初中作文[優(yōu)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中作文 篇1
人生不能沒(méi)有寬容，寬容不僅能給他人一方空間，也能個(gè)自己一方空間。
——題記
寬容，不僅能讓我們的生活更加美好，而且能讓我們的人生永遠(yuǎn)快樂(lè)。在人生中，我們必定要和他人相處，并望與他人和睦相處，只要我們寬容待人，這個(gè)愿望便能實(shí)現(xiàn)。這也應(yīng)證了古人所說(shuō)“相處有道”。我們要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜莶粌H能給他人一方空間，也能給自己一方空間。
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容，并不意味我們是非不分，愛(ài)憎不明，也不是曲直不分，麻木不仁。寬容是為了把自己從消極的思想和情緒中釋放出來(lái)。但這時(shí)的自己往往充滿了對(duì)他人的不滿。當(dāng)你覺(jué)得你不能原諒他人的無(wú)心之過(guò)時(shí)，你不妨試試這個(gè)辦法——換位思考。你可以設(shè)想一個(gè)你希望被對(duì)方原諒的場(chǎng)景：在你下樓時(shí)，你不小心撞到了一位同學(xué)，你連忙對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”。這時(shí)你的內(nèi)心是多么希望對(duì)方說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”。當(dāng)你無(wú)法原諒別人時(shí)，你不妨站在對(duì)方的角度上想一想：“我因該原諒他嗎？”如果你能這樣想，那你的生活便會(huì)多一方空間。
寬容是一種智慧、是一種境界。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)自古以來(lái)就有許多關(guān)于寬容的故事：三國(guó)時(shí)期，諸葛亮死后，蜀國(guó)由蔣琬主持朝政。有個(gè)叫楊敏的.官吏，背后指責(zé)蔣琬：“辦事糊涂，比不上諸葛亮�！笔Y琬知道此話后卻說(shuō)：“我確實(shí)不如諸葛亮，楊敏沒(méi)有錯(cuò)�！焙髞�(lái)?xiàng)蠲舯徊度氇z。而蔣琬不計(jì)前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。寬容包含著理解，有了理解，就會(huì)有諒解有同情；多一分理解，就少一分誤解、少一分怨恨，多一分融洽。
寬容，是一種花自飄零水自流的善意。所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，現(xiàn)實(shí)生活中我們難免在無(wú)意之中傷害他人，但只要我們真誠(chéng)地向他人道歉，對(duì)方就一定能原諒我們。同樣，我們也可能受到他人無(wú)意中的傷害，但只要他人能真誠(chéng)地向我們道歉，我們也應(yīng)該真誠(chéng)地接納、理解、原諒他人。
生活像一片天空，寬容是小鳥(niǎo)，翱翔于天空之上，才知道天高地廣；生活像一盞燈，寬容是電，二者融合，才能發(fā)出璀璨光芒。這就是生活中的相處有道——學(xué)會(huì)寬容。
初中作文 篇2
下了幾天的雨終于停了，清新的空氣讓人格外舒爽，水泥地散發(fā)出潮潮的氣息，來(lái)了，久違的晴天，來(lái)了，同學(xué)們期盼已久的拔河比賽。
大課間，在教學(xué)樓前的水泥操場(chǎng)上，同學(xué)們密密麻麻地聚集在一起，氣氛十分熱烈，把涼颼颼的空氣都捂熱了，呼出的團(tuán)團(tuán)白氣仿佛蕩漾出圈圈漣漪，是比賽者最佳的能量來(lái)源。
在拳頭粗的麻繩一端，是我們班的同學(xué)們，男生10人，女生10人。雖然比賽還沒(méi)開(kāi)始，他們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，站好位置，調(diào)整姿勢(shì)，緊握繩子，進(jìn)行最后的準(zhǔn)備。
很快，周圍的聲音漸漸弱了，啦啦隊(duì)也屏住呼吸，隊(duì)員們都集中精神，蓄勢(shì)待發(fā)，好像暴風(fēng)雨前的平靜，所有人的目光都聚集在裁判員的手，隨著一聲哨音，裁判員高高舉起的手落下，兩邊隊(duì)員立即全體向后傾倒，齊齊發(fā)力，繩子倏的繃緊，似乎還能聽(tīng)到繩子呲啦呲啦被撕裂的呻吟聲。前面女生咬緊牙關(guān)，瞇著眼睛向后倒，后面男生臉漲得通紅，大吼著，脖子上的青筋清晰可見(jiàn)。旁邊的啦啦隊(duì)“加油”“加油”的吶喊聲震耳欲聾，有的還急得跳起來(lái)，握緊拳頭恨不得去幫一把。
比賽雙方僵持著，我們這邊剛挪動(dòng)一丁點(diǎn)，又被對(duì)方給扯回去，再次回到原位，心又揪起來(lái)了，第二次全體用力，好，往后退了，保持這個(gè)姿勢(shì)，再退一點(diǎn)，再退一點(diǎn)，哨聲終于響起，我們贏了，好！幾乎每位同學(xué)都大喊了起來(lái)，稍稍露出微笑，很快又緊張起來(lái)。雙方交換場(chǎng)地，重復(fù)以上過(guò)程，也許是因?yàn)樾⌒〉尿湴�，我們輸了一�?chǎng)。第三局是決勝負(fù)的一場(chǎng)，我們用了更大的力氣，卯足了勁，總算是勝了，真驚險(xiǎn)。
快樂(lè)洋溢在每個(gè)同學(xué)的.臉上，雖然手被繩子磨得通紅刺痛，但還是呵著氣互相祝賀。我們堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，奮勇拼搏，終于獲勝，很有成就感��！還有很多人為你鼓勁加油，特別是取得勝利的瞬間，他們和你一起分享成功與喜悅，這感覺(jué)多么溫暖��！
那加油的聲聲吶喊，那由遠(yuǎn)而近的溫暖聲息，仍在耳邊回蕩，上揚(yáng)的嘴角，欣喜的神情，雀躍的場(chǎng)面，還印在腦�！@是一次小小的勝利，卻成為我珍貴的記憶。
初中作文 篇3
我長(zhǎng)得又高又胖，眼睛有點(diǎn)小，喜歡吃羊肉串、青菜。我的缺點(diǎn)是，寫(xiě)字寫(xiě)得不好，愛(ài)吃手指頭。我有時(shí)候比較內(nèi)向，有時(shí)候又有點(diǎn)外向。
我是一個(gè)不愛(ài)拍照的'人，所以就算拍了，照片里的我比現(xiàn)實(shí)中的我還要丑。有一次，我在游樂(lè)場(chǎng)玩，外婆剛把照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我，我一下子竄到了墻后面，結(jié)果外婆拍到了別人。外公也把手機(jī)拿出來(lái)想拍我，我注意到了，趕緊跳上旋轉(zhuǎn)雪人，轉(zhuǎn)走了。
我還非常喜歡我的妹妹，有時(shí)候也會(huì)捉弄她。有一回我給她做拼豆玩具時(shí)，還沒(méi)做完作業(yè)，結(jié)果被老媽大罵一頓。還有一回我和妹妹在淘氣堡玩，一個(gè)比我小點(diǎn)的男孩子一直要來(lái)打妹妹，于是我邊保護(hù)她邊帶著她逃，可是一不小心掉下滑梯摔了一大跤。
我就是這樣一個(gè)既有點(diǎn)調(diào)皮，又有些善良的小男孩，你們喜歡我嗎？
初中作文 篇4
趕路，不問(wèn)終點(diǎn)，不知起點(diǎn)，生命的經(jīng)綸燃著青煙，卷著流年，生命的馬車向前。
趕路是人的急迫，情的真摯。入夜，伴隨著電臺(tái)的情歌。婉轉(zhuǎn)吟誦的是葉傾城的《1991年的.愛(ài)情》，起初，未沉有多熱烈動(dòng)人，再聽(tīng)，才猛然愛(ài)上那波瀾不驚的情，他，調(diào)入縣城工作，她，在市里等他的電話。一拔又一拔，未果，她找他，從未出過(guò)遠(yuǎn)門，口袋身無(wú)分文，只是茫然地趕著那抓不住一絲熟悉的路，想見(jiàn)他，僅此而己。舊鐵皮往南開(kāi)，一路向?qū)⑾乱磺薪辜�。星光不�?wèn)趕路人。終于，緊攥著那真情，相視無(wú)言，并非淡薄，只是明了。
我感動(dòng)于她趕著陌生的路，尋找熟悉的真情。你于世間負(fù)重前行，一路辛酸，趕著苦楚，只為找尋心許的愛(ài)意與真情。
浮世萬(wàn)千，良辰幾許，匆忙的趕路人，在野蠻生長(zhǎng)。趕路為了成長(zhǎng)。太多紛擾是非，太多事要面對(duì)，太多星河要追，趕路醉倒在藉藉無(wú)名的懷。蛻變?cè)卺пЭ晌５臄嘌逻�。一張紙疊成紙飛機(jī)就有如趕路的人成長(zhǎng)為指路人。在翻折中趕著曲折紙痕路，在折疊中為了成為紙飛機(jī)趕著焦急，兜走無(wú)奈。只有不斷趕著，才有成長(zhǎng)可待。是非，苦難，催促著趕路人長(zhǎng)大，不再是問(wèn)路的小孩。
你只有趕著這蒼茫的人生修途，才懂得悲歡可期。小蓑笠，放牛孩，甩牛鞭，唱山歌。這何嘗不是一種悲哀？一輩子只有一種心境——平淡。未經(jīng)歷大悲大慟，未知覺(jué)這人生凄苦。又何能稱為活過(guò)？“無(wú)謂的臉是一種矯情的姿態(tài)，既然選擇活著，就要有所承擔(dān)，平淡的人生怎么配得上生命的狂歡。”余扼婉，只有趕著未知的旅途，經(jīng)歷那些或感動(dòng)或迷惘的巷口，才有悲歡可嘗。
趕路，趕著靈魂笨重的軀殼，釋放性靈的自在。我感動(dòng)于韓寒的文字，偶然不經(jīng)意翻到，猝然絆倒：“我懷念某年空氣自由新鮮，我趕著未知旅途，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，炊煙和狗，沉睡一夏天。”那種自在的啟發(fā)莫不是趕著焦慮煎熬的釋然，性靈的空然所得經(jīng)卷。
趕著遠(yuǎn)方的路，懂得生命不歸途。
初中作文 篇5
清晨，當(dāng)故鄉(xiāng)那清清的泥土氣息，伴和著縷縷稻香，沁潤(rùn)心靈的時(shí)候，我仿佛穿越了時(shí)空，看到了少年時(shí)的我！也是沿著這條路，步行、騎自行車，一點(diǎn)點(diǎn)，離開(kāi)了故鄉(xiāng)。我的眼前，晃動(dòng)著那個(gè)齊耳短發(fā)、奔跑嬉戲于原野間如男孩子般頑皮的少女！
時(shí)間就是這樣的無(wú)情！一抬眼的.功夫，爸爸已不再是記憶中四十幾歲中年的形象，近八十歲的年齡，雖然身體硬朗、精神矍鑠，但畢竟已是老人，背微駝，思維也不如從前那么敏捷了！媽媽白發(fā)不多，但眼神不再清澈，行動(dòng)中，已見(jiàn)力不從心！我不愿意承認(rèn)爸爸媽媽已經(jīng)老了，可是我都已是中年了！最初離家時(shí)，爸媽就是我現(xiàn)在的年齡，所以，對(duì)爸媽的印象，就永遠(yuǎn)地定格在他們的中年時(shí)。盡管每一次回家，看到他們已是老人，但還是改變不了他們留給我最深的中年形象！
時(shí)間就是這樣的機(jī)緣巧合！我騎著自行車，想著這條路，忽然發(fā)覺(jué)：三十年，整整三十年了，19xx年~20xx年！那一年的8月下旬，我讀初中，開(kāi)啟了我離開(kāi)家的腳步。今年，也是在這個(gè)時(shí)候，我回來(lái)了。我的思緒，在這三十年間每一次的遠(yuǎn)離和回歸間穿梭著：人在變——成熟、堅(jiān)韌，世事在變——原野成濕地！我真想緊抱時(shí)間的腳，讓它慢下來(lái)、停下來(lái)，等等我，讓我仔細(xì)地惴度好人生，再讓我變老！
昨天，聽(tīng)著女兒和姥姥通電話。女兒說(shuō)：姥姥，我升初中了！電話那頭，媽媽詢問(wèn)著上下學(xué)的路線，關(guān)切地叮囑著注意安全、好好學(xué)習(xí)之類的話。當(dāng)年媽媽就是這樣，把孩子們一個(gè)個(gè)兒送出讀書(shū)、送到了城里，讀書(shū)越多，離她的距離就越遠(yuǎn)了，可她卻從沒(méi)后悔后，只要孩子們有出息，生活幸福！
時(shí)間就是這樣，我又回到了自己的生活空間，又要開(kāi)始了下半年的工作。今晚坐在燈下，聽(tīng)著李玉剛和石頭共同演繹的《雨花石》，邊梳理著心情。“我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中。千年以后繁華落幕，我還在風(fēng)雨中為你等候！”
是的，我在等候，無(wú)論時(shí)間怎么改變，不管容顏怎么老去，都給自己留一方心的空間，那是記憶中兒時(shí)無(wú)邊的原野、滿眼的綠色，那是如今故鄉(xiāng)一望無(wú)際的蘆葦蕩，搖曳著不老的童話！
初中作文 篇6
我們班開(kāi)了一個(gè)小記者采訪會(huì)。班里的一個(gè)個(gè)“精英”都起來(lái)發(fā)話來(lái)，被采訪的人回答的結(jié)結(jié)巴巴。正在同學(xué)們都失望透頂?shù)臅r(shí)候，龔珍妮說(shuō)：“我想采訪一下我們尊敬的王老師。”
這時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)始鼓起掌來(lái)�！巴趵蠋煟梢詥�？”“可以�！蓖趵蠋熚⑿χ饝�(yīng)了。顯然，王老師被著突如其來(lái)的采訪感到吃驚�！巴趵蠋煟裆畲蟮脑竿鞘裁�？”“我最大的愿望是：我教的每一個(gè)學(xué)生都有著優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然，這個(gè)愿望至今沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。每個(gè)班的學(xué)生都有一兩個(gè)不好的。”“請(qǐng)問(wèn)，如果有一天，您最喜歡的學(xué)生做下了非常不好的事情，你會(huì)原諒他嗎？”“一次我可以原諒，但兩三次就不可原諒了�！�
在接下來(lái)的.采訪中，王老師給我們講述王老師三十多年的經(jīng)歷，聽(tīng)到這些，我們才知道。王老師再教一屆學(xué)生就要退休了。王老師說(shuō)得話，讓我們班的同學(xué)快要哭出來(lái)了。
王老師，您的一生都在培養(yǎng)美麗的花朵。可是，您不覺(jué)得園丁太辛苦，太累了嗎？難道您就不能回家享享福嗎？難道您注定要為了學(xué)生的事情搞得自己生病嗎？那天，您早上起床，突然看不見(jiàn)東西，你就不害怕嗎？我知道，您最大的愿望就是培養(yǎng)出的花朵都是最美麗的�？墒�，您知道嗎？我們每一個(gè)同學(xué)都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著您，看著您，愛(ài)著您，
生怕有一天，我們上中學(xué)，見(jiàn)不到您。我們突然覺(jué)得，不舍得離開(kāi)您，不舍得告別六年級(jí)著美麗的時(shí)刻，不舍得與您揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，我們害怕，再見(jiàn)的含義是：再也不見(jiàn)。
王老師，希望您能夠培養(yǎng)出更多更好的花朵。希望我們下輩子，還能繼續(xù)做師生，繼續(xù)演繹我們的——師生情。
初中作文 篇7
印象中從小時(shí)候開(kāi)始，每次過(guò)年，就要坐上好幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車，跋涉到離城市有點(diǎn)距離的小縣城里。這個(gè)小縣城里，有金黃的稻田，有一條綿延清澈的小溪，有各具特色的民居，有好客的人們，還有我已經(jīng)八十歲的奶奶。
每逢佳節(jié)，我們才能趕回去。奶奶時(shí)常打電話來(lái)，是擔(dān)心，也是期待。父親總是面帶笑容，擠出眼角的魚(yú)尾紋靜靜地說(shuō)：“沒(méi)事，我快到了�！毙r(shí)候的我總以為這句話是敷衍。因?yàn)檫@個(gè)“快到”，恐怕還有兩三個(gè)小時(shí)的路程。
今年回去，父親難得沒(méi)有一路上聽(tīng)音樂(lè)，反而講起了隔壁鄰居的事情。大過(guò)年的，隔壁鄰居的老媽媽卻摔了一跤，住進(jìn)了醫(yī)院。我望著車窗外不停退后的、近乎棕色的稻田，一聲不吭。路旁大樹(shù)的葉子近乎掉光，似乎一陣微風(fēng)就可以使它成為光禿禿的`老頭。鳥(niǎo)兒卻有地落腳了。眼神一飄忽，幾年前的事情近在眼前。
——也是個(gè)冬天，快要過(guò)年的時(shí)候。秋天金黃的稻田像夕陽(yáng)時(shí)的光彩，轉(zhuǎn)瞬即逝，露出屬于冬季的落敗的棕色。屬于這個(gè)縣城的奶奶，不知為什么，在喉嚨里長(zhǎng)了一顆腫瘤。父親并不是第一時(shí)間得知消息的，知道的時(shí)候，奶奶已經(jīng)被推進(jìn)了手術(shù)室。可是父親仍然開(kāi)著車，急速趕來(lái)。我那時(shí)坐在車的后座上，身上的安全帶五花大綁似的，車窗外的風(fēng)景像一道道急速的閃電，無(wú)論是繁華的街市還是安靜的稻田，都一掠而過(guò)。車速快得我?guī)缀醵家獓I吐。
“爸，你怎么闖紅燈？”我看見(jiàn)父親毫不猶豫地沖過(guò)紅綠燈。父親沒(méi)有說(shuō)話，我稍微挪了一下身子，看清了他的表情——他緊鎖著眉頭，眼神麻木呆滯地望向前方，兩瓣嘴唇緊緊地合攏，像一座嚴(yán)肅的雕像。只見(jiàn)他的右腳一直在加大踩油門的力度，車速也越來(lái)越快，盡管導(dǎo)航一直啰嗦著“超速，超速”。
母親輕輕推了我一下，又輕輕地說(shuō)：“坐好。”
我皺起了眉頭，扳起了臉，想再看看父親的表情，耳畔邊卻傳來(lái)一陣躁動(dòng)。父親接起了電話，我聽(tīng)不見(jiàn)電話里講了什么，但能看得見(jiàn)父親的眉頭緊成了一把似乎永遠(yuǎn)打不開(kāi)的鎖，眼神里透露出了一種深切的擔(dān)憂，像廣浩無(wú)垠的大洋。他抿了抿唇，許久才靜靜地?cái)D出一句話：“沒(méi)事，我快到了�！�
我看了一眼匆匆而過(guò)的路牌，起碼還有兩百多公里。但父親仍然是堅(jiān)定地說(shuō)出了這句話。電話掛斷了，父親的眼神中又呈現(xiàn)出無(wú)邊的呆滯，甚至還有一點(diǎn)絕望。奇怪的是，這一次我不再覺(jué)得這句話是父親的敷衍，反而是一種堅(jiān)定的力量，在源源不斷地傳輸給守在手術(shù)室前的親屬。父親握著方向盤的手在微微顫抖著。
車以最快的速度疾馳到縣城外一家醫(yī)院。父親向來(lái)愛(ài)車，這次卻將車隨便一停，甚至與旁邊的電瓶車有了擦碰也不管不顧。他像是瘋了一樣奔向手術(shù)室。我來(lái)到手術(shù)室的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)他縮在一角，喃喃地說(shuō)：“我在，我在……”他完全不像印象中偉岸的父親，此時(shí)的父親，脆弱得像一塊易碎的玻璃。
耳邊又傳來(lái)了躁動(dòng)。我的眼睛再一眨，看見(jiàn)車窗外棕色的稻田，才緩過(guò)神來(lái)。父親接起了電話，眼睛帶著笑，靜靜地說(shuō)：“媽，沒(méi)事，我快到了�！彼⑽⑿χ~(yú)尾紋在眼角蔓延開(kāi)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“有媽在，才是家。”
——車子又奔馳在路上。在還有兩三小時(shí)行程的地方，父親對(duì)奶奶說(shuō)了“我快到了”。而在家等待著的奶奶，或許笑著放下了電話，心里輕輕念叨：兒子，快到了呢。我這時(shí)才明白這句話的用意，或許只是讓兩顆有距離阻隔的心，又重新貼在了一起，不再分離。
初中作文 篇8
初三，就這樣來(lái)了。還是和兔、安、姐她們?cè)谝黄��？墒�，卻回不到從前了。早已明白――距離真的不美，它讓我們只能遙遙相望，卻無(wú)法言語(yǔ)。感情――曾經(jīng)我認(rèn)為堅(jiān)固的友情，就在距離中一點(diǎn)點(diǎn)崩塌。
我還是那個(gè)喜歡依賴的`小孩，那個(gè)躲在玻璃屋里看外面的世界天翻地覆不肯出來(lái)的小孩。曾經(jīng)陪我在屋里玩的人都慢慢長(zhǎng)大，悄悄離開(kāi)。只剩我一個(gè)人在空蕩的屋里淚流滿面不知所措。我終究還是錯(cuò)了，我以為我們會(huì)在一起，不管發(fā)生了什么�？墒峭谜f(shuō)“沒(méi)有人可以一直陪你，包括我”，他也說(shuō)“我畢竟有自己的生活，不能總陪你”……是，你們有你們的生活，你們丟下我，兩個(gè)人在一起幸福了。你們知道那種痛嗎？那種叫做背叛的痛，讓我快要窒息了。安，我害怕有天我跟不上你了，你卻忘了回頭，忘了等我。那天你說(shuō)“我會(huì)等你的，如果我不等你，你可以追上來(lái)啊……”呵呵，我從沒(méi)想過(guò)，會(huì)在你面前哭，可是，我還是哭了，我很任性對(duì)不對(duì)？
我明白，一個(gè)人總要走陌生的路看陌生的風(fēng)景唱陌生的歌遇見(jiàn)陌生的人。你們終究是過(guò)客，總要離開(kāi)。我要學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大。面對(duì)。習(xí)慣。堅(jiān)強(qiáng)。忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：不要有淚光閃爍，其實(shí)我們都可以好好地活。我死后，不喝孟婆湯，即使痛得體無(wú)完膚。因?yàn)槲也幌朕D(zhuǎn)世后與你們擦肩而過(guò)……”
初中作文 篇9
那是一個(gè)秋去冬來(lái)的季節(jié)。在小旅店外，有一個(gè)鴿巢粘個(gè)旅店，恰好能看見(jiàn)鴿巢。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，辛勤的鴿子?jì)寢尳K于孵出了兩支蛋中的小鴿。它們?nèi)砀采w著一層透明的絨毛，身體透亮透亮的，格外稚嫩，似乎是玻璃鑄成的，實(shí)在是純得讓人不能不愛(ài)。我似乎有一種特別想伸出手輕撫它的沖動(dòng)。那時(shí)，正是“金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂花香”時(shí)節(jié)，山里的風(fēng)夾雜著絲絲涼意，卻又刺骨鉆心。我擔(dān)心小鴿子是不是能活下來(lái)？山間的幽冷是裸體的`它們所無(wú)法抵抗的！我抱怨著母鴿子偏偏找這個(gè)時(shí)節(jié)生下這對(duì)晶瑩剔透的小生靈。但我也無(wú)能為力，這種回天無(wú)力的不堪之情讓我莫名的自愧！
在破殼的極短時(shí)間后，母鴿子怎么就飛走了？鴿子爸爸又去哪兒呢？這些無(wú)從知曉的問(wèn)題使我更為小鴿子的安危而黯然。
可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，小鴿子破殼而出后競(jìng)緊緊的擁抱在一起取暖，裸露的身體之間沒(méi)有縫隙、渾然一體，簡(jiǎn)直使我心灰意冷的心突然一顫，我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。兩個(gè)小兄弟親密的融合，心口對(duì)著心口，吮吸著對(duì)方的溫?zé)�。一旦其中一方喪生，便將失去兩個(gè)小生命，它們的生命之歌是那么雄渾、燦爛！
經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗禮，它們終于一起熬過(guò)了！我睡在幾層棉的被子里，它們只是用彼此體溫渡過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。而那，也是它們最好的被子，暖和地籠著彼此熱乎乎的心靈，用炙熱的愛(ài)心締造著彼此心靈之橋。
不可思議，它們戰(zhàn)勝的是無(wú)可匹敵的大自然——用比溫度份量更重的親情。
原來(lái)，人世間充滿了愛(ài)！
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