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教室里的掌聲初三作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教室里的掌聲初三作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的掌聲初三作文500字1
小雨如絲，不覺我的頭發(fā)被染濕。層層疊疊的烏云布滿天空，我的心被壓得喘不過氣來。我郁悶地走在校園中，此時(shí)，有一個(gè)班級(jí)里響起熱烈的掌聲，我不禁停下腳步，思緒萬千。
那一次，數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)老師把我經(jīng)過多次驗(yàn)算的題目判錯(cuò)了。我不假思索地站起來提出我的觀點(diǎn)，老師撇了我一眼，轉(zhuǎn)怒為笑，說：“想好了再說，可好？”同學(xué)們指著我哄堂大笑，我紅著臉馬上坐了下來。
豆大的雨點(diǎn)砸在辦公室的玻璃窗上，發(fā)出刺兒的聲音，風(fēng)呼呼地刮著，不知從哪里傳來門被風(fēng)用力關(guān)上的`聲音，我不禁打了個(gè)寒顫。老師語重心長地教訓(xùn)著我，因?yàn)槲以谧粤?xí)課上重申了我的觀點(diǎn)，老師還是沒相信我。他不時(shí)地用手拍著桌子，我低著頭，一言不發(fā)。突然我撇到了窗外的白楊樹，在風(fēng)雨中被摧殘，可是有苦說不出。
夜晚，我垂頭喪氣地做在書桌前，打開了MP3，任憑音樂在耳中回蕩。不知什么時(shí)候，歌曲循環(huán)到了阿信的《我相信》，歌中唱到：“我相信我就是我！我相信明天！我相信青春沒有地平線……�！蔽腋p哼起這首歌，精神似乎開始振作起來——就要這樣放棄了嗎？可自己明明是對(duì)的��！要相信自己呀！我又想起了伽利略，他堅(jiān)持了自己，最后也成功了不是嗎？因?yàn)檎胬肀囟▌倮剑?/p>
第二天，我禮貌地向老師再次重申了我的觀點(diǎn)，老師大概是被我的誠意打動(dòng)，當(dāng)著全班的面驗(yàn)算了一遍——果不其然，老師算錯(cuò)了！
望著老師略帶歉意的笑容，我也忍不住露出了笑臉。隨后，老師又帶頭鼓起了掌，頓時(shí)同學(xué)們也鼓起了掌，掌聲彌漫了整個(gè)教室。在掌聲的包圍下，我的眼中涌出了什么晶瑩的液體。那液體，也似杯中的美酒掏空了我的柔情，飲下是迷人的，有絲絲苦澀的醉。
小雨又飄，微風(fēng)又起，聽著這個(gè)班級(jí)陣陣的掌聲，我不覺加快了腳步。
教室里的掌聲初三作文500字2
“啪啪……啪啪……”教室里響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是送給我的�？墒�，我卻高興不起來。
事情還得從頭說起，今天下午第二節(jié)課老師告訴我們：“學(xué)校要舉行足球聯(lián)賽。我們班和四七班組成一個(gè)參賽足球隊(duì)，每班選出5名同學(xué)”。
老師鼓勵(lì)我們報(bào)名參加。我偷偷看了看其他人，班里沒有人敢自告奮勇。有幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試，剛想舉手，又把手縮了回去。老師再次鼓勵(lì)說：“沒事重在參與。只要有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)合作精神的同學(xué)，也可以報(bào)名�！边@時(shí)，同學(xué)們開始舉手了，有六名同學(xué)舉手。（當(dāng)然，包括我在內(nèi)。）多了一名同學(xué)。其中有一名同學(xué)必須退出，老師就讓我們幾個(gè)討論，可是我們幾個(gè)都想去，沒有一個(gè)人退出。這時(shí)，老師給我們講了《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事和《國家隊(duì)的`徐云龍》的故事，他們顧全大局的精神深深感動(dòng)了我。老師和同學(xué)們開始倒計(jì)時(shí)：“五、四、三……”。當(dāng)數(shù)到三時(shí)，我說：“我退出了。”雖然我退出了，可后來我還是哭了。老師讓參賽的五名足球隊(duì)員來和我相互擁抱。我們又把手放在一起，大聲喊：“加油”。我們的足球隊(duì)起名叫：“芊苛足球隊(duì)”。這時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲消除了剛才發(fā)生不愉快的事情。老師又悄悄地對(duì)我說：“下一次活動(dòng)，我會(huì)第一個(gè)選你”。但是我不知道下一次是什么時(shí)候，也不知道真的有下一次嗎？
聽著送給我的掌聲，我流出了眼淚，我不知道這是激動(dòng)的眼淚，還是……但是，我不后悔，我永遠(yuǎn)記住了顧全大局的廉頗和藺相如，還有國家隊(duì)的徐云龍。
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