實(shí)用的初中的作文5篇[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　你的笑靨綻放在我心深處

　　永不磨滅的是那定格的記憶

　　深深地存在我的腦海里

　　無(wú)法抹去

　　冬日的陽(yáng)光一束

　　光禿的枝椏突兀

　　我望著斑駁的樹(shù)

　　你溫柔目光凝聚

　　不時(shí)地冷風(fēng)吹拂

　　我躲避眼神飄忽

　　停留身旁的落木

　　映襯著我的落寞

　　沉默著過(guò)了馬路

　　卻沒(méi)有一聲招呼

　　仍感覺(jué)你的注目

　　我看到沉沉日暮

　　那只是不期的相遇

　　冬日的校園溫暖如初

　　偶爾的相遇

　　也只是擦肩而過(guò)

　　我面無(wú)表情

　　你笑容初綻

　　我站在這頭

　　你站在那頭

　　我們面對(duì)不同的人

　　我笑若陽(yáng)光

　　你冷若冰霜

　　你的心

　　也許默默期盼

　　我的心

　　也許深深無(wú)奈

　　我無(wú)法瓦解

　　我懦弱的'心

　　我痛恨自己

　　出現(xiàn)在你的世界

　　可你笑靨如初

　　離別的經(jīng)年

　　彼此的消失

　　是最好的結(jié)局

　　時(shí)間會(huì)忘記一切

　　我不希望你哭

　　敲碎我的骨

　　你可以叫我懦夫

　　留下的記憶

　　請(qǐng)你忘記

　　我會(huì)記住

　　你的笑靨綻放在我心深處

初中的作文 篇2

　　每個(gè)人都像天上的一顆星星，都有自己不一樣的閃光點(diǎn)，都有自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，都有與眾不同的天空，即使白天看不見(jiàn)它的光芒，但依然在屬于它的一片天空。

　　有一天，我偶然見(jiàn)到了一位舞者的舞蹈，像是觸碰了我的心弦，我的心微微顫動(dòng)，被舞蹈所感動(dòng)，似乎喜歡舞蹈，于是愛(ài)好的種子在心中誕生了。

　　隨著心中的種子想要快點(diǎn)發(fā)芽催促我，于是我去學(xué)了舞蹈，每當(dāng)見(jiàn)到老師那般流暢、夢(mèng)幻的舞步，我總充滿(mǎn)佩服。初生的雛鳥(niǎo)總將翱翔天際，想學(xué)會(huì)飛可不是一件容易的事，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我對(duì)學(xué)舞的壓腿動(dòng)作卻有著不同于常人的恐懼感，每次的壓腿一陣陣痛苦襲進(jìn)身體，“不就是壓腿，沒(méi)有壓腿怎么跳出優(yōu)美的舞蹈呢？”我這樣想著，可不能輕言放棄！心中對(duì)自己的暗號(hào)都是向前進(jìn)，感受到了最初學(xué)舞的心跳，我的愛(ài)好一定驅(qū)使現(xiàn)在的我前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的意志定能開(kāi)拓未來(lái)，雛鳥(niǎo)也將張開(kāi)強(qiáng)有力的翅膀在湛藍(lán)的天空中自由翱翔。

　　學(xué)了舞蹈三年，當(dāng)那年那顆種子已經(jīng)萌發(fā)成了一株幼小的樹(shù)苗，十分渴望達(dá)到老師那個(gè)足以讓人如癡如醉的舞步，告別了昨日懦弱的自己。我每天都惦記著練舞房里永不變的幾個(gè)大字“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！泵慨�(dāng)家里無(wú)人，每當(dāng)公雞鳴叫，每當(dāng)半夜寂靜時(shí)，總會(huì)有我跳舞的身影。在鏡子面前不斷揮灑的汗水，濕潤(rùn)了一頭烏黑的頭發(fā)，或從臉頰上緩緩流下也不輕易拭去。木地板上一個(gè)個(gè)舞步的'印記是最好的證明。

　　小樹(shù)苗不斷生長(zhǎng)，我也不停歇的跳舞，總期盼著它早日長(zhǎng)成大樹(shù)，開(kāi)出最美麗的花朵。無(wú)聊時(shí)，第一想到的是舞蹈；傷心時(shí)，第一想到的是舞蹈；快樂(lè)時(shí)，第一想到的是舞蹈了。跳起舞蹈便可將一切淡忘，把一切拋至腦后，她給我莫大的信心，這些，便是我的天空。

　　只要繼續(xù)相信，各自喜歡的事情，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，勇往直前，永不放棄，我比誰(shuí)都期待，比誰(shuí)都努力，無(wú)論何時(shí)都充滿(mǎn)熱情，就可以開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。

初中的作文 篇3

　　春天在綿綿細(xì)雨中緩緩走來(lái)了。

　　在這場(chǎng)春雨中，生命開(kāi)始活躍起來(lái)了。我和媽媽手牽手，在公園散步，觀察春姑娘在人間留下的痕跡。

　　我蹲在草地邊，看著鉆出土壤的草芽?jī)�。他們�(cè)诖河曜虧?rùn)下探出了小腦袋，漸漸替換枯黃的色彩，為土地披上嫩綠的輕紗�！按河耆揪G了草地啦�！眿寢屧谖疑磉吀袊@�！笆前�，春天就像一位技術(shù)高超的染發(fā)師傅�！薄叭景l(fā)師傅？那這片草地算是個(gè)什么發(fā)型？圓寸吧，看起來(lái)還蠻扎手的。”“壞死了！現(xiàn)在沒(méi)有那種帶有詩(shī)意的氣氛啦！”

　　和媽媽玩鬧了一會(huì)兒，我們又走上了小山包。不知道什么時(shí)候，那幾棵落盡了葉的`法國(guó)梧桐，原本光禿禿的枝丫上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。是新生的葉芽嗎？我走在樹(shù)下，感受著山間生命的氣息。春雨穿過(guò)葉間的縫隙落在我身上。我突然覺(jué)得倦意被這清涼的春雨帶走了，取而代之的是活力。這就是春天的力量嗎？

　　我?guī)е�愉快的心情和媽媽回家了。不得不說(shuō)，春雨就像春天的樂(lè)曲的前奏，輕柔，但它引出的將是節(jié)奏歡快的正篇。

　　幾日后，太陽(yáng)終于肯露個(gè)臉了。在這溫暖陽(yáng)光的照耀下，我和媽媽再一次來(lái)到公園。

　　和上一次不同，這次我真的明白了“春眠不覺(jué)曉”的含義——我靠在媽媽身上睡著了。醒來(lái)之后，我精神抖擻，拉著媽媽去溜達(dá)。

　　陽(yáng)光似乎是植物生長(zhǎng)的催化劑，又是動(dòng)物的鬧鈴。我發(fā)現(xiàn)草木的綠意更濃了，湖岸的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)淡綠的飄帶。時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，湖面上有幾只小鴨子悠悠的游著。多么美麗的春景圖！

　　我想在紙上，為這生機(jī)勃勃的春天，譜寫(xiě)一曲贊歌！

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春……”老人的吟誦聲，在林間回蕩……

初中的作文 篇4

　　其實(shí)我們每個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)“老師”。他教會(huì)了我們?cè)诶щy面前勇往直前，教會(huì)了我們?cè)鯓尤�寬容別人的過(guò)錯(cuò)，也教會(huì)了我們做人的道理......他就和我們?nèi)找瓜喟榈�，形影不離的生活。

　　我在生活中學(xué)到了很多，但是我發(fā)現(xiàn)自從上了初中后我才學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我才可以照顧自己的飲食起居，可以自己洗衣做飯，做一些自己力所能及的事。

　　因?yàn)槲医?jīng)常起得晚，吃飯慢，做什么事都拖拖拉拉的，做什么事都要?jiǎng)e人監(jiān)督著我才會(huì)做，所以我上學(xué)總是遲到。上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得緊張，像我以前那樣的生活習(xí)性是不行了。老媽只好給我買(mǎi)了一個(gè)鐘表，而這個(gè)表的任務(wù)就是每天按時(shí)叫我起床，可是好像不起什么作用，我的老毛病一點(diǎn)也沒(méi)改。眨眼間初中生活就要開(kāi)始了，以為那拖拉的毛病，初一的生活當(dāng)然可想而知了。

　　在家了過(guò)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，在學(xué)校里什么事都要自己做，這可真是人間地獄啊!起初感覺(jué)住校還不錯(cuò)，不用聽(tīng)老媽的嘮叨了，耳根清凈了，終于逃脫了家長(zhǎng)的.“魔掌”，自由了，真爽。可是誰(shuí)知?jiǎng)偺映隽塌椬�，又落入虎口。在家里是睡覺(jué)誰(shuí)到自然醒，可是在學(xué)校天還不亮就要起床了。開(kāi)學(xué)第2天早上，寢室的人都已經(jīng)開(kāi)始洗刷了，只有我還在呼呼大睡。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我還在睡覺(jué)，一把扯下了我的被子，我被這大幅度的動(dòng)作驚醒了，睜開(kāi)朦朧的雙眼就看到了老師那雙想要噴火的眼睛。我立刻趕到大事不妙，就趕緊起來(lái)洗漱，洗刷完畢。來(lái)到餐廳時(shí)，已經(jīng)是人山人海了，沒(méi)吃到飯我就餓了半天。從那之后我就下定決心改掉那懶惰的毛病。直到上了初二我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是以前那個(gè)拖拖拉拉做事的我了，我也長(zhǎng)大了，我在生活中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

初中的作文 篇5

　　昨天愈來(lái)愈遠(yuǎn)，明天愈來(lái)愈近。

　　夏天愈來(lái)愈遠(yuǎn)，冬天愈來(lái)愈近。

　　——題記

　　感覺(jué)時(shí)間是一個(gè)很抽象的詞。在還沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)候一直覺(jué)得好緩慢，像是淺淺的流水漫過(guò)腳背，可是當(dāng)他們過(guò)去之后，才明白其實(shí)時(shí)間一直如洪水猛獸，我們根本無(wú)力抵抗。

　　以前總會(huì)抱怨時(shí)間老人的不公，因?yàn)槲铱鞓?lè)時(shí)，他走得很快，一閃而過(guò)；我憂(yōu)愁時(shí)，沉默中，他顯得笨拙，無(wú)力。現(xiàn)在才明白不是時(shí)間的不公，只是我個(gè)人的心態(tài)而已。我歡笑時(shí)，我會(huì)忽視他的存在，一身的輕松。憂(yōu)愁時(shí)，我會(huì)期盼他快點(diǎn)流失，讓我從中解脫，企圖時(shí)間可以撫平心中的傷痛，于是，好慢好慢……

　　曾經(jīng)，很多好友在離別之際許下一些承諾，要彼此不忘記，彼此要聯(lián)系。但在時(shí)間的腳步中成了一道距離，這道距離讓他們彼此相忘，彼此淡忘那些承諾。像針，只一不小心就會(huì)刺痛人的內(nèi)心深處的'傷痛；又像水，輕輕地流進(jìn)去，企圖填滿(mǎn)那些除了傷痛還空虛著的位置。

　　她在別人眼里顯得很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻只是一個(gè)軀殼�？偲髨D時(shí)間可以替她掩蓋內(nèi)心的痛楚，只是別人一提起相關(guān)的詞，她便不知所措。在歲月的距離中，她是堅(jiān)強(qiáng)的；在事實(shí)的面前，她則是一只‘紙老虎’。歷史無(wú)情，歲月不饒人！

　　時(shí)間宛如空間的距離：無(wú)形無(wú)影。無(wú)光無(wú)色。無(wú)時(shí)無(wú)終。無(wú)窮無(wú)盡。抽象的他，用腳步代替一切的解說(shuō)。

　　樹(shù)木的蘇醒之落葉歸根；幼小的小魚(yú)至孕育新生兒的母魚(yú)；嬰兒的啼哭至額上的皺紋……

　　有點(diǎn)空間化又有點(diǎn)戲劇化。

　　時(shí)間只是眼前的一縷紗布，留下一串的謎。

　　昨天已隨日落星辰而漸漸消去，留給我們只有塵封的記憶；今天已隨日升日落而呈上眼前，是正演繹得多彩畫(huà)卷；明天已隨地球自轉(zhuǎn)而漸漸逼近，是多彩的幻夢(mèng)時(shí)光。

　　一切來(lái)也匆匆，去也匆匆。不打折。不轉(zhuǎn)彎。不后退，任憑怎樣喜怒哀樂(lè)，怎樣的不舍，任憑怎樣的成敗得失，都不肯為此而停留，而放慢腳步。

　　鐘表只是一個(gè)衡量時(shí)間的工具，內(nèi)心的期盼也只是一個(gè)歷程的過(guò)程。

　　到底什么才是真正的時(shí)間？

　　綿綿歲月。悠悠歷史？

　　心情舒暢。憂(yōu)愁人生？

　　后記：

　　童年愈來(lái)愈遠(yuǎn)，煩惱愈來(lái)愈近；

　　假期愈來(lái)愈遠(yuǎn)，郁悶愈來(lái)愈近。

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