我曾那樣追尋初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我曾那樣追尋初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　我曾那樣追尋，固執(zhí)又彷徨。

　　誠然，幼時(shí)最大的追尋便是習(xí)好畫技，第一件抓穩(wěn)的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。

　　但目睹他人畫作時(shí)，心中仍是翻騰起對(duì)過往日子的追憶。我看見弟弟握著彩筆笨滯卻專注地涂抹，忽然憶起我也這般過。

　　第一次習(xí)畫時(shí)，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時(shí)時(shí)替我糾正不良畫勢(shì)，磨去我的`惡習(xí)，在末了賞完我的畫便欣欣然夸一句好，囑咐著“要好好學(xué)！”我那時(shí)是追尋著她鼓勵(lì)的話勤勤懇懇地畫著的，笨拙卻極為認(rèn)真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著畫紙，恣意涂抹著心悅的色彩。

　　難以忘懷，難以忘懷，我心念著。瞥見余下的幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫室里頭水粉同鉛味混合的味道。

　　第一次接觸素描是于六年級(jí)，我立在畫室內(nèi)，用力吸吸鼻子，聞見里頭水粉畫的氣味。老師教得極為細(xì)致，念叨著手法的運(yùn)用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著鉛筆，摸索著排線，勾補(bǔ)著陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現(xiàn)出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。

　　難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著粗糙的紙，努力看清上邊的每一個(gè)勾畫。我曾這樣懷著熾烈的希望與深切的欣喜追尋過它啊，我曾那樣固執(zhí)又茫然地追尋過它啊。

　　我忽的心中一濕，我再不可得。

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