,是一本耐人尋味的書。

  不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的`仗義疏財,也不必說武松漂亮的最全,吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習(xí)氣,動不動就發(fā)火,遇事不分青紅皂白,總是一說二打三罵,結(jié)果不是后悔就是吃虧。但是卻有著富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這點讓我尤其感動。我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌,也不是因為他有所么高挑的身材,更不會是他有大把的財富,就一點,就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點,在這世界上就要滅絕了。

  但在水滸一百零八將中,天孤星花和尚魯智深更讓我敬佩。他一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。天孤星花和尚魯智深是一位非常直率、暴烈如火,卻俠骨柔情、殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯、野蠻,可他在沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

  《水滸傳》這本書寫出了一百零八將的不同人生,不同品格,卻有著同一的血性為國殺敵,劫富濟(jì)貧。的確是一本耐人尋味的書啊!

關(guān)于初中名著讀后感500字作文3

  窗外微風(fēng)輕輕地拂過,樹葉奏出沙沙的樂曲,我沏上一杯清茶,翻開小說《西游記》。西游記,真不愧是中國四大名著之一,每一個章節(jié)都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去。齊天大圣孫悟空不平凡的出生,在花果山,水簾洞的生活,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈,經(jīng)歷了九九八十一道難關(guān),艱難曲折地展開向西天取經(jīng)的旅途。 品著書中活靈活現(xiàn),栩栩如生人物,一幅幅扣人心弦,一波三折的場面,真讓我回味無窮。 八

  百里火焰山,四周寸草不生,而這是他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的必經(jīng)之路--火焰山。孫悟空向羅剎女借巴蕉扇滅火,可羅剎女一扇陰風(fēng),使孫悟空在空中左右飄蕩,左沉不能落地,右沉不得存身。但是他仍然沒有放棄,經(jīng)歷了三次,他與豬八戒一起終于打敗了牛魔王,得到了芭蕉扇。隨著火焰山的火焰漸漸平息,造就了世界上最驚心動魄的成就。為了目標(biāo),他們堅強(qiáng)的,勇敢的.,拋棄了一切又把握住了一切。 細(xì)細(xì)品味,生活不是如此?你碰到艱難困苦,遇到了火焰山,就要像孫悟空那么樣勇于進(jìn)取,努力克服,不要放棄,就一定能戰(zhàn)勝它,達(dá)到成功的彼岸。就像書中的情節(jié),有時高漲,有是低落。剛開始讀時,帶點苦澀,但當(dāng)慢慢回味時,一絲苦味不見了,取而代之的只有芳香與甘甜。經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹固然美麗,然而值得留念的卻是那段經(jīng)歷風(fēng)雨的日子,無論經(jīng)過多久,它依然蕩氣回腸,這正是生活給我們的禮物。

  

關(guān)于初中名著讀后感500字作文4

  在讀《凡卡》這片篇課文后,我的心揪成一團(tuán),凡卡遭遇的悲慘生活令我同情。

  他才僅僅有9歲大,就被老板折磨著,過著痛苦的生活,在冬天里,他吃不飽,穿不暖,睡不好,他給爺爺寫信,渴望爺爺能夠接他回家,可他并不知道他寫的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虛幻的夢,可最終連夢也破滅了。

  凡卡在冬天凍的縮成一團(tuán),也沒有鞋可穿,跟他相比我們住在那么溫暖的房子里,穿著那么暖和的衣服,對我們來講,冷這個字我們是完全體會不到的。

  他當(dāng)時那么饑餓,連午飯就一點稀粥。我們是永遠(yuǎn)不會感動饑餓的。中午,父母早已在家準(zhǔn)備好了可口的飯菜,放學(xué)后,父母又為我們買了面包當(dāng)點心?煞部?一口肉他都吃不上。

  他多么希望爺爺來接他回家,即使過著貧窮的生活,他也愿意和爺爺在一起,因為他們在一起是快樂的。他渴望見到爺爺這個唯一的親人,他想他爺爺,他想得到爺爺?shù)年P(guān)懷?晌覀兡?被親人愛護(hù)著,我得到親人愛護(hù)實在太多太多了。可凡卡呢?對他來講:親人的愛護(hù),呵護(hù)是他想又得不到。

  他在甜蜜的夢中看到了爺爺,然而,這夢也破滅了,永遠(yuǎn)也不可能實現(xiàn)了,因為爺爺收不到他的信。

  他所想的`到的,我們都有,可他受過的苦,我們都沒受過。我們所生活的環(huán)境,過去的孩子都會想過,可他們卻得不到。這是我明白了,我們的生活來之不易,我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活!

關(guān)于初中名著讀后感500字作文5

  讀了《悲慘世界》,掩書沉思,這本書把世界中人性的種種改變盡收眼底,讓我不禁感嘆人性的微妙。 當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份,飽受嫌棄與鄙視時,善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿讓偷他的銀器具,主教不僅沒有怪罪冉阿讓,反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道:“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉,用這些錢讓自己過得好!敝鹘痰呐e動感動了冉阿讓,讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我終于相信,人是可以改變?nèi)说模缰鹘桃詫挻、仁慈深深感化了冉阿讓,給了他無限的希望,讓他徹底悔悟,開始新的生活。后來,冉阿讓因樂于助人,得到了市民的愛戴,也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時,我既感動又欣喜,畢竟好心有好報啊。這一切,無疑讓我們想到了那書中德納第與他的`妻子,他們丑陋自私、貪婪的本性令人厭惡,他們?yōu)榱隋X財不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌,他們待柯塞特很不好,整天叫她做這做那,還不給她穿好吃飽,并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦,但是她為了女兒能過好日子,盡量滿足德納第夫婦的要求。 這是人性多么鮮明的對比啊,一種人總是刻意偽裝,但都將會識破,因為虛偽不可能永久。而另一種人在無論什么情況都能永保光明、善良、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者,有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。

  社會需要這樣的人,世界需要這樣的人。

關(guān)于初中名著讀后感500字作文6

  近,一本名為《老人與!返臅谖覀兗页蔀闊狳c話題,這得源于我從圖書館借回書后,一直在反復(fù)品讀,媽媽看我愛不釋手,便給我買了一本。 這本書主要講的是一位老人常年獨安閑海上打魚。有一次,他釣到了一條大魚,但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚,老人使出渾身解數(shù)

  和鯊魚搏斗。最后,鯊魚把能吃的肉都吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。 有人說:老人勝利了,可是,老人拖回去的只是一副大魚骨架啊,要說勝利者也應(yīng)該是鯊魚,是鯊魚把魚肉吃了個精光,勝利者怎么會是老人呢?其實,說老人勝利了,是因為他那堅持

  不懈、頑強(qiáng)的精神,是因為他能夠在海上、在風(fēng)浪中與鯊魚搏斗,老人是在精神上勝利了! 喜歡怎么樣的生活? 在讀這本書時,我仿佛不是在閱讀一本枯燥的書,而是在閱讀一顆生動的心,一顆赤紅的心,一顆跳動的充滿激情的心。人生本來就是一種無止境的.追求,就像故事中,老人曾說過:“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。”老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,這這種精神不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。 從《老人與!愤@本書中,我聯(lián)想到了奧斯特洛夫斯基,那個著名的無產(chǎn)階級作家,一個全身癱瘓卻仍然寫出了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,他不就和老人一樣嗎——敢于挑戰(zhàn)自我,超越極限!其實,在這時,勝利已不重要了,留在人們心中的是他們自信、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窳α,堅韌的人生態(tài)度已成為我們對他們敬佩的理由!

關(guān)于初中名著讀后感500字作文7

  幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書,這本書內(nèi)容非常豐富,不論是天文地理、社會家庭,還是歷代興衰、文化變遷,都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華,闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。

  例如這段話:犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物。它的大意是:狗能在夜里替人看守家門,雞會在每天早晨天亮?xí)r報曉。人如果不用心學(xué)習(xí),迷迷糊糊過日子,有什么資格稱為人呢?蠶能吐絲以供人們做衣料,蜜蜂可以釀制蜂蜜,供人們食用。人如果不努力學(xué)習(xí),以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值,那還真不如這些小動物呢。

  還有這個段落也很好:如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。意思是:車胤捉來螢火蟲放在紗袋里,用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦,卻能在艱苦的條件下繼續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密,放牛時把書掛在牛角上,有時間就讀。他們雖然很勞累,但仍堅持讀書,意志超過了常人。這段話有一個相關(guān)的故事,講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書,但他家里很窮,窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎么辦呢?夏天的一個夜晚,車胤看見許多螢火蟲在空中飛舞,發(fā)出一閃一閃的亮光,就靈機(jī)一動,捉了許多螢火蟲,放在紗布袋里,掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的'光亮來讀書。車胤勤奮讀書,長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。

  讀完了《三字經(jīng)》這本書,我受益匪淺。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)識和本領(lǐng),要做一個對他人、對社會有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人,都會有所成就;而只顧嬉戲玩耍,浪費了大好時光,是毫無益處的。所以我們要在年少時努力學(xué)習(xí),不斷充實自己,長大后就能學(xué)以致用,替國家效力,為人民謀福利。

  《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材,影響極其深遠(yuǎn)。全書三字一句,兩句一韻,讀起來朗朗上口,易誦易記,值得我們?nèi)ラ喿x。

關(guān)于初中名著讀后感500字作文8

  奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用。 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒有豐富的.經(jīng)歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界",但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠。

關(guān)于初中名著讀后感500字作文9

  海,是深不可測的。海底,很少有人去過。有人說,海底有兩萬里。為什么呢?因為,曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石,研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原,在海底森林中打過獵,在海底珊瑚王國中散步。他就是鸚鵡螺號的艦長內(nèi)莫。

  他是一個偉大設(shè)計師,曾在荒島上設(shè)計建造潛水艇,這種性能優(yōu)異,空間容量大的潛水艇,可以使用風(fēng)暴預(yù)測機(jī)預(yù)測風(fēng)暴,可以隨時探測艦艇所屬的深度,還可以測定不同水層的溫度,可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦,可以自主發(fā)電,就算是現(xiàn)代人也很難做到。

  內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的.艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。

  他們遇見鯊魚時,我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險境時,我為他們欣喜。想象中,我和他們一起漫游海底,在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時,感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。

  我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事,在我們現(xiàn)在的時代也許已是不足為奇,但在凡爾納那個時代里,還沒有潛水艇呢!

關(guān)于初中名著讀后感500字作文10

  讀了《魯濱遜漂流記》一書,我認(rèn)識到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。 書中寫的是:魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的襲擊漂流到了一個荒島上,他憑著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動蓋起了房子,種植谷物,馴養(yǎng)山羊,堅強(qiáng)地活了下來,過上了自給自足的生活。 從魯濱遜身上,我看到了一個自立自強(qiáng),勇敢地面對困難的高大形象由此我想到了自己面對困難的.態(tài)度。 去年暑假,我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上5點起床疊被,空著肚子,繞軍營跑上五圈;烈日當(dāng)頭,一動也不動的訓(xùn)練姿勢,大汗淋漓,蚊蟲叮咬也不能動一下。這平常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天,當(dāng)時我以為再也沒有比軍訓(xùn)更苦的事情了。可是,比比魯濱遜吃的苦這又算什么? 我們這些小同學(xué)大部分是獨生子女,從小就有著優(yōu)越的生活條件,得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶??多少親人無微不至的關(guān)愛,根本沒有嘗到過苦的滋味,干什么事總喜歡依賴別人,遇到困難,就常常束手無策,只會向親友師長求助。同在荒無人煙的荒島上的魯濱遜相比,我們哪有一點自立自強(qiáng)的意識?老師說我們是社會未來個主人,可我們小事都做不好,怎么去建設(shè)未來? 我們真的應(yīng)該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難,從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì);像魯濱遜一樣,不拍一無所有,不拍艱難困苦,用自立自強(qiáng)的法寶,去戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造屬于我們自己的新生。

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