實(shí)用的初中的作文4篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
今天是圣誕節(jié)，同學(xué)們一大早就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲覀円e行圣誕聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們帶了許多圣誕禮物。有的小朋友一早就把圣誕賀卡送給了老師，還有的小朋友把圣誕賀卡送給了自己的朋友。我們班的好幾個(gè)小朋友還帶了圣誕樹和圣誕老人來(lái)布置教室呢！瞧！我們班的年欣怡開始主持節(jié)目拉！
我們班的年欣怡是個(gè)能干的小干部！這次的活動(dòng)都是由她一手策劃的，她是這次活動(dòng)的總導(dǎo)演。你們看黑板的布置，這是她和幾個(gè)小朋友共同努力的成果！了不起吧！第一個(gè)節(jié)目是"擊鼓傳花的游戲"，我們的道具是圣誕老人，主持人唱歌，唱歌停下來(lái)后，圣誕老人傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。
第一個(gè)傳到了周彥冰的手中，他自信大膽地走到臺(tái)前給大家講了一個(gè)故事，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。為了表?yè)P(yáng)他，許老師還送了一份圣誕禮物給他。他心里樂(lè)滋滋的。接下來(lái)傳到了王茵的手中，她給大家唱了一首歌，雖然有點(diǎn)還修，但是也得到了大家的掌聲。她同樣得到了老師的一份禮物。第三個(gè)傳到了吳源源的手中，他也給大家表演了一個(gè)節(jié)目，小朋友也把掌聲送給了他。
陳弈凝小朋友給大家唱了一首非常好聽的歌，小朋友們都跟著她一起唱了起來(lái)，大家可真開心！
接下來(lái)的游戲是蒙眼睛畫畫游戲。瞧！雖然同學(xué)們畫的不夠?qū)I(yè)，但這畢竟是蒙著眼睛畫出來(lái)的呀！不容易哦！我們就請(qǐng)了這幾個(gè)小朋友上來(lái)畫。老師還請(qǐng)了有特長(zhǎng)的.張思雨表演了一段武術(shù)！讓大家大飽眼福！
由于時(shí)間關(guān)系，老師就沒(méi)有繼續(xù)請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演。但是許老師為每個(gè)小朋友都發(fā)了一個(gè)小禮物，讓每個(gè)小朋友都過(guò)上了一個(gè)開心快樂(lè)的圣誕節(jié)！看著大家意猶未盡的表情，真的希望每天都是圣誕節(jié)！ 不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們有的是機(jī)會(huì)，以后我們也會(huì)多開展這樣的活動(dòng)，給每個(gè)小朋友都有上臺(tái)展示自己才能的機(jī)會(huì)！
初中的作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個(gè)歌手，或許你會(huì)覺(jué)得這個(gè)很可笑，但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。
我熱愛(ài)音樂(lè)，為音樂(lè)著迷，只要一有空我就會(huì)聽音樂(lè)，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂(lè)老師叫去參加歌唱比賽。在五年級(jí)的'一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的器樂(lè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢(mèng)想的第一步。
第一節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r(shí)，氣息是平緩、柔和的，”老師說(shuō)，“吹高音時(shí)就相反了。”老師讓我們自己試試，低音的氣息我會(huì)了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請(qǐng)教老師了，老師對(duì)我說(shuō)：“在吹豎笛時(shí)，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來(lái)。”聽了老師這一番話，我回到座位上靜下心來(lái)吹，果然，我一下就吹出來(lái)了，心情也好了很多。
第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細(xì)聽，生怕漏了某一個(gè)細(xì)節(jié)，“吹‘1’時(shí)，用你的食指、中指和無(wú)名指堵住最上面的三個(gè)孔；吹‘2’時(shí)，就放開你的無(wú)名指；吹‘3’時(shí)，就用食指就行了；吹……”我一邊聽著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時(shí)間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒(méi)記住“4”這個(gè)音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。我記住了老師對(duì)我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。
我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，為了我的夢(mèng)想，哪些困難都不算什么，只要我堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我要對(duì)自己有更高的要求，無(wú)論遇到多少困難，我都要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
初中的作文 篇3
世界上有那么多美好。
那樣奇妙的事情每天都在發(fā)生，讓人思之至此而亂了心跳：也許前一秒鐘從我身邊揀過(guò)的風(fēng)下一瞬撩開了你的頭簾兒,輕輕地溫暖你的眼睫。
我們一起呼吸著同一秒鐘的空氣，一起和偉大的人物活在同一片天空下，讓同一顆星星雜心里閃閃發(fā)亮。春去秋來(lái)，四季的鮮活讓人感嘆生命的.美好。
我們?yōu)榱四程幷谙硎苄腋５娜藗兏械礁吲d，同時(shí)也有遠(yuǎn)處的人們?cè)谀P(guān)心著我們。世界上有那樣多的美好。自己是自己生命中默默無(wú)聞的小人物，然而也許曾是別人生命里的一點(diǎn)光芒。多么奇妙。
將來(lái)去看一場(chǎng)雪。我們也許會(huì)被北方那種漫天遍地的寂靜的美麗所折服吧。太陽(yáng)出來(lái)了，瑩白微小的顆粒閃爍閃爍，輕輕喊了一聲"哎呦"就變成了水。令人心尖尖都隨著一起變得柔軟了。
穿著喜歡的鞋去踏青。踮起腳尖去夠那一片最好看的銀杏葉，想著把它做成書簽；在春天最先撿起第一朵掉落的木棉花。之后等著它飄棉絮，聞一聞甜甜的糖果香。
每天早上聽見的是自己最耳熟能詳最討厭的鬧鐘鈴聲，可每天都要活得很快樂(lè)很高興。腦子里色彩斑斕的事物總有一天會(huì)通過(guò)自己的努力出現(xiàn)在眼前。只要心是熱的。
我們屬于這個(gè)世界，這個(gè)美好奇妙的世界。
初中的作文 篇4
那一幕，讓我心頭一顫，讓我淚流滿面；那一幕，像刀子似的刻在我的心頭，使我永生難忘……
八月的暑假，媽媽帶我去書店買書。天氣炎熱，車水馬龍，車行進(jìn)的緩慢，我的心煩躁極了。打開車窗，想透一口氣，剛剛把頭伸出窗外，我便看見在那個(gè)人頭攢動(dòng)的十字路口，有一只小狗。起初我很好奇，但定睛一看：這只可憐的`小狗后腿沒(méi)有了，在人來(lái)人往的行人腳下，用僅有的兩條前腿拖著整個(gè)身軀艱難的挪移。身上的斑斑血跡，黑色的車輪印，使小狗痛苦不已�？粗难凵瘢髀冻龅目謶�、傷心、無(wú)奈……聽著它不停地痛苦呻吟，好像是在向人們求救。我不禁哭了。那只小狗為什么會(huì)變成這樣？也許，它以前是一條被人寵愛(ài)的小狗，但不知怎的被主人拋棄，然后又被汽車無(wú)情地軋斷了后腿，受到無(wú)數(shù)人的漠視。
我的心痛起來(lái)了！這小狗是多么可憐��！雖然社會(huì)在大力提倡保護(hù)動(dòng)物，可是卻沒(méi)有一個(gè)人去同情它幫助它！我又不由得氣憤起來(lái)，氣憤那些沒(méi)有愛(ài)心的無(wú)情冷酷的人們！我想：如果有一天，世界上所有的動(dòng)物都滅絕了，人類將多么孤單啊！我不敢想下去。
我默默地對(duì)小狗說(shuō)：“我知道你很痛苦，也知道你很無(wú)奈，希望你好運(yùn)，能被好心人收留。我會(huì)在心里默默地為你祈禱，直到永遠(yuǎn)！”我把這一幕深藏在我的心里，隨車漸漸遠(yuǎn)去。
那晚在夢(mèng)中，我看到它雙腿已經(jīng)復(fù)原，搖著尾巴，步態(tài)可掬，正沖著我撒嬌呢！我看到人們成為了動(dòng)物的朋友，和大自然和諧相處……
那一幕，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
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