初中的作文10篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　和父親到家附近的馬路上學(xué)自行車。

　　第一次騎自行車，心情忐忑，剛上車，車子不聽使喚，東搖西擺。我不死心，努力控制著車把，“哐當(dāng)”一聲，人倒，車倒。當(dāng)我再站起來時(shí)，腳部隱隱作痛。儼然是剛才不小心扭傷了腳踝。

　　“爸……要不然你帶我回家吧！我腳扭著了，疼得沒法走路了！”我沮喪的說。父親看了看正在皺眉的我，平淡的說：“扭著腳怎么了？你自己不小心弄的，就要自己處理。你自己想辦法回家！”我覺得父親一定是在和我開玩笑。正一瘸一拐地走向車邊，沒想到父親竟一個(gè)人騎著車走了，只留下我一個(gè)人和一句“你自己想辦法回家”的回聲。

　　我一直認(rèn)為父母是我最大的靠山，但卻沒有想到，在我最需要幫助的時(shí)候，父親居然會拋下我，自己一個(gè)人回去……望著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，又看了看紅腫的腳踝，一陣風(fēng)吹過，身涼，心更涼。

　　在那太陽沉下去的與地面相交的'地方殘留著一抹淡淡的紅暈�？戳艘谎凼直恚�已是六點(diǎn)，身心疲憊的我早已饑腸轆轆，心一狠，一瘸一拐地往家走。

　　幾分鐘后，我在馬路的拐角處，看見了那個(gè)有些笨重又熟悉的身影，還有那雙正盯著我的充滿關(guān)愛的眼神……其實(shí)父親并沒有走遠(yuǎn)，他一直在離我不遠(yuǎn)的地方，關(guān)注著我的一舉一動，當(dāng)我想放棄時(shí)，他也做好了隨時(shí)沖向我的準(zhǔn)備。拐角處的暖流遍了全身，這時(shí)，腳也早已不那么疼了。

　　我也想起父親曾對我說的話：“父母會一直支持著你，人的路還很長，父母并不能跟你一輩子，人生路上不免要摔倒。但你要學(xué)會，遇到困難，要學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，學(xué)會自己獨(dú)立面對困難和解決困難。不能一味的依賴父母，才會慢慢走向成功”

　　“在想什么呢？”父親打斷了我的思緒，“沒什么。”“走吧！”“嗯�！毙⌒囊硪淼刈�上車，父親也慢慢蹬著，又開始念起：“一個(gè)人啊，最好要學(xué)會獨(dú)立，獨(dú)立思考，獨(dú)立做事……”

　　我一邊笑著，一邊應(yīng)著，路邊的小燈，映射出我和父親愉悅的身影。

　　我想，我找到了藏在拐角處的暖。

初中的作文 篇2

　　迎著春風(fēng)，腳步輕盈。傾灑下的春光，細(xì)碎而柔軟，將我們的面龐照亮，溫暖著我們的心房。春天，一個(gè)明澈輕柔的世界。

　　“春雨貴如油，春雨潤如酥�！贝禾斓挠�，總是那么多，那么密。有時(shí)走在街上，輕輕地，悄悄地，雨就來了。它既不像夏雨，電閃雷鳴，氣勢恢宏，仿佛向世界宣告它的來到。它也不像冬雨，凜冽刺骨，寒風(fēng)刮面。它只是柔柔的，柔柔的滋潤著你的面龐，使你倍感舒適。有時(shí)甚至沖動地希望站在雨下沖個(gè)痛快。可是，春雨很輕，很溫柔。它不會如你所愿的那般來勢洶洶，它只是輕飄飄地像多彩的染劑，染得世界絢麗多姿。站在樓上，向遠(yuǎn)處望去，則是一片模糊，朦朧得只看出春天的韻律和節(jié)拍，只人覺得舒適與愜意。

　　春天的風(fēng)，輕柔如紗。有時(shí)伴著花香，和著鳥鳴，輕飄飄地?fù)徇^你的`面龐，像一位母親，溫柔地?fù)崦�著兒女的臉。而那鳥鳴，則像是母親的叮嚀，呢呢喃喃，自然而又真切，給人非凡的感受。

　　春風(fēng)、春雨、春草、春花……一切是那么清澈自然，帶給你非同一般的感受和領(lǐng)悟。讓你在這美麗的日子里，也去譜寫新篇章。給自己的生命畫個(gè)畫，調(diào)調(diào)音。讓自己生命如畫，絢爛多姿，讓自己生命如歌，神動飛揚(yáng)。

　　春天給人的感覺是輕飄飄的，我們也好像被賦予了活力也激情，也輕飄飄的，飛向藍(lán)天，飛向陽光，飛向幸福，飛向成功的彼岸！

　　而春天的植物們，則與之前輕柔的感覺大相徑庭，它沒有那種軟綿綿。令人困倦愜意的感覺。它像是一味調(diào)劑，害怕你在這舒適怡人的環(huán)境下享受，它讓你不忘拼搏與努力，用自己的行動編寫出一則則勵志故事，讓你去讀，讓你去感悟。讓你摒棄所謂的榮華富貴，讓你拋棄輕柔享受。它讓你清醒著，不至于在春意的暖融下昏昏地“睡去”。它們沒有盡情地躺在春日下愜意的享受。那些種子們，不追求享受的舒適愜意，它們在氤氳的春雨下、在肥沃的泥土中生根發(fā)芽，茁壯成長。因?yàn)樗鼈兩钌畹刂�道，如果不發(fā)芽，只在春光里盡情地享受，那么春日一去，迎接它們的將是蕭瑟的秋日、寒冽的冬日以及昆蟲的撕咬……為了更好地活著，它必須生根發(fā)芽，去追求，去奮斗。人何嘗不是這樣？只有儲存豐富，才能應(yīng)對人生的激流與險(xiǎn)阻，在激流中方能彰顯英雄本色！

　　或許我們該摒棄享受與困倦的感受，否則，只會增長我們的惰性，使我們越發(fā)驕傲起來。我們應(yīng)該奮發(fā)向上、努力奮斗，在這春日里，在這漫漫人生路上。有了努力，才能爭取到那一米陽光。

　　你只是個(gè)小花，就想擁有“春天”全部；你只是片綠葉，就想讓所有“春天”傾倒；你只是一絲細(xì)風(fēng)，就想呼嘯而過——這些，都是稚嫩的表現(xiàn)，而也是一季季、一年年“稚嫩”過去，我們才得以成長。

　　感謝春天，讓我明白，讓我懂得，亦讓我去奮斗、去爭取。我們現(xiàn)在還只是一枚小小的種子，不能依戀土壤與水的包圍與呵護(hù)，而應(yīng)該破土而出，努力生長。竭盡全力開一次花朵，開一次美麗絢爛的花朵，開出人生的美麗，開出人生的色彩，開出人生的姿態(tài)。

　　感謝春天，有那么多朝氣蓬勃，含苞待放的可愛的植物們，讓我懂得了許多，讓我不會在暖融春日的下迷失自我。

初中的作文 篇3

　　最近一些商場在比拼搞大型促銷活動，招攬了大批顧客去購物，你看看，老的少的，擠得滿商場都是人，就差沒把收銀臺給擠破，著實(shí)有點(diǎn)嚇人啊，看來老百姓兜里有的是錢，這可美死了商場老板和供應(yīng)商，那大把大把的錢來得真容易啊。

　　現(xiàn)在的有的人上了當(dāng)還說人家商場的活動搞的好，這真是搬磚頭砸自己的腳，你看買東西送券的活動循環(huán)讓你消費(fèi)，有頭腦的人就不上這個(gè)當(dāng)，一些貪圖便宜的人舍不得放棄優(yōu)惠券，買了一件又一件，該買的買了，不該買的也買了，到最后手上始終還有券，就跟炒股票一樣套里邊了，才發(fā)現(xiàn)上了促銷的當(dāng)，見到此類情景還真有點(diǎn)好笑，明明人家商場放魚餌讓你上鉤，你還真上鉤了。

　　說實(shí)話，現(xiàn)在的人看到有優(yōu)惠的東西哪個(gè)不心動啊，但我們要慧眼識真金。平時(shí)一些沒有折扣的商品，在活動期間是挺劃算的，但就要靠孫悟空的火眼金睛去識別了�，F(xiàn)在的商家跟消費(fèi)者玩得就是捉迷藏的'游戲。如活動期間一些折扣商品搖身一變，都是原價(jià)出售，消費(fèi)者以為撿了大便宜了，把血汗錢硬往商家口袋里放。有一個(gè)業(yè)內(nèi)人士告訴我，某個(gè)商場最近搞了一個(gè)促銷活動，生意還挺紅火的，但其間很多消費(fèi)者意識到自己受騙了，要求商場給予說法。在這種情況下，顧客可是上帝啊，可要安撫好了，可商場一面安撫顧客，一面發(fā)出一條規(guī)定，還有模有樣的把策略打印在紙上，發(fā)給每位員工，如顧客詢問相關(guān)促銷細(xì)則，則按照打印好的固定語言給予顧客解釋，如不安其方法操作，后果自負(fù)。你看看，這是啥商場啊，教唆員工一起說謊，不執(zhí)行者，還要以罰款處置。現(xiàn)在可是文明社會啊，到處都提倡“服務(wù)至上，真誠至上”�？傻疥P(guān)鍵時(shí)，這些亮晶晶的標(biāo)語都變成商家的最大諷刺了。

　　我們要知道商家和消費(fèi)者永遠(yuǎn)是對立的，商家采用各種手段讓消費(fèi)者掏錢，他們在價(jià)格上或在促銷上迷惑顧客。我作為一個(gè)消費(fèi)者來說，也希望看到哪家的東西便宜就買哪家的，但質(zhì)量是放首位，價(jià)格再便宜質(zhì)量不好，也不可能讓我掏錢。話又說回來了，雖然現(xiàn)在商場的活動做得太泛濫，很多消費(fèi)者愈來愈懂的用權(quán)益法保護(hù)自己的權(quán)益了，商場也不敢大張旗鼓用陳貨來騙取消費(fèi)者了，所以看緊好我們口袋里的錢，別讓貪心給騙了自己的眼睛。

初中的作文 篇4

　　我小學(xué)的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。

　　我的班主任中等身材，還稍微有點(diǎn)胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個(gè)翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。

　　老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的傷口，還說他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個(gè)承諾：我一定放學(xué)來你家給你補(bǔ)課。老師果然沒有騙人

　　一個(gè)炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補(bǔ)課，這是老師的好，我們要學(xué)習(xí)老師，說到的就一定要做到。

　　記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的`要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸�，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學(xué)校里發(fā)生的>故事講給他們聽。

　　幾年過去了，高老師給我的印象還是那么深。

初中的作文 篇5

　　科學(xué)推動人類的進(jìn)步，促進(jìn)人類社會的發(fā)展，人類歷史上每一次重大的飛躍，都是通過科學(xué)來實(shí)現(xiàn)的。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動了世界的工業(yè)革命；愛迪生發(fā)明了電燈，給人們帶來了光明；再如20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦，他碩果累累，在科學(xué)的發(fā)展道路上樹立了不朽的豐碑，開創(chuàng)了物理學(xué)光輝燦爛的新紀(jì)元……

　　這些偉大的科學(xué)家的壯舉令人神往，使我也從小迷上了科學(xué)，熱衷于科技，我非常喜歡制作輪船、飛機(jī)、火箭等模型，于是我報(bào)名參加了科技班，向科學(xué)的殿堂邁出了第一步。

　　現(xiàn)在科技班開的是制作模型課。我選用的是降落傘式火箭——“東風(fēng)二號”，于是我領(lǐng)了一些配套設(shè)施，聽了老師一些簡單的講解以后，便準(zhǔn)備自己動手制作起來。我先把材料中的一張制成降落傘要用的臺布按照虛線小心翼翼地把它剪成傘狀，再把八根細(xì)繩剪成一樣長，用粘紙把線粘在傘狀臺布上，從中間把線拉起，一個(gè)降落傘就完成了�？墒沁@個(gè)制作火箭的降落傘可跟別的降落傘有所不同，它的折疊非常講究，要是折疊方法不對，這降落傘的制作就會前功盡棄。制作好降落傘后，我再使用粘性特好的502膠水把火箭的尾翼粘在火箭的箭身上，再把四個(gè)尾翼粘在箭身的尾部，插前面三個(gè)都十分順利，當(dāng)粘第四個(gè)的時(shí)候，那個(gè)尾翼像跟我作對似的，怎么也插不進(jìn)去，要不就是插時(shí)速度不快，粘在了尾翼上……好不容易我才把尾翼粘好了。接著，我再用彈力帶的一端系在“火箭”頭部，另一端則在箭身四分之三處挖個(gè)洞，穿進(jìn)去用502膠水粘好，再用膠帶紙捆兩圈。最后把折好的降落傘塞進(jìn)火箭殼里，但想發(fā)射還得上火藥，一只模型火箭就這樣做好了！

　　終于，激動人心的時(shí)刻要來臨了，我的“東風(fēng)二號”火箭馬上要上天了。此時(shí)，我的心里有一種說不出的感受，既喜悅又害怕，喜悅的是經(jīng)過我兩天的精心制作，我的火箭在今天終于就要上天了，心里自然有說不出的喜悅。害怕的是我畢竟是第一次發(fā)射火箭，心里實(shí)在沒有多少把握。隨著時(shí)間的推移，我的心也越抽越緊了。終于，該輪到我發(fā)射了，我做好了準(zhǔn)備工作,“五、四、三、二、一，發(fā)射！”我按下了電鈕，隨著“嗖”的一聲巨響，我的“東風(fēng)二號”沖上藍(lán)天，沖上了一望無際的蒼穹，飛向了遙遠(yuǎn)的天際。

　　“��！我成功了！”我吻著我的“東風(fēng)二號”，情不自禁地對著天空呼喊。

　　羅伯特·霍夫施塔特說過“在許多領(lǐng)域里，科學(xué)依靠的不是個(gè)人的努力，而是集體的努力”。達(dá)芬奇也說過“人類的任何探討，如果不是通過科學(xué)的'證明進(jìn)行的，就不能說是真正的科學(xué)”。是啊，雖然我這只“火箭”做得不怎么精致，不怎么像模像樣，但它說明了科學(xué)是無窮無盡的，它還需要我們不斷去探索，去開發(fā)。我相信，經(jīng)過我們的不斷探索與創(chuàng)新，人類與自然界的奧秘一定會有所發(fā)現(xiàn)，我們的科學(xué)知識一定也會有所積累。是啊，科學(xué)依靠的是集體的力量，我們只有團(tuán)結(jié)一致，學(xué)好科學(xué)，尊重科學(xué)，一切都用科學(xué)辦事，才能把我們的事情做得更好，才能把祖國建設(shè)得更加美好！

　　我相信，經(jīng)過不斷的努力，我的“東風(fēng)二號”不再只是一架普普通通的模型火箭，而是一架能為人類做出偉大貢獻(xiàn)的真正的火箭！

初中的作文 篇6

　　在世界的一角，是我的秘密花園。它可以讓我的心靈充滿愜意，可以讓我的心靈無比放松。今天，就讓我來講一講在這神秘的秘密花園里留下的美好回憶吧！

　　在我家門口的一個(gè)花園里有一條長長的木椅，小時(shí)候，我時(shí)常在這木椅上想象這世間的萬物，此時(shí)此刻，我捧起了一本書，閉上了眼睛進(jìn)入了夢幻的世界。我和書中的人物對話，和書中的花朵交朋友，嗅到了大自然的`芬芳清香，一串豆大的雨珠從天上滾落下來，小動物們連忙躲到了樹下，我和它們打著招呼，用我那悠閑的雙手去撫摸它們，它們似乎不害怕人類，伸出那粉嫩的小頭，讓我們摸個(gè)夠……從書的幻想回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切還是那么美好，天空是湛藍(lán)的，陽光是燦爛的，空氣是透明而純凈的。

　　前方的樹上有一只毛茸茸的小松鼠，它翹著火紅而蓬松的大尾巴，眨著寶石般亮晶晶的眼睛，不時(shí)地抬起前爪去梳理身上那光滑的皮毛，小小的耳朵輕輕地聳動著，好像在傾聽者周圍的動靜。我慢慢地拿起畫筆，對著小松鼠開始了我的創(chuàng)作，一會兒，畫板上也出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小松鼠。哦，和樹上的那只一模一樣��！

　　天色漸漸暗了下來，一群群鳥兒從空中飛過。太陽此刻變成了一個(gè)火紅的蛋黃，晚霞映紅了整個(gè)天邊，我的“秘密花園”也籠罩了一層金色的光彩。

　　這就是我的“秘密花園”，它可以把煩惱通通丟到門外，讓你安靜地思考，我愛這里的景致，我愛我的“秘密花園”！

初中的作文 篇7

　　生若夏花，死如秋蟬。生命應(yīng)愛而閃光，生活應(yīng)愛而美妙；我們，應(yīng)愛而生！

　　離歌戀

　　偌大的廣場上，一位年輕的小伙子緊緊地抱著自己的戀人，用手輕輕地拭去她臉上的血污，灰塵。

　　陰沉沉的天空，壓著人們透不過氣來。死神，真的不能饒過我們么？

　　“我要變成，童話里，你愛的那個(gè)天使，展開雙手變成翅膀保護(hù)你……”小伙子輕輕地哼唱著，淚水滴在戀人的臉上，歌聲動人心弦，哀婉、凄楚。

　　《童話》的旋律一直飄蕩在廣場的上空，希望天使真的能夠保護(hù)她。

　　女孩微微地睜開眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩帶著哭腔，再次唱響。時(shí)間，在這一刻定格。

　　最后，女孩還是離去了，但男孩還是不停地唱著，唱著……

　　人們都哭了！老天爺也也哭了——開始下起延綿的陰雨！在這俗事間，他們上演了一段“離歌戀”。

　　父子情

　　“爸爸，救救我！”兒子微弱的聲音傳入父親的.耳朵。

　　父親仿佛看見兒子正向自己招手，發(fā)瘋似的奔向廢墟，徒手挖起廢墟。

　　一小時(shí)，兩小時(shí)，一天，兩天……父親有些絕望了，人們也紛紛上前勸告他：別挖了，沒有希望了。

　　父親的腦海中有浮現(xiàn)出了孩子稚氣的臉蛋。父親猛地掙開眾人的手，又投入了緊張的救援。

　　皇天不負(fù)苦心人。終于，他再次聽見了兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？我聽見您的聲音了！”父親的喉嚨哽住了：“孩子，再忍忍，爸爸馬上就救你出去！”

　　一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……兒子終于獲救了！父子倆緊緊地抱在一起。

　　“我就知道，爸爸一定會來救我！”

　　兒子對父親的信任，挽救了自己的生命，更挽救了一個(gè)家庭的幸福。別假設(shè)“如果”，因?yàn)橹Z言是亙古不變的。

　　浮世愛

　　劃一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，將愛與歡樂向汶川大地上潑灑。

　　無論是年過七旬的老專家們，還是無私奉獻(xiàn)的志愿者們，每一位人的身上都折射出了太陽的光輝。他們將小家化為大家，把小愛匯成大愛，用自己的行動，去感動每一個(gè)人。

　　不要問值與不值，只知：災(zāi)難中，我們堅(jiān)強(qiáng)同行！

　　白云伴著藍(lán)天，大海吻著大地，真愛使世界變得溫暖。

初中的作文 篇8

　　父愛，好像一把傘，把雨給擋住。

　　“爸，我去上課了！”我抓起書包，向正在看天氣預(yù)報(bào)的爸爸見我要出去，急忙說：“帶一把傘，今天下大雨！”我揮了揮手，說：“沒時(shí)間了……”說完，就頭也不回地沖了出去。

　　我到了補(bǔ)習(xí)班上，離上課還有幾分鐘，心里懸著大石頭終于放下了。見老師還在講臺上備課，我借著這點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間與身邊的同學(xué)聊聊天。甲說：“國慶長假七天里就有五天下雨，還讓不讓人旅游��！”乙附和說：“是�。÷犝f還內(nèi)澇，發(fā)洪水呢！”我笑了笑，說：“沒準(zhǔn)今天又會下大雨呢！”

　　我真想打我自己的嘴巴，剛上課不久，天空開始變得灰蒙蒙地，好像天空被墨汁渲染一般，一半的天空黑壓壓地向四周擴(kuò)散，如銀蛇般的`閃電在云層中游走，是不是地從云里傳出低沉的隆隆聲，使天空更讓人覺得黑夜一般。淅淅瀝瀝的小雨愈下愈大，豆大的雨點(diǎn)，撞擊在玻璃上發(fā)出劇烈的、密集的，急促的響聲。在教室里的女生比較多，隨著一聲聲炸雷，教室里總會有尖叫聲。

　　好不容易雷聲、雨聲，以及那不絕于耳尖戾的尖叫聲中撐到下課，不禁為不聽爸爸的話感到后悔。同學(xué)們要么有汽車接走，要么有雨傘。我連個(gè)雨傘都沒有，更何況專車接走了。正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影。爸爸騎著他的摩托車，身上套著一件雨衣，拿頂斑駁的黃色安全帽被雨水壓得很低，瞇著眼賣力地想看清前方 的路況。在這么惡劣的天氣，馬路上都是汽車，很少有摩托車。爸爸看見了我，小心地把車開到面前，從后備箱遞給我一把雨傘 說：“叫你帶雨傘，你不聽！見鬼沒有？”我盡力地控制著自己的情緒，盡量不哭，但是，爸爸卻看見了我泛著淚光的眼，責(zé)備道：“哭什么哭？上車回家！”我坐在車上，頭倚著爸爸濕透的后背，泣不成聲……那年我七歲！

　　父愛，像傘般質(zhì)樸，如山般厚重。

初中的作文 篇9

　　在我家南邊有一個(gè)新建成的人工湖，它有一個(gè)美麗的名字——芙蓉湖。它就像一顆翠綠的寶石鑲嵌在我們縣城的南部，經(jīng)常吸引著大家去觀賞游玩。

　　我也經(jīng)常與媽媽一起在傍晚去湖畔散步。每次剛走近湖邊就會看見，湖邊綠油油的小草正在隨風(fēng)跳舞，草地上五顏六色的花兒正在比美呢！遠(yuǎn)處金黃色的菊花，爆竹似的一串紅，散發(fā)著陣陣清香。湖邊一排排的柳樹姑娘正在照著鏡子，讓秋風(fēng)梳理著它的秀發(fā)。再沿著湖邊的石子小路向前走一小段，你就會聽見大壩上清亮的湖水正在嘩嘩的流淌著，叮叮咚咚的.聲音十分悅耳。放眼望去，在夕陽的照耀下，整個(gè)湖面像一面明亮的鏡子，閃爍著耀眼的金光。

　　人工湖不僅風(fēng)光優(yōu)美，而且還是我們休閑娛樂的好場所�？�，前面的人造沙灘上，一群小朋友正在專心地用一堆堆的沙子筑造著他們的夢想；再向東面看去，健身廣場上，老人們正在三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在健身器材上邊談心邊鍛煉著；而大壩邊的亭子里三三兩兩的人正在聚精會神地向東面望著什么呢？哦，原來他們在欣賞著旁邊廣場中央的一群阿姨們跳得歡快的廣場舞，聽著那美妙的音樂，我都想加入他們的隊(duì)伍一起去跳一曲了！噓，再往前走一段路可千萬別出聲了，因?yàn)榍懊嬗袔孜皇迨逭�安靜的在湖邊釣著魚呢！看，魚兒就快要上鉤了，我們可千萬不可以嚇跑他們哦！

　　啊，芙蓉湖的風(fēng)光是如此的美麗！我愛我的家鄉(xiāng)——青陽！我更愛家鄉(xiāng)的芙蓉湖！

初中的作文 篇10

　　看了有關(guān)三國的書，不論是《魏書》，《曹瞞傳》或《三國演義》，都覺得曹操是個(gè)人物。

　　曹操聰明豁達(dá)，敢說敢做，敢作敢當(dāng)，卻依然不被世人所看好。我也可以說是包括在內(nèi)了吧。大多數(shù)人不喜歡曹操是以為他的奸詐狡猾，但在那個(gè)兵荒馬亂的亂世年間，按照識時(shí)務(wù)者為俊杰的古話來說，曹操不但不“奸”，倒反而是個(gè)“俊杰”。

　　我不看好曹操，是因?yàn)樗�在一長長的混戰(zhàn)中，把理想丟在了半路上。

　　“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！币皇住洱旊m壽》，表達(dá)了年近花甲的曹操的凌云壯志，但我卻厭惡至極，那時(shí)的`曹操，已把理想丟棄了20年有余。

　　曹操34歲時(shí)起家，那時(shí)候，他唯一的理想，便是匡扶漢室，重振大漢王朝，回到漢武帝的那個(gè)時(shí)代，做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸问乐�能臣”。但鐵馬冰河不給曹操機(jī)會，迫不得已走上“亂世之奸雄”的道路。不過即使如此，尤其是在困難的時(shí)期，匡扶漢室的理想便越發(fā)的強(qiáng)烈。

　　隨著地盤的擴(kuò)大，兵力的加強(qiáng)，權(quán)勢的提高，和“挾天子以令諸侯”或“奉天子以令不臣”的政治優(yōu)勢，年幼的漢獻(xiàn)帝的軟弱無能。曹操的理想丟了，跑了，飛了，破了。他開始固執(zhí)的認(rèn)為，天下姓曹的時(shí)候了。

　　生于憂患，死于安樂。理想亦是如此，在我們最困難的時(shí)候，美麗而晶瑩剔透的理想推動著我們前進(jìn)。當(dāng)我們生活在安樂之中時(shí)，我們的利益，便淹沒了理想，站在了心靈的第一位。

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