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關于初中的作文300字集錦八篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文300字 篇1
曾經(jīng)有一縷幽香，淡淡的，沁人心脾，使人難以忘懷。那是風中的玫瑰。飄落的花瓣兒，將我心染透，如花魂般的輕盈，生命因花香而絢麗。與你的相識，是在那麼的不經(jīng)意間。你我聊天的日子里，感受時間仿佛在飛速旋轉(zhuǎn)。
不知不覺，送走了一些時日，卻又在無意間，摻雜了一絲絲情感的依戀。好像是生命中的預約！每日在電腦前企盼，網(wǎng)絡中的你能出現(xiàn)！是心靈的相約，是感動于誠摯？總能在每日子夜看到你上線，看到你的出現(xiàn)讓我的心中有了一絲的.安慰，你的每一句問候都溢滿溫馨，所以我總守候在子夜的時刻。你是我心中的玫瑰，令我難以忘懷；你猶如風中的花瓣，幽香淡淡，令人難以捕捉，卻有深深依戀，你像一陣風，輕輕的從網(wǎng)絡那端飄過來�？墒悄愕那楦校瑓s如此的淄重，沉甸甸的，拎不起放不下，猶如玻璃制成的工藝品，一不小心就會打的粉碎。
是我希望能小心翼翼的把你接過，萬般的呵護，懼怕它從手心跌落！你是我心中的玫瑰！是你的出現(xiàn)填滿我心中的空虛。填滿了我生活的全部！你就是我愛的歸依！
初中的作文300字 篇2
學校是每個孩子向往學習的地方，是每個學生接受教育的陣地。我的學校是以中國傳統(tǒng)國學中精粹“儒學”作為校園文化特點，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點。
《論語》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩文……一大批中國傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上。《大學》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學習、自我發(fā)展”的辦學特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵著每一位同學好好學習，好像在說：“你一定行！你真棒！”
課余時間，我們會留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領略中國傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會說話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。
能坐在寬敞、明亮的教室里學習，能和同學們一起在這寬大、平坦的操場上鍛煉、做游戲。我感到特別的`幸福和自豪。
這就是我們的學�！裰涡W，一座美麗、可愛的學校！把傳統(tǒng)美德教育潤物細無聲地融匯進我們的內(nèi)心，流淌進我們的血液。民治小學——我的校園我愛你！
初中的作文300字 篇3
一個，兩個，三個，一群，相聚在一起就是緣分！家人，朋友，同事，不要等到失去了才去珍惜！一生何其短暫，是這些人成就了我們的生活，卻又因生活我們分分合合！不是我們不想相聚，只是我們天南海北。
珍惜在一起的每一秒，生命便多了點意義！不求以后相逢，只求曾經(jīng)向擁！
無論是嬉笑，還是吵鬧，都是我們生活中的元素。開心了，我們就盡情釋放，不去想明天會怎樣。難過了，我們就相互安慰。生活會更美好！
長大了，多了焦慮，多了生活、生存的`羈絆！長大了，我們便畏懼了很多很多，也因為這些我們失去了太多太多！百年后再去回想，錯！不是錯！對，卻讓我們留下了淚！
想想那些誤會，我們便多了幾分笑意！當年怎會這樣呢，嘿嘿！想想那些感動，便會流下幸福的淚花！幸福其實很簡單，學會感動，學會感恩！曾經(jīng)兒時的玩兒伴，你還記得嗎？曾經(jīng)年少的同學你還記得嗎？是什么讓他們相見便喜極而泣！是生活，是記憶！沒有糾葛就沒有記憶！我感謝這些我們的回憶！
初中的作文300字 篇4
一個人每時每刻都在成長，可我感覺不到自己長大了，而是變小了。俗話說“旁觀者清”，你們來聽聽我的經(jīng)歷，看看我是長大了還是變小了。記得小時候，我買完東西時，都會甜甜蜜蜜的說一句：“謝謝阿姨/叔叔！”有時排在后面的`人聽了，都夸我是個有禮貌的孩子。可是今年，我四年級了。在買東西時，我還是按原來那樣說了一聲：“謝謝阿姨！”可是這一次我聽到后面?zhèn)鱽砹艘痪渚涑爸S�！艾F(xiàn)在還有人說這種話，真是浪費時間！”“真是閑的沒事兒干了，在這磨嘰時間！”……刺耳的一句句嘲諷，讓我的心扎了一把把刀子。我頓時感覺到自己變小了，變小了許多……
上個學期，別人問我問題，我都是一口拒絕，并找個理由。有時這道題我會，但我也不敢。這個學期我鼓起勇氣，管我是變小了，我都要幫助他們。這次我穩(wěn)定情緒，耐心的講解了難題。有好幾次我還上到講臺上，像位老師一樣給同學們講題呢！
說完了我的經(jīng)歷，你們覺得我是長大了還是變小了呢？經(jīng)過我一番慎重的思考，我的回答是：我長大了。你們覺得呢？
初中的作文300字 篇5
我幽默老師姓聶，是我們的英語老師，是我們班在三年級新增老師里最受歡迎的。
她講課幽默、風趣。有一次，我們學習“動作”這節(jié)課，老師先叫我、甄雨卓來領讀今天學習的內(nèi)容。領讀完畢，老師神秘地說：“今天，我們來玩一個游戲！”同學們一聽到要玩游戲，立刻就精神百倍，爭先恐后地問：“是什么？是什么？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說：“先聽我講完規(guī)則之后再說�！薄敖^對沒問題！”老師說完游戲規(guī)則，大家就都明白了，原來是“我說你做”。游戲開始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學都站起來了，Standup！才是站起來。頓時，同學們哄堂大笑。老師說：“不許你們笑，只有我能笑！”這話更把同學們笑得前俯后仰，教室里像炸開了鍋。一堂生動有趣的.英語課在歡笑中結束了。
怎么樣，我的老師幽默吧！
初中的作文300字 篇6
我一個將要小學畢業(yè)的學生，我的初中生活是怎樣的呢?這連上帝也不知道。現(xiàn)在讓我們乘上想像之艦去尋覓我的初中生活是怎樣的呢?
可能......進入初中就會有很多人納入我的朋友圈里，QQ朋友上有多了幾個初中朋友，是不是的.想我敲敲門，那才叫開心!那些朋友她會寬容我，理解我。她或許把友誼當作一杯熱茶，當成了一次大的洗腳水，當成了一種為我精神上的支柱。
在我的眼中初中生活是五彩繽紛的，有無窮的快樂。
生活是一種淺藍，不過初中了就是深籃。它如藍天，依偎遨游天空，藍象征純潔，代表我的初中生活是多么的純潔美好，啊!那樣的時光~~~~
黑是不好得到征兆，它像黑夜，一位摸索，黑象征死亡，初中生活就如在生一回，小學生活結束了，如小學生活~~死~~了，但初中生活又有了新的生命，重新活了起來!一個美好的開始，一個美好的明天!
紅它像太陽，依偎紅火，象征熱情，讓我這顆心滾起來，之后變成顆充滿活力的心。
~~神啊!我是多么渴望我的初中生活，充滿快樂。神，賜予我力量吧!
初中的作文300字 篇7
一天，象媽媽說：“孩子，你長大了，不是以前的小孩了，你得出去交朋友了”。小象奇奇說“我這就去交幾個朋友”。說完奇奇就出門去了。
奇奇到了一片空地上，看見一只小白兔正在想問題，他就大叫：“喂，長耳朵，快和我一起玩”，小白兔洛洛把奇奇當成空氣，繼續(xù)想問題。奇奇生氣地走了。
奇奇到了一條小河邊，看見一只毛驢正要下河洗澡，就大喊道：“喂，那個黑不溜啾的.家伙，和我一起玩吧”！小驢理也不理他就跳下河洗澡去了。
奇奇遇到動物們，不是大喊就大叫，還給它取外號，每只動物都不理他，奇奇?zhèn)臉O了。
奇奇沮喪地走在回家的路上，他看到一只長頸鹿，想：這次我一定要交個朋友。想完他上前親切地說：“親愛的長頸鹿，可以和我交個朋友嗎？”“好呀，我叫妙妙�！薄拔医衅嫫妫覀円黄鹜姘�！”“好的！”奇奇和妙妙的對話剛完，洛洛和小驢就冒了出來說：“我們也想和你一起玩�！薄拔医行∶��！薄拔医新迓�。”他們就玩在一起了。
我們要用笑容面對世界哦!
初中的作文300字 篇8
午后，泡一杯咖啡，捧一冊的書集，聆聽著窗外細雨滴落伴隨著咖啡的傾倒。于是，反射的光透過透明的玻璃隨意地灑向書頁，靜靜地折射出一個個人生真理�？諝庵酗h蕩著咖啡的'濃香與書墨的淡淡清香，屢屢白煙就在這安恬清爽的午后勾勒出一個文字的殿堂。一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，屠格涅夫找遍了身上的每一個角落，空無一物。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑地說：“兄弟，很抱歉我今天沒有帶任何東西。”乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動地說：“這個握手，這個微笑就是周濟!”輕輕的合上手中書籍，窗外偶有微風拂過，伴著清脆的風鈴聲將這平靜的日子飄遠。微笑能驅(qū)走心靈的陰霾，讓人感動。
帶著微笑上路，在清曠涼爽的日子里。
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