初中的作文4篇[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　—小時的記憶總是那么的愉快，與朋友互相嬉戲，與風兒一起追逐，與大地相互交談，一切都是那么的美好，但這些記憶都伴隨著一個地點，那就是我家門前的一口水塘。

　　說是水塘，也就是一個大坑，因為當時是新建的樓房，不知什么原因，門前的一塊空地被挖了一個坑，也沒多少人去管，時間一長，雨水便將那個坑填滿了，周圍也開起了點點野花，這便成了孩子們的樂園，我們在那里游玩嬉戲，有時不小心扔了塊石頭進去，將旁邊的人都弄成落湯雞，于是大家就開始互相追逐，直到跑不動了，就躺在旁邊的草地上休息，過了那么一會后就都各自回去了，當然這少不了母親的一頓臭罵。

　　在春天的時候，那里面有蝌蚪在游來游去，也有不知道怎么來的'小魚，我們便做成一張網子來撈，看誰撈的多，但一網下來往往沒有多少，于是我們又換了水瓢，這一下可好了，撈上了很多蝌蚪，于是我們便各選一些拿回家養(yǎng)，但過不了多久就沒剩多少了，再過一段時間后一只也沒有了，為此我傷心了半天，從那以后我就再也沒養(yǎng)過蝌蚪了。后來在暑假的時候，我喊媽媽給我買了幾只小鴨子，放在那養(yǎng)，沒事時我就在那兒看，往往一看就是一上午，只覺得如果我也能那樣浮在水中就好了，那鴨子養(yǎng)了一段時間后已經認得路了，我便沒怎么管它了，但有一次我去看時已經不見了，四處找都找不到，問媽媽后告訴我，說是被野貓叼走了，但我仍不相信，總希望它們能夠回來。

　　后來有一次我在那里玩耍時不知道被什么蟲子咬了，身上被咬的地方起了幾個包，過了兩天才好，從那以后媽媽就不許我再去玩了，再后來，因為修綠化帶便把那坑給填了，對于水塘的記憶也到此結束了。

初中的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀，淡紅色、毛茸茸的腹部，一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你，可愛極了。

　　當然，最招人喜歡的還要數它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂的鳴叫給全家?guī)�來了樂趣，它們發(fā)出的聲音越來越豐富，越來越動聽�？吹竭@種情況，爸爸決定教它們學說話。爸爸首先教兩只小鳥學說"Hello"，"Hello, Hello,…"。小鸚鵡一開始保持沉默，爸爸以為它們在認真聽，很高興，便繼續(xù)教它們�？墒�，過了幾分鐘，它們竟然打起了瞌睡�？磥�，小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學方式，還是睡一覺更舒服些。爸爸只好自嘲道："哈，我知道催眠鸚鵡的方法了。"

　　爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里，當時我正在彈古箏。沒想到小鸚鵡馬上醒過來，全神貫注地聽。并一展歌喉，像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節(jié)奏，能夠隨著我的琴聲時強時弱，時慢時快。后來，我每次彈琴，它們都會給我"伴唱"。

　　為什么爸爸教它們說英語，它們愛搭不理，而聽到我的琴聲，它們卻如此興奮呢？也許這就是小鸚鵡的愛好，"興趣是最好的老師"嘛。再說，人家是中國鸚鵡，喜歡聽民樂，不喜歡學洋文，也是情有可原的。

　　小鳥喜歡的是有節(jié)奏、有旋律的聲音，爸爸的`聲音可能太單調了，就是人也會被催眠的。我說了這些想法，爸爸認為很有道理，開始用新的方法訓練鸚鵡�，F(xiàn)在，鸚鵡雖然還沒有學會說"Hello"，但已可以發(fā)出近似的音節(jié)了。

　　小鳥喜歡快樂的學習方法，我們又何嘗不是如此呢。

初中的作文 篇3

　　今年暑假，我和媽媽到海南亞龍灣熱帶天堂森林公園去游玩，無意中我在一棵小樹上發(fā)現(xiàn)了一只變色龍。

　　變色龍的樣子怪怪的，頭扁扁的，像個三角形，背部拱了起來，像個烏龜殼，那翠綠的顏色簡直和樹葉的顏色一模一樣。它靜靜地伏在那里一動不動，稍不注意我們幾乎看不見它。突然，一只蚊子飛來了，在那樹葉邊飛來飛去，估計也是沒有看見有一個殺手躲在那里。我緊張地盯著那條變色龍，準備看清楚它是怎么樣捕食的。只見變色龍那銳利的眼睛死死地盯著那只蚊子，然后猛然一動，也不知道它究竟是怎樣做的，就以迅雷不及掩耳之速度把蚊子吞到了肚子里的。

　　變色龍的隱身術可是世界上獨一無二的本領，它可以變成和周圍景物相同的顏色，以免被其它動物給吃掉。它走到枯樹干上，就變成了棕色，它走到石頭上，就立刻變成了灰色，真是太奇妙了！

　　大自然可真奇妙啊，我們要多到戶外走走，去探索大自然的奧秘。

　　在自然界中，有一種叫變色龍的動物。它能夠依據環(huán)境的顏色的'變化而改動本身的顏色，以到達假裝的目的。在生活中，也不乏這種”變色龍”存在。在我們班上，就有一個這樣的變色龍。

　　她是一個女生。在教師面前，她靈巧懂事；在同窗面前她則傲慢無禮。

　　有一次教師沒帶課本，她曉得后，便趕忙把本人的教科書塞到教師手里，并暖和地說：”您用吧，我和同桌一同看就行了！”教師朝她點了點頭，并當場褒揚了她的樂于助人。后來一位女同窗想向她借一本課外書看，沒想到她卻粗暴地說：”憑什么借給你你又不是教師，再說了，我還沒看完呢！即便我看完了也不想借給你，”說罷，還用那輕視的目光瞟了那女同窗一眼。那種神態(tài)真是既傲慢，又無禮。

　　還有一次，一為同窗由于病了，不得不提早回家，正巧那天是那位同窗的值日，教師讓她幫那位同窗清掃一下衛(wèi)生。她立即一臉堆笑地容許了。沒想到在清掃衛(wèi)生時，卻嘀嘀咕咕地詛咒道：”真是的，明明是裝病，真是太陰險了，竟然還讓我?guī)退�清掃，真是太煩人了！�?/p>

　　這就是我們班的”變色龍”！其變色速度比川劇變臉還快吧，唉！真希望這種”變色龍”越來越少。

初中的作文 篇4

　　我喜歡小貓，小狗，小兔子，但我最喜歡奶奶家的小貓。

　　奶奶家的小貓既聰明可愛又漂亮!它全身的毛潔白無瑕,像一朵白云似的。它有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光，有種夢幻般的美麗。它的耳朵尖尖的'，就像兩個小三角形臥在頭上。如果用手去摸，它的耳朵就會不停的轉動，如果繼續(xù)摸，它的耳朵就會縮起來。它的鼻子小巧玲瓏，紅紅的，軟軟的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀氣，有時候它舔我的手，讓我感到上面布滿了許多小顆粒。最主要的是它的腳上長著厚厚的肉墊和鋒利的爪子。我家的小貓抓老鼠那可是一流的，下面我給大家介紹一下，我親眼看到的貓抓老鼠的情景吧！

　　在一次偶然的機會下，我無意中看到了貓抓老鼠的情景：小貓在洞外，躲在暗處。它那對警惕的耳朵聆聽周圍的一切聲音。那雙炯炯有神的眼睛直盯著老鼠洞，做好戰(zhàn)斗的準備，等待獵物的出現(xiàn)。不一會兒，一只小老鼠探頭探腦地鉆出洞來。只見它東瞧瞧，西看看，覺得危險就在附近，所以不敢輕舉妄動。而小貓呢，它屏息凝視，好像在等待著老鼠自投羅網。

　　1個小時、2個小時、3個小時過去了……老鼠在洞外觀察了5、6次，覺得沒有危險，就決定出去。但是它剛一出來，狡猾的老鼠才發(fā)現(xiàn)情況不妙,想鉆進洞去。就在老鼠猶豫的時候,小貓前腿一躥，后腿一蹬，立刻像離弦的箭一樣沖過去。只聽見“吱”的一聲慘叫，那只老鼠被活活捉住了。小貓銜著那只老鼠跑到我面前領功，我就賞給它一個微笑。然后就去享受它的美餐了。

　　我家的小貓真可愛，可愛得我都不知怎么去喜歡它了。

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