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初中生作文(匯編8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的初中生作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
寒假期間,我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書,感觸很深。他冒著政治風(fēng)險,頂著壓力,面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”,取得了令人矚目的成就,給迷茫的一代青年樹立了榜樣,指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的`貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候?qū)W習(xí)很刻苦他平時不愛講話,但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題,討論數(shù)學(xué)的時候,臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題,認為會了就行了,有時認為舉了手老師也不一定叫我,所以練習(xí)發(fā)言的機會就少了。
老師給我指出這個問題后,我也認識到自己表達能力確實退步了,所以在上學(xué)期我也積極舉手,但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書,比如:三十六計就看了好幾遍,但我看書的時間每天不固定,有時多,有時少,有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達,老師建議我在家讀書時要大聲,但我總是不好意思讀出聲。
母親跟我說:“為了提高能力,要戰(zhàn)勝自己!币院,我要多多讀好書,多多積累知識,多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小,但我的生活條件比陳景潤小時候好多了,所以,我要刻苦學(xué)習(xí),將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
初中生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在西白山腳下,那里風(fēng)景優(yōu)美。家前面有稻田和一條小溪,山上有許多的樹,還有野花和野草,還有雄偉的高山! 春天來了,樹木長出了新的.嫩葉小草從地里探出頭來,看看春天有多美。春天到了,萬物復(fù)蘇! 炎熱的夏天到了,那可是我最喜歡的季節(jié)了。因為夏天到了我們就可以到小溪里去捉魚捉蟹了玩得可高興了。就算到了傍晚,我也不想回家。因為那里的水涼涼的,太舒服了。還有,樹也是綠的!景色很不錯! 秋天到了,許多果子都成熟了稻田也披上了一件金黃色的衣服,農(nóng)民伯伯,也要開始勞作了。既要摘果子,又要割稻子,農(nóng)民伯伯可真忙啊。秋天真是一個豐收的季節(jié)。 寒冷的冬天來臨了!雪花姑娘從天上飛下來,讓房頂、地面、樹都穿上了雪白的衣服。小溪也被凍住了。雪停了之后,我就和我的伙伴們出去玩雪了。我們既堆雪人,也打雪仗。玩的開心極了;丶抑缶陀X得冷死了,玩的時候么不得冷。 這就是我美麗的家鄉(xiāng),四季的風(fēng)景都很美。我非常愛我的家鄉(xiāng)!
初中生作文 篇3
“嗒嗒嗒”
是什么聲音?
“嘀嘀嘀”
我厭惡地皺皺眉。
“咚咚咚”
我轉(zhuǎn)過頭去,
怎么,
沒人啊。
“叮叮!
我再次轉(zhuǎn)頭。
一個小小的身影,
“嗖”的'一下蹲到了桌下。
我眼睛一亮,
是他!
我悄悄地挪了位子,
叮叮當當?shù)穆曇粢廊辉夙憽?/p>
我一個探頭,
他拼命地跑,
我拼命地追。
最終,
他還是被我抓到了。
他滿臉通紅,
緩緩伸出雙手——
在他的手心里,
靜靜地躺著一顆糖。
我接過來,
含在口中。
他笑了,
我也笑了。
恩,
口中的糖,
很甜呢。
初中生作文 篇4
寒假里,我看了《假如給我三天光明》這本書,這本書的作者海倫·凱勒是一個雙目失明、失聰、失語的人,但是她卻可以用心靈傾聽著世界上最美的聲音,看見世界上最美的風(fēng)景就算人生百年,也只有36500天!好好算算吧,假如還有三天光明!我們該如何度過?
先讓我們看看海倫·凱勒的三天安排吧:“第一天,我要好好看人,這些年,人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的'生活具有了意義。第二天,我要在黎明起床,我要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E,我想看看人類進步的奇觀,那變化無窮的萬古千年。第三天,最后一個清晨,我將再次去欣賞黎明,我相信對于那些真正看得見的人來說,每天的黎明一定是一個永遠的重復(fù),可我會找到其中的不同,我相信每天的太陽都是新的! 她祈望擁有三天的光明去感受這個世界,使她熟悉身邊的一切,海倫·凱勒想看到的事物實在是太多太多了,然而這卻只是一個很美很美的夢。“苦難對于天才是一塊墊腳石……” 我覺得正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己所能感受到的,所能想象到的情景,表達了自己對知識的渴望和對人類真摯的愛海倫·凱勒就是憑著一顆堅強的心,創(chuàng)造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中還寫了14部著作……能在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,有著良好的條件,卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此,讀完后,我得到了以下啟示:
一、盡力地完成每一件事。 把每天應(yīng)做的事每天都堅持做,把每件事都做得好!二、培養(yǎng)自己要有樂觀向上的良好心態(tài)。要以樂觀向上的心態(tài)去面對困難和打擊,使自己得到信心。
讀了《假如給我三天光明》我也明白了,一個人只要胸懷大志,并不懈向著目標努力奮斗,就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!
初中生作文 篇5
還我一個家,一個完美的家;還我一個綠色家園,一個美麗的綠色家園;還我空氣,我要清新的!’’這時,我正在向我的知心朋友小魚訴苦!澳銢]好日子過,我更沒有。你看,我的家都成垃圾站了;工業(yè)污水,生活廢水已經(jīng)使我失去了往日的容顏;白色垃圾遮住我的雙眼,我已經(jīng)忘記了天空的顏色。你和我都很無奈啊!’’小魚輕輕地嘆息一聲,說道。這究竟是為什么?環(huán)境殺手是人類嗎?
。≌业搅烁!環(huán)境殺手真的是人類!可他們究竟做了什么呢?
原來,人們將森林里的樹恣意地砍伐,用來制成一張張精美的紙張,打造一件件精致的家具。然后在這里建起了一幢幢的高樓大廈,成立了一個個產(chǎn)值過億的工廠。接下來廢水、廢氣的大量排放,致使土壤遭受到嚴重的破壞,樹木遭受到酸雨的侵蝕。我們鳥兒不會在木墩上安家,也無法在煙囪上安家。我們需要高大、茂盛的樹叢給我們遮風(fēng)擋雨,我們需要湛藍的天空任我們飛翔。人們砍去了我們唯一的依靠,我們將如何生存?!還我一個完美的家!
我努力撥開眼前的黑煙,去小魚的`家園看看!謎團解開了。
哇!這真是不看不知道,一看嚇一跳!小河一側(cè)一些管道里排放的是黑黑的,一些管道里排放的是黃黃的,到處都是泡泡堆積在一起,那是水嗎?另一側(cè)水面漂浮的全是綠色的水藻,還有因缺氧、中毒死亡的魚兒。我的朋友!
這一切都是人類的所作所為!他們一味地追求富饒,盲目的開發(fā),卻忘了我們需要完美的家!
“你知道小鳥喜歡涼爽的綠蔭;我知道春風(fēng)喜歡芬芳的花朵;你知道那藍天喜歡七彩的云霞;我知道魚兒喜歡清清的水波……”人們在歌聲中這樣寫到,可是他們做到了嗎?我們都渴望有一個家,一個完美的家。在人類富有的背后有一個不索取任何代價的使者,那就是——大自然!但接連的自然災(zāi)害卻使人類遭受到天譴。我們也希望人類擁有財富,但更希望人類、小魚和我能和諧相處。
如果在你的生活中沒有綠色,你,不覺得空虛嗎?還我大自然,我想有個完美的家……“讓我們把綠樹栽得很多很多,讓我們把花兒栽得很多很多,!裝扮那藍色的地球……”
初中生作文 篇6
站在人來人往的橋頭,橋下的溪水歡快地東流,留下一片叮咚聲,宛如銀鈴。
即將升入初三的我,心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波,留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季,難免有些感慨?畤@生活、學(xué)習(xí)如此勞累;慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自己的心情;慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下,我漸漸成長,輕輕叩開了中學(xué)的門扉,成天奔波于學(xué)校、家庭之間,生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺的輪回,無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心,聽聽這世界的呢喃,仿佛告訴我美好的將來等待著我們。此時,正是抒發(fā)我們多愁善感的時候,依稀中,聽見瀑布歡快的.歌唱,看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁,樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著,愿我們和他們一樣快樂。
初一,是一頁潔白的宣紙,等待著我們?nèi)ッ枥L;初二,已經(jīng)勾勒出了整個畫面,那么,初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中,我一度握筆卻茫然回顧,不知怎樣勾勒這匆匆光陰;又一度豁然開朗,豪興逸飛,奮筆疾書我夢幻的天堂。
初中生活,是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里,我體會到了生活的五味瓶,隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說;在這里我學(xué)會了正確的選擇,我不選擇安逸,不選擇懶散,不選擇無休止的玩鬧;我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神,我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌,她需要我們用勤奮和進取來譜寫。篇七:夏花般的初中生活
這是一個多美麗又遺憾的世界,我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰,驚鴻一般短暫,如夏花一樣絢爛……
初三了,就要與初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運,幸運能遇上我可愛的同學(xué),幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起,一起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng),在上下學(xué)的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文,偶爾走神會被你“無情”地拉回來,下課之后再陪我一起神游天外;我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡,不時探頭探腦就怕被老師聽到;我們還一起訓(xùn)練長跑,互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的優(yōu)美弧線,小O老師“同學(xué)們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中,似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘,我可愛的班級:擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報;難忘,我可愛的校園:熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來,初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花,短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾,因為她從來不會給你機會從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著,雖然她是一朵不重開的夏花,但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美,使我們的活力與青春如此真切與珍貴。
初中生作文 篇7
又開學(xué)了。這次和往常的開學(xué)還真不太一樣啊……
新同學(xué),新老師,新集體
“信心不畏,良心無愧,青春無悔!边@就是我們258班的班訓(xùn),多么響亮,充滿朝氣!
在這朝氣蓬勃的.班訓(xùn)中我又認識了61位同學(xué)和10位新老師,我們班的同學(xué)還真可愛,男同學(xué)各個善良、勇敢,而女同學(xué),雖然在溫柔中帶了些含蓄,但每個同學(xué)都十分機靈。老師那,都十分溫柔,各有個的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個新集體,在這里我懂得了什么是真正的友誼,什么是真正的團結(jié),什么是一真正的朋友……。
我是語文課代表老師突然讓我擔(dān)任語文課代表,還沒反應(yīng)過來就上了講臺,哎!每次都不好意思開口,生來就害羞,要當著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。還有,小學(xué)的時候語文就不是太撥尖的,當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分,就差那么一點,讓我更沒自信了。語文課代表真是太難當了。不過,通過擔(dān)任語文課代表,我的文采提高了,人緣也好了,(想哪去了……)也大方,敢說話了,一定加油,讓老師更加信任我,讓同學(xué)們更加喜歡我!
初中生作文 篇8
過年了,人人都喜洋洋的家家戶戶張燈結(jié)彩。大人們正穿梭于繁華的街道,逛商店、去超市……辦年貨,看到玲瑯滿目豐富多樣的商品,大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服,放花炮,拿紅包、看春節(jié)晚會、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次?偹憧梢蚤_開心心的玩幾天了,別提有多高興了。
除夕那一天,我家要進行大掃除,用干凈的環(huán)境迎接全新的一年。百田,去祭祖、拜佛的人數(shù)不勝數(shù),為的是希望全家人在新年中平平安安。除夕夜則是過年的一大“重頭戲”。還沒等到天黑,炮聲早已“噼里啪啦”地響了起來。長輩們顧不上看風(fēng)景,手忙腳亂地把家里布置好,而媽媽則跟姑姑、阿姨們一起精心準備年夜飯。
天空變得更加漆黑了,遠處煙火的光芒卻沒有減弱。孩子們趁著這個時間從屋內(nèi)跑出來玩。女孩子們聚在一起,互相述說著自己對新年的`期望。而男孩子們,總是愛調(diào)皮搗蛋。玩火、扔石頭、放危險的鞭炮,他們哪一樣沒做過?所以,為了安全起見,家長們忙完后會把孩子們老老實實地關(guān)在屋里,不讓出門。
春節(jié)聯(lián)歡晚會大約在七、八點就開始播出了。這時,年夜飯也差不多做好了。香噴噴的飯菜端上桌,使人垂涎三尺。長輩們允許吃飯后,才能動筷子。大家在除夕夜團聚在一起,吃著豐盛的年夜飯,看著歡樂的春晚,整個縣城洋溢著濃濃的年味。吃完飯后不能睡覺,要守歲。這時,大家坐在一起看春晚,時不時能聽到幾句表示贊嘆的家鄉(xiāng)話。
到了第二天早上,整個縣城的街道上空蕩蕩的,全縣都在休息。中午左右,大家都起床了。穿上新衣,爭先恐后地去親戚好友家里拜年,送上美好的祝福。而像我們這樣的小孩子,都要說祝長輩們?nèi)f事如意、壽比南山之類的話,才能拿到壓歲錢。不過,拜年的目的不是為了錢,而是為了大家能夠在新的一年里能夠更好地生活。
元宵節(jié)到了,家家做湯圓,到處都能聞到湯圓甜美的味道。
過了元宵節(jié),春節(jié)差不多結(jié)出了。春節(jié)悄悄地到來,又隨著我們的歡笑聲悄悄溜走。春節(jié),承載著我們的期望與歡笑。
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