【精華】《我》初中作文四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《我》初中作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　冷酷的冬天來臨，肅殺的風又吹起了，期末考將至，一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖。一談起期末考，我又想起了以前，想起了母親。

　　記得十歲那年的期末考試，在考試前我盡管做了全面的復習，但考試時十分害怕考不好，結果復習的內容忘記了很多，導致我考得不好。當我拿著那張考得很差的考卷時，心就像跌到萬丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時，我猶豫了半會兒，接著無力地開了門，小心翼翼地進了家門，此時媽媽正坐在椅子上，準備好點心，等待著我的消息，當她看見垂頭喪氣的我，便知道了我的情況，但她仍然拿著點心過來，幫我把書包脫掉，安慰地說：“怎么了，孩子？來吃點點心，考卷讓媽媽看一下。”

　　當她要那考卷時，我的手抓緊了而考卷，可她摸摸我的頭，告訴我不要害怕。他過來看考卷，我邊吃這點心，點心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當她看完考卷后，便和我一起分析考卷，幫助我改正錯誤，同時還告訴我，在以后考試時，一定要堅強，不要害怕，一個人只要有心沒有什么事情是做不成，古人云：世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過媽媽的深刻教導，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫暖中。

　　媽媽就像蠟燭，為我送來溫暖。

　　媽媽就像路燈，為我指引前進的方向。

　　媽媽就像擎天柱，為我撐起了一片天地。

　　啊，媽媽，是您激勵了我，使我在人生的道路上變得堅強，使我不在懼怕考試。凜冽的寒風再度吹起，期末考來臨了，有了媽媽的這份激勵，我一定不會讓您失望的。

《我》初中作文 篇2

　　炎熱的夏天，有一次我去公園玩，看見有幾個人正在泳池里游泳，猶如可愛的小魚一樣自由自在，我羨慕極了，于是，便讓奶奶給我報了一個游泳班。

　　一周后，奶奶把我送到了游泳館門口，她不能跟我進去了。于是，我壯著膽子跟著教練走進了游泳館。教練先教我動作，她給我示范了一下”蛙泳“的動作，我一看就會做了，于是就練了幾下。教練看我做得還不錯，就讓我先扶著池邊在水里走了走。我心想：多簡單呀！于是便自不量力地松開了邊，可是突然我的手一滑，身體就開始下沉，我咕咚咕咚地喝了兩口水，心里想：好難受呀！我不想死呀！就在這時，一只有力的大手把我拉了出來，原來是在邊上一直關注我的教練把我救了起來。我咳嗽了幾下，教練關心地問我：”好點了嗎？學游泳不要著急，你現(xiàn)在就像一個還不會走路的小孩，一下就想跑，不摔倒才怪呢？學什么本領都要從頭學起，一步一個腳印，扎扎實實地練才行�！奥犃私叹毜脑�，我使勁地點點頭。于是，教練讓我再練動作，并更加仔細地指導我的動作：蛙泳的腿上動作分為收、翻、蹬、夾。收的時候不用太快，稍微一翻，快速蹬出，用力夾緊。手上動作也分為三部分：首先雙手抱水，其次將兩手夾緊，最后將手推出。就這樣我一直認真練習到下課。

　　第二次上課，教練同意我背”浮漂“下水了。經(jīng)過一個多月的練習，我終于學會游泳了。我一直堅持練習，如今，我已經(jīng)是一名”游泳健將“了。其實，這不只是收獲了一個本領，還收獲了一個道理：干什么事，都要從一點一滴處做起，不積跬步，無以至千里。我的這個收獲真是太有意義了！

《我》初中作文 篇3

　　什么是環(huán)保？環(huán)保就是隨手關上一占燈，節(jié)約一度電；環(huán)保就是留意擰上水龍頭，節(jié)約一滴水；環(huán)保就是少用一雙一次性筷子，節(jié)約一棵樹；環(huán)保就是關心身邊的一切，獻出一顆綠色的心，就會讓世界多一分色彩。

　　如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，不堪重負。我們應該盡自己最大的努力，保護地球。

　　比如說自從國家頒布限塑令以來，以往漫天飛舞的白色垃圾不見了，枝頭上的懸掛物，水中的漂浮物也在不知不覺中消失了。每個人都不用塑料袋，使塑料袋不再出現(xiàn)在我們的視野中，才能讓城市中的白色污染平息。我們以前都是隨手用完隨手扔，但殊不知這些塑料袋不僅僅浪費了大量的資源，而且造成了嚴重的環(huán)境問題。試問如果人人都不注意，那么我們的生活環(huán)境會是多么可怕啊！真正的環(huán)保，是需要我們每一個人參與的。

　　現(xiàn)在人類已經(jīng)進入了文明時代，我們應該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前應該是茂密的樹林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開著美麗的花朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔……但是事實并非如此：我們看到的是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯黃的草地……生態(tài)平衡遭到嚴重的破壞，人類的行為也遭到自然的懲罰，自然災害連年不斷，泥石流、沙塵暴、酸雨……

　　樹是人們的精神寄托，也是人生的象征。有人把生命比做一棵樹，但是人們并沒有像愛護自己的生命那樣去愛護樹。人們只看中了它的實用價值，亂砍亂伐，開山毀林。導致無數(shù)小動物無家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠。是我們親手毀了美麗的大自然、清新的空氣……所以我們必須植樹造林，增添綠色。

　　記得以前去過草木叢生的地方漫步，走在林間，呼吸著新鮮的空氣，整個人頓時心曠神怡。聽著在大樹上休息的鳥兒悅耳的歌聲，不禁閉起眼來享受這曼妙的時刻。大樹下的小草顯得格外茂盛，大概是因為在大樹的綠陰的庇佑下，不缺少養(yǎng)分。采起一束花，聞到的`香味沁人心脾。

　　藍藍的天空，白白的云朵，新鮮的空氣。山間綠樹紅花，鳥兒盡情歡唱，清澈見底的河水，魚兒自由嬉戲。這樣一副和諧的人與自然美景，誰不向往與憧憬呢？

　　為了讓這樣的環(huán)境永遠在我們的身邊，我們應該不亂砍一棵樹，不亂倒一滴污水，不亂扔一張廢紙，不亂踏一寸草坪……共創(chuàng)綠色家園，留下綠色。

《我》初中作文 篇4

　　天空飄起了小雨，雨滴清脆悅耳的聲音從窗前傳進了我的耳里，享受著這份寧靜。坐在窗前，腦子里浮現(xiàn)出一個個充滿歡樂的畫面。

　　滴答、滴答……時空定格在20xx年的早晨。

　　那年，我7歲。星期六的早上正是睡好覺的好時機。我睜開惺忪的雙眼，看見了書架上排滿了一排排的故事書。由于我的好奇，蹦跳著離開了床，奔到了書架面前，隨手拿了一本故事書。翻看了第一頁，馬上就被書中精彩的情節(jié)，精美的圖畫所吸引住了，不自覺得坐在了地上，津津有味地看起了書來。我愛上了《格林童話》，那里面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……我還會和書中的人物交談，一下為他感到不幸，一下為他感到高興。我的心情隨著故事的發(fā)展而變化。從此，我愛上了看書，我從讀書中得到了許多樂趣。

　　滴答、滴答……時空定格在20xx年的傍晚。

　　那年，我8歲。幼時的我最喜歡在雨中奔跑，喜歡用手去接水，喜歡在雨中撐著傘散步，也喜歡和伙伴們打水戰(zhàn)。那天我在院子里玩耍，天空陰霾著臉，好似立馬就要發(fā)怒了。這不天空就下起了小雨，給這夏天添加了一絲絲涼意。我靜靜的享受著雨水的拍打，在院子里踩著水花蹦蹦跳跳的，好似叢林里的小精靈。玩著玩著就和鄰家的小朋友打起了水戰(zhàn)，水花濺得到處都是，忘得不亦樂乎。從此，我愛上了雨，更愛享受下雨時與朋友自由玩耍時的那份樂趣。

　　滴答、滴答……時空定格在20xx年的下午。

　　那年，我10歲。媽媽因為要上班所以留我一人在家。在家中百般無聊，想起了媽媽對我說的話，勞動最光榮。于是就說做就做，先從自己房間弄起，我學著媽媽的樣子，拿起掃把先掃了掃，哇！床下好臟啊！面包紙、糖紙、作業(yè)紙……好多啊!于是我下定決心挽起袖子，開始拖地，賣力的拖，遇到了小黑點就用手把它一點一點的扣掉。經(jīng)過了好久好久，地面被我拖得像鏡子似的，還可以照出人影。家中傳出勞動的聲響,還有我動聽的歌聲。終于干完了，才明白媽媽說的話勞動最光榮。從此，我愛上了勞動，我從勞動中得到了快樂。

　　想著想著，一聲滴答的雨聲把我喚回了現(xiàn)實。是啊，回憶中哪件不是充滿了歡樂，哪件不是充滿了樂趣!

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