【熱門】自信初中作文錦集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自信初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信初中作文 篇1
我們不論干任何事，都希望得到圓滿的結局。而自信則為圓滿的結局畫上了重要的一筆。
梁啟超說過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個人來說都是不可缺少的。
有了自信心，人才會有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用�！表椨鹪诙鄽q時看到秦始皇巡游，便自信地說：“彼可取而代之也�！�
有了自信心，人才會在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設計師詹天佑在接受修筑京張鐵路的任務后，受到帝國主義者的嘲笑：“會修鐵路的中國工程師還沒出世呢！”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反復查看地形，設計方案，終于創(chuàng)造出了震驚中外的奇跡。
有了自信心，人才不會一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學家居里夫人經過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發(fā)明輪船的美國人富爾頓從1793年就開始設計、研究，經過無數(shù)次失敗，直到1807年才制出第一艘輪船一一“克萊蒙脫號”。當然，有了自信心不等于有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍圖時貫穿始終的動力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。
自信也不等于自滿。自滿是盲目的自負，是前進的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。
對于我們這代在溫室里長大的花苗，有些過于狂妄，有些又過于消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，溫室里的小苗照樣經得起風吹雨打，照樣可以說一句：“我能行！”
“我能行！”這句話對于一個即將上高三的學生來說，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之后，當自己即將踏進這個門檻，即將親身去品味里面的酸、甜、苦、辣時，我們每一位高三的同學都應說一句：“我能行！”
自信初中作文 篇2
有人說，世界上最枯燥無味的事情就是學習了，所以，孩子們都因此厭惡了，甚至是畏懼了。但事實真的是這樣嗎？
上了初中的我，變得略帶點兒成熟且執(zhí)著。初中三年的生活中，我可以說酸、甜、苦、辣都嘗了一遍。因為有了這些基礎，所以在面對困難的時候，我不會再畏懼，并因此，使我增添了一份自信。
記得小學時的我，曾經因為種種原因，我變得自暴自棄，不求上進。就這樣我混過了小學生活，到了初中，我才開始了一段新的學習生涯。在這個大圈子里，我漸漸變得開朗、樂觀、自信、積極進取。
多說自己一生中最寶貴的朋友，多是在小學和初中結交的。我也因為這樣有意識的結交了一位朋友，她很善良、樂于助人、成績也很好。她同時也擁有一個可愛的名字晶晶（化名），我在她的陪伴下度過了三年，在這三年里我所收獲的不是任何一個人所能想象的。我收獲到了一位良師，一位益友，一份自信，一份不服輸?shù)木瘛?/p>
在老師、同學們的幫助下，我漸漸走出了自卑，走出了內心的黑暗世界�，F(xiàn)在的我有時回憶起以前的事覺得好搞笑。真的，當你用自信來面對任何的事情時，你就會獲得好的結果。即使有時你的付出沒有得到回報，但你的內心是自信的、積極進取的，那么你遲早就會成為一名成功者。
自信，是成功者的必要品質；自信，會使我們找到真正的人生目標；自信，會讓我們從不同的角度去看待問題；自信，會使我們走出自卑，走向樂觀。自信，是初中生活告訴我的，自信，我會用一次擁有你的。
初中，你給予了我一份自信。同時，你也把我?guī)狭溯x煌之路。你讓我的自卑消失，并讓我們懂得了，自信，是成功者的通行證。
自信初中作文 篇3
自信心是什么？為什么要有自信心？自信心是我們面對新事物時，敢不敢去嘗試，有自信心的人總是非常正面且勇于挑戰(zhàn)新事物，遇到挫折時，更不會輕言放棄。
我們中華民族的國父—孫中山先生來說，他不斷的發(fā)動革命。雖然一次次被打敗了，但是自信心加上不放棄，終于在一次革命中獲勝，他就是擁有無人能比的自信心，才能克服萬難，讓革命成功。
記得五年級時，學校舉辦籃球比賽，我和好友也報名參加，但是卻在比賽過程中，我因為自信心不足，頻頻傳球被抄截，因而錯失許多得分的大好良機，賽后，隊友不斷指正我，說我能自己上籃時就不該選擇傳球，最后我努力提升了自己的球技，也重拾了自信心。
雖然自信心是不可缺少的，但是太過于有自信也不好，例如：有位老板準備要投資某個工廠，但那間工廠業(yè)績每況愈下，當他投資失利時，他想：“不可能！我絕對不會看錯，我對它有信心，一定是投資不夠多。”于是那為老板借錢加倍投資，沒想到工廠因為獲利愈來愈少，因此走向關閉的命運，而那位老板也因太過于妄自尊大加倍投資，最后債臺高筑，這就是所謂的驕者必敗，這已經失去自信心的真正意義了！
俗話說：“天下無難事，只怕有心人！”生活中只要是對正確是的事有自信，相信不管多么困難的難關，都能突破，而在前方等待的是光明燦爛的人生。
自信初中作文 篇4
人的五指不可能一樣長，一個班級的學生也不可能一樣好，每個班級都不可避免地存在差生。對于后進學生，應從感情方面入手，注重非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)學生的自信心，從思想上找根源，尊重學生、愛護學生，培養(yǎng)自尊、自信、自愛，從而達到轉化的目的。
一、培養(yǎng)學生自信心
“后進生”往往是由于長期遭受挫折而導致的“失敗積累”，對自己的能力產生懷疑，以至失去學習信心所造成的。教師對轉變“后進生”的工作，就要樹立學生的“自信”心，要認為后進生大多是可以轉變的，是“暫差”的，著名物理學家牛頓，小時候被人稱為“笨蛋”，他的數(shù)學學習成績在班里總是倒數(shù)第一。后進生有了這種“自信”心，就會對轉差治差產生一種無形的推動力。
二、尊重學生
蘇霍姆林斯基曾說過：“每個學生都是一個獨一無二的世界”。萬物莫不相異，天地間沒有兩個完全相同的東西，每個學生都是與眾不同的，都有自己的特點和長處。
我們每個人都渴望被人尊重，學生們更是如此，在對學生進行思想教育時，應尊重學生的個性，讓學生淋漓盡致地發(fā)揮個性。我們班的閆xx是個逆反心理很強，不愛學習，喜歡用拳頭解決問題的男生，班里的男女同學都怕他三分，常有同學寫紙條告狀，起初，我也覺得頭疼。后來，我發(fā)現(xiàn)，這人吃軟不吃硬。這種人自尊心特別強，特別需要被尊重。我就選擇恰當?shù)臅r間，適當?shù)牡攸c，避開其他老師、同學，與他談心，肯定他的優(yōu)點，表示對他的某些言行表示理解，然后指出他的不足之處，要求他將心比心，引導他處理好同學之間的關系，在得到充分的理解和尊重的基礎上，他總能心悅誠服地接受教育。我知道，完不成作業(yè)是他的一大心病，也是犯錯誤的根源之一。于是我借助分層教學的理念，減少它的作業(yè)量，讓他也能按時完成作業(yè)，安心學習。后來，他的學習、表現(xiàn)都有所進步，同學們還選他當勞動委員。
三、精心呵護
陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。的確是這樣，每個孩子都有各自的特長，可是好學生與待進生相比，好學生得到老師的關注要更多一些。而后進生就經常成了被人遺忘的對象，在他們的內心深處，他們更渴望得到老師的理解和呵護，他們如同一棵小樹，被風吹斜了、被雨淋濕了，如果經常有溫暖的陽光照耀，他們定會和那些好學生一樣，會成為有用之材。在上課時，我有意經常提一些簡單的.問題，只要他們舉手，就請他們回答問題，即使回答錯了，也要給他一些鼓勵。我經常會對后進生說：“你真聰明！”“再想想，你就會想對的”“你的進步真大！”“你真棒”?? 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。只有將批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。
記得學期初，學校舉行下象棋比賽，每班選拔兩名，選拔時，學生爭先恐后地舉手報名，這時，我發(fā)現(xiàn)平時對什么事都不關心的李xx同學竟然也把手舉得高高的，李xx同學會不會下象棋我心里沒底，但我想：這個調皮好動、愛欺負人、對任何事都漠不關心的學生難得主動舉一次手，就把機會給了他，想不到他真的不負眾望，獲得第二名。同學們開始對他刮目相看。慢慢的，他在各方面開始有所進步�，F(xiàn)在他已經能和同學友好相處，關心班集體。
四、耐心教育
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。學生的后進不是一天兩天造成的，轉化工作也不是一朝一夕的事。大多數(shù)后進生往往是大錯不犯小錯不斷，對這種后進生大可不必大發(fā)雷霆，更不能隨便開炮和反復批評，因為他們的自尊心都很強，極有可能不接受，反而會頂撞，應該真心、細心、耐心、心平氣和地與他交談，動之以情、曉之以理。
人與人之間的心靈只有互相碰撞，才能迸射出更美的火花。作為一名教師，一名班主任，一旦放下了師道尊嚴，真正走進了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教學效果。走進孩子的心靈，孩子就會靠近你。教師能給學生一個微笑，學生必定回報一個溫暖的春天；教師能給學生一片愛心，學生必定回報一片寬廣的海洋。一句鼓勵的話語，一句溫暖的問候，一個親切的撫摸，一個燦爛的微笑，就會在不知不覺中縮短師生之間的距離。
自信初中作文 篇5
時間如潮，沖咸了歷史的痕跡；歲月如沙，埋葬了亙古的演繹。千百年未經從前，而米芾，你的名字卻留在我的世界面，越領清楚。
天姿轅轢未須夸
你自幼聰明，喜好字畫。你那萬舒名畫我雖不曾睹功，但你的書法卻在泛濫經典中呼引了我。這一筆筆，筆致俊邁超妙進神，非常灑脫！你惡集古字，點對那些古卷字帖，你的愛護，你的投入，我皆可以感到。有己贊你“地姿轅轢未須夸”，那一筆一繪，一勾一點你都模擬得絲絕不差，你那以假治實的工夫怕是無我能及啊！你站在桌前，口如起水，蘸朱，下筆，零打碎敲那謙紙坤乾，能比鐘王！你執(zhí)筆書寫，聚精會神，可能持續(xù)多少個時刻未曾勞動。我驚嘆你的摹仿，我觀賞你的當真，你的細心。我從你的書寫中讀到的，是對藝術灼熱的愛！米芾，我驚奇你的才干，爾敬慕你的精力！
集古未能自破家
你作為宋四家之一，才美自是無可比擬。然而，宋四家中，有誰沒有屬于大家的作風呢？而你所善于的是集古字，你所有的只是模仿別人的特色，你自彼卻不奇特之處！世人嘲笑你，擊擊你，喚你“米癡”。我明確，你對臨摹癡迷的愛被棄啼了，對書法藝術的酷愛被區(qū)區(qū)一個“癡”字否認了！我也清楚，你是多愛手中那集古字的本事��！然而，自滿不再，輝煌不再。我聽得到你面對鐘愛的紙硯時那深奧無奈的嘆氣，我想得到你在夜深人靜時的反側難眠。你一定也曾苦楚，也曾抵觸，也曾害怕，也曾哀傷。錢勰給了你中肯的安慰，你須要改變，而改變就象征著所有重頭再來。你駕馭得近乎完善的模仿如昔是要抬下了，你當如何？
寶劍鋒從磨礪沒
我擔心時，你卻讓我望到了你不容置信的勇氣！你作出了那樣至關主要的決議，它腳以改變你的畢生。米芾，我瞅到了，你是敢于挑釁本人的！
在某個凌晨，你信心令一切歸到原點。那天你握著筆，對著宣紙。你不語，但你內心一定難以安靜。你每一天都拷答著自人，寫什么？又從何下筆？你每一次將毫無美感的作品蓋出桌外時，眼中定是露滿了香甜！你一次次地嘗試著，一次次地疼苦著，卻又一次次地蒙受著，一次次地堅持著！你有那宏大的勇氣來面對未知的將來，來承當來勢洶涌的悲痛，我信服你的堅持，我欣賞你的勇氣！
梅花臭自甜冷去
米芾，你必定記得吧，四十歲之后你迎來了怎么的人生。煉獄般的轉變之路令你的書法沉獲新生，這浩瀚的涅槃培養(yǎng)了你的米家之書。你以破繭成蝶的漂亮浮現(xiàn)在眾人眼前，世人之嘆服，世人之敬佩，給奪你刺眼的光輝。從此，米家書法也將傳播下往，這是你的堅持，你的勇氣共同的成績！你能夠自豪地說：“人見之不知何以祖也�！�，你能夠自負的展現(xiàn)你的自成一家！
新生的米體，伸展而大氣，我在學習時就有所領悟。似蝶飛花，似花引蝶，那靈動的絲絲牽引，令人著迷。字體的精細有致，剛柔并濟都像是你靈魂中發(fā)光的記憶，我用羊毫抒寫出的，字字閃現(xiàn)著你的堅守之美，句句淌流著你強盛的勇氣，走筆之時，即有一股力氣從筆尖傳來，熾暖而強烈，貫通我的齊身，令我振奮。
米芾，作為一個藝術野，你干到了超然的保持與英勇，而米家書法也必定會被世界所銘刻。米家書法的出生，宣布著你堅持的成功，你心坎的升華。我想，息為一個藝術家，這樣的共性與勇氣，這樣的執(zhí)著與盡力必然是不可或缺的。
現(xiàn)在，你的字跡在書法界廣替?zhèn)黜�，而我也果你而愛好著書法藝術。米芾，如有下世，我愿取你共在，揮筆戲墨獨特寫就那滿綱錦繡！
自信初中作文 篇6
人生的旅途處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前，自信，讓你成功作文。請相信，路是人走出來的，別說“不行”，自信，讓你成功。
誰一生下來就會走路、寫字？知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉靦腆地說“我不行”。
課堂上，有問題是直觀站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你；即使你說得結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學只會在心里為你鼓掌。因為你院比值凡在課桌下點點評評、竊竊私語的人了不起。喔，別說“我不行”，一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一部，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行”。
運動場上，請邁開步伐去拼搏，奮斗吧，別因為身體孱弱而退縮；經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面，只會躲在安樂窩里的雛鷹，終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的道路充滿坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗，他從不氣餒。當有人嘲笑是，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質不適合作燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信啊！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功是，你就會發(fā)覺：這并不難，我行。
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已半百。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大陸，讓生命散發(fā)出光和彩。朋友，請別再說“我不行。”自信，會讓你成功。
自信初中作文 篇7
我曾經是那么的信任自己，可信任無疑是我人生的一種墮落，信任在我心中就是一種痛苦�？刹⒉皇俏蚁氲哪菢樱义e了，并且是無可救藥了，人間是因為信任而變得美好，讓人擁有一顆信任別人的心，信任是一種美德，它是一種讓人快樂生活，讓彼此之間相互相信的美德。
我之所以對信任這個詞有錯誤理解是源于我的一個好朋友，我們兩人有共同的理想，并且如親兄弟一樣，六年朝夕相處，那種感情是不可比喻的，但卻被破壞了，我一直忘不了我對他承諾，可我并沒有做到，現(xiàn)在我的心還有一種對他的愧疚之情，我努力使自己挽回這一切，但向往是一種憧憬，可望不可即，讓人不斷的進取。那天，他對我說：兄弟我走了，能不能晉級就要靠你了，不要讓我失望哦！我笑了笑，幽默的說：開什么玩笑兄弟，今天是愚人節(jié)嗎。他拍拍我的肩膀，說：我要轉學了，明天的奧數(shù)比賽為學校爭光就看你了，不要辜負我對你期望。我的心頓時如刀絞一般，我忍住眼淚，斷斷續(xù)續(xù)地說：不要——騙騙——我了。他笑了笑說：堅強點，我沒有在騙你，是真的，加油我相信你一定行的。不，你怎么能轉學，眼淚終于順著臉頰流了下來，流出了我們自己那依依不舍的情感，流出了我們之間那真摯純真的友誼。他也沉默了，不知道該說什么，眼淚也從堅強的他流淚下來，這種離別如生離死別的手足情，誰不傷心呢？我沉默了一個晚上，但沉默只是逃避，我簡直一個晚上沒有睡。第二天，他沒有來，我的心完全傷痕累累了。竟賽開始了，我走進了考場，突然一個熟悉的背影出現(xiàn)在我眼前，他走了過來，微笑地說：加油，我相信你，一定能行的。我感動得留下了眼淚，我們沒有說話了，兩人都沉默，突然，我終于開口了，放心，兄弟我一定能行的�？荚嚱Y束了，我胸有成竹地走出考場，對他說：兄弟我成功了。他滿足的笑了，說：我就知道你一定行，好了時間差不多了，我該走了，再見。我抱住了他，兩個背影在考場上消失了，但我知道沒有獲獎時，我真的不知道怎么對他說，我對自己充滿了怨恨。從那刻起，我再也沒有信任過自己，覺得自己很無能，連朋友的最后一個愿望都不能完成。電話打斷了我的思想，原來是他，我不敢接，手簡直就麻痹了，動彈不得，但我卻被自己的心理說服了，我接了電話，心突然撲撲通通地跳，不知道該怎么說，我結巴地說；你---你好。兄弟，知道我是誰嗎？他高興地說。我慚愧地說：兄弟，我沒有獲獎，對不起。他沒有出聲了，只是在等待著什么。我又說：對不起。他竟然笑著對我說：你不必自責，我可沒有怪你，不要灰心喪氣，不要氣餒，下次一定行。我的心突然被釋放了，我之前那愧疚的心理已煙飛霧喪了。他反而沒有怨恨我，并且鼓勵我，我的心被深深地震撼，讓我找回了當初那種自信，是你，我的好兄弟，好同學，讓我重新找回了自姓，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西兄弟你還好嗎？謝謝你，我永遠不會忘記我們之間的點點滴滴，雖然已是過去再也回不到從前了，但卻成為我童年最美好的回憶，謝謝你一直鼓勵我，當我的人生失去方向時，你為我指導方向；當我在茫茫的大海尋找不到海岸時，你是引導我到海岸的船舶；當我在黑暗中看不見時，你點亮一盞燈，讓我走出黑暗。
不要因為一點挫折而是自己喪失人生最可貴的品質，那便是自信，失去了自信也就是人生停止不動，再也創(chuàng)造不了五彩繽紛的舞臺，揮灑出光輝的人生。
自信初中作文 篇8
秋風吹過，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹提供養(yǎng)料....讓感恩走進心靈 春?花與鳥 感謝你！那姹紫嫣紅、正在爭妍斗艷的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的美好，給人們裝飾五彩繽紛的夢。 也感謝你！那活潑靈動、鳴聲悅耳的鳥兒。是你為人們唱出跳躍著的音符，增添了多少歡樂。 花、鳥，請把我的感恩帶到每一個角落吧！ 夏,驕陽似火，曬著廣袤的大地，連河邊的柳枝也無力的搖擺著。 也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！ 第一口，清涼感在舌上蔓延,哦，感謝你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅除了炎熱。 秋?颯颯落葉 一陣秋風吹過，頓然醒悟秋天已經到來了.... 秋風吹過，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹提供養(yǎng)料....。 我感謝這颯颯落葉！感謝它演繹了一段精彩的秋之韻，也感謝它為樹而獻出自己的一切。 冬?純美白雪 提及冬，腦海中便呈現(xiàn)出一幅潔白的雪世界。 紛飛飄落的白雪，不僅給人以美麗、純潔之遐想，也保護了無數(shù)植物，消滅了害蟲，為來年的豐收奠定了基礎。 感謝這純美白雪！若不是它，何來這么多的歡聲笑語？ 絮尾 用一顆感恩的心看世界，這世界有多美好。所以，讓感恩走進心靈吧！
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