初中的作文(熱)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
機遇從人們身邊匆匆而過，有些人把握住了，有些人卻沒有。
——題記
從開學(xué)以來，我最盼望的就是學(xué)校的演講節(jié)了。想到可能在坐滿師生的禮堂演講，我心中就像被灌了。多么好的一個展示自我的機遇！
星期五，班委在宣傳欄貼上了告示。演講比賽近在咫尺，我的面前飛來一個機遇！所有同學(xué)都躍躍欲試，誰都想把握住眼前極好的機會。最終大家一致決定，下周先進行班級演講比賽，選出最好的一個同學(xué)代表班級去參加年級比賽。
放學(xué)路上，和我同路的同學(xué)都在興致沖沖地討論著下周的比賽。有人預(yù)測冠軍，有人構(gòu)思內(nèi)容，甚至有一位同學(xué)拍拍我說：“我們都看好你，你一定能勝出！”
我嘿嘿一笑，什么也沒說。的確，我在演講方面頗有自信。從小到大，我有許多演講經(jīng)歷，又一直是班干部、大隊委，所有我自信是自然的。
周末一回到家，得意忘形的我就忘記了演講比賽的事。加上整個周末我都忙于作業(yè)和課外班，更沒時間和精力去細心準備。于是，這個本該信心百倍迎接比賽的周末，和平常任何一個周末一樣，平淡地過去了。
當(dāng)本以為一切準備充分的我邁入教室，看到黑板上“班級演講比賽”幾個大字時，我立刻愣住了。周圍的`同學(xué)手上無一不拿著一張張演講稿，正仰天備誦著。
突然間，所有同學(xué)將目光投向了我，我明白該我上臺了。我慢吞吞起了身，小心翼翼地走到講臺。停頓了好一會兒，我才張口。誰知我一張口就出了錯。險些惹得哄堂大笑。接下來的演講也是支支吾吾，沒有頭緒。老師也看不下去了，規(guī)定時間一到就把我從講臺“請”了下去�；氐阶坏穆匪坪跆貏e漫長，同學(xué)們都用奇怪的目光盯著我，好像在看一個外星生物。
結(jié)果在意料之內(nèi)——代表班級參賽的同學(xué)不是我。
我從心底由衷認為，這次演講節(jié)我是一個失敗者。原因很簡單，既與天分無關(guān)，更與演講內(nèi)容無關(guān)——這次失敗是因為我沒有珍惜機遇。明明是一個可以好好把握的機遇，我卻將它白白浪費。要珍惜機遇，這個教訓(xùn)在我未來的路上一定會時刻提醒著我。
初中的作文 篇2
童年的我，是那么天真可愛，傻乎乎的。
記得在我上一年級前發(fā)生了一件至今想起來都想笑的事情。
那年夏天，舅舅買了一些牛肉來家�？晌覄偱龅脚Ｈ�，舅舅便對我說：“小孩不能吃牛肉，吃了會變成牛�！蔽乙宦爣槈牧耍s緊把手縮回來，站在一邊，看著大口大口吃著牛肉的舅舅，干瞪眼，饞得直流口水。
飯后，我還是忍不住饞蟲的誘惑，來到了廚房，拿起一片牛肉便往嘴里塞，哇，太好吃了，于是又抓起幾片接連不斷往嘴里塞，此刻，早把舅舅的話忘腦后去了。一會，一盤牛肉被我吃個精光。
一會兒，我跑到床上看電視，不知什么時候，我覺得腳有點癢癢。壞了，我忽然想起舅舅的話，我該不會變成牛了吧！我驚恐地自言自語：“媽呀，我要變成牛了，變成牛以后，別人可別不認識我�。∪f一我變成普通的牛，那我不就變成舅舅的下酒菜了嗎？”我不禁開始自己嚇自己。
一會兒，媽媽回來了，看見驚恐的我，問我怎么了。我哭著抓著媽媽的手說：“媽媽，你還認得我�。俊眿寢屇涿畹乜粗�。于是，我把舅舅對我說的話及剛才發(fā)生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽看著我的腳，哈哈大笑：“你看那幾只蚊子的肚子好飽哦！”我一看，原來是幾只蚊子在吸我的血啊！
還有一件事，印象也很深刻。那年媽媽為了讓我認識更多的字，在家里所有的`物品上，都寫上物品的名稱。夏天的一天，哥哥叫我拿蒼蠅拍幫他打蒼蠅�？墒�，我找了半天也沒有找到。當(dāng)我無奈之時，我看見了乒乓球拍，心想：反正都有“拍”字，應(yīng)該差不多。當(dāng)我看到哥哥腦后有一個蒼蠅時，我舉起乒乓球拍對著哥哥腦袋就是一下，哥哥的腦后立馬起了一個大包，他疼得大叫起來，問我為什么打他，我天真地說：“你頭上有蒼蠅�！�
這就是我童年的趣事，怎么樣，我傻得可愛吧！
初中的作文 篇3
有一件細小的事，一直擱在我心里。
快放學(xué)了，我正在完成老師布置的一篇作文。趕忙之間，我的鋼筆掉下了桌子，啪的一聲摔壞了。這可怎么辦？我只有一支鋼筆呀！又不能用水珠筆，我懊惱地用牙齒咬筆尖，弄得嘴唇上都是墨水，真是狼狽極了焦急之中，坐在旁邊的`張世舢雙轉(zhuǎn)過頭來，安慰道：“雖然我也只有一支筆，但班上有這么多同學(xué)��！”,他小聲地發(fā)出號召：“同學(xué)們，誰有多的鋼筆，支援一下，季子奇的鋼筆栽了跟頭，尖子折了”我的座位旁很快圍滿了同學(xué)，“請用我的吧”,“用我的，用我的！”他們爭著搶著遞過來一支支紅的、綠的鋼筆，弄得我不知該接誰的好
握著同學(xué)們送來得筆，心里暖暖的。很快，我就順利地寫完作文。我把一支支筆還給他們的時候說：“謝謝你，也謝謝你”他們卻俏皮地說：“贈人玫瑰，手留余香，還謝什么，小事一樁。
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