初中生的作文合集【7篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　人的一生有很多令自己感動的事情，那些美好的畫面往往定格在心間，像是冬日里的一抹暖陽融化了內(nèi)心的冰雪；是一縷清風(fēng)吹進了悶熱的心房；是一勺蜜糖流進了內(nèi)心的干澀；是一陣輕風(fēng)揚起了溫暖高大的船帆。

　　清晨，天剛蒙蒙亮，本該漸現(xiàn)的魚肚白，卻被烏云替代，他蠻橫的趕走了本該晴空萬里的天氣，霸占了整片天空。我向窗前走去，雨悄無聲息地飄落著，像是蠶吐出來的銀絲。雨越下越大，朦朧了一片窗，我用手輕輕擦拭著窗，外面的景象越發(fā)清晰，雨水滋潤著路邊的花草。

　　爸媽因為工作所以早早地收拾完之后就出門了，早上起來除了雨滴敲擊窗戶的聲音一片安靜，放在桌子上的手機打來的電話打破了原有的氣氛。我接了電話，“您好，是xx嗎，這里是快遞，您的快遞馬上就給您送到，下樓拿一下吧！”聽完之后心里有點煩躁，我看向窗外，雨用力的擊打著路邊的花草仿佛要吞沒那脆弱的枝葉。我只好穿上鞋子準(zhǔn)備去拿快遞。我慢悠悠地走著，當(dāng)我走到樓梯間的時候看到有一個匆忙的身影�！澳愫�，是你的快遞吧？”他微笑著。我點了點頭向他身上看去——渾身被雨淋濕了，手里拿著一個雨衣。我心里正嘲笑著：這人真傻，下這么大的雨有雨衣都不穿。他隨后從雨衣里拿出了我的快遞并笑著說：“雨太大了我怕給快遞淋濕了，要不再檢查一下？”我連忙說不用了。他看我簽收完之后露出了一個質(zhì)樸的笑容：“謝謝啊，如果沒問題我就走了�！笨粗�他遠去的身影，我仿佛覺得手里的快遞變得沉重了，里面裝的更多的是感動與溫暖。他本來是可以不讓自己淋濕的，卻把雨衣披在了快遞上。最讓我難以忘卻的是他樸實的性格和溫暖的笑。天氣雖然陰暗但他的笑容卻照亮了整片天空�？粗�外面的雨，心里不禁對之前的`想法感到愧疚。

　　外面的雨一直下著，絲毫沒有停的意思。雨是殘忍的，拍打著外面的景物，但雨唯一不會淋濕的是快遞小哥那份溫暖的笑容。那份溫暖的記憶永遠在我的心里揮之不去，久久不能忘懷。

初中生的作文 篇2

　　我們的語文老師是曾老師。

　　曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見了他，都會從聲帶里發(fā)出一聲聲問好，這些問好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個校主任。學(xué)校里幾乎沒人不認(rèn)識他，他還在多次�；顒由下哆^面。

　　曾老師在教我們之前曾出國到美國學(xué)習(xí)過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個普通的老師，又整么會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。

　　我們對曾老師的尊敬，遠遠不只有一個理由。曾老師在給我們講課時，永遠是那么仔仔細細，不留下一點“漏網(wǎng)之魚”，有時候我們覺得應(yīng)該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點，就好像什么“以喜襯悲”，“過渡”啊什么的寫法，內(nèi)容。

　　曾老師不單在課堂上對知識點認(rèn)真仔細，在檢查批改作業(yè)時頁是這樣，有時一個班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個星期時間等同學(xué)的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分?jǐn)?shù)統(tǒng)出來，試卷發(fā)下來。

　　曾老師對待成績不好的.同學(xué)從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對帶啊同學(xué)的補習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來不會因為晚點而讓學(xué)生先走。對那些習(xí)作寫的好的同學(xué)，更是大家鼓勵，把他們寫得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？

初中生的作文 篇3

　　有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。

　　那是一個風(fēng)雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有？”

　　“林佳楣，這個問題你來回答�！焙鋈�，我聽到老師喊我的名字，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學(xué)們都看著我，孫老師沒有責(zé)怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學(xué)后到我的辦公室來一下。”放學(xué)后，其他的同學(xué)都回家了，我低著頭走進了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認(rèn)真的聽著。時間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了�！岸际俏也缓�，害的老師不能按時回家”，我責(zé)怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認(rèn)真聽講”。

　　補課結(jié)束了，風(fēng)小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著。

　　“老師你的傘呢？”我邊走邊問。

　　“哦，我今天忘記帶雨傘了�！崩蠋煵唤�(jīng)意的回答著。

　　我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的吧�！睂O老師眼中閃著感動的'淚花，一把摟過我，把我緊緊地擁在懷中，在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣，在風(fēng)雨中我們一步步的向前走………

　　這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。

　　感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。

初中生的作文 篇4

　　時光點點流走，留給我們的時間已經(jīng)所剩無幾了，回想當(dāng)初剛踏進常外的時候，我還是一個乳臭未干的小孩子。

　　時光流逝，我覺得才剛剛適應(yīng)這個環(huán)境，這個和諧的班級，當(dāng)這些我們面臨分班。初一，從來沒有想過以后的打算，自己總是過得渾渾噩噩，對于這個新的環(huán)境。新的班級，陌生的面孔，我的心里還有許許多的好奇心，以至于讓我無法好好的學(xué)習(xí)。

　　初三，比較懂事，想要改變，所擁有的惡習(xí)，以至于讓我初二無法改變，無法自拔依舊如此。初三，是一個重要的年級我們所有人都要面臨著開學(xué)以及離別，我舍不得。我舍不得可是所有人都要面臨這樣的問題，我也不例外但是我們要笑著面對。在此感謝。為我的辛勤勞作的老師。讓你們操心你們不辭辛苦的'培育我們長大成人。

　　我的朋友。我要感謝你，你和我吵過，鬧過，打過，冷戰(zhàn)過，可你依然是我的好朋友，當(dāng)我有困難的時候，你會伸出援手協(xié)助我。

初中生的作文 篇5

　　書房，一個少年癡癡的望著一幅畫，那時他母后送給他的百花圖，自本是不喜，誰知，一到晚上，便見了那圖里的少女，那少女唇紅齒皓，細柔的長發(fā)扎成兩個小髻，煞是好看。他也給旁人看過，可旁人卻只看見百花圖，少年美滋滋的`想，這是獨屬于我的女子！

　　五年后，少年已成青年，少女也長大了，那樣子與青年的年齡相似，到時透出了些許柔和，沉靜。青年已有一定實力，青年開始尋找這名女子的行蹤，但找不到分毫線索。有一次，青年見到了一名酷似少女的女子，那女子向他攻擊，他徒有武功卻無法動彈，當(dāng)他反應(yīng)過來時，竟是一只狐貍精！就當(dāng)那妖狐要吸食他的陽氣時，一道金光閃過，那狐妖慘叫一聲，不見了，青年轉(zhuǎn)身，只見那副百花圖不知何時正懸浮于前，里面的少女，仍是那樣美麗。

　　青年慢慢老去，畫中女子竟離奇也隨著他變老，他癡迷于這畫，終身未立后，于他去之時，眼前突然出現(xiàn)了一名女子，如夢似幻，對他巧笑嫣然。

初中生的作文 篇6

　　我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

　　我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的'手里拿著一本書，當(dāng)同學(xué)們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神�！�

　　早上，這里一片生機勃勃，微風(fēng)一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學(xué)們說：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來參觀指導(dǎo)，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

　　中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

　　傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。

　　美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

初中生的作文 篇7

　　理想不是幻想，理想可以使平庸變得高尚，理想可以化腐朽為神奇。理想是人生的風(fēng)帆，理想意味著執(zhí)著、堅持。理想從來都是美麗而鼓舞人心的。人活在這個世上，不能沒有理想。失去理想的人生，猶如白紙，蒼白而黯淡。理想不會像鮮花一樣在你面前為你自然綻放，因為所有人生的理想，都要付出艱辛和努力。

　　我的理想是未來當(dāng)一名主持人。我知道，當(dāng)一名主持人要的不僅僅是很好的口才，還要有隨機應(yīng)變的'能力，與觀眾要很好的互動。我很喜歡畢福劍老師主持的節(jié)目，我覺得他主持的真的很好，它既有很好的口才，隨機應(yīng)變能力也很強，關(guān)鍵是他很會和臺下的觀眾、嘉賓互動，這是我最喜歡、最崇拜他的理由。

　　我更喜歡董卿老師主持的節(jié)目“我要上春晚”，她發(fā)揮的更是淋漓盡致，她那悅耳的聲音、令人佩服得口才、超強的應(yīng)變能力，讓我不得不對她刮目先看。

　　我相信，一�；ǚN，追隨理想就能盛開出一個春天；一株樹苗，追隨理想就能長成一片森林；一滴水珠，追隨理想就能匯成一片海洋……追隨理想，也就是追隨奇跡。

　　我也要追隨我的理想，為了我的理想去奮斗，去努力，去實踐，相信我能行！

　　初一:張瀅君

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