實(shí)用的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年，我成為了一名科學(xué)家，剛剛發(fā)明了一臺(tái)可穿越時(shí)空的機(jī)器——“時(shí)光機(jī)”。我自己成了這臺(tái)機(jī)器的第一位使用者，并準(zhǔn)備去看看未來的小學(xué)課堂是什么樣的。
我乘著時(shí)光機(jī)來到了未來世界，早上7點(diǎn)鐘，便匆匆趕往北京小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)小學(xué)上學(xué)時(shí)間已延遲到9點(diǎn)。咦?都說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！毙W(xué)生都能睡上懶覺了?我急切地想了解他們的課堂，于是干脆把時(shí)光機(jī)調(diào)到了早上9點(diǎn)。
一進(jìn)北京小學(xué)的大門，花木散發(fā)出的陣陣清香便撲鼻而來，令人陶醉。只見除了教學(xué)樓大門外，其余的地方?jīng)]有一處不是栽滿了花草樹木的。我很納悶，便去詢問校長(zhǎng)。校長(zhǎng)介紹說，這些植物不僅美化了校園環(huán)境，在上課時(shí)還會(huì)釋放出一種奇特的催眠粉，使孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。什么?全新的世界?真有那么神奇嗎?我?guī)е贿B串的問號(hào)走進(jìn)一間教室，找了個(gè)空位坐下來。我向四周張望了一番，很快便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——在這里讀書的學(xué)生居然都沒有書包!我問學(xué)生們這是怎么回事，他們說上課不用書本，不用多媒體，更不用老師，只要“休息”�！靶菹ⅰ�?我聽得一臉茫然。只聽上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，似乎在等待著什么。不一會(huì)兒，一陣濃濃的香氣直鉆心窩，使大家一同進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這是一節(jié)語文課，學(xué)習(xí)一篇關(guān)于沙漠的文章。在縹緲和疑惑之中，我和同學(xué)們來到了一個(gè)大沙漠，大家都感到又渴又熱，體驗(yàn)著沙漠無情的炎熱。突然，眼前呈現(xiàn)了一行行文字，這正是課文的內(nèi)容。當(dāng)字幕中出現(xiàn)仙人掌時(shí)，眼前便會(huì)便會(huì)出現(xiàn)一株株長(zhǎng)滿了刺的仙人掌，很是扎眼;當(dāng)字幕中出現(xiàn)沙漠綠洲時(shí)，我們就感覺一陣清涼;當(dāng)文章描寫夜晚的沙漠時(shí)，我們就看到“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的'凄涼景象。
“叮咚叮叮咚”下課了，我的神志立馬清醒了，感覺像做了一場(chǎng)好玩的夢(mèng)似的。
接下來的幾節(jié)課大都和語文課的教學(xué)方式差不多，唯獨(dú)體育課不同。若是進(jìn)行跑步，操場(chǎng)會(huì)變成一幅游戲地圖，就像玩“逃亡”小游戲一樣;若是跳繩，操場(chǎng)會(huì)變成一個(gè)積分場(chǎng)，你需要努力跳出更多的次數(shù)，用換取積分來領(lǐng)取小禮物，還可以與同學(xué)進(jìn)行PK趣味多多;若是做仰臥起坐，前方將會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小海盜，來劫走你的“財(cái)物”，你做的次數(shù)越多，他們搶奪財(cái)物的數(shù)度就越慢，直到游戲結(jié)束。
未來的課堂可真是豐富多彩，孩子們一定都能愛上學(xué)習(xí)。
初中作文 篇2
師恩如同一座大山高大巍峨，讓人心生崇敬；師恩如同一片大海，讓人心生感激。在我的學(xué)習(xí)生涯中，令我崇敬和感激的便是小學(xué)班主任施老師。
施老師約一米八的個(gè)子，略胖，長(zhǎng)著一張國字臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他總是笑瞇瞇的，像彌勒佛一樣，那雙眼睛里充滿了智慧，像是能看穿世間百態(tài)。就是那雙眼睛給予了我無數(shù)次的鼓勵(lì)及贊賞。
他以獨(dú)特的說話方式為我們講了640堂語文課，帶著我們學(xué)習(xí)了100多篇課文。他總是會(huì)在我們傷心的時(shí)候給予我們安慰，在我們犯錯(cuò)之時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們?nèi)〉贸晒χ畷r(shí)給予我們贊賞。他本可以利用下課的10分鐘好好休息，但他并沒有那么做，而是為了學(xué)生的安全，去走廊上站崗。
給我感觸最深的，是那天他對(duì)我說的那些話。那是五年級(jí)下學(xué)期的休業(yè)式上，我雖然拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，但是并不開心，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)不理想。施老師似乎看出了我的失落和難過，他把我叫出來，說了令我印象最深的那段話：“我知道你是個(gè)好孩子，同時(shí)也是個(gè)要強(qiáng)的人。但我想告訴你，別想這次考試成績(jī)了，一次失敗算不了什么，我們每個(gè)人都應(yīng)該想如何做好未來的事情。因?yàn)檫^去是無法改變的`，所以我們應(yīng)該向前看。”在休業(yè)式最后的講話中，施老師慷慨激昂地說：“今年我不僅要給成績(jī)好的同學(xué)獎(jiǎng)品，同時(shí)，也要送給你們一個(gè)禮物。那就是屈原的一句詩，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！闭f到這里，他意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他嘴角露出了一絲欣慰的笑容。
他雖然不是我父親，但卻像父親那樣對(duì)我好。三年級(jí)開學(xué)第一天，老師在黑板上寫了個(gè)“人”字，轉(zhuǎn)過頭來問我們是什么字，我們異口同聲地說是“人”。然后他又添上了一筆，問我們這是什么字，我們說是“大”字。緊接著，他又問我們這個(gè)“大”可以組成什么詞語呢？同學(xué)們七嘴八舌，什么長(zhǎng)大、大人、大方，應(yīng)有盡有。最后，老師又問：“人變成大字需要幾個(gè)筆畫呢？”我們異口同聲地說：“橫畫！”老師說：“沒錯(cuò)，人變成大字需要一橫，而這一橫代表的是知識(shí)和道理，因?yàn)槿酥挥袑W(xué)習(xí)知識(shí)和懂得道理才能長(zhǎng)大成人�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
師恩如山，師恩如海，施老師就像我們航行路上的指明燈，帶領(lǐng)我們探索未知，指引我們努力向前。未來的人生道路上，我會(huì)銘記施老師的教誨，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，探索人生真諦。我想向您說一句：“您的恩情，我終身難忘！”
初中作文 篇3
初春，可愛的小草在春光的召喚下，從陸地上，田埂邊，山崖上悄悄地鉆出來。它們一天天長(zhǎng)大。此時(shí)，人們都在那萬紫千紅的奇花中游覽。很少有從珍惜，關(guān)心那些無名的小草，小草不但不悲傷，還也不嫉妒，還有挺著自己的'胸地，唱歌歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人和知道的小草，從不寂莫從不煩惱……”
在夏天的晚上，狂風(fēng)嘶叫著，暴風(fēng)雨就像接連不斷的珠子，第二天我剛走出家門，就被眼前的情景驚呆了！變得像斗敗的公雞，傷痕累累，衣冠不整，我正在暗自嘆息，猛然發(fā)現(xiàn)了磚隙里，石徑邊那新鮮的小草。我一陣驚喜，忙俯下身子端詳著棵棵小草：綠葉像利劍一樣挺立著，葉片上晶瑩的水珠閃耀著五彩的光。小草似乎在說：“我是不怕狂風(fēng)暴風(fēng)的！”
我捧起把泥土蓋住它已經(jīng)露的根部，卻意外地發(fā)現(xiàn)，它的順根長(zhǎng)而密，比它的軀干和葉片多好幾倍，我知道了！它之所以不畏暴風(fēng)驟雨，不怕烈日酷暑，不驕不躁，樂觀向上地生活，就因?yàn)樗母钌畹卦谀嗤林邪。?/p>
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔堑�，小草看起來嬌小柔弱，卻從它無窮的生命力乃給了我無限的啟迪和思考。
我愛小草，它給我前進(jìn)的力量，是我生活的楷模。
初中作文 篇4
每個(gè)人都有自己的家。我就有一個(gè)溫馨幸福、和睦快樂的家，我愛我家。
我有一個(gè)溫馨幸福的家。爸爸媽媽都特別疼愛。爸爸很善良，待人很厚道，也從來沒跟我發(fā)過脾氣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎時(shí)，爸爸都會(huì)不厭其煩地一遍遍為我講解，直到我聽明白為止。媽媽在生活上更是無微不至地關(guān)心我、照顧我。每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，媽媽總是把可口的飯菜做好并端上桌等著我回來，生怕我餓著。我們家天天被媽媽打掃得干干凈凈，三天一大掃，兩天一小掃。當(dāng)我在外面遇到困難或受到委屈時(shí)，是爸爸媽媽為我排憂解難，是他們教我如何做人，又是他們讓我懂得人生路上不可能一帆風(fēng)順。
我有一個(gè)和睦快樂的家。在我家，爸爸主外，媽媽主內(nèi)。爸爸和媽媽的感情非常好，幾乎沒有吵過架。爸爸有一手好廚藝。只要他一有空，就來到廚房為我和媽媽做幾道家常菜，什么紅燒魚，茄子泥，魚香肉絲……真是色香味兒俱全，經(jīng)常使我胃口大開。媽媽特喜歡音樂，媽媽的歌兒唱得很棒。在我們家經(jīng)常能聽到媽媽的歌聲，有時(shí)為活躍活躍氣氛，我和爸爸也會(huì)充當(dāng)她的忠實(shí)粉絲，家里常常會(huì)傳來陣陣笑聲。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，希望我做到最好。這些成績(jī)除有老師的功勞外，當(dāng)然也離不開爸爸媽媽的'精心培養(yǎng)。
閑暇時(shí)或晚飯后，我們家更是其樂融融。這時(shí)候，我們便會(huì)各自捧上一本自己喜歡的書津津有味地讀著。我和媽媽經(jīng)常會(huì)把書中的優(yōu)美詞句記下來，然后互相交流。此時(shí)此刻，我覺得沒有什么比這更幸福的。
這就是我的家。一個(gè)溫馨幸福、和睦快樂的家，我愛我家。
初中作文 篇5
在我的心中，微笑是最美的詞，微笑也是最美的語言。
把微笑放在心中的時(shí)間，是那個(gè)微笑的一天。
那天，天無比的藍(lán)，上面均勻的撒著潔白的云朵，好像在微笑的看著你。
“Didida，didida”嘴上哼著小曲，邁著自由的步伐，我向著站牌走去，準(zhǔn)備乘公交車去圖書館看書。
走到站牌處，我站在那里，身旁還有一個(gè)人在等車。
她，有著和我差不多的年齡，看上去，那么嬌小，那么不起眼，她不怎么漂亮，但從她的身上散發(fā)著一種簡(jiǎn)單的美，她給我不一樣的感覺。
一個(gè)笑容是我回過頭來，我也給了她一個(gè)笑容。
等了老半天，車還沒來。
路旁的小樹嘩嘩地響著，像是唱著歡快的歌謠。
“咚~”歡快的歌謠中來了一段插曲。我隨著聲音向地下看去，原來是自己的杯子掉了，我剛想下去撿起來，卻看見一雙手，那雙手幫我撿起了被子，遞在了我的'手上。
哦，原來是她!她又給了我一個(gè)我笑容，我也給了她一個(gè)微笑。
“謝謝!”這兩個(gè)字從我口中跑了出來。
“不……”沒等她說完“不客氣”三個(gè)字，車來了。
她上了車，沒再說什么。一個(gè)燦爛的微笑掛在了臉上，傳給了我。
我也沒再說什么，又笑了笑。
車走了。
我想，笑容已是我們之間最美的語言，也不用再說些其他的了吧。
我又微笑了一下，對(duì)著那車，希望能把微笑傳給她。讓她帶著最美的微笑出發(fā)，不論下一站是哪里……
初中作文 篇6
已是許久，但我還是忘不了你，忘不了我和你的一切一切。
剛開始你叫我芳，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，但后來我便不希望你叫我的全名了。你喜歡打籃球，每次放學(xué)回家我都會(huì)先去籃球場(chǎng)去看你，你看見了我便笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)你身邊的同伴會(huì)問你，她是誰�。磕鞘悄恪畷r(shí)你的臉就紅了。我看著你，笑了。
你打球總是打到很晚，我每次都在提醒我自己，不要等你了不然我又要被媽媽罵了。可是每當(dāng)我站在籃球場(chǎng)的時(shí)候，身體總是不聽使喚，我總是再說，沒事才五點(diǎn)我再等一會(huì)吧，又過了半個(gè)鐘頭，我還是說再等一會(huì)吧。就這樣，我等到了六點(diǎn)半，你走過來跟我說，我送你回去吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭。心里開心極了。
路上我們無話不談，聊的很是開心，慢慢的我居然發(fā)現(xiàn)我對(duì)你產(chǎn)生了一種喜歡的感覺。每次上課我都會(huì)偷偷的翻過臉去看你一眼，每次吃飯的'時(shí)候我都會(huì)把肉夾到你的飯盒里，每次你感冒生病了我都會(huì)買感冒藥放到你桌底下。不知不覺的，你好像是我生命中不可分割的一部分了。當(dāng)你開心時(shí)，我也跟著開心，當(dāng)你失落時(shí)，我也跟著失落。
突然，有一天你身邊多了一個(gè)女孩，你跟我說她是你的女朋友，在那一刻，我心都碎了，眼淚嘩啦嘩啦就下來了，你說她跟好，跟她在一起你跟開心。聽了這些話后，我哭了一夜，不怪你，都是我的一廂情愿罷了，是我太自作多情了。原以為可以和你在一起的。一切都是我的幻想罷了。
自從那次之后，我就再也沒有見他了，也許他和她去了別的城市幸福的在一起吧。可不知某一天，你又再次出現(xiàn)在我的面前。她得了重病去世了，所以你又回來了。你成熟了很多，但經(jīng)歷太多的你臉上居然有一絲滄桑感。
男孩，你我又有十幾年未見，如今，我已有家，你呢？是否過的好？
初中作文 篇7
當(dāng)我離開初中時(shí)，踏出校門，這是我這三年來或者更短的時(shí)間中所盼望的更是一種在離開后無法用粗略的文筆所表達(dá)的情感，我感受著自己的內(nèi)心是否有什么異樣的心情，感覺很空，一切都很空，無法說是快樂與痛苦，是揪扯是詫異。詫異這難道就是我所思所想的嗎？我的成就感去哪了？感覺那三年的教室也在沉默的看著我的背影，在離開的那時(shí)候我真的沒想到我就這么畢業(yè)了，再也回不來了，思索時(shí)卻發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有著我的一群稱兄道弟的同學(xué)，或是咬著牙關(guān)皺著眉頭在一個(gè)能看到教室的最遠(yuǎn)節(jié)點(diǎn)安靜的`看著，抬頭時(shí)在對(duì)面的角落發(fā)現(xiàn)同樣的人、同樣的眼神，對(duì)視時(shí)的一如以往，卻又故作輕松的像往常那般，雖然言語之中參雜了幾許“不文明用語”，但這很友誼，然后說著一往的話“作業(yè)寫完了沒”，確是夾雜無法言說的傷感。
現(xiàn)在想想在中考復(fù)習(xí)那段時(shí)間班主任為什么一直盯著我們好像也知道了原因，不再一往那么嚴(yán)厲，可以與以往幾乎搭不上邊的和藹可親有那么點(diǎn)關(guān)系，她是一個(gè)很好的老師，盡管平常挨罵次數(shù)不少，但在最后那段時(shí)間，挺著個(gè)大肚子給我們上課，復(fù)習(xí)。
過去的就是過去了啊，回不去了，更該向前進(jìn)，偶爾回想起老師說的大學(xué)有多么多么的好，就有了動(dòng)力——致敬看不到我的老師。
初中作文 篇8
墻露風(fēng)草，花落無痕。
末明湖邊的桃花又開了，就在那幾天。
我無數(shù)次夢(mèng)想過花開湖邊折柳的人群中有自己的身影。
劍客歸來不想確逢成過客，撐著木槳打亂蓮花懶散的開落。這天涯，是咫尺時(shí)，我無盡的沉默
桃花源里，鶯歌燕舞，春來便是桃花水；風(fēng)蕭一吟，亂花飛絮里，緩步香茵，小徑上走走停停，哀嘆流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；憂愁心緒，才下眉頭，卻上心頭 曾聽著雨流著淚寫下豪言壯語，如今也敵不住歲月的'沉淀與洗滌。靜靜坐著，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的代價(jià)竟是哀愁
桀驁不馴，酬躇滿志，無數(shù)努力又換來了什么，心痛之時(shí)感覺到最多的卻是寂寞，于是下滑，于是墮落，一年時(shí)間就把自己變成了一塊銹鐵，還好 只是銹鐵，而不是廢鐵。就像再深的澗谷也會(huì)有它的底谷，一切就像滑滑梯，一路張揚(yáng)地笑了下來，最后重重的摔在地上，頭破血流。也許，人只有在最痛的時(shí)候，也也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭才能學(xué)會(huì)繞著走 最后只有告訴自己試一下吧，雖無斗志，硬著頭皮也要揚(yáng)帆起航，伏在課桌上描繪明天的夢(mèng)
天空，不要再為我哭泣，日光森林，陽光明媚，照耀我的笑臉，為了明天而奮斗，即使迷茫也會(huì)找到該去的前路，堅(jiān)定的走下去。
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