【薦】初中優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一輩子要感謝的人太多太多,最值得感謝的,當(dāng)然是讓我誕生在這個(gè)世界上的我的媽媽。 人總是會(huì)犯成千上萬(wàn)次錯(cuò)誤,特別是在由幼稚走向成熟的階段。然而每一個(gè)錯(cuò)誤,或大或小,都會(huì)給一個(gè)人留下傷害。這個(gè)人,也許是自己,也許是自己最親近的人。人的一生分為嬰幼兒期、兒童期、青少年期、成年期、中年期以及老年期,我們現(xiàn)在正在度過(guò)的便是青少年時(shí)期。叛逆心理是青少年不可避免的。對(duì)于叛逆期時(shí)我所犯過(guò)的錯(cuò),我依然歷歷在目,記憶猶新。那時(shí)犯下的過(guò)錯(cuò),讓我深感愧疚,同時(shí)我也十分感激一個(gè)人,是她讓我懂得了什么是寬容和理解。 那段時(shí)間,家中總是紛爭(zhēng)不斷,往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小分歧,我便會(huì)跟爸爸爭(zhēng)吵不休。他總愛喝酒,這也成為了我們之間爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線。我很少同他交談,因?yàn)樗焯煸绯鐾須w,我們相處的`時(shí)間本就不多,而幾乎都被吵架占據(jù)。每次吵架時(shí)我惡言相對(duì)他想要打我的時(shí)候,總是媽媽上前阻攔,戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)停止。
某日回到家中,媽媽突然提出要跟我好好談一談。談話的具體內(nèi)容我已經(jīng)記不清了,只記得她曾對(duì)我說(shuō):當(dāng)你學(xué)會(huì)理解一個(gè)人的時(shí)候你是在成長(zhǎng),更何況那個(gè)人是你的父親。 現(xiàn)在想來(lái),如果當(dāng)時(shí)沒有他對(duì)我的寬容與理解,沒有她每次在我們爭(zhēng)吵激烈的時(shí)候勸和,如果她在那時(shí)跟爸爸一起否認(rèn)我的想法,也反對(duì)我的一切,我怎么可能會(huì)是現(xiàn)在的我,或許已經(jīng)走上了歧路。 人與人之間正是因?yàn)橛辛藢捜,才避免了許多不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)與分別。寬容別人,就是在寬容自己。多一點(diǎn)寬容,我們的生命就多了一點(diǎn)空間。 謝謝你的寬容,謝謝你,讓我變成現(xiàn)在的自己。
初中優(yōu)秀作文 篇2
有人生活在綠柳如茵、風(fēng)景秀麗的江南,卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光;有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊,卻向往駝走大漠、長(zhǎng)河落日的壯美;有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間,卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò):"生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風(fēng)景,只有靜思品味時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。▽(duì)比式開頭,文筆唯美,引出話題,吸引讀者。原句開頭與主題無(wú)關(guān),刪去,力求文章結(jié)構(gòu)緊湊,主題突出。)
我,爸爸,媽媽(建議改為:我們一家或我的故鄉(xiāng)在延吉)曾經(jīng)在延吉生活過(guò),那綠幽幽的山,清凌凌的水,無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。(交代緣由,過(guò)渡。)
風(fēng)景這邊獨(dú)好,延吉的`山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。(帶入題目做中心句,使文章段落格式清晰。)有的相互依靠,像是在說(shuō)悄悄話。有的則高高站起,抬頭向上,似乎要仰天長(zhǎng)嘯,抒發(fā)心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭,這一塊,那一堆,好像是在做捉迷藏游戲。
風(fēng)景這邊獨(dú)好,延吉的水顯得格外清澈空靈。(帶入題目做中心句,使文章段落格式清晰。)在山腰平坦處,總會(huì)有一處處縱橫交錯(cuò)的水渠,終日流淌著清澈見底的河水。小河是活的,像一個(gè)舞動(dòng)的少女,伴著柔和的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在玩耍。河中偶爾有小魚自由自在地游玩。小河是軟的,微風(fēng)吹過(guò),波紋道道,像一條迎風(fēng)飄舞的絲綢。水流到遠(yuǎn)處的小湖里,而小湖又是硬的,那河面宛如明鏡一般清澈地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。我常常在河邊散步,在靜靜的湖邊思考,偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的漣漪,或放一只漂亮精致的小紙船,讓年少的夢(mèng)隨著河水輕輕飄蕩……(文筆唯美,動(dòng)靜結(jié)合,寫的富有意境,給人身臨其境之感,修辭運(yùn)用的也很好,值得大家學(xué)習(xí)。
正是這空靈的水造就了靈動(dòng)的山,也是這靈動(dòng)的山造就了這空靈的水。山水相輔相成,才造就了風(fēng)景這邊獨(dú)好!朋友,如果你熱愛生活,無(wú)需去名山大川,無(wú)需到滄海大漠,只要懷著一顆赤誠(chéng)的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,無(wú)論世間怎樣變化,無(wú)論自己走向何方,隨處,都有它獨(dú)特的風(fēng)景。ㄊ闱,升華主題!)
這沉默的山,這柔情的水,使風(fēng)景這邊獨(dú)好。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題!本文寫的很唯美,值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
如果有人問我的偶像是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地回答:我的偶像當(dāng)然是我們敬愛的王老師。
王老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她習(xí)慣于穿顏色較深的衣服,再配上靚麗精致的鞋子,很是別具一格。
王老師非常和藹可親,就如我們的爸爸媽媽一樣。由于我們是寄宿式學(xué)校,王老師在生活上對(duì)我們噓寒問暖,關(guān)懷備至,有一次,兩位學(xué)生的手干裂得很嚴(yán)重,王老師看在眼,疼在心,立刻為他們燒熱水,耐心地幫助他們浸泡,沖洗,涂抹護(hù)手霜,并再三囑咐他們注意呵護(hù)雙手,“功夫不負(fù)有心人”,在王老師的關(guān)愛下,他們的小手很快滋潤(rùn)起來(lái)。
王老師不僅是慈母,而且是嚴(yán)師!耙獙W(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快”,是王老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話。在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,不容半點(diǎn)虛假和馬虎。在王老師的耐心教育下,班里的每個(gè)孩子都取得了相應(yīng)的成績(jī),我們都很感激她,尊敬她。遺憾的是,由于一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)拖后腿的緣故,我們班一直沒能拿第一,我多么希望在下次的競(jìng)賽中,我班能賽出好成績(jī),讓老師露出滿意的笑容。
王老師像一盞明亮的`燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路,我為自己有這樣的老師感到驕傲,她是我的榜樣,更是我的偶像。
【篇四:我的偶像】
我是一個(gè)籃球迷,“東方巨人”——姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星,我是他最忠實(shí)的fans。每次他在賽場(chǎng)上扣籃、蓋帽的時(shí)候,我都為他那敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。
假如有一天我能親自到NBA賽場(chǎng)為姚明哥哥吶喊助威,假如我能成為休斯敦火箭隊(duì)的新成員,和他一起并肩作戰(zhàn),那該多好啊!
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一天,我和爸爸在世紀(jì)公園的草地上玩著籃球時(shí),不經(jīng)意看見不遠(yuǎn)處姚明哥哥和他的隊(duì)友們正排排坐著呢!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,一顆心好象要蹦出來(lái),雙腿像上了發(fā)條,飛快地向我的偶像奔去。
一跑到跟前,我傻眼了,那居然是一張巨幅的海報(bào)!我停下了腳步,唉!太可惜了!還好,海報(bào)上的姚明哥哥正沖著我微笑呢!此刻,我恨不得把手伸進(jìn)海報(bào)里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子,用手在自己的頭頂一比劃,哈哈!實(shí)在太不可思議啦!我的個(gè)頭只及他的膝蓋,真不愧是一個(gè)“巨人”。這時(shí),跟在后頭不明就里的爸爸卻激動(dòng)地為我和姚明按下了快門。
這張逼真的“合影”至今珍藏在我的相冊(cè)里。我相信,總有那么一天,我的偶像姚明哥哥,會(huì)用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影,因?yàn)槲液退男闹杏幸粋(gè)共同的夢(mèng)想——籃球。
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