【精華】初中遇見作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中遇見作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中遇見作文 篇1
早上，我醒在了一我從未去過的房間，房間里的裝飾也頗有科技感，在我床對(duì)面的整面墻都是OLED屏幕，上面顯示的是我從未見過的街景。我本要拿起手機(jī)查看我身處何地，可當(dāng)我解鎖手機(jī)時(shí)我驚呆了，只見熒幕頂端寫著20xx年8月2日，我打了個(gè)激靈“難道我穿越了？”
我急忙跑出房間，房子很大，我找到一扇窗向窗外眺去，我目測(cè)在四五層，窗外的空氣很好，天也十分的湛藍(lán)，云很厚，透過云層陽(yáng)光灑了下來(lái)，形成大量的光柱，美的有些不真實(shí)。
在觀看美景的同時(shí)我也感到了餓，我穿上鞋準(zhǔn)備下樓吃飯。
到了樓下，我發(fā)現(xiàn)我所居住的地方的建筑密度很小，一個(gè)小區(qū)也不過4棟樓，人也不多很是安靜，我跨上我的車準(zhǔn)備在這附近尋找飯店，附近商場(chǎng)，地鐵應(yīng)有盡有，我看見一家餐廳就走了進(jìn)去，這是個(gè)自助餐廳，我選好了飯準(zhǔn)備支付，只見一個(gè)點(diǎn)陣打在我的臉上，應(yīng)該是在進(jìn)行人臉掃描，支付成功后，飯出現(xiàn)在了桌前，我嘗了嘗還是很美味的，填飽肚子后我繼續(xù)閑逛，可走了一會(huì)兒我就發(fā)覺不對(duì)勁，剛才一心為了填飽肚子沒有發(fā)現(xiàn)這一個(gè)反常的事情，從出門到現(xiàn)在我沒有見到一個(gè)人，即使是在我身邊的那個(gè)商場(chǎng)中也空無(wú)一人，我跨上摩托狂奔，希望看見另一個(gè)人，可是走了數(shù)十公里后街上依然空無(wú)一人，我趕緊抓起手機(jī)打給我爸，無(wú)人接聽，我把電話打給我的朋友也同樣是無(wú)人接聽，這個(gè)世界上真的只剩下了我一個(gè)人。我癱坐在地上，無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，趕緊回家躺回了床上，希望這只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒后我回到原來(lái)的世界。
到了第二天早晨，我醒在了一個(gè)破舊的小屋，外面的世界是灰蒙蒙一片的，我大腦飛速思考，這是20xx年，由于火力發(fā)電，全世界重度污染，人類已所剩無(wú)幾，而剛剛的美好世界只是我的臆想。
初中遇見作文 篇2
還記得，我們初遇時(shí)，你溫柔的話語(yǔ)。
“你也很無(wú)聊嗎?”一個(gè)聲音響起。我嚇得一驚，呆若木雞的站在那里�？謶珠_始在我身上蔓延，我的頭皮開始發(fā)麻，脊背一點(diǎn)一點(diǎn)地開始僵硬，大腦也停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。就這樣僵持著。
良久，一個(gè)聲音由遠(yuǎn)而近，聽起來(lái)，像是輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。一個(gè)輪椅突然出現(xiàn)在我的視線里。 “小聲點(diǎn)，我又不是壞人!”我這時(shí)才看清了她的面貌：白皙的皮膚，細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)迷人的大眼睛，柔順的如潑了墨一般的長(zhǎng)發(fā)，一雙白嫩的小手搭在輪椅的扶手上。太美了，我不禁贊嘆。
“過來(lái)陪我聊聊天吧。交個(gè)朋友也不錯(cuò)啊�！彼穆曇羟宕喽覑偠��！拔业耐葎倓偘c瘓時(shí)，我感覺自己的天空塌了一大片，我對(duì)生活幾乎絕望了。和我相比，你要好得多吧。不要對(duì)生活失望。你的這點(diǎn)小挫折算什么呀?”她似乎一眼就看出了我的心思。后來(lái)，我們天南海北地聊了起來(lái)，從對(duì)方的姓名，到學(xué)習(xí)，到生活，再到未來(lái)的志向……。那一天，我們?cè)谟淇斓恼勗捴薪Y(jié)束。
初中遇見作文 篇3
當(dāng)我最初降臨于這世間的時(shí)候，睜開眼第一個(gè)看到的就是你，媽媽。常聽人說，母親是這世界上能唯一不求回報(bào)的愛我們的人。我也是這么想的。沒有什么多余的理由，只是因?yàn)槟阍谌魏螘r(shí)候第一個(gè)在意的總是我，你給予的溫暖，總能帶給我深似海的感動(dòng)。
想起幼時(shí)上幼兒園，我既笨拙又遲鈍，上課時(shí)面對(duì)老師的提問支吾半天也說不出來(lái)半個(gè)字，下課后又寡言少語(yǔ)，幾乎不與同學(xué)交流。面對(duì)這樣的我，你卻從未惱火抱怨。你經(jīng)常在我?guī)湍阕鲂┈嵥樾∈碌臅r(shí)候，試探著問我些在學(xué)校的情況，這時(shí)的我就像一條瀕臨窒息的魚兒找到了清泉。向你喋喋不休地傾訴著，而你則放下手中的活計(jì)，微微仰著頭，黝黑明亮的雙眼定定地看著我，眼底藴著一絲不易覺察的溫柔，偶爾向我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎理解我所有的委屈與苦惱。每到這時(shí)，我心里仿佛是被注入了一股暖流，溫溫?zé)釤�，流淌進(jìn)我的身體，整個(gè)人都倍覺溫暖。
何其幸運(yùn)，有你陪在我的左右，傾聽我的煩惱，給懵懂的我以鼓勵(lì)與安慰。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)逐漸成為了我生活的主旋律，很少會(huì)與你坐在一起長(zhǎng)談，與你有些微疏遠(yuǎn)，即使偶爾相對(duì)而坐，也總是相對(duì)無(wú)言的沉默。我一直覺得這是我長(zhǎng)大的證明，直到有一次我難得的閑暇，手里捏著你剝好的核桃，一個(gè)接一個(gè)的吃著，和你聊一些天南海北的閑話。正說著，卻瞥見了你企圖遮掩的雙手，那指縫間是核桃皮染下的棕黑，手背上是裂了幾道口子的痕，而拇指的邊緣，是長(zhǎng)年累月積下的厚繭。我的鼻腔忽就泛起了難以抑制的酸，哽的我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。原來(lái)那一碗又一玩碗剝的精心的核桃，竟都是你自己一個(gè)個(gè)為我親手剝好的。摸著你那被染的棕黑指頭，我的手，卻仍舊不愿放下，一遍又一遍……
何其有幸，能有你唯我沉默地付出這樣深厚的情意。
媽媽，遇見你，我三生有幸。
初中遇見作文 篇4
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人走在路上，低著頭，在想著事情。
突然，不知怎么了，天空下起了一陣傾盆大雨，一滴滴雨水瘋狂地打在我的身上，呀，不好！得趕緊找個(gè)能避雨的地方，
否則，我就會(huì)感冒的！我心想。這時(shí)，公交站臺(tái)上一位老人在向我招手，要我去那兒避雨，我急匆匆地跑了過去，啊，終于安全了！我感嘆道。把身上的雨水甩了又甩，這才想起對(duì)老人道謝，老爺爺，謝謝您，要不是您我早就成了一個(gè)落湯雞。我說。不用謝，孩子，我是時(shí)間老人，
把你招呼過來(lái)，其實(shí)，老爺爺也是有自己的私心呢，我想問你一個(gè)問題，問完問題后我可以完成你的一個(gè)心愿，不過，你可要好好回答我提出的問題呀！時(shí)間老人說道�？梢匝剑銌柊�！什么問題我都可以回答您！我自信地說。那孩子，你珍惜生活中那一點(diǎn)一滴的時(shí)間嗎？我我。
我竟一時(shí)回答不出來(lái)。孩子，你不珍惜對(duì)嗎？其實(shí)，這沒關(guān)系，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。嗯，時(shí)間老人，我以后一定會(huì)好好愛惜每分每秒的時(shí)間的！
時(shí)間老人欣慰地摸摸我的頭，說：你有什么心愿，孩子，我都能幫你實(shí)現(xiàn)。那，時(shí)間老人你是掌控時(shí)間的吧？你可以幫助我讓我知道我在哪幾個(gè)方面做的不好嗎？我想改正我曾經(jīng)的那些錯(cuò)誤。我真誠(chéng)地說。當(dāng)然可以。時(shí)間老人爽快的答應(yīng)了我。
你和我見過的的其他小朋友一樣有幾大浪費(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)：你寫作業(yè)時(shí)總是喜歡東看看西摸摸，總是寫著寫著作業(yè)就喝口水，看會(huì)課外書，所以總寫作業(yè)寫到深夜；你總是喜歡望著一樣?xùn)|西發(fā)呆，一發(fā)呆就要用去十幾分鐘時(shí)間老人嚴(yán)肅地說道。�。∥依速M(fèi)時(shí)間的缺點(diǎn)竟然那么多，
時(shí)間老人，我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。我懊悔地說道。時(shí)間老人意味深長(zhǎng)地笑了一下，大雨也停了，他一路把我送回了家，
便消失了。仿佛什么事都沒有發(fā)生過一樣。
我躺在床上，回想著剛剛發(fā)生的一切，總覺得像一場(chǎng)夢(mèng)，使勁掐了我自己一下，哎，好像是真的我感到無(wú)比神奇！我抬頭看了看月亮，時(shí)間老人在月光里好像在對(duì)我笑，我便也開心地笑了。
初中遇見作文 篇5
明星出書早已不是什么新鮮事，有人出書是為了出名，有人是為了賺錢，也有些人會(huì)把自己的奮斗史像悲劇一樣撕開給讀者看，然后打上“勵(lì)志”的標(biāo)簽，說到底無(wú)非是為了給自己的頭頂多加一抹燦爛的光環(huán)。
但陳坤不同。
陳坤，作為國(guó)內(nèi)的一線演員，出道十幾年，早已由《國(guó)歌》中的那個(gè)青澀小生成長(zhǎng)為現(xiàn)在的影帝。更可貴的是，演戲之外，他還熱心于公益和慈善事業(yè)，因此被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)任命為中國(guó)大使。20xx年，他發(fā)起了“行走的力量”公益活動(dòng)，呼吁人們走出去，帶回正面的力量，于是便有了這本書。
行走，之于早已習(xí)慣追求高效率和快節(jié)奏的我們，顯然已成為了陌生詞。而陳坤卻認(rèn)為：只要你行走，就能與你生命中的真相相遇。所以他愿意放棄“撈金”，而用一年的時(shí)間，帶領(lǐng)十名志愿者去西藏行走。費(fèi)勇教授在序言中寫道：“這不只是一本明星寫的帶有自傳色彩的書，更是一個(gè)在世間行走的人老老實(shí)實(shí)的心靈告白。這本書也不僅關(guān)乎心靈，更關(guān)乎現(xiàn)世人生，關(guān)乎如何看待這個(gè)世界，看待這個(gè)無(wú)常世界里的命運(yùn)變幻�！笨梢娭陉惱ぃ凶吒袷且环N修行。因?yàn)檎窃谛凶咧校粌H讀懂了生命的真諦，也讀懂了內(nèi)心深處那個(gè)最真實(shí)的自己。而我們也可以在他成名前后的諸多小故事中，在各種關(guān)于親情與友情、家庭與事業(yè)、名利與信仰的紀(jì)錄中，一步步地走近這個(gè)長(zhǎng)相憂郁的.大男孩，走近行走的力量與美麗。
初中遇見作文 篇6
感謝這次最美的遇見，這段美好的記憶也會(huì)讓我銘記于心，永生難忘！
終于迎來(lái)了寒假，這是我日夜期盼的日子！在這學(xué)期的許多個(gè)日子里，我都在精心地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備做一件最放松自我的事情，那就是愉快地去旅游。這次寒假是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。可憐的我僅有一次旅游，可就是這次旅游，使我遇見了生活的美好！
寒假里，我們?nèi)胰ブ楹Ｓ瓮�，為我愉快的寒假增添了一筆多彩的顏色。首先，我們來(lái)到珠海市風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，那里矗立著一尊巨型石雕--珠海漁女。我們經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的車程，到達(dá)了香爐灣畔，站在觀看漁女的最佳地方。這一天，當(dāng)天烈日當(dāng)空，我們被曬得像小老鼠一樣不敢出車外，加上前來(lái)游覽的游客人山人海，大家都想來(lái)領(lǐng)略漁女的風(fēng)姿，我們只好坐在車?yán)镄蕾p海邊風(fēng)景。
啊，這座漁女石雕真高��！遠(yuǎn)處看上去有近10米高。媽媽告訴我這個(gè)石雕有10噸重，用花崗巖石制成，是中國(guó)著名雕塑家潘鶴的杰作。而今，這座雕像已成為珠海市的象征，是珠海一處著名的免費(fèi)的旅游景點(diǎn)。漁女優(yōu)美的傳說，伴隨著珠海市在國(guó)內(nèi)的知名度，流傳越來(lái)越廣、越遠(yuǎn)，是珠海市人民的驕傲。
隨著人流，我們望向美麗整潔的環(huán)海大道。情侶路從她珠海漁女像身旁穿過，更使?jié)O女顯得純潔而大方。她領(lǐng)戴項(xiàng)珠，身掮魚網(wǎng)，褲腳輕挽，帶著喜悅而又含羞的神情雙手高高擎舉著一顆晶瑩璀璨的珍珠，獻(xiàn)給德高望重的九洲長(zhǎng)老，并向世界昭示著光明，向人類奉獻(xiàn)珍寶，我心中不覺為之贊嘆。
我們的第二站海洋王國(guó)，這是我最想去的地方。我在車上的那種難以言語(yǔ)的興奮是誰(shuí)也體會(huì)不了的。路上一陣擁堵，我們可以算是歷經(jīng)千山萬(wàn)水來(lái)到了海洋王國(guó)的身旁，我的夢(mèng)想成真了！
進(jìn)園以后，我驚呆了。海洋王國(guó)里面人山人海，一眼望去全是游客。我拉著爸爸媽媽急切地跑了進(jìn)去，可所有的劇場(chǎng)和游樂設(shè)施都擠滿了人，結(jié)果出乎我預(yù)料，因?yàn)榕抨?duì)的人太多，我想玩的項(xiàng)目一個(gè)都沒玩成。正當(dāng)我沮喪傷心之時(shí)，恰好海豚劇場(chǎng)就這么讓我遇見了，成了我這次旅行最美好的一次遇見。
我們坐在高高的看臺(tái)上。隨著滴的一聲，兩旁的水閘同時(shí)升起，十幾只小海豚一蹦一扭地游出水閘。待所有的海豚出場(chǎng)后，就到了海豚寶寶們的海豚秀時(shí)間了。瞧！所有的馴獸師把手向上一揮，海豚們一個(gè)跟著一個(gè)繞著水池游，然后一個(gè)一個(gè)的向上跳，再兩個(gè)兩個(gè)向上跳，三個(gè)三個(gè)向上跳這時(shí)一次精彩的表演，我不覺驚呼起來(lái)。這組海豚寶寶表演完，一個(gè)繩子圈從空中懸了下來(lái)，小海豚們輪流跳過去，它們好似滿足了一樣，游到岸上向人們討掌聲，它們仿佛聽懂了我們的贊賞，搖著圓圓的可愛的腦袋，用尾巴拍打著水面，濺起一陣陣水花。與觀眾互動(dòng)完，它們又滾回水里，讓馴獸師騎在它們頭上，表演水中騎士。我有點(diǎn)擔(dān)心，這么快的速度，馴獸師不會(huì)掉下來(lái)嗎？要是偏離了軌道撞到墻上怎么辦呢？看著看著，我才知道我的擔(dān)憂是多余的。馴獸師站在小海豚身上感覺很穩(wěn)、很神氣，此刻我也好像試試，過把水中騎士的癮，應(yīng)該也很威風(fēng)、很帥氣吧！
這次珠海之旅，給我?guī)?lái)的快樂是無(wú)限的！美麗的漁女像，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸大堤，精彩的海豚表演感謝這次最美的遇見，這段美好的記憶也會(huì)讓我銘記于心，永生難忘！
初中遇見作文 篇7
朗朗晴天，可是總有不測(cè)風(fēng)云，我一到書店就下起了雨來(lái)。我的心也隨著陰沉起來(lái)。
我到書店時(shí)沒有幾個(gè)人，我便向我喜歡的書那邊走去，我的身邊有一個(gè)在那里看書，他的身上還有很難聞的煙味。我一抬頭，只見他的臉上有很多的皺紋，手也很粗糙。我無(wú)法忍受，正要離開，只聽那陌生人對(duì)我說：“你能幫我找?guī)妆竞脮鴨�？”他說話的聲音很懇切，我不好意思拒絕，心想：這不過是小菜一碟。于是我對(duì)那人說：“你需要什么樣的書？”“你能幫我挑幾本小學(xué)作文書嗎？因?yàn)槲覜]上過學(xué)，不會(huì)挑�！彼荒樀牟缓靡馑肌！澳銢]上過學(xué)？”“家里太窮了，還有一個(gè)上學(xué)的弟弟�！薄笆墙o弟弟挑嗎？”說到弟弟，他一臉的驕傲，他現(xiàn)在在讀小學(xué)，而且成績(jī)特別好。
我?guī)退艉脮�，他很感激地離開了，而我的情也變好了，只是因?yàn)閹椭藙e人嗎？我不知道，當(dāng)我從書店中走出來(lái)的時(shí)候，天晴了！
初中遇見作文 篇8
遇見您是兩年前的事了。
我很幸運(yùn)地得到了一個(gè)隨從舅舅去英國(guó)旅行的機(jī)會(huì)，這可是千載難逢的好事！于是，我?guī)е鴮?duì)英國(guó)的憧憬，來(lái)到了這個(gè)向往已久的國(guó)家。
舅舅說這次旅行要來(lái)拜訪您，我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您那么偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無(wú)法與您相提并論。我開始還擔(dān)心能否成行，沒想到您還是在電話中答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。
劍橋大學(xué)校長(zhǎng)辦公室的門外響起了門鈴聲，Comeinplease！一個(gè)電子聲響起，我們打開門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺(tái)電腦，脖子上戴著傳感器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來(lái)。我搶過了舅舅手里的翻譯耳機(jī)說：我相信你的英語(yǔ)水平很高，所以這個(gè)就給我用吧！舅舅笑著聳聳肩，便坐下來(lái)與您交談。
我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬·霍金先生。舅舅說，您的成就非常偉大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對(duì)論和普朗克的量子學(xué)說的統(tǒng)一，您一定有著不同于常人的思想和毅力，能分享一下嗎？
你的嘴唇微微抽動(dòng)著，電腦便開始發(fā)出聲音，屏幕上還顯示出來(lái)您說的話：能否在某方面有成就的一個(gè)很重要的因素就是你是否真的對(duì)它感興趣，我們看到，許多人學(xué)習(xí)都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是只有少數(shù)人有偉大成就的原因。我告訴學(xué)生們：‘學(xué)習(xí)是為了造福人類而存在的，人們學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)自己去拓展，去發(fā)現(xiàn)，這樣便能為人類帶來(lái)一些好處�！S多人沒有去探究創(chuàng)新，停滯在他們已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)里。
實(shí)在是太高明了！我心想，霍金先生正是許多人學(xué)習(xí)的榜樣�。⌒睦镎胫�，舅舅便又開始和您談?wù)撈饋?lái)，這回可全是黑洞，空間，維度，藍(lán)色恒星壽命為什么短之類的高深問題，我實(shí)在是屈服了，于是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。
最后你們終于談?wù)撏戤�，我便試探性地問您：霍金先生，您的智商�?jù)說有225呢！那么您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！說完您便無(wú)聲地笑了起來(lái)，因病面癱的臉也努力做出來(lái)了你所能達(dá)到的最開心的笑容：你是我見過的最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無(wú)論在何時(shí)何地，大腦都要保持思考的狀態(tài)，一是可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，二來(lái)可以利用零碎的時(shí)間，去思考新事物，第三，可以訓(xùn)練你的智商！我現(xiàn)在雖然有重病在身，但也不是壞事它讓我有更多的時(shí)間去思考理論。記住，無(wú)論怎樣，都要保持思考，堅(jiān)持不懈，謀求這種情況下最大的好處！
您的話確實(shí)都是真理！我說，如今能與您在此談?wù)撍枷肱c方法，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
您聽后露出滿意的表情：你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會(huì)使得中國(guó)再次偉大！
告別后，我?guī)е鴿M滿的收獲，以及一位偉人的鼓勵(lì)，回國(guó)并走進(jìn)了初中的大門。在初中學(xué)習(xí)期間，我始終沒有忘記你的教誨，發(fā)憤圖強(qiáng)，充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)比小學(xué)高出不少。每當(dāng)遇到問題，若沒有時(shí)間限制，我便會(huì)隨處思考著它，從不疲倦，一天之內(nèi)便能想出來(lái)辦法，效率倍增。實(shí)在不行，我就一直堅(jiān)持思考。初三的第一次月考我有沒有考進(jìn)前一百（班里面進(jìn)了四個(gè)，遺憾我是第五名！類似情況已經(jīng)發(fā)生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無(wú)窮的動(dòng)力一般，而這動(dòng)力的來(lái)源就是您一位偉大的物理學(xué)家！你能夠禮賢下士，給我建議和動(dòng)力，這些時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
我也有了個(gè)目標(biāo)：考上劍橋大學(xué)，成為您的學(xué)生。只是到那時(shí)，您還會(huì)和我面生嗎？您也許不會(huì)記得一個(gè)中學(xué)生，但我將會(huì)永遠(yuǎn)記住一位偉大的物理學(xué)家：斯蒂芬·霍金！
初中遇見作文 篇9
流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。終究還是經(jīng)不住酷暑的考驗(yàn)，我們的體育課提前下課了，望著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的太陽(yáng)，總感覺要下雨，飛快地一路騎行回到家。
“咦？外婆今天怎么給我留了門？”我滿臉疑惑地推門而入，喊了一聲：“我回來(lái)了！”沒人應(yīng)聲，再打開我房間的門一看：一團(tuán)黑影佇立在窗口，黑影中還有一雙細(xì)長(zhǎng)的紅色眼睛直直地望著我。
“不用害怕，我是智神，來(lái)自2166年，你現(xiàn)在看到的黑影是我的高頻震動(dòng)，只要你和我保持一定距離，就不會(huì)被震飛。接下來(lái)的時(shí)間非常重要，能否改變未來(lái)就看我們了�！�
他的聲音和黑影一樣，抖動(dòng)不止，“那你高頻震動(dòng)的意義何在？你說的我們是指哪些人？你又是怎么從未來(lái)來(lái)到我房間里的？”我一口氣連問了三個(gè)問題。
“別著急，我此行的目的正是講述未來(lái)，你所有的問題都會(huì)在未來(lái)找到答案。請(qǐng)注意聽下面的內(nèi)容：進(jìn)入21世紀(jì)后，曾經(jīng)長(zhǎng)期威脅人類的瘟疫、饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)已不復(fù)存在，人類又面臨著新的議題：長(zhǎng)生不死、幸�？鞓泛突頌樯�。在解決新問題的過程中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將顛覆很多當(dāng)下的‘常識(shí)’，比如機(jī)器人將代替人類做出更明智的選擇。
進(jìn)入22世紀(jì)時(shí)，當(dāng)以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的科學(xué)技術(shù)日益成熟時(shí)，人類將面臨從進(jìn)化到智人以來(lái)最大的改變，絕大部分人淪為‘無(wú)用’的階級(jí)，只有少部分人能進(jìn)化成特質(zhì)發(fā)生改變的智神，也就是我們。我此行的目的就是為了在2165年以前恢復(fù)人類原有的社會(huì)制度，這樣智神就不會(huì)出現(xiàn)……時(shí)間到了，我該回家了�！�
我聽得入神，完全沒有注意到消失的智神和從地下向天上劈出來(lái)的紅色閃電。
“轟”！醒了，床頭柜上有一張紙，背面寫著：歷史終結(jié)于人成為神。正面寫著：流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。
初中遇見作文 篇10
人們常說，時(shí)間如白駒過隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。
第三次考試馬上開始，我想“真的無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些�！庇谑�，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前，我從未想過會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細(xì)小之中。
英語(yǔ)，一門語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間�，F(xiàn)在，我才發(fā)覺，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過。
數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。
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