【薦】初中優(yōu)秀作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　一輩子要感謝的人太多太多，最值得感謝的，當然是讓我誕生在這個世界上的我的媽媽。 人總是會犯成千上萬次錯誤，特別是在由幼稚走向成熟的階段。然而每一個錯誤，或大或小，都會給一個人留下傷害。這個人，也許是自己，也許是自己最親近的人。人的一生分為嬰幼兒期、兒童期、青少年期、成年期、中年期以及老年期，我們現(xiàn)在正在度過的便是青少年時期。叛逆心理是青少年不可避免的。對于叛逆期時我所犯過的錯，我依然歷歷在目，記憶猶新。那時犯下的過錯，讓我深感愧疚，同時我也十分感激一個人，是她讓我懂得了什么是寬容和理解。 那段時間，家中總是紛爭不斷，往往因為一點小分歧，我便會跟爸爸爭吵不休。他總愛喝酒，這也成為了我們之間爭吵的導火線。我很少同他交談，因為他天天早出晚歸，我們相處的`時間本就不多，而幾乎都被吵架占據(jù)。每次吵架時我惡言相對他想要打我的時候，總是媽媽上前阻攔，戰(zhàn)爭才會停止。

　　某日回到家中，媽媽突然提出要跟我好好談一談。談話的具體內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，只記得她曾對我說：當你學會理解一個人的時候你是在成長，更何況那個人是你的父親。 現(xiàn)在想來，如果當時沒有他對我的寬容與理解，沒有她每次在我們爭吵激烈的時候勸和，如果她在那時跟爸爸一起否認我的想法，也反對我的一切，我怎么可能會是現(xiàn)在的我，或許已經(jīng)走上了歧路。 人與人之間正是因為有了寬容，才避免了許多不必要的戰(zhàn)爭與分別。寬容別人，就是在寬容自己。多一點寬容，我們的生命就多了一點空間。 謝謝你的寬容，謝謝你，讓我變成現(xiàn)在的自己。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　有人生活在綠柳如茵、風景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說過："生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風景，只有靜思品味時，才會發(fā)現(xiàn)風景這邊獨好！（對比式開頭，文筆唯美，引出話題，吸引讀者。原句開頭與主題無關(guān)，刪去，力求文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題突出。）

　　我，爸爸，媽媽（建議改為：我們一家或我的故鄉(xiāng)在延吉）曾經(jīng)在延吉生活過，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無時無刻不留在我的記憶深處。（交代緣由，過渡。）

　　風景這邊獨好，延吉的`山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）有的相互依靠，像是在說悄悄話。有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發(fā)心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭，這一塊，那一堆，好像是在做捉迷藏游戲。

　　風景這邊獨好，延吉的水顯得格外清澈空靈。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）在山腰平坦處，總會有一處處縱橫交錯的水渠，終日流淌著清澈見底的河水。小河是活的，像一個舞動的少女，伴著柔和的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍。河中偶爾有小魚自由自在地游玩。小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一條迎風飄舞的絲綢。水流到遠處的小湖里，而小湖又是硬的，那河面宛如明鏡一般清澈地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。我常常在河邊散步，在靜靜的湖邊思考，偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的漣漪，或放一只漂亮精致的小紙船，讓年少的夢隨著河水輕輕飄蕩……（文筆唯美，動靜結(jié)合，寫的富有意境，給人身臨其境之感，修辭運用的也很好，值得大家學習�。�

　　正是這空靈的水造就了靈動的山，也是這靈動的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了風景這邊獨好！朋友，如果你熱愛生活，無需去名山大川，無需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論世間怎樣變化，無論自己走向何方，隨處，都有它獨特的風景�。ㄊ闱椋�升華主題�。�

　　這沉默的山，這柔情的水，使風景這邊獨好！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！本文寫的很唯美，值得大家借鑒學習！）

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　如果有人問我的偶像是誰，我會毫不猶豫地回答：我的偶像當然是我們敬愛的王老師。

　　王老師留著長長的卷發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴。她習慣于穿顏色較深的衣服，再配上靚麗精致的鞋子，很是別具一格。

　　王老師非常和藹可親，就如我們的爸爸媽媽一樣。由于我們是寄宿式學校，王老師在生活上對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至，有一次，兩位學生的手干裂得很嚴重，王老師看在眼，疼在心，立刻為他們燒熱水，耐心地幫助他們浸泡，沖洗，涂抹護手霜，并再三囑咐他們注意呵護雙手，“功夫不負有心人”，在王老師的關(guān)愛下，他們的小手很快滋潤起來。

　　王老師不僅是慈母，而且是嚴師�！耙獙W就學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快”，是王老師常對我們說的一句話。在學習上她對我們要求非常嚴格，不容半點虛假和馬虎。在王老師的耐心教育下，班里的每個孩子都取得了相應的成績，我們都很感激她，尊敬她。遺憾的是，由于一些基礎較差的同學拖后腿的緣故，我們班一直沒能拿第一，我多么希望在下次的競賽中，我班能賽出好成績，讓老師露出滿意的笑容。

　　王老師像一盞明亮的`燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我為自己有這樣的老師感到驕傲，她是我的榜樣，更是我的偶像。

　　【篇四：我的偶像】

　　我是一個籃球迷，“東方巨人”——姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實的fans。每次他在賽場上扣籃、蓋帽的時候，我都為他那敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。

　　假如有一天我能親自到NBA賽場為姚明哥哥吶喊助威，假如我能成為休斯敦火箭隊的新成員，和他一起并肩作戰(zhàn)，那該多好�。�

　　機會終于來了。有一天，我和爸爸在世紀公園的草地上玩著籃球時，不經(jīng)意看見不遠處姚明哥哥和他的隊友們正排排坐著呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，一顆心好象要蹦出來，雙腿像上了發(fā)條，飛快地向我的偶像奔去。

　　一跑到跟前，我傻眼了，那居然是一張巨幅的海報！我停下了腳步，唉！太可惜了！還好，海報上的姚明哥哥正沖著我微笑呢！此刻，我恨不得把手伸進海報里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子，用手在自己的頭頂一比劃，哈哈！實在太不可思議啦！我的個頭只及他的膝蓋，真不愧是一個“巨人”。這時，跟在后頭不明就里的爸爸卻激動地為我和姚明按下了快門。

　　這張逼真的“合影”至今珍藏在我的相冊里。我相信，總有那么一天，我的偶像姚明哥哥，會用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影，因為我和他的心中有一個共同的夢想——籃球。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29

（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04

我的初中初中優(yōu)秀作文09-30

關(guān)于初中的初中優(yōu)秀作文10-04

初中優(yōu)秀作文08-06

優(yōu)秀初中作文01-12

初中的優(yōu)秀作文08-31

初中優(yōu)秀作文08-07

初中優(yōu)秀作文09-19