初中優(yōu)秀作文10篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
愛(ài)不一定需要在驚天動(dòng)地的事中凸顯，只要你細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看到那偉大、無(wú)私的愛(ài)把你層層包圍。
這一天我迎來(lái)了那美麗的早晨，那是多么的光明、夢(mèng)幻，可惜我這小懶蟲(chóng)睡醒的時(shí)間早錯(cuò)過(guò)了那輪火紅的日出。
我打了一個(gè)哈欠，走下樓去。我看著早已準(zhǔn)備好的冒著團(tuán)團(tuán)霧氣的早餐，不禁產(chǎn)生了一個(gè)我從未想過(guò)的問(wèn)題──媽媽是何時(shí)起床的呢？突然一片模糊的記憶涌現(xiàn)在了我的腦海里，就在天邊還未泛出魚肚白時(shí)，我總會(huì)朦朧地聽(tīng)到那一陣輕輕的腳步聲，緊接著是衣架不慎掉在地上的啪啪聲。當(dāng)時(shí)我并未想太多，又繼續(xù)睡覺(jué)了，我也根本沒(méi)想到是媽媽披著夜色去晾衣服，甚至我感覺(jué)那是我的幻聽(tīng)。
于是為了一探事情真假，我吃完早餐后立馬跑上頂層，發(fā)現(xiàn)一件件衣服正整齊的排在竹竿上。看到如此情形，我的心像被什么撞擊了一樣，令我感到感動(dòng)與羞愧。我下了樓正看到摘完菜回來(lái)的媽媽，媽媽也看見(jiàn)了我，我們的眼睛在對(duì)視著，我感覺(jué)她的眼里充滿了愛(ài)與溫柔。她說(shuō)話了：“吃完早餐嗎？”“嗯。”我平靜的回答著，可我的心里卻并不能平靜下來(lái)。媽媽每天晚睡早起，只是為我操勞那一點(diǎn)洗衣服，煮早餐，做飯等一些小事。明明我都具備著做這些的能力，可我卻始終認(rèn)為這些有媽媽做就行了。我不但沒(méi)有一點(diǎn)感恩的心，還那么的任性，媽媽卻從未怪罪于我，總是默默的一點(diǎn)一點(diǎn)的付出。這么無(wú)我，偉大的愛(ài)，而我卻視而不見(jiàn)，總認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，總認(rèn)為媽媽對(duì)我的'愛(ài)沒(méi)有別的母親對(duì)孩子愛(ài)的深沉。殊不知我早已被這深沉的愛(ài)團(tuán)團(tuán)包圍，只是自己身在福中不知福罷了。
我感覺(jué)自己有些哽咽，眼里一片的濕潤(rùn)，我知道眼淚的出現(xiàn)只會(huì)讓媽媽擔(dān)心，所以我不想哭。我坐了下來(lái)，做了一件我生平從未做過(guò)的一件事──和媽媽一起挑菜。我在心里極度的感動(dòng)和自責(zé)的同時(shí)，我抬起了頭，偷偷的觀察著我許久沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)的媽媽。原來(lái)媽媽老了，白發(fā)早已悄悄地隨著歲月的腳印，爬上了她原本烏黑的發(fā)絲；皺紋也在她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，密密麻麻的居住起來(lái)；她的手也不再柔軟了，變得粗糙了。種種因歲月和在地是工作而留下的痕跡都在告訴著我，媽媽把我撫養(yǎng)成人有多不容易。為了我，她付出了她青春的歲月。她無(wú)私無(wú)悔的付出，我卻從未察覺(jué)，我也從未體諒過(guò)，理解過(guò)她，甚至連分擔(dān)一下家務(wù)都沒(méi)有。我是那樣的不孝，可她雖然經(jīng)常說(shuō)我很懶惰，有時(shí)甚至責(zé)罵我，但她卻總是任勞任怨地為我操勞，在生活也總是對(duì)我給予精神上的關(guān)心和幫助。我知道媽媽所做的一點(diǎn)一滴都是對(duì)我的關(guān)心，是她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)的體現(xiàn)，哪怕她所做的只是一件再普通不過(guò)的小事。
其實(shí)愛(ài)不一定需要在驚天動(dòng)地的事中凸顯，只要細(xì)心的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那偉大、無(wú)私的愛(ài)，早已把你團(tuán)團(tuán)包圍。
初中優(yōu)秀作文 篇2
夢(mèng);總不夠漫長(zhǎng)可我們需要夢(mèng)想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽(yáng)光。淚;止不住的流下可我們卻毫不在意。 ——題記
友誼像一杯咖啡，越品嘗越感覺(jué)有些味道;友誼像一個(gè)石頭，把山泉過(guò)濾得更加清沏;友誼像一棵松樹(shù)，根基越加深、越加牢固;友誼像一束陽(yáng)光，走到哪里它就照到哪里;友誼像一根筆，曾在紙張上撒下了熱血;友誼像一朵花，寒風(fēng)阻止不了它的綻放;友誼像一片綠州，不曾畏懼過(guò)茫茫的沙漠。
雨晴，雖然我們才剛剛認(rèn)識(shí)，雖然我們才剛剛熟悉，但我還是要為你而寫，4月26日，是你的生日，顯然，這是一篇遲到的賀文，很抱歉，請(qǐng)你原諒。
我知道，我們的友情還不算深厚，但我想，在雨晴的心中，朋友就是朋友，友情是不分長(zhǎng)短的，對(duì)不對(duì)
第一次在群里遇見(jiàn)，你說(shuō)“覺(jué)得我好熟悉”，我也感覺(jué)到了，好像在哪里見(jiàn)過(guò)你，還是因?yàn)樘鹛鹫f(shuō)：“我再給蝶戀櫻花淚寫賀文” 不管是什么，反正我們已經(jīng)是好朋友了，對(duì)不對(duì)我很高興，笑著，你也陪著我，一直笑，你給我的.第一印象：大方、幽默、活潑。
這篇賀文是我堅(jiān)持給你寫的，我不會(huì)寫賀文，更沒(méi)有接觸過(guò)，不論我寫成怎樣，請(qǐng)你收下，這是我的第一篇賀文，寫的時(shí)候心中緊張、激動(dòng)，雨晴，不論怎樣，請(qǐng)你收下，好嗎
這么快，相遇，相識(shí)，相交。連我都覺(jué)得不可思議。但我們友誼的路是很長(zhǎng)的，我希望，沒(méi)有盡頭。
今天的天空，越加蔚藍(lán)，今天的陽(yáng)光，越加燦爛，今天的賀文，越加激動(dòng)。
呵，雨晴，很好的名字，雨后見(jiàn)到的總會(huì)是晴天。很有詩(shī)意呢。
在夕陽(yáng)落下的地方，我們招手說(shuō)你好;在朝陽(yáng)升起的平線，我們大聲喊著：雨晴，生日快樂(lè)!
陽(yáng)光下，郁金香發(fā)著亮光，是友誼的光芒吧。是的，肯定是的。你的生日到了，郁金香，閃閃發(fā)光!
雨晴，生日快樂(lè)!
我們的友誼一條繩子上的紐扣，我想上天祈禱：這個(gè)紐扣永遠(yuǎn)不會(huì)被解開(kāi)!
初中優(yōu)秀作文 篇3
“大道之行也，天下為公、故戶外而不閉，是謂大同�！比祟愡M(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，基本割斷了儒家道德的歷史傳承，博愛(ài)已成淡愛(ài)乃至不愛(ài)；帕拉圖式的桃源世界與共產(chǎn)主義社會(huì)只是一場(chǎng)失落的夢(mèng)，馬克思的信仰已經(jīng)迷失；混亂的思想、失范的行為層云迭起，拜金、霸權(quán)風(fēng)起云涌，反理性、反人道洶涌澎湃。
海內(nèi)外各黨派互相排擠攻擊、爭(zhēng)權(quán)奪政，大小頭目拉票競(jìng)技、勾心斗角。
“惡貨”石油使居心叵測(cè)的北約把“維護(hù)世界和平”的旗幟在窺覦地區(qū)任意亂插，反恐的壯舉在感覺(jué)有壓力的國(guó)度肆意上演離間計(jì)。
“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！辈恢皇侵袊�(guó)封建社會(huì)的一角。在戰(zhàn)亂、自然災(zāi)害和那些貧窮落后的`地區(qū)或國(guó)家，每天有多少人煎熬著骨肉分離之苦，多少雙干涸的眼睛在殷殷企盼一顆糧食一滴水？富豪榜上的款爺有幾個(gè)能從牙縫里剔出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)？那些官爺、球王、星皇、歌帝、舞后、大腕名家不妨駕著私車私機(jī)到那些哭泣的場(chǎng)地或陰霾的上空去清醒一下“飽暖思淫欲”的昏噩。
發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)帶來(lái)高失業(yè)，中外的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又可以乘機(jī)“大打出手”，而求職申請(qǐng)從西大洋一直漂到東海。同時(shí)，高消費(fèi)、高房?jī)r(jià)毀滅了人們的想象力，也毀滅了年輕人的愛(ài)情。
社會(huì)保障興起是資產(chǎn)階級(jí)對(duì)付工人運(yùn)動(dòng)的不得已之舉。社會(huì)保障制度促使政府部門經(jīng)濟(jì)資源日益氣勢(shì)磅礴，從而限制了私人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日益增加的社會(huì)福利和逐漸加重的捐稅導(dǎo)致勞動(dòng)成本提高、生產(chǎn)效率降低。社會(huì)福利計(jì)劃的擴(kuò)大，促使官僚機(jī)構(gòu)日趨臃腫。
如此，人們悲觀，老有所養(yǎng)？更別談矜、寡，孤、獨(dú)、廢、疾者有所望了！公平、和諧的共產(chǎn)主義社會(huì)��！這個(gè)人類終極的理想光環(huán)繼續(xù)在蒼穹盤旋吧！
初中優(yōu)秀作文 篇4
有了夢(mèng)想如影隨形，困難挫折又算得了什么呢？
從小就與舞蹈結(jié)下了不解之緣，沒(méi)有舞蹈的世界是黑白的，是乏味的。我熱愛(ài)舞蹈，就像人類深切地?zé)釔?ài)著給予他們生命的大地，大地教會(huì)人們創(chuàng)造，而舞蹈帶我嘗遍了人生百味。
舞蹈難免也會(huì)帶來(lái)傷痛。獨(dú)自在練習(xí)室中，面對(duì)著鏡子，不斷的練習(xí)著新舞步，嘗試著一遍遍的把它征服。而新鮮的事物總是不能很快地適應(yīng)，練習(xí)了許久后，依舊不能很好地把握舞蹈的靈魂。又是一個(gè)踮腳轉(zhuǎn)，也許是心煩意燥而用力過(guò)大，又或許是練得太久精疲力竭，還 未完成這一動(dòng)作，整個(gè)人就重重地摔在木制板上了，身體也順勢(shì)躺倒了，直直地盯著天花板，陷入了迷茫的凝望。
我在想：為什么非要堅(jiān)持夢(mèng)想？非要做到完美不可？夢(mèng)想到底是使你努力向前的動(dòng)力，還 是在你錢的道路糾纏著？
忽然，練習(xí)室的門從外面打開(kāi)了，我的舞蹈老師走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她在帶有透明玻璃的落地窗外看了我許久，“累了吧？先去旁邊休息一會(huì)兒�！彼阽R子前整理了一下衣著，調(diào)整了練習(xí)室的燈光，準(zhǔn)備好音樂(lè)，徑直走向偌大的練習(xí)室的中央，所有的燈光都聚集在她的身上，那一種溫暖而柔美的淡白光，就像一篇凄美的文章。
音樂(lè)似流水般流入我的耳中，訴說(shuō)著一個(gè)傷感的故事。她隨著音樂(lè)支配著肢體，好像想要通過(guò)這些傾訴著什么：不滿，掙扎，逃脫。每一個(gè)動(dòng)作猶如一個(gè)文字，組成一篇傷感的文章：每一個(gè)動(dòng)作好似個(gè)聲音，連成一首悲傷的歌曲：每一個(gè)動(dòng)作甚至就像一個(gè)擁有豐富情感的.符號(hào)，真切地表達(dá)了音樂(lè)和舞蹈的靈魂，表達(dá)了她的內(nèi)心：無(wú)奈，傷心欲絕，心痛著難以釋懷，悲痛的情感如一曲連貫的音符跳上我的心尖。再也沒(méi)有比這更讓人心碎的舞蹈了！她仿佛用它柔軟的肢體把你帶進(jìn)了另一個(gè)境界，只屬于音樂(lè)和舞蹈的境界。終成沉醉于此。
最后，音樂(lè)的最后一個(gè)重音，仿佛如錘子一把，敲于人們的心間。她隨著雙膝彎曲，跪坐在練習(xí)室的正中央，眉頭緊鎖，眼是痛苦的閉著的，雙手相扣，貼于額頭前，低著頭，乞求上蒼不要奪走她所愛(ài)之人.....
我流下了眼淚。
這應(yīng)該就是我的夢(mèng)想的最高境界吧！期待著做的和老師一樣好，期待著向千千萬(wàn)萬(wàn)的人用舞蹈表達(dá)我的內(nèi)心，期待著完成我的夢(mèng)想！
來(lái)吧！站起來(lái)吧！站在舞臺(tái)的中央吧！讓所有燈光都聚集在我的身上吧！渴望追逐夢(mèng)想吧！從現(xiàn)在開(kāi)始繼續(xù)為夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
“加油！”我一骨碌從地板上站起來(lái)，調(diào)整了燈光，準(zhǔn)備好音樂(lè)，堅(jiān)定地走向聚光燈下，走向舞臺(tái)的正中央，那一聲“加油”依舊在腦海里回蕩。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在我成長(zhǎng)的路上，有一件事使我后悔，使我內(nèi)疚。
那件事讓我明白了許多，同時(shí)也使我失去了很多……
“放學(xué)記得等我��！如果你晚點(diǎn)，我會(huì)在老地方等你的！”小晴邊跑邊喊，我連聲道：“放心吧，我一定會(huì)等你的�！闭f(shuō)完我們便急急忙忙地往各自的教室里跑。小晴是我的好朋友，她住我家樓上，雖然認(rèn)識(shí)不久，但感情卻非常好。每天我們都一起上學(xué)、放學(xué)。無(wú)論我多晚出教室都能看見(jiàn)她在離教室不遠(yuǎn)的'大樹(shù)下等我，然后我們一起說(shuō)開(kāi)心事回家。
這一天，剛下課，同桌拉著我說(shuō)：“今天到我家去玩會(huì)吧，反正今天是星期五，玩會(huì)再回去吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)道：“今天不行，我有事，不能去了�！蓖罀吲d地說(shuō)：“不去就算了，本來(lái)還打算你來(lái)我家的時(shí)候把幾本好書借你，這下你看不著了�！泵鎸�(duì)同桌一臉的失望，有點(diǎn)不忍心，便說(shuō)：“好吧，我跟你去，不過(guò)我要跟小晴說(shuō)一聲不等她了，不然她會(huì)怪我的�！蓖肋吚遗苓呎f(shuō)：“這有什么，她看見(jiàn)你不在自然就會(huì)回去的，不用擔(dān)心�！蔽以诼飞闲南耄骸笆前�，小晴今天要掃地，我不等她她應(yīng)該不會(huì)怪我的。”到了同桌家，玩得都很盡興。
直到五點(diǎn)半，我才回到了家。過(guò)了一會(huì)兒便聽(tīng)到有人敲門，打開(kāi)一看，原來(lái)是小晴，她好像不太開(kāi)心，接著便對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣，說(shuō)好了等我的，而你自己卻先走了，害得我在校門口受凍近一個(gè)小時(shí)，我再也不想理你了�！�
今天的天氣是確實(shí)非常冷，想到這，我非常愧疚，本想解釋，可是小晴已經(jīng)走遠(yuǎn)了，晚上，我心里十分難受……
第二天，我去找小晴，可是聽(tīng)她媽媽說(shuō)小晴和她姑姑去了外地學(xué)習(xí)，還說(shuō)昨天她哭得很傷心。
聽(tīng)到這里，我后悔極了，后悔當(dāng)初沒(méi)有打個(gè)招呼便走了，后悔自己不遵守承諾，也許，我這樣就失去了一份友誼和一個(gè)朋友。
這一件事讓我明白了：答應(yīng)別人的事一定要做到，如果不能做到，那就不要輕易答應(yīng)。
初中優(yōu)秀作文 篇6
教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的`典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
初中優(yōu)秀作文 篇7
假日里，我在外祖父家里住了些時(shí)日，體驗(yàn)?zāi)侨粘龆�，日落而息的生活�?/p>
靜夜星空
大渠放水，外祖父連夜去田間修渠，我也背了張?zhí)J葦席，同他一起去了。鄉(xiāng)村的夜里，雖不如想象的那般寂靜，但一切響動(dòng)源自于大自然的旋律：棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不知為何時(shí)不時(shí)地鳴叫一聲，或許是在夢(mèng)中吃到了毛毛蟲(chóng)；各種各樣的蟲(chóng)兒在草叢中演奏著取材于鄉(xiāng)間的交響樂(lè)，當(dāng)你走近時(shí)它們卻又戛然而止；輕風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹過(guò)樹(shù)葉，吹著那古老的窯洞。我將蘆葦席鋪在地上，透過(guò)蘋果枝仰望那燦爛的星空。有清風(fēng)吹過(guò)，蘋果枝在風(fēng)中搖曳，星兒眨呀眨。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的自然之景所感動(dòng)！
午間勞作
午睡后，還有一絲兒倦意。我躲在那陰涼的窯洞里不愿出去。聽(tīng)外祖父說(shuō)，住慣了窯洞的人就不會(huì)喜歡上樓房。我想也是，這窯洞里冬暖夏涼，尤其是夏天，住在里面可比在空調(diào)房里舒服多了！可是田里的活總得要干，于是我們扛著鋤頭等器具，邁向了田間。雖然太陽(yáng)已偏離了頭頂，但陽(yáng)光依然不減它的炙熱，曬得我的皮膚發(fā)燙，周圍的一切花草樹(shù)木都被熱氣蒸騰，鄉(xiāng)間的碎石小路似乎也被曬成了太陽(yáng)的顏色，蟬兒卻叫得更歡了，直叫得人們感到更加的燥熱。外祖父等人在田間賣力得干了起來(lái)，嘴里喊著口號(hào)。累了，外祖父揣起他那已被粗茶染成黑褐色的水壺，大口大口地喝了起來(lái)。他的衣服上，已沾了不少的塵土，額頭上正有幾顆汗珠順著臉頰滴落。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的`人文之景所感動(dòng)！
夕陽(yáng)人影
鄉(xiāng)間最輕松愉快的時(shí)候，大概便是黃昏吧！當(dāng)遠(yuǎn)處的房屋中飄起一團(tuán)團(tuán)的青煙，田里的漢子停止一天的勞作，他們放下手中的活兒，望著不遠(yuǎn)處的村群，望著那正在變紅的夕陽(yáng)。不是所有的鄉(xiāng)間都有大山，但所有的鄉(xiāng)村都有地平線，那田壟與天相接的地方，那夕陽(yáng)落下的地方。在夕陽(yáng)與人之間，是那鄉(xiāng)間人從古至今守望著的土地。人們從不同的土地聚集到一起，海闊天空地暢聊。微風(fēng)吹過(guò)，天空中飛過(guò)一群歸鳥(niǎo)，一行人影，在夕陽(yáng)之下邁步。我突然被感動(dòng)，被這鄉(xiāng)間的自然與人文之景所感動(dòng)！
初中優(yōu)秀作文 篇8
如今一望無(wú)際的金黃的大田麥正在慢慢減少；如今田野間潺潺流動(dòng)的溪水，它的歌聲正在漸漸變?nèi)�；如今高高的山峰，綠油油的樹(shù)木逐漸被人類開(kāi)采……人們一步步走向高科技的發(fā)展，漸漸疏遠(yuǎn)了對(duì)農(nóng)村生活的記憶，大城市的小孩也沒(méi)有真正去體驗(yàn)過(guò)農(nóng)村的辛苦、勞累、開(kāi)心和收獲，甚至沒(méi)有親眼目睹過(guò)在農(nóng)村中朝霞的美麗與神奇。而《草房子》這一本書，正好讓我們體驗(yàn)到了鄉(xiāng)居農(nóng)村生活的時(shí)光。
整本書講述了：男孩子桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、難以懷忘的校園農(nóng)村生活，親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少年兒童之間無(wú)暇的友情，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命更加重視，垂暮老人為了守護(hù)自己的土地與老伴的靈魂和大家抵抗，最終在生命的最后一刻閃耀出了人格的光輝，大人們之間充滿詩(shī)情畫意的情感糾結(jié)……這一幕幕與一切切無(wú)不讓我們看清了農(nóng)村孩子們純潔無(wú)暇的心靈，堅(jiān)定的信念，大人們對(duì)生活以及事業(yè)的煩惱，但是，更多的展現(xiàn)在我們每一個(gè)人眼前的，而是我們很少在干活中所缺少的快樂(lè)與感動(dòng)。
其中《艾地》這一篇文章讓我真真切切感悟到了許多許多。它講了：秦大奶奶與她丈夫日夜流血流汗沒(méi)日沒(méi)夜工作，最終在秦大死的那一天，土地快要豐收了。而對(duì)于油麻地的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方是一片風(fēng)景優(yōu)美，流水環(huán)繞的一塊好地方，但是，可不巧，風(fēng)景卻被一塊地方污染了——秦大奶奶的住所，又破又爛，寒酸極了，倒是這片艾地被桑桑的'父親看中了，他正好又是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長(zhǎng)，就想盡辦法想善意為老太太蓋新家，可蓋了好幾間，她也沒(méi)去住，而艾地就變成了學(xué)校，她恨極了，想通過(guò)雞鴨來(lái)騷擾學(xué)生，但桑桑卻不同，他在別人對(duì)秦大奶奶惡語(yǔ)連連之下，叫了她“奶奶”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的變化，秦大奶奶終于有了改變，在花甲時(shí)期救了一名落水女孩，在生命將逝之即為了救油麻地的一個(gè)南瓜而被水無(wú)情淹死了，沒(méi)有任何掙扎。
這則文章，讓我回憶起了一件事：有一名小男孩和奶奶吵翻了，原因是小男孩認(rèn)為奶奶很老，而且奶奶手上還有干活時(shí)留下的黑色菜汁，有一股怪味，而當(dāng)時(shí)奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了，記憶不好忘記給孫子買糖果，小男孩一氣之下將平時(shí)討厭奶奶的情緒全部發(fā)泄，“離家出走”到同學(xué)家很遲沒(méi)回來(lái)，奶奶很著急，一把年紀(jì)還到處找，一不小心在大雨天摔了一跤，而且，男孩父母又出差，是將孩子放在奶奶家生活一段時(shí)間，老奶奶很快住進(jìn)了醫(yī)院，被證定無(wú)法走路，當(dāng)醫(yī)院知道奶奶是因?yàn)楹⒆�，都�(xì)鈶崢O了，而男孩也被奶奶所感動(dòng)，懂事多了。
真本書雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸樸素素，但每一則小故事都讓我感動(dòng)，甚至被它的語(yǔ)言與文字所吸引，它真真切切描繪出了農(nóng)村生活的樸素與辛勞，人心之間的善良和淳樸它的每一篇故事都讓我感悟到了許多，讓我在大千世界里深切體會(huì)到農(nóng)村生活正在閃耀這無(wú)比絢麗的光輝，人心之間美與善的分明，這本書不僅告訴了我們，還教育了我們，其實(shí)，在我們身邊，看似樸素的地方，快樂(lè)與感悟也是最多的。
《草房子》——格調(diào)高雅的長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格楷趣而又莊重，自始洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人之間漸漸消失，所以，它，只有在小小的，樸素的，甚至在我們不知道的地方，慢慢擴(kuò)展開(kāi)，而對(duì)于我們，就顯得格外珍貴，格外感人了。作文
初中優(yōu)秀作文 篇9
有四樣?xùn)|西，問(wèn)哪一個(gè)與眾不同，每個(gè)人的答案都可以不一樣。我們的生活，就好像一幅沒(méi)有著色的圖畫，每個(gè)人的審美觀不同，每個(gè)人的答卷也就不同。
生活是多姿多彩的。
你不必在意剪個(gè)寸頭，走在人群里，被人議論你是男還是女；不必在意把一個(gè)別人不喜歡的人作為偶像；也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議……
生活是多姿多彩的。真的。你可以埋頭苦讀，書山寒窗十幾年，最后“一舉成名天下聞”；你也可以吃盡你喜歡的美食；或者邊吃邊玩，只要自己活著充實(shí)�！罹秃孟聒B(niǎo)兒，任由你選擇飛翔的時(shí)間，任由你選擇飛翔的高度。
我們朝氣蓬勃，理想遠(yuǎn)大，拿起你的調(diào)色筆吧，讓我們大展身手吧！不要去模仿別人，不要去人云亦云，生活是我們自己的，生活是多姿多彩的。
大雨天，去淋一場(chǎng)雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧；春日里，結(jié)伴去踏青吧，讓你疲倦的'身心來(lái)一個(gè)最舒適的放松；秋風(fēng)中，讓我們站在田野里，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀自己的豐收…我們每個(gè)人都有自己的樂(lè)章，用自己的歌聲去唱，這就是我們多姿多彩的生活。你可以在課堂上和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，只為有一個(gè)清楚的答案；也可以孤燈奮戰(zhàn)，搞懂一道數(shù)學(xué)題；也可以今天和好友為一些小事大吵一架，明天又和好如初。人生如這張考卷，答案豐富多彩生活如樹(shù)葉，每一天都不一樣。請(qǐng)相信，請(qǐng)記住，生活是多姿多彩的，也是充滿希望的 。
初中優(yōu)秀作文 篇10
匆匆忙忙是幼稚心靈的足跡，起起落落是成長(zhǎng)時(shí)代的經(jīng)歷，風(fēng)和雨、淚與笑織就生活的旋律。
轉(zhuǎn)眼間，十幾年過(guò)去了，空閑時(shí)，我偶爾也會(huì)想起兒時(shí)的往事。那些年，爸爸媽媽常出去打工。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)我暑假和爸爸媽媽去什么地方玩時(shí)，我的嘴立刻就像被針線縫起來(lái)一樣，什么也說(shuō)不出。于是，我不再理他們。漸漸地，我變得冷淡，甚至有些自閉。
我難過(guò)時(shí)就會(huì)和爺爺奶奶吵架，這讓爺爺奶奶也傷透了心。我在這種情況下生活了多年。在那幾年里，我內(nèi)心里一點(diǎn)光彩也沒(méi)有，我真的再也忍受不了父母不在身邊的生活了!
那次考試成績(jī)十分好，還拿到了獎(jiǎng)狀，我心里很高興�？墒牵鞓�(lè)是短暫的，我向自己發(fā)問(wèn)：“這張獎(jiǎng)狀你可以給誰(shuí)看?”爺爺奶奶?他們不會(huì)多高興，他們從來(lái)就不關(guān)心我的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽?他們從來(lái)都不在家。這張獎(jiǎng)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同一張廢紙。我該怎么辦?我獨(dú)自一人走在回家的路上，天色漸漸暗下來(lái)，刮起了大風(fēng)，路邊的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”響。它們舞動(dòng)著身子，好像在笑我是一個(gè)沒(méi)人疼愛(ài)的孩子。有時(shí)我真怕父母對(duì)我的疼愛(ài)會(huì)越來(lái)越少。
突然下起了雨，一陣比一陣大，我全身很快濕透了，道路也泥濘起來(lái)。我一不小心摔倒了，手被路邊的樹(shù)枝劃破了，血一下子流出來(lái)，又立刻就被雨水沖淡。盡管疼，我還是緊緊地攥著那張獎(jiǎng)狀，我告訴自己，一定要把它給爸爸媽媽看，要讓他們愛(ài)我疼我，多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我。我想站起來(lái)，可是一點(diǎn)勁也使不上。我有些絕望地哭了。我討厭這條崎嶇的路，討厭下雨;可我又喜歡下雨，因?yàn)樵谟曛锌�，別人就不知道我在哭了，我可以任性一點(diǎn)，不再自閉。
雨小了，雨停了，小路沒(méi)有人走過(guò)，我累了，竟躺在路邊的地上迷迷糊糊睡著了。
天黑了，一束光晃入我迷糊的眼睛，刺醒了我。有人撐著雨傘打著手電筒正彎腰抱我。我仔細(xì)地看他，那臉上的幾道皺紋，那密密的胡須，那微微翹起的嘴角，竟然是爸爸!我想用盡力氣喊：“爸爸!”但是，一陣疼痛，我暈了過(guò)去。
醒來(lái)的時(shí)候，我躺在自己的床上，掛著點(diǎn)滴。雖然還有點(diǎn)暈，但我還是記得：昨晚我看見(jiàn)爸爸了，是爸爸把我抱回來(lái)的!于是我向著門外瘋狂地大喊：“爸爸，爸爸……”爸爸果然應(yīng)聲跑了進(jìn)來(lái)。我一下子躥起來(lái)，想撲進(jìn)爸爸的懷里。我不能再錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)了，我要把想和爸爸說(shuō)的`話都說(shuō)出來(lái)，但是一陣疼……爸爸過(guò)來(lái)抱住我，說(shuō)：“小浩，爸爸決定不再出去打工了�！�
我笑了，感到爸爸的臂膀是那么結(jié)實(shí)。
時(shí)至今日，爸爸已每天都陪在我身邊了。我也在爸爸的鼓勵(lì)下又和同學(xué)交往起來(lái)。爸爸，我想說(shuō)，那場(chǎng)大雨淋濕了我，而您，就是太陽(yáng)，驅(qū)散了烏云，還給了我美麗的彩虹!
點(diǎn)評(píng)
作者直視自己的留守生活現(xiàn)狀，表達(dá)自己的喜與樂(lè)，緊扣文題“淚與笑”來(lái)行文敘事。留守孩子生活的悲歡樂(lè)憂和其他孩子相比，更多了一絲辛酸，關(guān)愛(ài)與制約的缺失讓他們的世界要么無(wú)限的大，大到空空蕩蕩;要么就是出奇的小，小到連自己都容納不下。作者將自己內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望借一次考試后的雨中經(jīng)歷生動(dòng)敘寫出來(lái)，細(xì)膩的心理描寫讓人辛酸，熱切的心靈呼喚令人動(dòng)容。
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