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初中歲月如歌作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中歲月如歌作文，歡迎大家分享。
初中歲月如歌作文1
人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)州一中，三年來，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實(shí)而美麗;我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長(zhǎng)大，州一中就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福!
如果說，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。
回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。我們知道自己做作業(yè)倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們知道自己學(xué)習(xí)一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會(huì)嗎?我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對(duì)老師的不滿，但老師能嗎?我們有可能挖空心思地來算計(jì)老師，但老師可以嗎?過去，我們懵懂無知，而現(xiàn)在，經(jīng)過老師的教導(dǎo)和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是老師汗水的結(jié)晶，是來之不易的。在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”
養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該好不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。
我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!”
天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為州一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。
初中歲月如歌作文2
歲月是一首美麗的歌曲，里面有歡笑、有快樂、有難過、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，現(xiàn)在馬上就要中考了，馬上就要離開初中的生活邁向高中的大門。初中三年，有很多很多值得我們回憶的事情。
初一那年。初一，剛剛來到這個(gè)陌生的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，步入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門時(shí)，有一種前所未有的感覺，我明白，接下來的就是磨練。在這一年中，主要的就是適應(yīng)新的校園生活。記得有一次，學(xué)校里辦了一個(gè)“跳大繩”的活動(dòng)，我們辦踴躍的報(bào)名了，在體育課上一次次的練習(xí)，一次次的摔倒，伴隨著我們努力的腳步，比賽就要到了。比賽的那天，操場(chǎng)上人山人海的，比賽開始了，經(jīng)過我們不屑的努力，我們的成績(jī)很好，級(jí)部第一名，這個(gè)成績(jī)沒有辜負(fù)我們的努力！
初二那年。初一步入初二，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是太理想，初二有一個(gè)重大的任務(wù)，就是生物地理結(jié)業(yè)考試，我在那段時(shí)間里不知道怎么么，在補(bǔ)習(xí)班拼命的學(xué)，總是有種說不上來的感覺，終于，到了那天，全曲阜以及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的學(xué)生都聚集到了一中的們口，到了教師內(nèi)，卷子發(fā)到了手中，熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過，地理，OK！考生物時(shí)，可就沒那么好了，好多題都是看過，沒被，這讓我很郁悶，最后考完，好多寫錯(cuò)了，唉~，只能等待著成績(jī)下來了。
初三那年。初二步入初三，我覺著我又成熟了許多許多，自從步入初中之后，我才知道為什么原來在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的問題，每天都有做不完的作業(yè)。初三上半學(xué)期，有一個(gè)拔河比賽，我們班還是踴躍的報(bào)名了，可是出人意料的是，第一場(chǎng)就被別的班的給刷下來了，我們?nèi)嗟男那槎己懿�，那是一次很大的打擊，遠(yuǎn)本我認(rèn)為我們班是戰(zhàn)無不勝的，可是，我錯(cuò)了。自從到了初三的下半學(xué)期后，每天都要復(fù)習(xí)，我聽到了一中與附中的分?jǐn)?shù)線以及給我們實(shí)驗(yàn)的名額時(shí)，我整個(gè)人都麻木了，我的天，我絕對(duì)沒戲了，我一直都不相信自己能考上高中，自從那個(gè)時(shí)候，我漸漸的厭學(xué)了，我也不知道怎么回事，到了關(guān)鍵的時(shí)刻，可能努力的拼一把還有希望，可是不知怎么，我對(duì)自己沒有信心了。4月29日，最后的一次家長(zhǎng)會(huì)開完，爸爸跟我談了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，說如果我這一個(gè)月的時(shí)間努力的話，可能有希望，努努力，提提分，爭(zhēng)取讓家里少交錢或者不交錢。我答應(yīng)了，所以這一個(gè)月的時(shí)間我要拼一把，！
初中三年，簡(jiǎn)單而又快樂，在這三年里，我們?nèi)缫粭l條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會(huì)受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志。于是，我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
初中歲月如歌作文3
金秋九月，稻谷飄香。充滿著童真的我們與同我們走過了六個(gè)春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚告別，一起邁進(jìn)了豬場(chǎng)中學(xué)的大門，在這里書寫我們的人生篇章。
——題記
《讓青春翱翔》
“我們都來自不同的地方，心中都有同一個(gè)理想，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)陪伴，我們走進(jìn)知識(shí)的海洋…”
依稀記得：這是我們剛讀初一時(shí)會(huì)唱的第一首歌，關(guān)鍵在于這是符老師自己寫的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音階，跌宕平厭的韻腳讓我現(xiàn)在都還沉醉于它的美。它喚醒了我在初一的記憶：讀初一時(shí)，大家彼此都不認(rèn)識(shí)，也不認(rèn)識(shí)班上的老師。但大家學(xué)習(xí)都很積極。雖然彼此素不相識(shí)，但無論是學(xué)習(xí)上還是生活中的問題，大家都會(huì)齊心協(xié)力的解決。在這個(gè)大集體里，我感到很快樂、很自豪，同時(shí)我也看到班主任那欣慰的笑容。
《跳花坡之夢(mèng)》
“烏蒙磅礴的山崗上，我們把歌唱。黃土高原的大地上，理想飛遠(yuǎn)方。跳花坡的山谷里，回蕩絲絲語，我們的情和夢(mèng)在何方？”這也是由符老師創(chuàng)作的一首歌，我們剛讀初二時(shí)就學(xué)會(huì)了這首歌。雖不能說這首歌行云流水，但總感覺這首歌唱出了我們世代相傳的民族風(fēng)情，唱這首歌，我的內(nèi)心就會(huì)有一種油然而生的民族自豪感。同時(shí)它也喚醒了我在初二那段悲傷的記憶：我們最喜愛的語文老師——李鴻老師被調(diào)走了，我很傷心，也很憤怒。不知道學(xué)校為什么要這樣“折磨”我們。后來我聽說是李老師主動(dòng)要求調(diào)走的。我想，或許是良禽擇木而棲吧！更何況天下無不散之筵席，李老師只不過是提早一步離開而已。同時(shí)，我們的音樂老師——符丕煜老師也被調(diào)走了，這無疑是對(duì)我們雪上加霜的打擊。雖然他并不是我們的正科老師，但他的課堂實(shí)在讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書、留戀他彈吉他的神態(tài)與動(dòng)作…
《畢業(yè)生》
“蟬聲中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，心難舍，師恩深如�！�
這首歌是我剛升上初三會(huì)唱的第一首歌，他讓我的心充滿了留戀母校的情感。初三，是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎(jiǎng)，并因此順理成章的成為了學(xué)校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道，我的聲音久久飄蕩在校園的上空，雖不能說響徹云霄，但總感覺如雷貫耳。同時(shí)我也有“辛酸”的一面：暮然回首，燈火闌珊，那身影在書房深處；衣帶漸寬，看見心中理想的色彩。
初三的下個(gè)學(xué)期，大家都使出渾身解數(shù)，為了備戰(zhàn)中考在書山題海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜別，養(yǎng)育了我們?nèi)d的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠(yuǎn)的身影。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”江水淘盡了浪里的沙，三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西，可母校卻依舊，年少輕狂留下的疲憊，只等待朝花夕拾。
再見了，我的母校，我的恩師！有朝一日我一定會(huì)讓你們以我為傲。
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