實(shí)用的初中的作文實(shí)用(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
放學(xué)回家，我看見(jiàn)艾老師坐在小區(qū)門口的臺(tái)階上，渾身瑟瑟發(fā)抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問(wèn)奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時(shí)候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿了他的臉，白發(fā)暗淡，沒(méi)有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。 我走上前去牽扶他，他已經(jīng)認(rèn)不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來(lái)是我爺爺?shù)耐�，我爺爺說(shuō)：“艾老師原來(lái)和我?guī)б粋�(gè)班，艾老師帶數(shù)學(xué)，我?guī)дZ(yǔ)文。艾老師的數(shù)學(xué)講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個(gè)子女都在教育戰(zhàn)線是工作，現(xiàn)在艾老師病了兒女們因?yàn)楣ぷ髅Χ疾荒芑貋?lái)照顧，只有請(qǐng)人照看，如今照看他的是他的二女婿�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑挘业男睦镆魂囎拥男乃�。于是我趕忙走上前去問(wèn)：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問(wèn)他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說(shuō)有人照看我。
艾老師有一個(gè)兒子，三個(gè)女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書(shū)，大女兒在張集小學(xué)教書(shū)；三女兒就在張集中學(xué)教書(shū)。這些都是艾老師逢人便說(shuō)的；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時(shí)候日子是多苦�。∶刻鞂幵肝易约荷俪砸豢�，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學(xué)校里上課，晚上回來(lái)了還要幫助他們的媽媽壓面條。因?yàn)樗麗?ài)人沒(méi)有工作平時(shí)都是依靠壓面條維持生活�？梢幌氲綆讉�(gè)孩子將來(lái)一定會(huì)有出息，艾老師便一句怨言也沒(méi)有，更有精神了。”一提起兒子，他便一臉幸福。 艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿慈愛(ài)，像一個(gè)收藏家遇見(jiàn)一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時(shí)候艾老師也經(jīng)常抱我。他經(jīng)常在家里準(zhǔn)備一些果糖，這是他特地為孩子們準(zhǔn)備的。我每次到家玩的時(shí)候他都笑容滿面地抓過(guò)一大把糖放進(jìn)我的口袋里。 爺爺說(shuō)的每一句話我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個(gè)女婿一個(gè)人照顧呢？我躺在床上，沒(méi)有心思睡覺(jué)。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發(fā)的微光讓這個(gè)黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會(huì)怎么樣呢？ 我來(lái)到了我爺爺?shù)母埃镁貌辉鸽x去，我的腦海里依然浮現(xiàn)出艾老師的'形象。我的心里難受極了，就像無(wú)數(shù)的壁虎鉆了進(jìn)去，不知是什么滋味。 正在這時(shí)，我朦朧聽(tīng)到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓(xùn)斥艾老師了。然而更多的時(shí)候，我看見(jiàn)的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨(dú)自一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，目光呆滯地望向前方。他已經(jīng)沒(méi)有能力出來(lái)活動(dòng)了；他已經(jīng)快耗盡了他全部。
初中的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于四川省廣元市旺蒼縣的一個(gè)小農(nóng)村——水磨，那里雖沒(méi)有被評(píng)為景區(qū)，卻在我的心里山水最美，那里沒(méi)有高速公路，只有一條條彎彎曲曲的公路，卻給我?guī)?lái)無(wú)比樂(lè)趣……那里或許什么都不好，但我卻認(rèn)為那里是最好的地方。因?yàn)槟抢锸俏覝嘏募亦l(xiāng)。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，公路上有許多泥土，還有許多大大小小的石頭，一眼望去，彎彎曲曲的公路盤在山腰，甚至有時(shí)還會(huì)因汽車的前進(jìn)揚(yáng)起黃色的塵土，但也因?yàn)檫@高低的山，讓山上的.樹(shù)把這些塵土給吸收掉。向上走，那里沒(méi)有城鎮(zhèn)般聚集的人口，有的只是一些在大山里坐落的稀少的人家，他們是樸素的，也是熱情地，雖穿的沒(méi)有城里人時(shí)尚，卻也是干凈整潔;他們沒(méi)有城里人的龍井，卻有自家泉水的茶水，您的到來(lái)或許沒(méi)有大魚(yú)大肉，但有自家用勤勞種的小菜。
家鄉(xiāng)唯一的集市不大，也沒(méi)有超市的多種多樣，但卻可以供給人們?nèi)粘Ｓ闷罚部梢杂米约仪趧诜N的小菜，養(yǎng)的雞鴨來(lái)到街上做些小買賣，補(bǔ)及家用，錢雖不多，卻是自己用雙手掙得。在這里，大家都是農(nóng)民，他們可以用自家的地種一些農(nóng)作物，也可以養(yǎng)殖一些家禽拉到縣里去賣，也可以自家經(jīng)營(yíng)一些買賣。
我的家在離集市大概走十幾分鐘處，家庭不是十分富裕，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，我們家每年都會(huì)種一些小菜、土豆、玉米，這兩年，我們也養(yǎng)殖了羊，母親在家干一些農(nóng)活和照顧我們，父親就在外打工掙一些生活費(fèi)用。每一次回到家夠感到暖暖的。
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有奇特的風(fēng)景，沒(méi)有稀有的礦物，也沒(méi)有便利的交通，有的只是我那些熟悉的人，美好的童年還有溫暖的家。
初中的作文 篇3
尋？尋夢(mèng)？尋找？探尋？尋，多么幽遠(yuǎn)而深邃的話題，引起國(guó)多少爭(zhēng)議。在歷史長(zhǎng)河中，從古到今，它經(jīng)歷了多少曲折人生，歷經(jīng)多少世事滄桑，感受過(guò)多少世態(tài)炎涼……
尋，深入骨髓。
當(dāng)年唐朝大詩(shī)人李白，遍游祖國(guó)大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了一切大好風(fēng)光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當(dāng)端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當(dāng)汪倫送我情”的念友情懷……
“大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便于工作從此隱居深林，避世自清。以無(wú)為對(duì)有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的'心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛(ài)蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……
尋，勝過(guò)一切。
近代共產(chǎn)主義締造者馬克思，家庭破產(chǎn)，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經(jīng)世態(tài)，目睹社會(huì)慘狀，心系世界，不顧生活優(yōu)劣，毅然與恩格斯經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》�！豆伯a(chǎn)黨宣言》對(duì)世界有轟動(dòng)作用，影響了當(dāng)代世界，直到現(xiàn)在，為人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。其 尋，終于“尋”出了結(jié)果，馬克思主義締造了現(xiàn)代世界！
我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會(huì)現(xiàn)狀，曾三改志愿，最后，拿起了筆桿，以思想拯救社會(huì)，拯救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》等膾炙人口的文章�？梢哉f(shuō)，他三改志愿，尋覓方式，最終尋上了文學(xué)，尋對(duì)了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！
……
尋，尋對(duì)了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的發(fā)展方向……尋，歷經(jīng)曲折，卻也超凡脫俗，勝過(guò)一切。
人類也是在不斷探尋中發(fā)展起來(lái)的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發(fā)的火熱的太陽(yáng)！
初中的作文 篇4
我是山長(zhǎng)大的，故鄉(xiāng)是四面高山環(huán)繞的小盆地。也許是山太高，太陽(yáng)升得遲，落得也快，一年四季，總覺(jué)得黑夜特別漫長(zhǎng)。一旦夜幕降臨，自己仿佛是被壓在五指山下的孫猴子，有一種難以言狀的孤獨(dú)和壓抑。
小時(shí)候，不知何時(shí)起，一匹樹(shù)馬闖進(jìn)了我的生活，馳騁在我心里，給了我無(wú)盡的快樂(lè)和遐想。
樹(shù)馬是長(zhǎng)在我家正對(duì)面的東邊山頂?shù)膬煽蒙n天大樹(shù)的自然造化。粗壯的樹(shù)干隱藏在茂密的樹(shù)林里，虬勁的枝條纏綿相擁，塑成一匹栩栩如生的山巒駿馬，樹(shù)馬沒(méi)有一根雜毛，毛色深綠，春天略顯花斑，郁郁蔥蔥。它高昂著頭顱，飛揚(yáng)著優(yōu)美的鬃毛，粗健飽滿的身軀，每一塊肌肉都充滿力量，壯美的姿勢(shì)宛如天空展翅翱翔的雄鷹，又像云海翻騰的蛟龍。
樹(shù)馬繼承了大樹(shù)的蓬勃、堅(jiān)韌的秉性，又吸收了陽(yáng)光甘露的精華，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮和酷暑嚴(yán)寒的磨礪，在不同的時(shí)空展現(xiàn)出大自然所賦予的空靈和神韻……
晨曦中的樹(shù)馬美輪美奐，陽(yáng)光從葉隙間穿透，樹(shù)馬仿佛披上了金鞍，金光閃閃，宛如是一匹從朝陽(yáng)中飛出的神馬。比大草原的馬更有靈性，比徐悲鴻的馬更有神韻。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉起舞，葉隙間的陽(yáng)光折射出粼粼波光，樹(shù)馬似乎變成了天海的龍馬，長(zhǎng)空仰嘯，英姿勃發(fā)。
月光中的樹(shù)馬柔情似水。皓月當(dāng)空，樹(shù)馬靜臥山崗，遠(yuǎn)眺月宮，宛如銀河邊的牛郎，訴說(shuō)著不盡的相思。樹(shù)馬艷羨那月宮的月兔，獨(dú)享嫦娥的馨懷。它想變成月宮里的桂花樹(shù)，只要和嫦娥相伴，即使被吳剛斧傷累累也心甘情愿。
風(fēng)暴中的樹(shù)馬桀驁不馴�？耧L(fēng)暴雨襲來(lái)，樹(shù)馬從不躲閃，逆風(fēng)而上，高揚(yáng)的頭和健碩的身軀被狂風(fēng)拉扯和撕咬，留下一個(gè)個(gè)血口，鮮血伴著雨水飛濺，變形的樹(shù)馬強(qiáng)忍著傷痛，顫抖著鬃毛，四蹄騰空，仰天嘶鳴，與狂風(fēng)肉搏。只要風(fēng)一停，即可撫平傷痕。用變形金剛一樣的魔力，還原出健美的造型。
云霧中的樹(shù)馬俊秀飄逸。清幽的山谷升騰著一抹輕紗般的霧靄，隱隱約約，越往山頂霧靄越濃，逶迤的山巒飄來(lái)縷縷薄云，霧靄彌漫在薄云里，似在仙境里飄渺，當(dāng)云霧朝樹(shù)馬相反的方向飄去，樹(shù)馬仿佛踏云疾馳，似與天境仙馬媲美。
大雪中的樹(shù)馬是白馬王子。家鄉(xiāng)山區(qū)的冬天，一年總有幾次下雪。有時(shí)候，山下還是雪子飄零，而山上早已大雪紛揚(yáng)。每株樹(shù)上都積滿了白雪，真可謂“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。樹(shù)馬從白茫茫的.天幕雪簾間走來(lái)，就好像是童話故事里的白馬王子，等待著花仙的邂逅，只可惜風(fēng)雪中的花仙子，早已銷聲匿跡。
在夢(mèng)中，樹(shù)馬成了我親密的朋友，曾記得有一天看西游記小說(shuō)，當(dāng)晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，樹(shù)馬變成了白龍馬，我騎著它周游四方，朝辭南海天涯，暮宿泰山之巔。似有李白“揮鞭萬(wàn)里去，安得念春閨”的詩(shī)意豪情！
離家漂泊的日子，樹(shù)馬伴著鄉(xiāng)愁在思緒里飛奔。令人遺憾的是，我前幾年回到家鄉(xiāng)時(shí)，卻再也看不到樹(shù)馬的蹤影，不知是哪個(gè)不解風(fēng)情的伐木工人，殘忍得毀掉了我的樹(shù)馬，或許，真像神話故事所說(shuō)的那樣，樹(shù)馬已修道成仙，遠(yuǎn)走天界了嗎？我情愿相信是后一種原因。
其實(shí)，無(wú)論樹(shù)馬是否離去，但它永遠(yuǎn)在我的心里奔馳。
初中的作文 篇5
我最敬佩的一個(gè)人河?xùn)|區(qū)二號(hào)橋小學(xué)五年級(jí)二班卞曉君要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？那就是我的爸爸，爸爸在家是一個(gè)關(guān)心女兒的好父親，孝敬爺爺奶奶的好兒子。在消防局里是一個(gè)認(rèn)真職守敬業(yè)的好指揮官。記得有一天中午，天氣突然變冷。
我和往常一樣，到小飯桌去吃午飯。突然，我看見(jiàn)爸爸在等我，我急忙走到爸爸跟前，問(wèn)：“爸爸，這么冷您來(lái)干什么？”他拿出一件大衣，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣突然變冷，我怕你感冒，便給你送來(lái)一件衣服�！闭f(shuō)完，他便急匆匆的上班去了。爸爸不但關(guān)心我的生活，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)好壞也十分重視。他無(wú)論工作有多么忙，也要抽出一些時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)叫我立刻改正，并且還教我掌握如何解題的方法。當(dāng)我遇到不明白的題目時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)耐心的教我，開(kāi)導(dǎo)我。在爸爸的指導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。但是爸爸在工作中卻像一頭猛獅。每當(dāng)我在電視里看到站在熊熊大火中的消防官兵時(shí)，我就仿佛看到了爸爸的身影，爸爸仿佛就像一尊雕像，聳立在那里，好偉大，好英勇。爸爸的.工作很辛苦，很危險(xiǎn)。他在工作中立過(guò)很多功。有一次爸爸在救火時(shí)把腿摔傷了，好幾天走不了路。
我是看在眼里，痛在心里。在我的心中爸爸是最偉大的。我為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪！別看他是工作狂，但是他一有時(shí)間就會(huì)去探望爺爺、奶奶，所以他也是一個(gè)名副其實(shí)的大孝子。每次過(guò)年，爸爸一定會(huì)去山東老家探望爺爺、奶奶。爸爸知道爺爺很喜歡喝酒，所以他每去一次，他都會(huì)買上幾瓶好酒，給爺爺嘗嘗。平時(shí)不愛(ài)喝酒的爸爸，為了讓爺爺高興，他一定會(huì)陪爺爺喝上幾杯。我的爸爸讓我驕傲！更讓我敬佩！
初中的作文 篇6
“在人生的道路上，成功的秘訣在于能夠持之以恒，鍥而不舍。失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，不思進(jìn)取”，這是冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，也是我所堅(jiān)信的�！暗缆贰比缁ǎ▋寒�(dāng)初的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，才會(huì)有了今天的嬌艷，
挫折，多么令人難以承受的字樣眼。有時(shí)，它象無(wú)數(shù)根銀針齊刷刷地刺向你的心田；有時(shí)，它象一塊塊碩大的'巨石壓在你的身上，讓你無(wú)法抬起頭，挺起胸；有時(shí)，它象一把銼刀，割著你的心，讓你的心滴血；有時(shí)，它還象韁繩般緊緊地把你捆綁，讓你足以窒息……
世界沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，即使再完美地人也如此，“命運(yùn)之神在為”你關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)開(kāi)啟另一扇門，遭遇挫折并不可怕，一切從頭再來(lái)，只要勇敢地面對(duì)它、就一定能戰(zhàn)勝它。
我又何嘗不是如此呢，入學(xué)以來(lái)我各科地成績(jī)就沒(méi)低于90分過(guò)，可五年級(jí)時(shí)，一次考試我地語(yǔ)文僅考了78分，我不敢相信，更不敢面對(duì)，想起老師與父母他們飽滿希望地臉，我就非常難受，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不爭(zhēng)氣淚水早已涌出了眼眶，我地作文一向?qū)懙眠�可以，作文比賽也多次獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到這次語(yǔ)文考試沒(méi)考好是因?yàn)樽魑膶懪茴}了，雖然我很傷心，但我沒(méi)有就此消沉，一蹶不振，而是吸取失敗地教訓(xùn)，在老師與父母地鼓勵(lì)聲中走了出來(lái)，從此以后，我對(duì)作文越來(lái)越喜歡，也越來(lái)越認(rèn)真了。
昨天地?cái)?shù)學(xué)單元測(cè)試我考得不理想，這個(gè)單元地知識(shí)我覺(jué)得學(xué)得還比較扎實(shí)，認(rèn)為自己都會(huì)了，做起題來(lái)也不細(xì)心了，一道應(yīng)用題我把半徑看成直徑，另一道呢，我又把直徑看成半徑，結(jié)果是可想而知，回到家里爸媽看過(guò)我地卷子，他們并沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)我，“孩子，失敗是成功之母加油，不要?dú)怵H，改掉你粗心地毛病，你還是一個(gè)優(yōu)秀地孩子！”聽(tīng)了媽媽媽地話，剎那間，我恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。有了這次教訓(xùn)，我相信自己以后不會(huì)再犯同樣地錯(cuò)誤了。
“道路”如花，有挫折才會(huì)精彩，遇到挫折的時(shí)候，不要畏懼，不要逃避，勇敢地面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后迎接我們的將是絢麗的彩虹。
初中的作文 篇7
他是時(shí)候起來(lái)走了，但我斷定他是走不來(lái)的。雖然那時(shí)我還小。
五歲那年，奶奶曾帶我去一位遠(yuǎn)戚的家。那里十分偏僻，乘了一段公車，還得走彎彎曲曲的山路。還依稀記得奶奶帶我去那里，是因?yàn)榻o予這位遠(yuǎn)戚一些安慰，因?yàn)檫@遠(yuǎn)戚的兒子生了個(gè)不幸的瞎孩子。
那時(shí)的我很嬌氣，不尊重殘疾人，很輕視他們家。踏進(jìn)他們家，一位老人早已倚在木門邊上等候，他額頭上有幾條深深的皺紋，似乎時(shí)光早已注定要在那里刻下。他看起來(lái)有點(diǎn)老花，瞇著眼，抿著嘴，望了我們好久，才把那老皮包骨的手臂伸出空中，請(qǐng)我們進(jìn)去。
他的嘴唇很厚，但卻被寒冬冷得蒼白，冷的裂開(kāi)了皮。和奶奶說(shuō)話時(shí)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，邊流下眼淚。不一會(huì)兒，他讓一個(gè)男人抱出一個(gè)小孩出來(lái)。才明白，那小孩是所謂的瞎兒子。
聽(tīng)老人說(shuō)，那小孩四歲，一直坐著，不肯站起來(lái)走路，不禁為他瞎了而傷心，而且這么大了也不肯走路，令人傷腦筋。
我走在小孩的面前，蹲下細(xì)細(xì)地看他。他有一副稚氣且俊俏的圓臉，五官都很端正，但那精致的雙鳳眼啞然失去光澤，黑色的.瞳孔宛如一井黑潭。加上他不像其他小孩一樣喧鬧，只是沉默地坐著，神態(tài)很郁悶。
聽(tīng)父母平時(shí)說(shuō)殘疾人很勇敢地克服困難，便對(duì)他的不肯走路產(chǎn)生厭惡。我毫不猶豫在他耳邊說(shuō)了些懦弱的語(yǔ)句。
只聽(tīng)見(jiàn)他一往不動(dòng)的眼球動(dòng)了動(dòng)，似乎聽(tīng)得懂我說(shuō)的一樣，牙齒緊咬著下嘴唇，可眼睛不懂，白里透紅的雙手很用力地?fù)纹鸬孛�，腳趾不住地在地上跺跺，一副想站起來(lái)的模樣。老人和那男人用盼望的目光注視著他，可幾次都不行。
我忍不住，用幼嫩的小手扶在他雙腋下，他呆滯地望著前方，可小小的額頭閃著珠光，肥圓的雙腳抖動(dòng)著，牙齒仍咬著下嘴唇，也似乎咬得更深，最后，他將整只腳穩(wěn)穩(wěn)地抓住地面。那老人與男人激動(dòng)得沒(méi)有吭聲，不住向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我將小手推著他向前走，他猶豫了一下，但突然用雙手捏著我手臂，將左手緩緩向上斜著伸出，幼小的眉毛皺成老熟的結(jié)，一滴滴滾燙的汗珠順著臉邊滑下來(lái)。左腳又向下沉，走出了第一步。
往后，我一直扶著他的雙腋，雖然我在光明，他在黑暗，可第一步見(jiàn)證了所謂的“勇敢”。走了十多步，他掙脫了我的手，悠悠坐下，即使眼神不再有光澤，但那欣喜的眼波不住流動(dòng)。
我笑了，不再嬌氣地坐在他身邊。
可在黑暗中，他曾擁有過(guò)的腳步，讓我感動(dòng)至久。
初中的作文 篇8
世界很大。
但是個(gè)人的世界是有限的，一個(gè)人所到過(guò)的地方、看過(guò)的風(fēng)景、旅行中留下的足跡即使再多也不會(huì)遍布每個(gè)角落。哪怕你用盡一生的時(shí)間去游蕩，也看不完這個(gè)世界。
所以，每個(gè)人只在自己的世界里生活，在自己的國(guó)度里歡歌。
以我為圓心，以我認(rèn)識(shí)的人和認(rèn)識(shí)我的人為半徑，畫(huà)一個(gè)圓，這就是我的國(guó)。
在我的國(guó)里，有愛(ài)我的父母親人，有教導(dǎo)我的老師長(zhǎng)輩，有幫助我的同學(xué)朋友；有我愛(ài)的父母親人，有我尊敬的老師長(zhǎng)輩，由我?guī)椭耐瑢W(xué)朋友。
我在我的國(guó)里享受并付出。我仿佛是一棵茂盛的樹(shù)，在陽(yáng)光下盡情的享受風(fēng)、水、土壤等一切，令我禁不住地顫出一樹(shù)流動(dòng)的綠意來(lái)；同時(shí)我也在緩緩的呼吸，我吐出帶著淡淡綠色的清新的.氧氣，我看著透明的水汽從我的肌膚中一絲一綹地滲出，在淡黃的光輝中隨著微風(fēng)遠(yuǎn)去……
我以為，人生不過(guò)就是這樣。平淡無(wú)奇，波瀾不驚的在我的國(guó)中從容流過(guò)，又逝去，在我的小天地中消散的無(wú)影無(wú)蹤。
就在這樣白開(kāi)水似的時(shí)光里，我生生撞上一棵胡楊。
那棵胡楊以詭異的身姿屹立在書(shū)中，圖片旁邊有一首冗長(zhǎng)的現(xiàn)代詩(shī)“穿越宇宙洪荒，歷盡人世炎涼，你以鏗鏘傲骨留守……”我不屑的撇了撇嘴，一棵胡楊而已，至于嗎？
再翻過(guò)一頁(yè)，藍(lán)天下，黃沙上，一片鮮艷奪目的明黃，似透亮輕質(zhì)的紗裙，在沙漠上蓬勃地起舞，這就是胡楊。書(shū)上說(shuō)，胡楊的根系十分發(fā)達(dá)，一棵胡楊的根就足以覆蓋整個(gè)胡楊林。難怪整條塔里木河的兩旁都是大片大片的胡楊。
看著胡楊，我有些愣有些癡了。
我突然想到了我的國(guó)，我自以為偉大的我的國(guó)。原來(lái)，我的國(guó)只是夜郎，是那么微不足道得令人嗤笑。我的國(guó)渺小的容不下一棵胡楊。
胡楊可活三千年。
而我的國(guó)呢？一百年？八十年？六十年？或者是——只到明天？
即使我是國(guó)王，我也無(wú)法改變我人生的長(zhǎng)度。但如果我想做國(guó)王，我一定要改變些什么，我想我也一定可以改變些什么。
原野在《人生》里寫道：“人死了，讓別人灑下誠(chéng)實(shí)的眼淚，數(shù)一數(shù)，那是人生價(jià)值的珍珠�！弊屑�(xì)走過(guò)我得國(guó)，才覺(jué)得自己渺小�！拔液苤匾钡耐瑫r(shí)“我也很微不足道”。即使我現(xiàn)在死去，世界也不會(huì)有任何顫動(dòng)，只有我的國(guó)分崩離析。
初中的作文 篇9
有鼓勵(lì)才會(huì)有進(jìn)步，在我身邊有這樣一件事。
四年級(jí)的時(shí)候，有次老師給我們發(fā)卷子，教室里非常安靜，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，只有老師給我們報(bào)分?jǐn)?shù)的聲音�！靶軌�(mèng)瑤，72分�！碑�(dāng)老師喊到我的名字，念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的.心情非常傷心，心里想：這次考試沒(méi)有考好，怎么辦？那一節(jié)課我完全沒(méi)有投入進(jìn)去，心里想有一個(gè)沉重的包袱，非常不開(kāi)心，就感覺(jué)這一節(jié)課過(guò)得好慢，在這節(jié)課里，我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去老師講的東西。我雙手撐著頭，全神貫注的看著老師，可是還是聽(tīng)不進(jìn)去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲終于響了，這一節(jié)課總算是下了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)跑去。而我卻趴在桌子上，拿著筆無(wú)精打采的，眉毛皺成一團(tuán)，嘟著嘴，低著頭，心里想：怎么辦呀？我必須找一個(gè)同學(xué)來(lái)給我講一講。
突然，我的同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊夢(mèng)瑤，我們出去玩吧。”我對(duì)他說(shuō)：“不了，你們?nèi)ネ姘桑乙胂脒@些題錯(cuò)在哪里�！彼f(shuō)你考試沒(méi)有考好嗎？”我皺著眉頭對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，旁邊有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“走吧，我們出去玩吧�！笨伤齾s說(shuō)：“不了，我還要幫熊夢(mèng)瑤分析題目呢�！闭f(shuō)完，那個(gè)同學(xué)就沮喪地走了，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)；“不要緊的，你這次沒(méi)考好下次努力嘛，又不是只有這一次考試，還有很多次呢，最重要的是期中和期末，我現(xiàn)在幫你分析這一題錯(cuò)在哪兒，以后再出現(xiàn)這樣的題目就可以很快的把它做出來(lái)了�！庇辛送瑢W(xué)這一番話，我的心情一下子轉(zhuǎn)悲為喜，心里想我要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)給我講題目，以免下次再做錯(cuò)，她給我講題目時(shí)，右手拿著筆，左手在卷子上指點(diǎn)，有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)望著別的地方想問(wèn)題，有時(shí)用手摸摸腦袋。
有了她的鼓勵(lì)，我考試進(jìn)步了許多，就是有了這些鼓勵(lì)，我才會(huì)有進(jìn)步，就是有了這些關(guān)愛(ài)，我才會(huì)對(duì)自己有信心。
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