初中的作文(集錦5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
知識(shí)的概念是哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域最為重要的一個(gè)概念。柏拉圖認(rèn)為：知識(shí)必須滿足三個(gè)條件，它一定是被驗(yàn)證過(guò)的，正確的，被人們相信的。教養(yǎng)指的是人從小就應(yīng)該習(xí)得的一種規(guī)矩，待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度，人若沒(méi)有教養(yǎng)，便是家長(zhǎng)、老師的失職。很多時(shí)候，我以為知識(shí)和教養(yǎng)是有一些必然的`關(guān)系的，慢慢地我覺(jué)得也許關(guān)系沒(méi)有我想的那么密切。就如同富與貴，有錢的人不一定高貴。
醫(yī)院的候診室里在播放《西游記》，大家都在看，有一個(gè)戴眼鏡的媽媽和一個(gè)7、8歲的孩子也在看，媽媽不斷地高聲給孩子講述里邊的故事，孩子也大聲地回答他，戴眼鏡的媽媽看來(lái)對(duì)《西游記》還是比較熟悉的， 這方面的知識(shí)不少，可是她如入無(wú)人之境，完全不顧及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共場(chǎng)合不能喧嘩的基本禮儀。她的知識(shí)和她的教養(yǎng)完全不搭。
大街上一個(gè)媽媽領(lǐng)著孩子，孩子順手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不遠(yuǎn)處就是垃圾箱。年輕的媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“怎樣亂扔？”然后領(lǐng)著孩子走開(kāi)了！這個(gè)媽媽是懂禮儀的，她認(rèn)為孩子亂扔是不對(duì)的，可是，沒(méi)有行動(dòng)，淡淡的說(shuō)一句就走了，孩子的教養(yǎng)如何養(yǎng)成？
每次看到這樣的父母，這樣的老師，我都很絕望。希望不要經(jīng)常遇見(jiàn)這樣的父母，這樣的老師。
反思我們的教育，不論是學(xué)校教育還是家庭教育，是不是太偏重知識(shí)的獲得而忽視了教養(yǎng)的生成？缺乏待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度 ，這種敬重包括對(duì)人類自己、人類生存的環(huán)境、動(dòng)物和植物。
初中的作文 篇2
“春暖花開(kāi)，這是我的世界……”春天的腳步悄悄地走進(jìn)了，漸漸轉(zhuǎn)暖的天氣告訴人們：寒冷的冬天已經(jīng)被打敗，春天的華章正在奏響。
隨著日子一天一天過(guò)去，馬路旁、草地上、田野里，都發(fā)生著微妙的變化。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。率先出來(lái)的綠草們圍成一團(tuán)，努力地向中間靠攏，像是為新生的小草搭建庇護(hù)所。在草兒身旁，秀氣的野花也都接二連三地從地下探出頭來(lái)。他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，看上去就好像是在舉行會(huì)議。
用來(lái)觀賞的桃樹(shù)首先吐出了花苞�；ò念伾c樹(shù)皮相同，不仔細(xì)觀察是不能發(fā)現(xiàn)這些羞答答的少女們滴�！坝肋h(yuǎn)小個(gè)子”的灌木已經(jīng)在暗綠色的老葉上支起了嫩綠的的小帳篷——新生的嫩芽。
不光是植物，動(dòng)物們也都開(kāi)始活動(dòng)了。走在林間小島上，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴；時(shí)而能看見(jiàn)早出晚歸的蜜蜂；時(shí)而能發(fā)現(xiàn)北飛的候鳥(niǎo)……操場(chǎng)上，不再是一片寂寥，有興奮的'孩子“沾花惹草”；有暢享輕松生活的老人家邊散步邊嘮嗑。就算不加入他們，也能感受到春的力量。
“一年之計(jì)在于春。”春是最繁忙的，也是最美好的時(shí)刻。春是新的開(kāi)始，是新的希望，“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！”。在新的一年里，我們會(huì)經(jīng)歷新的酸、甜、苦、辣。迎接明天，展望未來(lái)是人一生中最美好的事。因?yàn)槟悴恢牢磥?lái)是怎樣的，你可以改變自己，書(shū)寫(xiě)未來(lái)，但你卻無(wú)法更改歷史，總想著彌補(bǔ)曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤就會(huì)在明天收獲更多的遺憾和失落，這樣的生活有何意義？
新年播下新希望，只有我們?cè)诿篮玫拇禾炖锓N下希望的種子，我們的夢(mèng)想才會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的時(shí)刻。
初中的作文 篇3
經(jīng)常有年輕朋友來(lái)信詢問(wèn)一些有關(guān)人生的大問(wèn)題，我總是告訴他們，你其實(shí)已經(jīng)有了一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
這并非搪塞之言。人生的過(guò)程雖然會(huì)受到社會(huì)和時(shí)代的很大影響，但貫穿首尾的基本線索總離不開(kāi)自己的個(gè)體生命。個(gè)體生命的完整性、連貫性會(huì)構(gòu)成一種巨大的力量，使人生的任何一個(gè)小點(diǎn)都指向著整體價(jià)值。一個(gè)人突然地沮喪絕望、自暴自棄、鋌而走險(xiǎn)，常常是因?yàn)楫a(chǎn)生了精神上的“短路”，如果在那個(gè)時(shí)候偶然翻檢出一張自己童年時(shí)代的照片或幾頁(yè)做中學(xué)生時(shí)寫(xiě)下的日記，細(xì)細(xì)凝視，慢慢誦讀，很可能會(huì)心情緩釋、眉宇舒展，返回到平靜的理性狀態(tài)。其間的力量，來(lái)自生命本身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旁人的勸解。
拿起自己十歲時(shí)候的照片，不是感嘆韶華易逝，青春不再，而長(zhǎng)久地逼視那雙清澈無(wú)邪的眼睛，它提醒你，正是你，曾經(jīng)有過(guò)那么強(qiáng)的光亮，那么大的空間，那么多的可能，而這一切并未全然消逝；它告訴你，你曾經(jīng)那么純凈，那么輕松，今天讓你苦惱不堪的一切本不屬于你。這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，早年自己的眼神發(fā)出了指令，要你去找回自己的財(cái)寶，把不屬于自己的東西放回原處。除了照片，應(yīng)該還有其它更多的信號(hào)，把我們的生命連貫起來(lái)。
為此，真希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印，勤于記錄，樂(lè)于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉，互相滋潤(rùn)。其實(shí)，中國(guó)古代顯赫之家一代代修續(xù)家譜也是為了前后之間互相灌溉、互相滋潤(rùn)，你看在家譜中呈現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)清晰有序的時(shí)間過(guò)程是那么有力，使前代為后代而自律，使后代為前代而自強(qiáng)，真可謂生生不息。個(gè)人的生命也是一個(gè)前后互濟(jì)的時(shí)間過(guò)程，如能留諸記憶，定會(huì)產(chǎn)生一種回蕩激揚(yáng)的動(dòng)力循環(huán)，讓人長(zhǎng)久受益。一個(gè)人就像一個(gè)家族一樣，是不是有身份、有信譽(yù)、有責(zé)任，就看是否能把完整的演變脈絡(luò)認(rèn)真留存。
我們也許已經(jīng)開(kāi)始后悔，未能把過(guò)去那些珍貴的生活片段保存下來(lái)，殊不知，多少年后我們又會(huì)后悔今天。如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽(tīng)再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的.危險(xiǎn)。
絕大多數(shù)的人生都是平常的，而平常也正是人生的正統(tǒng)形態(tài)。豈能等待自己杰出之后再記載？杰出之所以杰出，是因?yàn)楹币?jiàn)，我們把自己連接于罕見(jiàn)，豈不冒險(xiǎn)？既然大家都很普通，那么就不要鄙視世俗年月、庸常歲序。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。珠穆朗瑪峰的山頂上寒冷透骨，已經(jīng)無(wú)所謂境界，世上第一等的境界都在平實(shí)的山河間。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
想到起點(diǎn)和終點(diǎn)，我們的日子空靈了又實(shí)在了，放松了又緊迫了，看穿了又認(rèn)真了。外力終究是外力，生命的教師只能是生命本身。那么，就讓我們安下心來(lái)，由自己引導(dǎo)自己，不再在根本問(wèn)題上左顧右盼。
左顧右盼，大漠荒蕪，其實(shí)自己的腳印能踩出來(lái)的只是一條線。不管這條線多么自由彎曲，也就是這么一條。要實(shí)實(shí)在在地完成這一條線，就必須把一個(gè)個(gè)腳印連在一起，如果完全舍棄以往的痕跡，那么，誰(shuí)會(huì)在意大地上那些零碎的步履？我在沙漠旅行時(shí)曾一次次感嘆：只有連貫，而且是某種曲線連貫，才會(huì)留下一點(diǎn)美，反之，零碎的腳印，只能是對(duì)自己和沙漠的雙重糟踐。
我最合適什么？最做不得什么？容易上當(dāng)?shù)膹澛房偸浅霈F(xiàn)在何處？最能誘惑我的陷阱大致是什么樣的？具備什么樣的契機(jī)我才能發(fā)揮最大的魅力？在何種氣氛中我的身心才能全方位地安頓？……這一切，都是生命歷程中特別重要的問(wèn)題，卻只能在自己以往的體驗(yàn)中慢慢爬剔。昨天已經(jīng)過(guò)去又沒(méi)有過(guò)去，經(jīng)過(guò)一夜風(fēng)干，它已成為一個(gè)深?yuàn)W的課堂。這個(gè)課堂里沒(méi)有其他學(xué)生，只有你，而你也沒(méi)有其它更重要的課堂。
因此，收藏人生，比收藏書(shū)籍、古董更加重要。收藏在木屋里，收藏在小河邊，風(fēng)夕雨夜點(diǎn)起一盞燈，盤點(diǎn)查看一番，第二天風(fēng)和日麗，那就拿出來(lái)晾晾曬曬。
初中的作文 篇4
午后，我半依靠在落地窗前，暖融融的陽(yáng)光輕撫我的面頰。閑適的午后，隨手揀起一本龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)。沒(méi)翻幾頁(yè)，便沉醉在那些溫馨的文字中，再舍不得放下……
這是龍應(yīng)臺(tái)阿姨初為人母時(shí)，記錄下的兒子們（安安與飛飛）與自己的種種趣事。安安與飛飛的童年在寬松的環(huán)境中度過(guò)，一天中大部分時(shí)間都是自由支配的：上幼兒園（在幼兒園里想玩什么玩什么），接著放學(xué)去公園（接著玩），回家吃飯、洗澡，再聽(tīng)媽媽講故事……年幼的他們一直在寬松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒(méi)有憂慮與煩惱，也沒(méi)有痛苦與悲傷。最多也就只有兩個(gè)孩子拌拌嘴、吵吵鬧鬧一會(huì)兒。好一幅溫馨的畫(huà)面！
這是我第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)阿姨的文字，在我看來(lái)，龍應(yīng)臺(tái)阿姨與她的兩個(gè)孩子一點(diǎn)也不浪漫�？稍谏钪械默嵥樾∈轮刑幪幱锌梢�(jiàn)溫馨。他們之間既沒(méi)有孟母三遷的因愛(ài)而嚴(yán)，也沒(méi)有三毛與荷西似的纏綿悱惻，更沒(méi)有岳母刺字的深厚母愛(ài)。他們有的僅僅是平平淡淡、普普通通的小溫馨，只讓人覺(jué)得生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中，有一股柔柔的，卻又澎湃的愛(ài)意，將我溫柔而堅(jiān)定的裹起。
是的，愛(ài)不必要轟轟烈烈，也不必要纏綿悱惻。它就像一杯清茶，越品越是有一番滋味在其中。
書(shū)中熟悉的場(chǎng)景一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，不自覺(jué)得便想到了自己。想想自己的種種抱怨，抱怨自己為何沒(méi)有出生在富豪家庭；抱怨自己沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有鼓囊的錢包；抱怨父母對(duì)自己不夠關(guān)心，生活不夠幸�！晌矣趾卧⒁獾�，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已將愛(ài)匯成大海，任我在其中遨游。
也不知是不是做母親的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴與四十大盜》《水滸傳》這些書(shū)，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，可龍應(yīng)臺(tái)阿姨卻如此之敏感的意識(shí)到書(shū)中有許多血腥的畫(huà)面，不利于兒童的身心發(fā)展。她看到了許多母親沒(méi)有看到的血腥，看到了要呵護(hù)幼時(shí)兒童懵懂而善良的心。她是一個(gè)敏感、慈愛(ài)而會(huì)講故事的母親。有一個(gè)這樣的母親，又是怎樣的一種幸福��！
故事的.最后，有著長(zhǎng)大的安安與飛飛的甜蜜回憶。童年的快樂(lè)，還深深的印在他們的腦海中。我想，這便是愛(ài)最美的模樣了吧！
所以，據(jù)以上論點(diǎn)，我得出了這個(gè)公式：愛(ài)的N次方=母親+孩子=溫馨的點(diǎn)滴+寬松的環(huán)境！
初中的作文 篇5
過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)是一個(gè)永恒的話題。
過(guò)去，已成為一段美好的回憶，深深地埋藏在我們的心底。過(guò)去的一點(diǎn)一滴，總是反復(fù)出現(xiàn)在腦海里，讓我們回味無(wú)窮�，F(xiàn)在，我們正在努力學(xué)習(xí)，為了我們的目標(biāo)，為了我們的未來(lái)，我們刻苦奮斗�，F(xiàn)在我們所付出的，都將成為將來(lái)美好的回憶。將來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是飄渺而又美好的，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘的謎，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
過(guò)去，就像是一壇醞釀百年的美酒，酒香彌漫在天空中，讓人蕩氣回腸。對(duì)于過(guò)去，我為自己的成功而感到高興；為自己所犯過(guò)的錯(cuò)誤而感到羞愧；為自己童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活而感到渴望。酒香彌漫開(kāi)來(lái)，讓我們沉醉在其中。回憶過(guò)去的一點(diǎn)一滴，試想：有多少經(jīng)歷是不會(huì)再有的；有多少時(shí)光是不會(huì)再現(xiàn)的。就讓過(guò)去留在我們心里，就讓酒香飄蕩在我們的夢(mèng)里。夢(mèng)中，我們仿佛看到了童年時(shí)的自己……
現(xiàn)在，就像是一幅絢麗的`畫(huà)卷，展現(xiàn)著我們的生活。現(xiàn)在，我們努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。對(duì)于現(xiàn)在，要珍惜自己所擁有的。珍惜時(shí)光，不要再讓它從你的指縫中溜走。珍惜友誼，不要讓它因你的錯(cuò)誤行為而不能天長(zhǎng)地久。珍惜能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，不要讓它與你擦肩而過(guò)，成為你永遠(yuǎn)的遺憾。珍惜一切你所擁有的，珍惜現(xiàn)在。
將來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的也正在成為過(guò)去。對(duì)于過(guò)去，我們只能回憶；對(duì)于現(xiàn)在，我們只能珍惜。將來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)是充滿色彩的，是無(wú)窮無(wú)盡的。對(duì)于將來(lái)，我們能夠盡情的暢想。暢想美好的將來(lái)，讓我們對(duì)將來(lái)的生活充滿信心，充滿希望。
回憶過(guò)去，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光；
暢想將來(lái)，暢想將來(lái)的幸福生活！
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