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孤獨(dú)初中作文(11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的孤獨(dú)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孤獨(dú)初中作文1
孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無(wú)聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒(méi)有生命的果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)�，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的.豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來(lái)的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經(jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛(ài)，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無(wú)法容忍的痛苦；沒(méi)有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過(guò)。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。
孤獨(dú)初中作文2
考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我沒(méi)有勇氣去看，因?yàn)槲易约褐�，但我還是鼓起勇氣看了一眼，盡管我考的不在我的理想之中。我可笑的看了一眼另人傷心的分?jǐn)?shù)，那鮮紅的顏色刺著我的眼睛，我不敢再往下看。
獨(dú)自一人找了一個(gè)沒(méi)人的角落，靜靜的`呆著，我不想讓別人知道。我的伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著嬉戲著，根本沒(méi)注意到我的存在，哪一刻，我明白了：什么叫朋友。
老天爺好像為我感到傷心，太陽(yáng)也偷偷的躲到了云層里，一霎間，烏云密布，雷聲大作，，接著雨來(lái)了，雨越下越大，無(wú)情的雨點(diǎn)打在我的臉上，順勢(shì)流近了我的脖子里，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這時(shí)我才感覺(jué)到：秋雨好涼啊。當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出老師家長(zhǎng)那失望的表情，同學(xué)那嘲笑的眼光，我傷心到了及點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我知道了什么叫孤獨(dú)。
孤獨(dú)讓我傷心過(guò)，孤獨(dú)讓我從睡夢(mèng)中驚醒。我躺在床上，昏暗的月光灑在我的臉上，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始蔓延，我感到了從所未有的孤獨(dú)。
朋友啊，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在眼前的事物，不要讓他們偷偷的從你眼下溜走，不然你會(huì)感到孤獨(dú)。
孤獨(dú)初中作文3
這個(gè)世界，是一個(gè)充滿戰(zhàn)火、鬼謀的世界；而我，一定要出人頭地，自立起來(lái)！
"聽(tīng)說(shuō)了么，芮爾典的`囚犯路易斯從德赫瑞姆逃出來(lái)了！”一位市民小聲交談著，另一位市民饒了饒頭，道：“路易斯是誰(shuí)��？”那為市民緊張地說(shuō)：“他可是一個(gè)頭號(hào)人物呢！聽(tīng)說(shuō)原本是一位封臣，后來(lái)跟強(qiáng)盜頭目勾結(jié)，現(xiàn)在成了一名叛軍，賞金500第爾納呢！”“哇~我這輩子都沒(méi)有那么多第爾納�！蹦俏皇忻窠又f(shuō)：“這不，他現(xiàn)在被賞金獵人抓到了，結(jié)果他又和囚犯勾結(jié)，一起逃了出去……”此時(shí)，路易斯身披一件黑斗篷，頭戴黑風(fēng)帽，正在酒館里一籌莫展。“下面該怎么辦呢？”他心想，忽然不知哪個(gè)囚犯露了風(fēng)聲，一批芮爾典軍士進(jìn)入了酒館，路易斯在二樓坐待這，此時(shí)他緊張得要命，心已經(jīng)提到嗓子眼上了，就差沒(méi)吐出來(lái)，一位軍士走上了樓，一會(huì)兒，又騷了騷鼻子，搖搖頭，走了下來(lái)�？粗娛總冏吡�，路易斯才小心翼翼地走下樓，跑出了酒館。
他回想起剛剛發(fā)生的事：軍事走上去后，他一把捂住軍士的嘴，把嘴對(duì)到軍士的耳朵旁，用只有他倆才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“我給你300第爾納，你放我走。”隨后，他把一袋第爾納塞到了軍士口袋里，軍士走下了樓……
孤獨(dú)初中作文4
世界上有一些人很孤獨(dú)，他們沒(méi)有朋友，孤獨(dú)地活著。他們是痛苦的或者是快樂(lè)的，這很難說(shuō)，中國(guó)不是有一句老話說(shuō)：如人飲水，冷暖自知。
但是我認(rèn)識(shí)的一些孤獨(dú)者都是心情不愉快的，這個(gè)世界讓他們感到沉重。他們被孤立的原因或者因?yàn)橥饷驳娜毕荩蛘咭驗(yàn)樾愿竦娜秉c(diǎn)，或者因?yàn)槊\(yùn)。不過(guò)，性格決定命運(yùn)，所以，說(shuō)到底還是因?yàn)樾愿瘛?/p>
西方還有一種更明確的評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是：智商、情商和逆境商數(shù)。三商對(duì)人際關(guān)系都有多多少少的.影響，但是情商是最重要的。一個(gè)人不受歡迎通常都是因?yàn)榍樯滩蛔�。情商�?jiǎn)單定義就是為人處世的能力。
個(gè)人認(rèn)為性格是不可改變的，因?yàn)樾愿窬褪悄阏鎸?shí)的自己，一個(gè)人難道可以把自己謀殺了嗎？性格不能改變，但是情商是可以后天培養(yǎng)的。我們培養(yǎng)自己的情商并不是為了娛樂(lè)別人，讓自己受歡迎，而是為了營(yíng)造自己身邊的和諧人際環(huán)境。人和人平等地來(lái)到這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)要討好誰(shuí)。但是我們身為這個(gè)社會(huì)的一員，實(shí)在有必要為了社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中國(guó)有句話叫：乞丐還有三個(gè)朋友。孤獨(dú)者甚至連乞丐也不如。其實(shí)孤獨(dú)者是有朋友的，他們并不孤獨(dú)。物以類聚，人以群分。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于缺點(diǎn)，你可以選擇改變，也可以選擇保留。因?yàn)橐粋�(gè)人的缺點(diǎn)在另一個(gè)人眼里會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)，所以世界上的每個(gè)人，說(shuō)到底，其實(shí)都不是孤獨(dú)的，只是他們沒(méi)有緣分相遇。但是，若是相知，就算對(duì)方遠(yuǎn)在天涯，又如何呢？
孤獨(dú)初中作文5
每天，都獨(dú)自呆呆地望著天上那朵朵白云出神。這時(shí)，每聽(tīng)到附近小孩甜甜地叫著爸爸？媽媽，心里便涌起一種酸苦的滋味。我不由地想起了在遠(yuǎn)方的父母，淚水忍不住地從眼眶里流出來(lái)。
每天，都獨(dú)自一人在冷清的`街道上迷茫地走著，有時(shí)真不知何去何從，頓時(shí)竟感到天旋地轉(zhuǎn)，一陣龍卷風(fēng)襲來(lái)，自己被卷在旋渦里拼命地掙扎著，反抗著。
每天，都害怕黑夜的來(lái)臨，害怕自己獨(dú)自與黑夜戰(zhàn)爭(zhēng)。每次，自己都被黑夜包圍著，吞噬著，自己漸漸地變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在這恐懼的黑夜中。
每天，都獨(dú)自地躺在床上，默默地向上帝祈禱，不要讓黎明的來(lái)臨，我害怕獨(dú)自面對(duì)明天。就讓我在這兒默默地、靜靜地躺著，躺著。在黑夜與黎明的交界中，我抉擇逃避，不敢去面對(duì)明天，更加不想回首昨天，就讓我在晝夜交界中徘徊。
每次，都害怕失敗的侵犯，我害怕那孤獨(dú)的心會(huì)破碎，無(wú)法愈合。每次，都害怕成功的來(lái)臨，我害怕無(wú)人與我分享這份喜悅，我那脆弱的神經(jīng)會(huì)崩潰，無(wú)法持續(xù)。孤獨(dú)的人，寂寞的心，在大千世界里沒(méi)有一處美景是屬于他們的。他們無(wú)福消遣，也不想欣賞，他們只能獨(dú)自地承受著一切。
孤獨(dú)是一種煎熬，寂寞是一種痛苦，它們交織在一起就是一把利刃，狠狠地在心上胡亂地割著、割著。
孤獨(dú)初中作文6
自打明事起，芷月對(duì)于童年的記憶總是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，那么凌亂，從她身上由內(nèi)而外散發(fā)的是一種孤僻，從骨子里來(lái)的孤僻，這便決定了她的寂寞幼年。沒(méi)有人愿意同她交朋友，因?yàn)樗龑?shí)在是太冷了，那種溫度絲毫不符合她還略帶幼稚的年齡。于是對(duì)于那渾渾噩噩的童年時(shí)光，她總是不忍回首的。
生活境況的轉(zhuǎn)變是在十三歲那年一位男孩子的生日晚會(huì)上。不知為何，那男孩的生日比院里的小朋友都隆重得多。燭光搖曳的晚上，芷月獨(dú)自坐在微光照不到的小角落里，那天具體的細(xì)節(jié)她已記不清了，只是記得，她很快樂(lè)。
那個(gè)男孩叫逸桐，有幾分文靜，不像別的.男孩子一般瘋。也似乎是因?yàn)檫@點(diǎn)，芷月很早就注意到了他，甚至有幾次想主動(dòng)與他打招呼，只是伴隨孤獨(dú)，她已經(jīng)習(xí)慣了。朋友對(duì)于芷月，是一種奢望而已。
可這一次的相識(shí)，狠狠地打破了芷月一個(gè)人不冷不熱的生活軌跡。他開(kāi)始愈來(lái)愈多的晃動(dòng)在她的視線里，露出帥帥的微笑。情竇初開(kāi)的年紀(jì)，對(duì)一切都十分敏感。越來(lái)越濃的氣息撩動(dòng)著芷月小小的心，周圍紊亂的一切使得她有了慌張的感覺(jué)。
很快，她與內(nèi)心真正的想法融合，逸桐成為了她在天使之家唯一的朋友。
時(shí)間走過(guò)，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的難以忘記的美好印記，但不是每個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)刻骨銘心的。
那段時(shí)間，芷月和逸桐都會(huì)瘋瘋的跑到院子后的小土丘上，不是很動(dòng)聽(tīng)的歌聲流動(dòng)，悠揚(yáng)了兩顆懵懂的心。
孤獨(dú)初中作文7
一只孤寂的大雁，在月夜中劃出一道彎曲的弧。它一聲婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)鳴，凄涼慘絕，鳴意深長(zhǎng)。它輕柔地?fù)崦鴦倓傆系膫�，發(fā)出一連串悠悠盈盈的呻吟，在深藍(lán)的夜空里譜寫傷心的月光曲。
他沒(méi)有哭，但他的眼里卻含著一顆淚，在那夜中分外鮮明，他孤獨(dú)而又寂寞，回想著傷勢(shì)的唐突，揣摩著不測(cè)的前途。它又一聲長(zhǎng)鳴，有些傷感，又有些悲憤，彈斷了別人心中的琴弦。我亦畏如此，靜靜地望著那漆黑的'夜空，看著那輪懸掛在空中的月亮，是那么的孤獨(dú)。看著她，不免勾起了我心中的波瀾。是啊，回頭想想，也已經(jīng)有三四年沒(méi)見(jiàn)到過(guò)父母了�，F(xiàn)在，和我最親的奶奶也是日漸衰老。沒(méi)到上學(xué)的時(shí)候，看著別的孩子都有父母陪伴著，心中，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味;每當(dāng)我聽(tīng)到別家的孩子在討論自己的父母時(shí)，我的心更是悲痛，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)他們......
沒(méi)到有夜晚，在自己的窗前，望著空中懸掛著的月亮，把自己想說(shuō)的告訴她希望她能夠把我的思念傳達(dá)給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記得在我和父母離別的晚上，在睡意朦朧之中，似乎看見(jiàn)母親那含淚而滿懷歉意的眼睛，那一聲聲不斷地嘮叨，都充滿離去時(shí)對(duì)我的不舍，那有些粗糙的手，時(shí)不時(shí)的撫摸著我的額頭，并幫我蓋好那已被我踢亂的被子。每當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，便會(huì)想到這一切，并且每晚都含淚而睡。
孤獨(dú)初中作文8
最近總覺(jué)得特別累，確實(shí)沒(méi)力氣。君說(shuō)嗯。周末去泡溫泉，其實(shí)我也沒(méi)有什么太大的興趣，我覺(jué)得我就是一個(gè)社交恐懼癥的患者，對(duì)我來(lái)說(shuō)只有每天宅在家里才是最快樂(lè)的事，這么一想和那些尼特族之間也沒(méi)什么大區(qū)別。
每天早上起來(lái)。做事情。之后呢，只要能躺在床上，好像就覺(jué)得生活。變得美好了一些吧，這就是像我這樣一個(gè)非常宅的人，日常的生活。
是啊，別人都說(shuō)了，人是一個(gè)社會(huì)性的群居動(dòng)物，想要不跟別人聯(lián)系是做不到的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)好像我就是一只。以前就習(xí)慣了，獨(dú)自一個(gè)人了。的確有一些不方便的地方，但是并不是真的`那么不方便。夕陽(yáng)。不教。你可以去其他的地方再問(wèn)問(wèn)看。那么還需要做復(fù)位，是在嗯嗯。不知。無(wú)論。即使是做了處理，也有可能發(fā)生這種情況，所以還需要以后的觀察。奔流。定的，也就是說(shuō)先回到原來(lái)的位置。春風(fēng)吹。不知。嗯嗯。
我也不知道為什么生活就變成了這樣。就取決于有沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，如果擔(dān)心。還有個(gè)人的一些時(shí)間安排，這些也是需要考量的因素。絕對(duì)的好與壞。因?yàn)楸旧磉@個(gè)已經(jīng)做了。嗯，我推薦也不是能預(yù)約上的，就看一下什么地方能預(yù)約到吧。他可真可不。但是是怎么回事呢？多好做呀，就完事兒了。小孩看看是什么樣的，哪個(gè)咱要是有問(wèn)題，一般第2天他都能去上。
孤獨(dú)初中作文9
小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開(kāi)心；不過(guò)它遇見(jiàn)了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè)；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來(lái)了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動(dòng)物們?yōu)榇筱Q子蓋了一棟房子……
小螃蟹并不孤獨(dú)，其實(shí)它很幸福，有動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂(lè)的咚咚鼓讓它打。當(dāng)我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時(shí)候，我想了一句話："真正的朋友會(huì)在你患難的時(shí)候出現(xiàn)。"因此它也獲得了友誼。
小螃蟹很善良，因?yàn)樗鼛椭堷B換了心，把上面的.小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識(shí)，也要幫助紙鳥。
小螃蟹孤獨(dú)嗎？好像不，其實(shí)它應(yīng)該是很快樂(lè)的。
孤獨(dú)初中作文10
有些人可能覺(jué)得獨(dú)處會(huì)很寂寞，但其實(shí)獨(dú)處是生命間圓滿的開(kāi)始。
在獨(dú)處的時(shí)候，可以抒解一下自己的壓力及疲憊，或找一個(gè)空間靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸，或做自己喜歡的事，你可以發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)并不等于寂寞。一個(gè)人獨(dú)處著，不會(huì)有人來(lái)打擾你，所以我們要好好運(yùn)用這段時(shí)光，找出生命中的'樂(lè)趣。
期中考快到了，我既要念書，又要背數(shù)學(xué)，就連社會(huì)里的歷史也要念得滾瓜爛熟，這些大大小小的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，使我氣喘如牛，彷彿被大石塊壓住似的。在這競(jìng)爭(zhēng)中，令我好想找個(gè)能夠獨(dú)處的地方安逸下來(lái)，聆聽(tīng)微微的鳥鳴聲，聆聽(tīng)樹林間的蟬唧聲，聆聽(tīng)大自然里的天籟，也順便大口大口的呼吸新鮮的空氣，把平時(shí)的壓力從心中解放。
有的人喜歡過(guò)著群體生活，但有的人卻喜歡獨(dú)處，而那些喜歡獨(dú)處的人，可能是想抒解壓力，可能是想過(guò)著閑情逸取的生活，也可能是想寬闊一下自己的視野，但只要是不懂得享受獨(dú)處的人，就無(wú)法將他那浮躁的心靜下來(lái)。
孤獨(dú)是一種沉淀，而孤獨(dú)沉淀后的思維是清明。所以人，只要懂得靜下來(lái)，了解自己的話，就會(huì)享受那珍貴的孤獨(dú)時(shí)光。
孤獨(dú)初中作文11
孤獨(dú)第二天了，時(shí)間過(guò)得那么的漫長(zhǎng)又短暫。今天我做好作業(yè)想與同學(xué)對(duì)一下答案，站起來(lái)環(huán)顧四周，似乎沒(méi)有人。
我和一個(gè)女同學(xué)對(duì)了，她一發(fā)現(xiàn)我與她的答案的不對(duì)，就回到位置上，不對(duì)了，我走上先去說(shuō)：“怎么對(duì)不上呢？再看一下吧！”“不行，反正已經(jīng)對(duì)過(guò)了，張逸飛說(shuō)我這題是對(duì)的�！痹趺纯梢赃@樣呢，我只好去批了。我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有朋友可以依靠了。在去音樂(lè)課的路上，看著同學(xué)們都勾肩搭背的，嘻嘻哈哈的，我發(fā)現(xiàn)我的身旁沒(méi)有人，是的，我只是一個(gè)人，只有影子在陪伴我，我是那么的孤獨(dú)，我猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有朋友的人是那么的孤獨(dú)。
在音樂(lè)課上我回想了這兩天的一切，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)我的'眼中真的有淚，那種發(fā)自內(nèi)心的淚，為自己失去一個(gè)朋友，為自己的孤獨(dú)而哭泣。我告訴自己“你自己沒(méi)有朋友，永遠(yuǎn)也沒(méi)有朋友，從這一刻起，再也沒(méi)有朋友了，以后只是自己一個(gè)人，或許還有影子的陪伴，這已經(jīng)足夠了，我，不需要朋友！”但我真的不想這樣，這不是我的真心話！不是！我需要朋友，我需要有個(gè)可以依靠的朋友，一個(gè)可以在她那里傾訴的朋友，，我不是神！孤獨(dú)是那么的可怕，我想要逃離，我需要友誼來(lái)幫我！我感到那么的無(wú)助！
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