初中的作文常用[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　你可以在寫作業(yè)時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實，她可是個與眾不同的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。

　　一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的'對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負(fù)有心人，難題最終還是被她解出來了。

　　有一天，蔡媛一早就來到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認(rèn)真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。

　　還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，�。∵@不是以前做過的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點(diǎn)出去玩�！薄安�，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的�！蔽乙宦牪替逻@么說，頓時覺得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

　　蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦，而且有助人為樂的，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了。我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。

　　蔡媛真是個學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動認(rèn)真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲，你的同學(xué)——孫澤

初中的作文 篇2

　　父親像一棵樹支撐著家庭，父親像一片大海，包容著我的過錯，父親一向一條教鞭總是在鞭策著我前進(jìn)，這就是我的父親，平凡而偉大的建筑工人。

　　有一次我閑來無事想吃零食，便去工地找父親要錢，剛到工地。便開始尋找他的影子，然而沒有找到他，我剛扭過身卻看到他在搬磚。我的心很酸，于是我便回到了家，他回來時總會擺出一副開心的樣子，其實我知道他很辛苦，他一心供著我們上學(xué)。

　　他是一個不懂得關(guān)心自己的'人，正因如此，每次我都會提醒他少抽煙，他就是聽不進(jìn)去，每次他都會說知道了，他還是照樣吸煙，說讓我關(guān)心自己的成績就可以了他總會關(guān)心我，由于他在工地，我的生日也耽擱了。終于有一次在我生日的那一天，他沒有耽擱，我感動的哭了。每次回家他總是擔(dān)心我的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績。令我總想考個好成績。然后告訴他讓他好生開心一下。當(dāng)我考了好成績，我第一件事就是告訴他，我能從他的話中聽出他的高興。

初中的作文 篇3

　　今天，老師抱來了一個圓溜溜的大西瓜。

　　那個西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導(dǎo)火索。

　　老師把西瓜轉(zhuǎn)了過去，我們都看見一些黃黃的顏色。有的同學(xué)說這是烤焦的；我說這是畫上去的；有的同學(xué)說是被老師揍一拳的.；也有的同學(xué)說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：其實，這塊黃色的瓜皮是在土里沒照到陽光才會這樣的。

　　老師笑瞇瞇地說：大家都口渴了，切了這個西瓜吧！我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。咔嚓切開了一個西瓜，那些鮮紅的汁水流在桌子上。

　　老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學(xué)們，我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽，沒有黑籽，因為這是無籽西瓜。我拿著西瓜放進(jìn)嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時候，那些汁水流進(jìn)我的喉嚨里。我大口大口的吃，不一會我就吃完了。老師說：吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜。

　　老師買回來的西瓜真好吃！

初中的作文 篇4

　　今天上午8點(diǎn)鐘左右，媽媽去魚缸前賞魚，意外地發(fā)現(xiàn)缸里少了一條小紅魚。媽媽自言自語地說：“小紅魚到哪里去了？昨天它還在�。　�

　　媽媽看到魚缸里的水很滿，立刻意識到：魚兒可能跳出來了。可是四處搜尋，就是“活不見魚，死不見尸”，難道它蒸發(fā)了？最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚。這時，由于缺水，小魚身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認(rèn)為這條魚肯定死了，打算把它扔進(jìn)垃圾桶里。忽然，媽媽看到小魚的鰓在微弱地顫動。小魚還活著！媽媽趕緊對小魚進(jìn)行搶救。

　　媽媽先拎著魚尾巴，把它不停地甩動，相當(dāng)于電擊，再把它放到水里。小魚在水里掙扎了幾下，便不動了。媽媽一看，趕緊給小魚做“人工呼吸”。她把小魚按在水里，不停地捏它的鰓，魚的嘴巴便一開一合。一會兒，小魚開始自己艱難地呼吸了。但沒過多久，它的力氣用盡，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復(fù)三次后，小魚開始慢慢地游動了。它游得那樣慢，但看得出來，它已用盡了全身的力氣，在與死神抗?fàn)帯?/p>

　　小魚長時間離開水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒一會兒，它右面的鰭就張開了。左面的鰭暫時不能活動。小魚就用右面的鰭拼命劃水。小魚的身體漸漸靈活起來，身上的顏色也逐漸鮮紅起來，鱗片也開始發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了！小魚終于闖出了“鬼門關(guān)”，活了下來！

　　生命是脆弱的，如果媽媽沒有及時發(fā)現(xiàn)跳出水的.小紅魚，現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了；生命又是頑強(qiáng)的，小紅魚在我們的幫助下，又活了過來。培根說過：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的�！边@條小紅魚就在厄運(yùn)中創(chuàng)造了奇跡！

　　此刻，看著小紅魚歡快地游來游去，我和媽媽感到無比的幸福和快樂。

初中的作文 篇5

　　陽春三月，氣候多變。

　　一段青澀的青春記憶撲面而來，與我狹路相逢在這悠長的午后時光。天空，藍(lán)得沒有一絲云彩；風(fēng)輕輕的，綿綿的，略帶炙熱的溫度。桃花開出了一片浪漫的顏色，柳樹孕育了新嬰，蒲公英在微風(fēng)中翩翩起舞……又一個春天，又一段青春歲月。

　　陽光和雨水相互糾纏，晴天和下雨天都很短暫，他們似乎約定好了般地相互交替，這聽起來似乎有些無稽之談，然而沒有人能猜出他們心中所想。我坐在窗邊，細(xì)細(xì)地數(shù)著那些像春天一樣的往日時光。莫名的，我總覺得，這個春天有些不一樣。

　　這是成人禮之前的，我的最后一個春天。記憶里，我的.每一個春天，都看不見父親的臉龐。每年開春，我和父親都在兩個不同的城市，直到夏天里那兩個月暑假短暫的相見。為了撐起這個家，父親奔波在外，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人生活。我很少看見父親做家務(wù)的樣子，所以在每個沒有他的春天，我時常會想象父親洗衣、做飯的情景，圍裙隨著他的腰肢輕輕擺動，油滴調(diào)皮地跳上他的手背，而他毫不在意。

　　我很少和父親通電話，母親總勸我要經(jīng)常和父親聊天，多關(guān)心他。然而她不知道，在我心里，父親是我唯一崇敬的人。

　　依稀記得，父親曾經(jīng)對我說“要做一個像春天一樣的人”。我從未問過他為什么，我把“春天”理解成了活潑和溫暖。要做一個像春天一樣的人，我堅信父親說的是對的。

　　17年春暖花開花又謝，走走停停，竟也經(jīng)歷了這么多的喜怒哀樂。許多舊時光，蜷縮在人生的某一個角落里，靜待不語，像一只蝴蝶安靜地蟄伏。我記得自己兒時的笑容，淺褐色的眸子泛著柔軟的波浪，然而那些委屈的哭聲，卻早已隨著時間的流逝而被我漸漸遺忘。朋友總說我是個開朗的人，因為我保持微笑。我覺得，能夠淡然地面對過去快樂地面對現(xiàn)在，我已然做了一個像春天一樣的人。

　　一年之計在于春，父親是這么認(rèn)為的，我也是。父親辛勞在外，為了養(yǎng)育這個家；而我也在默默努力著，為了我十八歲的天空，像春天一樣明朗。

　　18歲前的最后一個春天，桃花開得正好，枝枝杈杈上，累累都是花骨朵兒，風(fēng)一吹，香味撲鼻。

　　再稚嫩的時光，再悠長的歲月，青春終究是不可回溯的，然而那番不能復(fù)制的純凈，卻永遠(yuǎn)不會失落。我只不過是蕓蕓眾生之一芥，我只得用我這雙年輕的雙手，去好好迎接未來的每一個春天、每一段感動。

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