實用的初中的作文[集合9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　"寶貝豬”是我存錢罐的名字，是去年媽媽送給我的，它是我的好伙伴。

　　瞧，它胖乎乎的身子，多惹人喜愛！紅紅的臉蛋兒上面，貼著一朵花，一天到晚笑瞇瞇的，于是，我給它起了個好聽的名字——寶貝豬。

　　我的“寶貝豬”不光漂亮，還能存錢，幫了我不少忙哩！

　　記得有一天我的零錢沒用完，我很想存起來，我對媽媽說：“我這錢該放在哪里呢？”媽媽神秘地沖我眨了眨眼睛，卻沒有說話。我順著她的眼神看了過去，咦，那不是“寶貝豬”嗎？我怎么把它給忘記了？小豬見我走來，笑瞇瞇的，像是說：“你的零花錢就放在我肚子里吧！我一定會幫你好好保管的，你就放心吧！”我毫不猶豫地將錢從縫隙中塞進了它的肚子里。媽媽走了過來，拍拍我的肩膀說：“從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，你以后可要和小豬做好朋友喲！”

　　一天晚上，我一回到家便從褲兜里掏出一元錢，放進了“寶貝豬”的肚子里，然后就抱著它進入了夢鄉(xiāng)。

　　恍恍惚惚間，我看到小豬居然站了起來，使勁兒往外掙著，看樣子它像是想將我的錢扔出去。

　　我連忙叫住它：“你在干什么呀？”小豬卻頭也不回，一邊用力掙脫一邊氣呼呼地問我：“你今天扔進去的那一元錢真的是你的`嗎？”“這和你有什么關系嗎？”小豬停了下來，看看我說：“你撿到了一元錢不交公，不是好孩子，我不和壞孩子做好朋友！”這下我可著急了，眼看它已經(jīng)走到門口了，我趕緊追了上去，突然不知道是什么東西把我的腳絆了一下，我摔倒在地上······

　　原來是一場噩夢，驚醒后的我一身冷汗，看看我的“寶貝豬”還在身邊，它仍然笑瞇瞇地看著我，但我再也睡不著了。第二天清早我便到學校將那撿來的一元錢交給了老師，回家再看到小豬的時候，它似乎笑得更歡了，我也笑了，爸爸、媽媽都笑了，我好開心啊！

　　我的“寶貝豬”永遠是我的好伙伴！

初中的作文 篇2

　　兩年前，我的家搬到了龍崗，在前往龍崗的路上，我就深深地愛上了這里，因為窗外一片綠色，天窗外只有一片湛藍深遠的天，不是綠，就是藍。綠和藍有著和諧的韻律，車子飛快地開，綠和藍仿佛在流動，又融為一體，也流進我的心里。

　　我家的小區(qū)，也是個綠色的小區(qū)，小區(qū)就像花園一樣，也像一處空氣清新站�；▓@里栽滿了各種好不上名字的花花草草，微風吹過，樹葉沙沙地響，像是在合唱。優(yōu)美的旋律令人心曠神怡，樹葉的綠仿佛被風吹得流動起來了，有些大樹泛著波浪，而我在翠綠的'海上航行。

　　陽光明媚的時候，這個花園最美了，陽光照得綠葉閃閃發(fā)光，像一枚枚綠寶石一樣，照得很刺眼卻很舒服，陽光透過密密麻麻的樹葉，斑斑點點地灑在地上，像古老的迷宮一樣，我總能看見一些小孩子踩著樹葉的影子一蹦一跳的，真想念小時候的純真啊。

　　我們的學校里也長著一棵棵茁壯的大樹，一叢叢秀氣的鮮花簇擁在一團，互相推著擠著，盡管現(xiàn)在是冬天，它們也在爭奇斗艷，這個穿著綠裙子，那個穿著紅上衣，還有一個戴著一頂紫色的帽子，很好看。我們學校最多最壯的樹木就是鳳凰樹了，它們就像幾名挺直了腰桿的戰(zhàn)士，保護著我們，我們的校歌也是《鳳凰花又開》，我也想當一棵鳳凰樹。

　　我們身邊有許多綠色，藝術家羅丹說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁刖G色離我們并不遠，希望每個人都用自己的眼睛去捕捉綠色，捕捉美！

初中的作文 篇3

　　小時候，媽媽工作繁忙，有時，我好幾天都看不到媽媽，所以，理所當然的認為，媽媽不愛我。

　　媽媽似乎也看出來了，經(jīng)常買些玩具送給我，可我卻更不理媽媽，整天在玩具里流連忘返。總是有種模模糊糊的意識不讓我和媽媽嬉戲玩耍。媽媽的工作日益繁多，不能經(jīng)常見面，我就覺得媽媽買玩具是在討好我。

　　因為媽媽在幼兒園里上班，我提早一年上幼兒園。放學時，看著同學們歡天喜地地撲向焦急等待的家長，家長笑逐顏開時，我好羨慕，心想：媽媽肯定不愛 我，不然就會像那些家長一樣開開心心地帶我去玩。我還不能忍受《世上只有媽媽好》這首歌，一聽就憤憤不平地想：呸，媽媽才不好，爸爸會陪我玩，爸爸才好 嘛！

　　我逐漸長大，爸爸就讓我和媽媽在一起，可“媽媽壞”的思想已經(jīng)根深蒂固了，怎么也不能相信“媽媽是好的”這個說法。

　　我念四年級時，國慶放假，恰好爸爸去出差，我才不想和媽媽一起度過七天呢！所以，一放學我就直奔同學家，用同學的手機發(fā)了個消息給媽媽。一直玩到了 平常我快上床的時間，我才依依不舍地回家了�；氐郊遥�家里靜悄悄的，空無一人，電視機上的字條讓我不錯的心情又壞了，媽媽又要加班！我把書包狠狠一甩，只 聽“啪”一聲，一個筆記本被我掃了下來，我好奇的翻開一看，原來是媽媽寫的日記，記錄了我從小到大的點點滴滴�！啊聊辍猎�，我發(fā)高燒了，不能親自抱女兒， 不能喂奶，看著女兒哭著找媽媽，我的心都碎了……”；“×年×月，孩子會說話了，她叫了聲媽媽，我的心里甜極了，所有的'委屈，所有的辛苦都忘記 了……”；“×年×月，迎接市標準園評估，又沒辦法陪女兒了，加班完回來女兒已經(jīng)抱著布娃娃睡熟了，對不起，女兒，等這陣子忙完后我一定好好陪 你……”；“×年×月，這段時間實在太忙了，都沒有好好陪女兒，女兒好像跟我疏遠了，欲哭無淚……”……我肩膀一抽一抽，我哭了！就為自己原來的無知，原 來的誤解。在媽媽看似不愛我的表面，里面卻有一顆愛我的心！媽媽，原諒我，好嗎？

　　媽媽不會寫生動生動有趣的小說，不會寫詞藻優(yōu)美的散文，不會畫可愛的漫畫，但媽媽寫的日記卻遠遠勝過他們，所以，我現(xiàn)在珍藏著這本獨一無二的書。

初中的作文 篇4

　　隨著書頁的翻動，彷彿置身一個個各具風采的異境；順著文字的流洩，似乎結交了諸位文才洋溢的古人；沿著心靈的脈動，這趟旅程讓我饗盡了文學中用嵯峨高山、逶迤河水交織出的動人山水畫。

　　翻開時光詞場，我踏入書頁中，將心靈進入宋代文學的世界。在書中，我彷彿認識了許多當代名家，并循著詞中意境探尋他們的人生故事。跟著李清照，從“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要叫郎比并看”道“簾卷西風，人比黃花瘦”，深刻體悟到南宋偏安政策對詞人的影響。而引導全書的一闋蔣捷虞美人，更將人們少年時盡情享樂、中年時胸懷壯志、老年時感懷嗟嘆表露無遺，彷彿隨著詞中意境做了一場深刻的時光之旅。

　　讀完這本書，仍舊陶醉于宋詞的神秘魔力。我心想：何不自己填闋詞，真正體驗那文字的'力量？我翻看了宋詞三百首，找了闋看似簡單的小令如夢令，上網(wǎng)查了格律，便開始我的填詞之旅：“枝上葉疏花俏，凜冽方彰其劭。白瓣染胭霞，高掛眄天長笑。孤傲、孤傲，霜雪豈容當?shù)�？”雖是詠梅而已，達不到詞人抒懷的高深境界，但我既踏出了第一步，盡管旅途將迤邐難行，我也將放眼展望沿途風景、品嘗每一絲美好。我填詞，不為渴望成為名家，只為享受那文字再筆下譜出動人旋律時，心靈的悸動及共鳴。

　　踏著輕快的步伐，走在中華傳統(tǒng)的瑰寶――宋詞的神秘中。我不急著走向終點，在波光瀲滟處，我逡巡；在山色迷濛中，我徘徊。偶爾停下來，輕嗅道旁花朵的清香，再彎腰種下一朵屬于我自己的花。探索宋詞的豐富之旅，我將一步步向前行。

初中的作文 篇5

　　時光的流逝帶走了陳舊的歲月，每一天的清晨，當我們打開緊閉的窗門，暖暖的陽光總會投下好看的影像，昨天的時光對于時間的長河來說，不過是一滴水珠，但或許是我們心中難以磨滅的'記憶。

　　你是否還記得兒時陪你度過快樂時光的洋娃娃；你是否還記得因為弄丟了玩具而被媽媽責怪的自己；你是否還記得曾陪你玩耍的好伙伴……也許你早已將這些陳舊的時光封存起來，但是在心里還留有屬于它們的角落，如今已長大的你是否還會留戀那些被蒙上厚厚灰塵的時光？

　　孩童時的我，害怕黑漆漆的夜晚，那個身材矮小的洋娃娃便成為替我壯膽的伙伴，后來，鄰居家的孩子借走了它，后來的后來，它便不知在哪個安靜的角落度過了余下的日子……

　　長大后，我不再幼稚地去買洋娃娃，不再因為小事兒大吵大鬧，不再因為媽媽的責怪而流淚，所有的變化，大概是因為漸漸成熟和時代的更迭吧。

　　信息時代迅速發(fā)展的今天，新的事物不斷更新著，節(jié)奏逐漸變快的生活中總缺少一種靜謐感，也許只有在依舊安靜的夜里回憶起舊時的時光，心中才會多一份讓人安心的寧靜吧。

　　新的生活讓舊的時光散落在風中，化成縷縷煙霧。如果有機會，我們能抓住那一縷青煙嗎？

初中的作文 篇6

　　記憶中，六月似乎只是存在于一剎，便將隨著那眾多的離別化為歷史的一瞬。六月，這是一個屬于青春離別的季節(jié)，終結了一段青澀時光，成就了一個人的夢，也揉碎了一群追夢者的心靈。

　　就在那一年的六月，我們畢業(yè)了，開啟了一個新的夢想，一個成長的夢想。在歲月的沖刷下，那些曾經(jīng)夢中的花開花落，恍如現(xiàn)實一般真切，只是卻缺少了曾經(jīng)那一份執(zhí)著的堅持，卻學會了甘于那無情的墮落之中。

　　高考讓我們失去的太多，或許這只是用來償還我們曾經(jīng)欠下的�；蛟S只是一個短暫的六月，發(fā)生了許多，也改變了太多的人。一陣清風掠去這季節(jié)的憂傷，竟戀上孤單的滋味，開始幻想，開始放蕩，只是從不知道自己真正缺失的。

　　窗外輕風伴著細雨化為蒼白的憂傷，六月卻也是是個雨季，沖去了那萬紫千紅，花落成塵，僅留下殘花飄零的凄涼。我明白，人生中有太多只是被時光擱淺，其實或許只是太在乎無謂的瑣碎，看多了道別離殤，卻已忘記了憂傷。

　　風過成塵，往事知多少，縱然別離是當初的約定，我還是堅持那份最美的執(zhí)著。笑過，哭過，一起經(jīng)歷過的，其實始終鐫刻于記憶中，留下不可能磨滅的痕跡。有時候，或許只有距離才能保持初見的美好，才會珍惜那份不濃不淡的.思念。

　　其實甘于平凡何嘗不能是夢想，安然于自己的歲月，安然于那份“浮生若夢”的瀟灑。惜惜幾字，只是想著撰寫此刻心緒。傳說中，憑軒聽雨可以平息那顛沛流離的心緒，在這雨季，我卻只是品到那濃濕的憂傷，還有殘花散落的凄涼。

　　在這六月，見到最多的是那散亂的酒瓶，或失落，或歡愉，或是只是消遣那悲哀的無聊。那季節(jié)的潮濕除了雨水，夾雜著太多的汗水與淚水，是傷心，是歡喜，我們誰也無法料定。光陰不改總道似水流年，多少夢想可以如愿，只嘆息褪不盡塵世繁華。

　　年華一度，夢如歌，我也不知道自己寫下這段文字的心情與目的，或許只是緬懷些什么。二十載光陰匆匆過，想當年青燈下，或殘書破卷，或朱筆丹書。那些隨風飛揚的紙張，還有思念成傷的夜。曾經(jīng)的文字還在，只是時間卻走了，當回憶被歲月消磨得僅剩這凌亂的的一段段文字，才發(fā)現(xiàn)其實故事已不再完整。

　　六月，太多傷心的嘆息，道一聲珍重便是離別。歲月如歌，唱著唱著很快又將是結尾，但或許有是一個開始。最美的總在回憶，只是想太多想太多便容易活在回憶中。一條小巷走到頭，不要失望換個方向走，摔倒了不要哭，笑著重新站起來，你要相信沒有到不了的地方。

初中的作文 篇7

　　緣起緣滅，風生風起，沒有人知道，也沒有人愿意知道，天定的東西，無法改變。

　　生與死，貧與富，愛與恨，情境交融，一切的一切，都只是緣，僅此而已。

　　寒，冷，千年的孤寂，只為一瞬的溫暖，此生無悔。

　　生死輪回，天上，地下，沒人逃得出命運，當光照亮的那一瞬間，人又該如何抉擇。

　　做一個至高無上的王，永遠孤獨而殘酷，一個凡人，與家人共享天倫之樂。

　　淚水濕了臉，冰冷的打在我的手上，痛，只是痛，針刺般的'痛，我不能做些什么，什么也不能。

　　零碎，凋謝，千年之花無法開放，千年之愿無法實現(xiàn)，當你轉(zhuǎn)身的那一刻，一切皆已注定，我們只是命運劇本中的演員，一遍遍重復著劇情。

　　陰霾的天空，在歌唱，真的，在歌唱，如此虛假，如此依賴，只是我還放不開對你的思念，只是我還不能夠釋懷。

　　不愿做無謂的斗爭，真真假假，假假真真，我不在乎，我不在乎你的一切，哪怕你只是一棵有刺的玫瑰，我只愿，沖上去，哪怕只是受傷。

　　但是，終究是無法在一起，水與火，天與地，一樣，一樣無法融合，一樣的事發(fā)生在一樣的人身上，只因我們太相像，而又不在一個世界。

　　你轉(zhuǎn)身的那一剎，淚水濕了臉……

初中的作文 篇8

　　曾經(jīng)，屬于我的天空很藍，很藍。

　　我有一個快樂、幸福的童年。我羨慕那時的我，一個沒有煩惱，不懂得憂傷，給一塊糖都會樂半天的傻妮子�，F(xiàn)在的我長大了，臉上的稚氣一點點減退，更多的是成熟，我的世界不再單純，美好。我多想回到小時候，回到那個充滿童話的世界。沒有復雜的感情，沒有人心的`叵測，更多的是天真、單純。

　　午后。陽光灑在小院里，溫暖舒適。我輕輕撫摸著這棵桂花樹，仿佛可以看見那是的我與同伴在這嬉戲；問問桂花樹的氣息，仿佛能聞到當時外婆在這里喂我吃香噴噴的米粥；摸摸桂花樹的葉子，仿佛能感受到那是的我們一起爬樹采桂花的樣子�，F(xiàn)在呢，我只是靜靜的看著這棵桂花樹老去，枯萎。

　　夜晚。我獨自坐在竹藤椅上數(shù)星星，看看鋪在旁邊的竹毯，我仿佛能看到我和弟弟坐在上面玩飛機。重新坐回秋千上的我卻感受不到昔日的快樂，那時候這個秋千是我和弟弟的必爭之物，都喜歡的不得了，但現(xiàn)在看看這不過是一個普通的秋千。月色悄然降臨在小院，這個以前充滿歡聲笑語的小院，現(xiàn)在只剩下安靜、破舊。

　　望著天空的遠方，我釋然。一切我不想遺忘的東西就在那悠長的歲月中被我遺忘了。

　　我的天空真的還會在明凈嗎？

初中的作文 篇9

　　抬眼望向云際，一點一滴的水珠拍打在我身上，那是什么——是天空的眼淚。他在哭泣嗎？是的，它在為什么而哭泣，它為的是宿命，那可悲的宿命啊。雨，墜落云塵落入凡世，它的宿命是滲入土地；楓葉，脫落本體清風伴舞，它的宿命是化作春泥；曇花，更深月色怒放生命，它的宿命是綻放自己。

　　宿命它到底是什么？有人說宿命是判結者，很早就決定了人的一生；有人說宿命是一切眾生在過去無數(shù)次的'輪回中，曾經(jīng)歷的各式各樣的生命形態(tài)；有人說世人過去皆有生命，過去的因緣善惡，輾轉(zhuǎn)輪回便是宿命。更有古說北周無名氏《步虛詞》：“宿命積福應，聞經(jīng)諾玉親”。意思是說一個人思想，行為及命運是上天注定了的，人只能順從，服從，才能積福擋災。

　　但是我卻不是這么認為的，我認為宿命分為兩種，一種是順從服從上天的安排；一種是人的一生的涅盤。宿命分為精神上的幼年。青年。壯年。老年，幼年是每個人都可以踏上的階梯；青年是大部分人可以跨過的階梯；而壯年卻只有少部分的人可以跳躍，其他人只會站在階梯底下仰望，因為他們認為無法跳躍，所以就不去試著努力；相對于老年只會有一兩個人可以爬上。

　　我的宿命是涅盤，是人生的改變。我所要的不是一味的順從，我要有自己的選擇，要有自己的看法；我不會按照他人給我安排好的陽關大道走，我會在泥濘坑洼的山林中走出一條自己的路。

【初中的作文】相關文章：

初中的生活初中作文11-04

告別初中初中作文10-12

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

初中抒情作文：別了，初中08-06

關于初中的初中優(yōu)秀作文10-04

初中的雨中初中的她作文10-06

初中小脾氣初中作文10-08

初中作文07-23

初中作文12-11