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初中生活作文

時(shí)間:2024-05-13 18:07:42 初中作文 我要投稿

初中生活作文(優(yōu)選15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的初中生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中生活作文(優(yōu)選15篇)

初中生活作文1

  平淡的生活一天一天重復(fù)上演,我們就是這出故事的主角。把生活演繹出一段段故事,演繹出一句句真理,那么你的生活就是多姿多彩的。

  原本以為,每天上學(xué)放學(xué),按時(shí)完成作業(yè),這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構(gòu)成了無(wú)色無(wú)味的生活,也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。

  直到有一天下午,是個(gè)漆黑的夜晚,我獨(dú)自打著傘走在下雨的空間里。在這條漫長(zhǎng)的路上,沒(méi)有人,也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)厭惡。因?yàn)槲矣憛捄诎,討厭下雨天彌漫的潮濕味,心里?那種厭惡一次次沖擊著我,讓我寸步難行。不知不覺(jué),受厭惡的作用下,我干脆拿出手機(jī)塞上耳機(jī),聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng),一邊哼著掉,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我不太厭惡這種感覺(jué)了,久久的,心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。

  從那以后,我改變了,喜歡黑色空間。在生活中,遇到煩心時(shí),就拿出手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),想些快樂(lè)的事情。幸運(yùn)的時(shí)候,還可以從音樂(lè)中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。

  我生活中的色彩,可以說(shuō)是音樂(lè)的功勞。因?yàn)樗野l(fā)現(xiàn),不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光,我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的小色彩,把許多小色彩匯集起來(lái),把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色,這樣,生活也就變了。

  一幅畫(huà)因?yàn)轷r艷的色彩而顯得美妙動(dòng)人。

  電視機(jī)因豐富的色彩而變的有立體感。

  我的生活因美妙的色彩而變得更有價(jià)值!

初中生活作文2

  六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,我們滿懷期待的迎來(lái)了新的初中生活。九月我們成為了初中生!

  來(lái)到了新的學(xué)校、走進(jìn)了新的教室、見(jiàn)到了新的老師、見(jiàn)過(guò)了新的同學(xué),一切又都陌生了。

  我喜歡這所寬廣、美麗的學(xué)校。站在校門(mén)口放遠(yuǎn)望去:一所很大的學(xué)校,好似沒(méi)有盡頭一樣屹立在眼前,教學(xué)樓旁兩邊的花池子里種滿了五顏六色的花,爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。往里走,看見(jiàn)的就更廣了:用沙子鋪成的操場(chǎng)中間有一面飄揚(yáng)的五星紅旗比小學(xué)更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往著每一個(gè)地點(diǎn),也通往著每個(gè)成功的未來(lái)!

  我喜歡我的老師們。小學(xué)里老師為我們操碎了心,我忘不了老師們。初中,科目多了,老師自然也就多了,學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就多了。老師們每天都很忙,但卻不忘關(guān)心我們,不忘每天對(duì)我們面帶微笑。學(xué)校里,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,老師是我們必不可少的朋友。成功的路上,老師的陪伴、家人的陪伴、同學(xué)的陪伴是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。

  我喜歡現(xiàn)在的'自己。雖然自己剛來(lái)到初中,變化卻是很大。在六年里我很茫然,不知自己的方向,像只迷了路的螞蟻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的目標(biāo)是——考上一中!我喜歡看見(jiàn)自己每天都在快樂(lè)中度過(guò)、我喜歡看見(jiàn)自己在有限的時(shí)間里做著有意義的事情、我喜歡看見(jiàn)自己活潑開(kāi)朗的一面……

  我喜歡現(xiàn)在的“大家庭”。257班,一個(gè)充滿活力、斗志昂揚(yáng)的班集體。同學(xué)們每天都洋溢著青春的笑容,各個(gè)充滿活力;同學(xué)間肩并肩的努力學(xué)習(xí),每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的小主人,主動(dòng)幫老師分擔(dān)責(zé)任。四十二雙手撐起了一片天!

  中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能、也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。我們要充實(shí)的過(guò)好每一天、面帶微笑的對(duì)待每一天、與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的度過(guò)每一天!

初中生活作文3

  在人們眼里,生活是五彩繽紛的,而我現(xiàn)在的生活可謂是別具一格。

  早上5:30,天還沒(méi)大亮,不知累的鬧鐘就叫醒了熟睡的我。我的眼睛死睜不開(kāi),嘴巴張得比碗還要大。起床、刷牙、洗臉、整理內(nèi)務(wù),一氣呵成,軍事化的紀(jì)律,僅僅5分鐘,怎么樣?如果你拖拖拉拉浪費(fèi)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間,那是真劃不來(lái)。

  白天,課與課連接得天衣無(wú)縫,老師與老師就像部隊(duì)換崗的哨兵似的銜接的分秒不差。老師每天大多是領(lǐng)著我們到各種各樣的題海中遨游,當(dāng)我心里真覺(jué)得游膩了的時(shí)候,老師就會(huì)提醒我:“學(xué)無(wú)止境,不能驕傲自滿!碑(dāng)我真叫累時(shí),老師就會(huì)說(shuō):“不能歇,否則你就可能比別人差一截。”于是,我便不知疲倦地不厭其煩地鉆進(jìn)了“一課一練”、“學(xué)習(xí)先鋒”、“練習(xí)冊(cè)”......不能自拔。

  中午,同樣是昏天黑地。每天我都比別人午睡晚,因?yàn)槲冶葎e人差啊。老師常說(shuō):“勤能補(bǔ)拙!蹦愀也恍!

  下午,放學(xué)的鐘聲響了,同學(xué)們?cè)谄降瓱o(wú)趣的課中苦撐。而敬業(yè)精神極強(qiáng)的老師仍在侃侃而談,唾沫四濺,口若懸河。嗚呼,何時(shí)還我“課外活動(dòng)”?

  晚上,自然是“特別優(yōu)待”。滿滿的5節(jié)課,五位老師輪流坐莊,讓我們“吃香的,喝辣的”。作業(yè)可謂是應(yīng)接不暇。下課后,已近晚上10:00,我們同學(xué)仍是戀戀不舍,直到老班再三催促才肯離去。

  一日三餐當(dāng)然是在跑步中完成的。一天下來(lái),我的`整個(gè)身體就像散了架似的軟綿綿的,連做夢(mèng)的勁都沒(méi)了。

  這就是我,一個(gè)初中生的一日生活,苦不堪言?非也!

初中生活作文4

  開(kāi)學(xué)第一課 9月1日

  今天是9月1日,和往年一樣,學(xué)校組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》,今年的主題是夢(mèng)想?粗、聽(tīng)著那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的哥哥姐姐們的奮斗經(jīng)歷,我也清醒的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人想成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出巨大的代價(jià)。其中,失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動(dòng),他經(jīng)歷那么大、那么多的挫折,仍堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想前進(jìn),他說(shuō)別人可以做到的事,我一定也能做到。同樣我要對(duì)自己說(shuō),一個(gè)身體殘疾的人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我一個(gè)四肢健全的'人有什么理由做不到。我的夢(mèng)想是成為一名作家,我知道成為作家并不容易,但我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想,不管失敗還是成功,我都不會(huì)后悔。堅(jiān)持就應(yīng)該會(huì)勝利!

  快節(jié)奏的初中生活 9月2日

  我開(kāi)始感受到初中生活的緊張感和快節(jié)奏了,今天上午全是語(yǔ)數(shù)外大學(xué)科,第四課老師宣布下課的話音剛落,同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖向食堂,迅速在人海找到座位,一人坐定,另一人擠著排隊(duì)買(mǎi)飯,并以最快的蠶食鯨吞的速度消滅食物,轉(zhuǎn)回教室午寫(xiě)、午休,又開(kāi)始緊張的下午學(xué)習(xí)了。我一定要盡快適應(yīng)這種新的的生活,融入其中。如果無(wú)法改變,就只能嘗試適應(yīng)!

  “舊病復(fù)發(fā)” 9月6日

  唉!真可惜,由于粗心,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)拿到滿分。數(shù)學(xué)的兩份失在單位和解字忘寫(xiě)上,做題不嚴(yán)謹(jǐn);英語(yǔ)雖只扣一分,不算糟,但就不完美,且錯(cuò)誤非常幼稚。這些不算什么大問(wèn)題,但:細(xì)節(jié)決定成。∈д`再小,也與完美相去甚遠(yuǎn)。粗心是我老毛病,本希望初中能徹底治愈,卻不料又舊病復(fù)發(fā),痛下決心鏟除病根,否則只會(huì)與成功失之交臂,空留下后悔與惋惜!

初中生活作文5

  這幾年,許多同學(xué)都在假期補(bǔ)課,而且從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò),由于我喜歡玩,不喜歡學(xué)習(xí)。眼看著新的假期又要來(lái)了,我們班上的許多同學(xué)都在報(bào)名被課。有的同學(xué)喜歡補(bǔ)數(shù)學(xué);有的同學(xué)喜歡補(bǔ)作文;大多數(shù)同學(xué)喜歡補(bǔ)英語(yǔ),由于英語(yǔ)太難啦!對(duì)我來(lái)講,英語(yǔ)好像從來(lái)沒(méi)有及格過(guò),看著同學(xué)們都積極學(xué)習(xí)的樣子,我也有些心動(dòng)了。

  由于去年假期,同學(xué)們都在補(bǔ)課,沒(méi)有人和我玩,我現(xiàn)在想還不如去和他們一起補(bǔ)課算了,那么選哪一門(mén)課呢?后來(lái)想了一想,我就決定補(bǔ)自己最差的英語(yǔ)了。那天,我報(bào)了名,英語(yǔ)老師說(shuō):“鳳鳳,你早就得補(bǔ)你的英語(yǔ)了,這次來(lái)一定要好好學(xué),其實(shí)英語(yǔ)一點(diǎn)都不難!”聽(tīng)了英語(yǔ)老師的話,我的心里別提多興奮了。

  到了補(bǔ)課其間,我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了新的筆記本,將老師講的每一個(gè)要點(diǎn)都記了下來(lái)。因?yàn)樵谶@里補(bǔ)課的同學(xué)還有其他班上的同學(xué),所以學(xué)習(xí)熱情很高漲,我也不好意思玩了。別的同學(xué)做什么,我就做什么,反正自己也沒(méi)有好的學(xué)英語(yǔ)方法,所以現(xiàn)在就是我最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  差不多一個(gè)月的.時(shí)間,我的英語(yǔ)水平提高了許多,最后的測(cè)試分?jǐn)?shù)不再是倒數(shù)第一,我終于進(jìn)步了。當(dāng)我拿著成績(jī)讓爸爸媽媽看進(jìn),他們一直夸我有進(jìn)步,并要繼續(xù)努力。當(dāng)時(shí),我的心里樂(lè)滋滋的,非常感謝假期補(bǔ)英語(yǔ)的生活。

初中生活作文6

  有人說(shuō),寒假的意義就在于一個(gè)說(shuō)不起床就不起床的早晨,一個(gè)說(shuō)不睡覺(jué)就不睡覺(jué)的深夜,一個(gè)說(shuō)不出門(mén)就不出門(mén)的白天,一個(gè)想吃多少就吃多少的年

  ,養(yǎng)胖超過(guò)三斤。而我的寒假生活,似乎也是如此。

  愛(ài)玩是的天性。放寒假了,學(xué)生們就像被釋放的籠中鳥(niǎo)似的得到了解放。所以,各種想做的事都可以做了。

  第一,睡個(gè)大懶覺(jué)。終于可以不受時(shí)間約束了,一定要睡到自然醒!假期時(shí)間來(lái)之不易,之前每天都要六點(diǎn)鐘起床上學(xué),現(xiàn)在可以稍微放松一下。

  第二,找小伙伴,串門(mén)。感受一下和自己家不一樣的氛圍,還可以和小伙伴一起打游戲和看電視,一起討論。畢竟很多時(shí)候小伙伴們各自上學(xué)沒(méi)有時(shí)間玩,趁這個(gè)時(shí)間,我們可以一起打游戲,交流心得。

  第三,和家長(zhǎng)一起去辦置年貨。到集市上或大超市里任意挑選自己喜歡的東西。幫父母拎東西有種使命感,感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,有責(zé)任感。

  另外還有一些游玩、看書(shū)的時(shí)間。最后最最重要的',就是寒假作業(yè)。我需要規(guī)劃一個(gè)時(shí)間表,然后按時(shí)完成。但總是到最后還會(huì)積累一些作業(yè),到最后一周開(kāi)始突擊,這段時(shí)間比較忙,顧不得看電視玩游戲找朋友,也顧不得睡覺(jué)游玩,一切以完成作業(yè)為目的。

  時(shí)間過(guò)的還是匆匆忙忙,跌跌撞撞就快過(guò)去了?偠灾,這是個(gè)充實(shí)愉快的假期。

初中生活作文7

  又過(guò)了幾天,一件令我自上初中以來(lái)感受最深的事發(fā)生了!

  那天,不知什么時(shí)候,我的單詞表被前桌的同學(xué)偷拿走了,以至當(dāng)天晚上的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。第二天,班主任查作業(yè)時(shí),我緊張地向老師解釋原因,可老師不聽(tīng)我的任何解釋,還未等我的話說(shuō)完,四、五個(gè)嘴巴已經(jīng)打在我的臉上。老師打我的時(shí)候,那個(gè)偷拿我單詞表的同學(xué)居然還大笑著,班級(jí)內(nèi)充斥著嘲笑,沒(méi)人同情。那一刻我感到了從未有過(guò)的痛苦和孤獨(dú)。

  這樣的日子已經(jīng)使我很悲傷,很痛苦了,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到接下來(lái)下學(xué)期的日子居然比這還要難熬,給我?guī)?lái)的也不僅僅是痛苦和孤獨(dú),還有恐懼。

  到了下學(xué)期,我們班級(jí)換了一位姓張的班主任,她比上學(xué)期那個(gè)班主任還厲害,打人還狠,更為嚴(yán)重的是作業(yè)留的很多很多。

  然而,我的恐懼也正是由這作業(yè)引起的。剛過(guò)了幾天超過(guò)十一點(diǎn)半睡覺(jué)的.日子,家長(zhǎng)就開(kāi)始生氣起來(lái)。最先,媽媽要替我寫(xiě)作業(yè),我堅(jiān)決不用,因?yàn)樗龑?xiě)的絕不會(huì)有我認(rèn)真,第二天檢查不合格,不但會(huì)撕掉讓我重寫(xiě),還會(huì)挨罵。進(jìn)而他們干脆不讓我寫(xiě)完作業(yè),當(dāng)然我更不同意,難道我想挨罵,還是想挨第二次打?剛開(kāi)始時(shí),他們還只是絮絮叨叨地說(shuō)我,后來(lái)竟然開(kāi)始罵我,打我!還是一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生的我,固然是脆弱的,無(wú)奈的我只好屈服。

初中生活作文8

  在語(yǔ)文課上,在一個(gè)清晰的教室里,語(yǔ)文老師正在給我們復(fù)習(xí)《元日》。老師笑著問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題:“王安石什么時(shí)候?qū)懙倪@首詩(shī)?”大家苦思冥想,我平靜地回答:“這首詩(shī)是他剛當(dāng)上總理準(zhǔn)備變法時(shí)寫(xiě)的,適逢春節(jié)。他想表達(dá)政治改革的沾沾自喜情緒。”

  老師接著問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)?”這時(shí),學(xué)生們又有點(diǎn)傻了。他們面面相覷。此時(shí)此刻,我又可以談?wù)勝┵┝耍骸懊磕暝屡f的桃符,換上新的!薄靶绿覔Q舊韻”與第一句“鞭炮聲送舊年”緊密呼應(yīng),生動(dòng)展現(xiàn)萬(wàn)象更新。王安石既是政治家,又是詩(shī)人。他的許多描寫(xiě)場(chǎng)景和物體的詩(shī)歌都含有強(qiáng)烈的'政治內(nèi)容。這首詩(shī)是描寫(xiě)元旦的新氣象,寫(xiě)的是自己的執(zhí)政改革,除了舊布,還有強(qiáng)國(guó)富民的雄心,還有樂(lè)觀和自信!

  當(dāng)老師驚訝地問(wèn)我“你為什么知道這么多?”我可以自豪地說(shuō):“因?yàn)榻?jīng)?淳W(wǎng)絡(luò)資料,所以對(duì)王安石也很感興趣。”老師鼓勵(lì)我:“我們可以一起交流嗎?”我自信地說(shuō):“我愿意!”

  上語(yǔ)文課的第二天,在老師的帶領(lǐng)下,我和同學(xué)們欣賞了王安石的詩(shī):“春風(fēng)綠了,江南岸綠了。明月幾時(shí)照我?”“從遠(yuǎn)處知道不是雪,是淡淡的清香。”“天不能等老,但也能讓人難過(guò)!薄安灰赂≡普谧⊙劬Γ驮谏厦妗崩衫实臅(shū)在校園里飛向天空。

  很快,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的?希液屯瑢W(xué)發(fā)表了一篇小論文:王安石變法與詩(shī)歌中的表現(xiàn)。

  這是我初中生活的美好剪影。它是如此的活潑和充滿活力。展現(xiàn)了我和母校一起騰飛的風(fēng)采。

初中生活作文9

  一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們?nèi)缤昵坝謥?lái)到了一個(gè)嶄新的校園,即將開(kāi)始新的征途。 在過(guò)去的旅途中,也曾擁有過(guò)歡笑,也曾擁有個(gè)陽(yáng)光,但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了附中,走進(jìn)了初一生活。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

  上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的電腦室以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的`憧憬與向往。 自我介紹上,我們每個(gè)人都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想,大家的夢(mèng)想各色各樣,有的希望做一名醫(yī)生,把健康帶到每個(gè)人的身邊;有的希望當(dāng)一名老師,把知識(shí)傳遞給每個(gè)人···理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

  上初一了,再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

  上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

初中生活作文10

  微微的風(fēng)吹動(dòng)著荷花,還夾雜著炎炎夏日的氣息。我迎著風(fēng)朝一片建筑走去。那片充滿朗朗書(shū)聲,看起來(lái)像上了年紀(jì)的老爺爺?shù)慕ㄖ闶俏业某踔行@。

  這說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的地方雖然不像其它地方那樣精致、美麗。但它卻有著別樣的一番天地。

  在晨曦的照耀下“廣昌二中”這四個(gè)字是那樣的金碧輝煌。校園分別坐落著四橦教學(xué)樓,坐滿了學(xué)生的教室看起來(lái)是忙碌的,又是安靜的。我走進(jìn)了教室里,那靠窗的位置被灑滿了陽(yáng)光,像極一位恬靜的少女。我坐下來(lái),身上披著陽(yáng)光織成的服飾。如果朝窗臺(tái)往下看會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大哥哥大姐姐正踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑,臉上的汗水正書(shū)寫(xiě)他們的青春,又仿佛是在發(fā)泄這學(xué)習(xí)的壓力。是的,學(xué)習(xí)是困難的.也是輕松的。之所以輕松,是因?yàn)槲覀冇兄晃晃徊┳R(shí)淵博的老師。

  校園之所以美麗,也是因?yàn)橛羞@些老師把我們灰暗的天空描畫(huà)成絢爛無(wú)比的天空任我們?cè)谶@片天空中飛翔,在這知識(shí)的海洋里遨游。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟筆成灰淚始干”,老師是一位魔法師,把我們校園變成鶯飛燕舞的花園。我們就是其中的花朵。老師是一位造路師,為我們?cè)谇G棘蠻荒之地開(kāi)墾出一條平坦的大道。美麗的校園如果沒(méi)有了老師,就沒(méi)有了學(xué)生們的積極向上,那便只是一個(gè)軀殼。一個(gè)失去了靈魂的軀殼。

  小學(xué)的校園是懵懂的,初中的校園是一個(gè)揮灑青春的戰(zhàn)場(chǎng)。小學(xué)的校園像一個(gè)稚嫩的小孩,而初中的校園像一個(gè)健壯的青年,蓄勢(shì)待發(fā)。我的初中校園就是這樣一個(gè)獨(dú)特而又美麗的地方,在這兒,知識(shí)像潺潺流水一般涌入我們的腦海。雖然校園里的樹(shù)一年四季都會(huì)凋謝又盛開(kāi),但我的初中校園則會(huì)一直生長(zhǎng)出一顆又一顆豐碩的果實(shí)永不凋零。

初中生活作文11

  在我們的生活中,母親對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)無(wú)處不在。如果你仔細(xì)觀察,你會(huì)知道母親對(duì)我們的愛(ài)勝過(guò)一切。有句民間諺語(yǔ)說(shuō),世界上第一份感情是親情。

  正如我們所說(shuō),母愛(ài)是無(wú)私的。在生活中,母親關(guān)心你,但我們并不仔細(xì)理解。作為一個(gè)孩子,你很難感到遺憾嗎?當(dāng)你傷了父母的心,你的父母處處為你著想,而我們對(duì)父母的言行感到不安。有時(shí)候,當(dāng)我們心情不好的時(shí)候,我們會(huì)在父母的.批評(píng)下和父母頂嘴,這說(shuō)明了一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題。難道不值得反思嗎?有時(shí)候父母是錯(cuò)的,但是你可以在事后和他們交流,這樣你可以讓你的父母更多地了解你,理解你,而不是和你的父母頂嘴,那樣只會(huì)傷害你父母的心。

  我們生活中有許多錯(cuò)誤的事情。我們應(yīng)該反思并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,擺脫我們的缺點(diǎn),變得更加完美。只要你體驗(yàn)生活,你就會(huì)進(jìn)步得更快。家庭紐帶無(wú)處不在。只要我們等待發(fā)現(xiàn)并與父母交流,生活就會(huì)變得更美好,充滿愛(ài)。

  親屬關(guān)系是每個(gè)人生活的重要部分。讓我們用心靈去感受生活,而不是用眼睛去看生活中的人和事。從我們自己的角度來(lái)看待這件事。你會(huì)變得自私,你的朋友會(huì)離開(kāi)你,因?yàn)槟愫捅靖惺懿坏剿麄儗?duì)你的愛(ài),你只會(huì)拒絕他們。

  記住,家庭紐帶將伴隨你一生,讓你感受生活的美好。

初中生活作文12

  生活像個(gè)萬(wàn)花筒,炫出五彩斑斕,迷住了你水汪汪的大雙眼。

  春日溫暖,午后坐在陽(yáng)臺(tái)上細(xì)品生活,一縷縷陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)去,在如此愜意的日子里,手捧一本好書(shū),吮吸茶的淡淡的清香,是多么美好!

  文中作者常常外出出差,每次都路過(guò)一個(gè)泉池,水清澈見(jiàn)底,緩緩地流進(jìn)了作者的心中,但作者卻不想品嘗這泉水的甘甜,每次會(huì)自備一個(gè)水壺裝白開(kāi)水,他覺(jué)得泉水非常臟,他天天都會(huì)靜靜聆聽(tīng)泉水優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒。終于有一天作者再也忍不住了,捧起一捧清泉,一飲而盡,心中依舊保留著泉水的甘甜,他看著:絲絲泉水從上面緩緩流下,奔跑著,跳躍著流向小潭,四面是綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,實(shí)在是美!

  當(dāng)我讀到作者捧起泉水一飲而盡時(shí),我仿佛也嘗到了泉水的甘甜,泉水的清澈,泉水的叮咚,緩緩地,悄悄地,流入我的心房。其實(shí),生活也是這樣,有些人覺(jué)得生活就像白開(kāi)水,平淡無(wú)奇;而有些覺(jué)得生活是一本書(shū),隱藏歡樂(lè)。他們覺(jué)得生活沒(méi)樂(lè)趣是由于他們并沒(méi)去感受生活,品嘗生活,只有手捧一捧清泉,喝下去才能嘗到生活多美味!

  大家要做探險(xiǎn)家,去叢林探尋無(wú)窮奧妙;大家要做音樂(lè)家,去歌唱生活的`快樂(lè)音符;大家要做攀登者,到達(dá)成功的頂峰!生活充滿樂(lè)趣,就要靠你的一雙慧眼和無(wú)比好奇的心!

初中生活作文13

  當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我驚愕,我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大?仿佛新入學(xué)的小朋友中,還摻雜著我那小小的影子;但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候;我驚喜,我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立?看那擁擠的大門(mén)口,有我獨(dú)自一人的身影;當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我驚慌,我何時(shí)已經(jīng)成熟?在那夜深人靜的時(shí)候,把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜;當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……

  時(shí)間就是這樣匆匆,不給我們一點(diǎn)向告別的時(shí)間,六年前我什么都不懂,是用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心,吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼,那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)!

  時(shí)光就是這樣匆匆,是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別,,成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名,是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事!那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀!

  歲月就是這樣匆匆,為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶,去懷念我的老師,我的同學(xué),我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅,那墻報(bào),那黑板的過(guò)程!它們還記得是誰(shuí)在節(jié)到來(lái)之際,把它們裝飾一新的么?時(shí)間啊,請(qǐng)你停一停,留戀一下我們一起走過(guò)的`歷程吧!

  可那畢竟已是過(guò)去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。

  當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我懂得,我已經(jīng)長(zhǎng)大,我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩;但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我明白,自己已經(jīng)獨(dú)立,不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶;當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我清楚,自己已經(jīng)成熟,是不再依賴的大孩子,當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……

  朋友啊,過(guò)去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風(fēng)破浪,勇往直前!

初中生活作文14

  瞬間,看那云展云舒,任意東西,花開(kāi)花落,自由飄散。我曾說(shuō)過(guò)“我們就像六月的大雁,到時(shí)候都會(huì)各奔東西的飛走……——題記

  窗外的風(fēng)吹著落光葉子的樹(shù),打開(kāi)窗戶還能聽(tīng)到風(fēng)刮的呼呼響。再過(guò)一個(gè)學(xué)期我們就如那大雁一般各自飛往遠(yuǎn)方。飛向各自的天堂。

  還記得三年前,剛上初中的我什么都不懂,想象著未來(lái)美好的生活,那時(shí)的白日夢(mèng)是每個(gè)人的秘密。一張張充滿稚嫩的臉帶著陽(yáng)光的溫暖。散發(fā)著青青的`香味。那時(shí)與同學(xué)們擁擠在一張桌子上講的天翻地覆。彼此述說(shuō)著自己的夢(mèng)想,圍在一起講笑話,給對(duì)方起外號(hào)。天真地笑著,那一切的一切,就像是老電影回放。

  步入初三后,所有的同學(xué)都在努力。宿舍下的燈成了一道道風(fēng)景線,F(xiàn)在勤學(xué)好問(wèn)的人也多了。晚上獨(dú)自一人站在陽(yáng)臺(tái)上懷念著以前快樂(lè)的日子。可如今,只有我一個(gè)人站在這里看著孤獨(dú)的風(fēng)景。

  終于明白了什么是五味瓶的滋味,卻又說(shuō)不出是什么滋味。在奮斗中曾想過(guò)放棄。但心里明白:現(xiàn)在說(shuō)放棄的人是懦弱,我知道我現(xiàn)在就是那準(zhǔn)備過(guò)河的人。河對(duì)岸的風(fēng)景很宜人,成功地度過(guò)岸就是同學(xué)們的夢(mèng)想。

  塵埃在光柱里飛舞,狂風(fēng)掛著教學(xué)樓,通向往宿舍的路。獨(dú)自走在這條路上,眼神空洞的望著前方,空空的床鋪牽扯著空空的心。帶給我的是一片迷惘。三年就好像一場(chǎng)夢(mèng),老師真的沒(méi)有騙我們。這三年,真的一眨眼就過(guò)去了。每個(gè)同學(xué)都在初中最后一年里在陽(yáng)關(guān)下成長(zhǎng)。

  無(wú)論六月的大雁要在哪里落腳,請(qǐng)一定要好好的,好好的……

初中生活作文15

  隨著時(shí)間的推移,我們慢慢升入了初二,初二的生活緊張而又忙碌,在這里我們將為人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而努力奮斗著。在這里我們擁有世界上最珍貴的友情,從中享受著幸福和快樂(lè)。所以我們不拋棄;不放棄為各自的目標(biāo)努力著。這就是我的初中生活

  在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余,為了開(kāi)拓我們的思維和判斷能力,學(xué)校為我們開(kāi)展了“讓創(chuàng)新的智慧閃光”科技節(jié)活動(dòng),還開(kāi)展了各種有趣的項(xiàng)目“高高的紙結(jié)構(gòu)”“紙橋承重”……等各種比賽,都為我的初中生活增添了許多色彩。

  還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時(shí),剛開(kāi)始大家都沒(méi)有信心,但隨著比賽的進(jìn)行讓大家懸著的心放了下來(lái)。那天中午同學(xué)們犧牲自己的午休時(shí)間圍坐在一起,看著大家手中的橋都存在問(wèn)題,有的同學(xué)的`橋超重、有的同學(xué)的橋面不夠堅(jiān)固……于是大家都從新計(jì)劃,設(shè)計(jì)了新的方案,為了抓緊時(shí)間大家分頭行動(dòng),有的找材料、有的則動(dòng)手制作、有的打下手,30分鐘后終于制作完成。大家 信心百倍的對(duì)它進(jìn)行驗(yàn)證,可卻沒(méi)有大家預(yù)想的好,橋面還是不夠堅(jiān)固,不可以使用乳膠這讓大家犯了難,有的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有耐心,開(kāi)始抱怨起來(lái):“都做了多少遍了沒(méi)一次能成功再試也沒(méi)用。”看到我們打了退堂鼓他們也急了起來(lái):“不試怎么知道,不要灰心只要我們努力就一定能成功!笔撬麄兊脑捵屛颐靼讻](méi)有失敗成功從何而來(lái),功夫不負(fù)有心人,通過(guò)我們的努力最終拿到了第二名的好成績(jī)。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)。初中三年除了緊張的學(xué)習(xí),更多的還是快樂(lè)。

  我愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活。

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