初中作文（必備）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
“贏”由五個漢字組成，分別是“亡”“口”“月”“貝”“凡”，它們分別代表著危機(jī)意識、溝通、時間、金錢與平常心。如果同時具備這五大條件，那便是人生贏家。贏在危機(jī)意識，贏在時間觀念，贏在平常心態(tài)……愛拼才會贏，合作才能贏。
人生若要贏，必有危機(jī)意識。孟子云：“生于憂患而死于安樂�！币粋�人如果得不到磨練便意志消沉，便不會有“曾益其所不能”的提升。因缺乏危機(jī)意識，楚霸王烏江自刎;因缺乏危機(jī)意識，近代中國從血與火的沉痛中走來。反之，因充滿危機(jī)意識，秦孝公推行商鞅變法，最終在群雄中脫穎而出，贏得秦國強(qiáng)大。有危機(jī)感是贏的前首要條件，它能讓人在逆境中成長，在危機(jī)中堅強(qiáng)生存，在飽受壓力與折磨中，看見希望與曙光。諸葛亮“此誠危急存亡之秋矣”讓劉嬋要有危機(jī)感，并未讓吃喝玩樂中的劉嬋，擺脫被滅亡的命運(yùn)。可見，要成為贏家，光有危機(jī)意識是不夠的'。
多少事，從來急。俗語說“時間就是金錢�！卑盐蘸梅址置朊�，將有限的時間化為無限的行動是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要方法。司馬光因有時間觀念，才寫出流史學(xué)巨著《資治通鑒》，馬云因有時間觀念，才著力打造了“阿里巴巴”，黃大年用生命與時間賽跑，填補(bǔ)中國探測領(lǐng)域幾十項(xiàng)空白......世界大國間競爭，都恨不得給時間插上翅膀去超越，創(chuàng)造一個又一個的神話。同時需要物質(zhì)基礎(chǔ)支撐，還要學(xué)會溝通，合作共贏。否則就不會成為贏家而強(qiáng)大。
無論成敗都要保持平常心。只有坦然面對生活，面對人生，才能迎接新挑戰(zhàn)。張愛珍說“命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求�！比松谑溃袝r將名利置之度外，樂游于天地之間，無欲無求，方是最高境界。中華民族偉大復(fù)興，靠幾代人用青春熱血去奮斗，才能成功。因此，牢記國父孫中山“革命尚未成功，同志應(yīng)需努力”的囑托，持有危機(jī)意識，時間意識，合作共贏理念，即使失敗也不氣餒的平常心，才能煉成胸中能裝下百萬雄師的大將風(fēng)度。
“亡”字醍醐灌頂，發(fā)人深思;“口”字合作溝通;“月”字耗費(fèi)心血與時光;“凡”字更展示出大家風(fēng)范;“貝”代表金錢。組成一個“贏”字寫起容易，做成難。讓我們攜起手來，爭做人生贏家，贏在前方，砥礪前行。真正的贏家，是贏在當(dāng)下，更著眼未來。
初中作文 篇2
夢有彩蝶，輕舞飛揚(yáng)，翩然于花叢之間，輕點(diǎn)花枝，卻使?jié)M樹鮮花失了顏色，它是最艷麗的一朵，悄然綻放，天地有梵音飄灑，莊周入夢，流連其間。分不清，那是莊周入夢，還是夢入莊周。
四壁繪蝶，也體驗(yàn)一番舞于天地之間的灑脫。做自己，不為他人而活，用不著苦苦糾纏于是莊周入夢，還是夢入莊周。天地之間，你我凡夫苦尋一世終究只是冰山一角，生活于天地之間，并非“懂得”方是灑脫，閉上眼，天地皆無，但是他們還是在那里，不是嗎？
四壁繪蝶，不需要萬千艷麗作陪襯，附于一方土墻，便可舞于天地之間，不在乎鵬飛九天，不在乎鯤游萬里，一片天地，便可讓我遨游。這就少了許多不滿足，不快樂，少了許多悲傷，少了許多憂愁。因?yàn)榈�，只需做自己便可。知足常樂，這不是燕雀之志的短小，而是閱盡艱辛的淡然。
四壁繪蝶，感動于破繭時的艱辛，為了你能自由飛翔于一方小小天地，于一出生便掙扎著，脫掉束縛。那束縛不是成為它的萬丈深淵就是成為它通向未來的`墊腳石，哪怕血肉模糊也要立上枝頭，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
四壁畫蝶，便是那輕舞飛揚(yáng)的世界！
心有彩蝶，便化為蝴蝶，如其灑脫于天地，如是知足常樂，如其不畏束縛，內(nèi)心飛翔于天地之間，無拘無束，不想做莊周那樣心雖灑脫但困于生活，困于世事。也不想做陶淵明，身雖無束縛，心卻隱隱有把枷鎖。只是做自己便是做夠了身體不受束縛，內(nèi)心不受約束，灑脫于天都，知足常樂
古有蘇軾四壁繪雪，其上溢滿的是蘇子的孤獨(dú)與雅致，今有我四壁繪蝶，看紅塵煙云，歸于內(nèi)心的灑脫，便是解放身心，融于天地之間�？茨撬谋诘杓婏w雖說閉蘇子多了幾分凡塵之氣，但也多了幾分觸手可及的追求與情懷。
輕撫四壁，之間劃過蝶翼，心隨其飛上了天地，神游于花叢之中采一處芬芳，取一片清香，灑脫于天地，無拘無束，做一彩蝶輕舞飛揚(yáng)。
初中作文 篇3
大家先來猜個謎語吧：“雨過天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮�！碑�(dāng)我說出謎面后，我想大家都應(yīng)該猜出來了吧，沒錯是彩虹。
小時候的我，每次見到天空中的彩虹都會歡呼跳躍，在驚嘆彩虹美麗的同時，不禁也生出了疑惑：這是怎么形成的呢?我纏著知識淵博的爺爺給我講彩虹的由來，記得爺爺當(dāng)時給我講了關(guān)于彩虹的兩個傳說：西方傳說是有一天羅馬大帝屋大維和他妃子去宮殿巡視，在途中下起了大雨，他們?nèi)ゴ蟮畋苡陼r，妃子的.七彩戒指不小心掉在地上變成了云彩飛上天空形成了彩虹。而在我們中國的傳說是由女媧娘娘補(bǔ)天的五彩石所發(fā)出的光彩。
一次偶然的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)，原來“彩虹”是可以自己創(chuàng)造出來的。不相信嗎?那就讓我來證明給你看吧!冬日的某個中午，我趁著溫暖的太陽，端來一盆熱水來到陽臺上準(zhǔn)備洗頭發(fā)。走到陽臺上，我發(fā)現(xiàn)我這個忘事佬竟然沒拿洗發(fā)水，于是我便順手把手中的一面小鏡子和梳子放在了水盆里，返回洗漱間去拿洗發(fā)水。當(dāng)我返回陽臺時，不經(jīng)意間，抬頭看見陽臺的天花板上有很多不同顏色的像彩虹一樣的光圈在晃動著，漂亮極了。這是怎么回事呢?
強(qiáng)烈的好奇心使我完全忘記了洗頭這回事兒，穿著單薄衣服的我興沖沖地來到書房，翻看媽媽給我買的課外書�？释麖闹姓业酱鸢�，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一番細(xì)致地查找，我終于在書中找到了答案：原來彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，就會在天空上形成拱形的七彩光譜，一般要雨后才能看得到。我恍然大悟似的來到水盆邊，看見小鏡子像一條失去航向的木船在水盆里飄蕩著，照耀在小鏡子上的太陽光像音符一般歡快地跳躍著，經(jīng)過鏡子上水滴的折射和反射就在天花板上形成了美麗的“彩虹”�？粗旎ò迳系拿利惥跋�，我心里樂滋滋的。
雖然那天我最終因?yàn)橐路┑锰俣忻傲耍乙稽c(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲以谶@個過程中體會到了求知的樂趣。
初中作文 篇4
每個人都渴望自由，就連小鳥都渴望在湛藍(lán)的天空下自由的飛翔，無拘無束，自由自在，渴望追求!
題記
光陰似箭，父母失去了臉上的潤澤，換來了兒女的成長和獨(dú)立。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨，幸福的家就出現(xiàn)了不和諧的音符!
自從進(jìn)入初中以來，我們開始變得自信、美麗，但同時也出現(xiàn)了一些不良狀況。比方說：自己渴望獨(dú)立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由，卻擺脫不了父母的管束;整天對父母對的嘮叨不耐煩，卻看不出那是對我們濃濃的愛。那我們?nèi)绾螌Υ改福ンw諒他們呢?
我們可曾想過，我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷：當(dāng)你把風(fēng)箏方向天空時，你也希望緊緊抓住繩子，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走，你也希望在放風(fēng)箏時，風(fēng)不要太大，生怕繩子會被風(fēng)吹斷，導(dǎo)致風(fēng)箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣，當(dāng)你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時，你可知道，父母無時無刻不在擔(dān)心著你，竭盡全力讓你飛的更高更遠(yuǎn)但不受一點(diǎn)傷害。可是你是否正在全力地將這種愛拋棄呢?你是認(rèn)為父母愛的話語是無盡的嘮叨呢?
從我們咿呀學(xué)語到我們長大成人，父母無時無刻的陪在我們身邊，在我們的身上花費(fèi)了多少心血，又傾注了多少愛，這些你珍惜過嗎?當(dāng)我們有了高興事，當(dāng)你成功時，看到的是親人贊許的目光，當(dāng)你遇到困惑時，看到的是親人耐心的`開導(dǎo)，當(dāng)你傷心流淚時，聽到的是親人溫馨的話語
所以，我們的成長都離不開父母，每一步都浸透著父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣，時刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個愛的港灣，成就一個不離不棄，溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線不離不棄!
初中作文 篇5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，六年一眨眼就過了，我將要在這未來的6天里，享受在母校的每一分，剩下的，就讓它被風(fēng)帶走，悄悄地，悄悄地，不留一點(diǎn)痕跡……在這離別的時刻，我靜靜地敲打著鍵盤，為6年的小學(xué)生活畫上一個句號！
走在校園里，聽著學(xué)弟學(xué)妹們牙牙學(xué)語的讀書聲，我不禁思緒萬千，過去的時刻已成為我永恒的記憶。漫步校園，看著廣玉蘭的婀娜多姿，聞著它的幽香氣息，想著一年四季的歡樂時光。春夏秋冬，習(xí)以為常的一年，在我們的眼里，它們是時間賜予我們最珍貴的寶物。
春天——
帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
一年之計始于春。這是一個播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個多情的季節(jié)，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機(jī)。在這個季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個天際！
夏天——
槐花開了，夏天到了。
對每一個同學(xué)，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動人心弦的美麗。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
這個季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的`時間！
秋天——
這個季節(jié)，始終讓人感到矛盾。
有人說，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的課堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個時候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞。
其實(shí)，這個季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@個季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的小學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
冬天——
冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨劍。這是每一個有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過是青春瀟灑的詩情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！
所以，即便堅冰封凍、隆冬來臨，我仍然喜歡漫步校園，看點(diǎn)點(diǎn)飄灑的雪花寫下溫馨而圣潔的詩篇！
初中作文 篇6
今天下午放學(xué)，我寫完作業(yè)，看見媽媽正在洗衣服，就央求媽媽讓我學(xué)洗衣服，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。于是坐在一旁指導(dǎo)我。
我按媽媽說的先把溫水倒在洗衣服的盆子里，接著又往盆子里倒入了一些洗衣粉，然后，把臟衣服一件一件的泡進(jìn)溫水里。過了大約五六分鐘之后，我把衣服撈上來一件，放在搓板上，然后，用雙手按著衣服，在搓板上使勁地來回搓動，一邊搓一邊看衣服干不干凈，這樣搓了十來下，這時媽媽走過來說：“在衣服上比較臟的地方——比如袖口、領(lǐng)口等地方，打些肥皂，然后再在搓板上使勁搓，直到搓干凈為止�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，把衣服上比較臟的地方打了很多肥皂，然后就使勁地在搓板上搓，邊搓邊看臟的掉了沒有，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把衣服搓干凈了。
衣服搓干凈后，我接了一盆清水把衣服上的肥皂沫沖洗了一遍，之后又換上一盆清水，把衣服放在干凈的水里又沖洗了一遍。衣服終于洗干凈了，我拿著衣服就要往鐵絲上晾。媽媽看見了忙說：“不能直接晾在鐵絲上，要把鐵絲先擦干凈，要不衣服會臟的�！本o接著又補(bǔ)充道，“搭衣服前要再把衣服空的.水?dāng)Q一擰。”我按媽媽說的先把鐵絲從頭到尾擦了一遍，把衣服又?jǐn)Q了擰，然后才晾在鐵絲上，還用夾子把一些小衣服夾住了。到此洗衣服的工作算是完成了。媽媽看到后，高興地說：“彤彤做事非常認(rèn)真，考慮的還非常周全，不錯！”
我真高興��！因?yàn)榻裉煳也粌H學(xué)會了洗衣服，還受到了媽媽的表揚(yáng)。
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