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【經(jīng)典】初中生的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的初中生的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
知識(shí)伴隨人類(lèi)成長(zhǎng),人類(lèi)的成長(zhǎng)少不了知識(shí)。
從遠(yuǎn)古開(kāi)始,人們不斷豐富自己的知識(shí):從油燈到電燈到無(wú)影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機(jī)到火箭正因人們不斷豐富知識(shí),掌握技能,才讓人們?cè)谧匀恢猩。我們沒(méi)有猛犸象的龐大;沒(méi)有獵豹的速度;沒(méi)有致命的毒液;沒(méi)有尖銳的牙齒。是什么讓人類(lèi)得以生存?是知識(shí)!槍械讓我們訓(xùn)服野獸;飛機(jī)讓我們?cè)谔炜罩邪肯?船只讓我們?cè)诤Q笾袝秤卧捳f(shuō)諸葛亮草船借箭,巧借東風(fēng),不過(guò)是將知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)略上,其實(shí)諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什么時(shí)候下霧,什么時(shí)候刮東風(fēng)可見(jiàn),知識(shí)的力量多么偉大!我們用知識(shí)挽救生命,用知識(shí)治理環(huán)境知識(shí)無(wú)處不在!
現(xiàn)在,我們能做的,就是豐富自己的知識(shí),為祖國(guó)的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識(shí)!
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。最近,我就讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》,讀完以后,我的心被海倫·凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋,要是換成其他人的話,他們過(guò)不了幾天,他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān),而海倫·凱勒用自己對(duì)生命的勇氣,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。
海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)到:知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的`,正是知識(shí)使海倫·凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫·凱勒是不幸運(yùn)的,但是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她變得古怪、粗暴、無(wú)禮,直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她識(shí)字,才是她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜重見(jiàn)世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活。海倫·凱勒說(shuō):我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。知識(shí)的力量多么巨大,它能讓一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像海倫·凱勒一樣,用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在陜西有個(gè)十歲的小女孩,因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō):‘?huà)專(zhuān)灰屛疑蠈W(xué),我以后就不吃飯了!院蟮娜兆永铮(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí),她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩,失學(xué)后,自己白天在家里做飯、喂豬,晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天,她做完家務(wù)事后,來(lái)到學(xué)校,用半節(jié)課答完了試卷,并含淚寫(xiě)下了四個(gè)字:‘我想上學(xué)!’聽(tīng)了這個(gè)故事,我哭了,F(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展了希望工程活動(dòng),我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽(tīng)到的故事講給爸爸聽(tīng),并說(shuō)了我的想法,爸爸卻說(shuō):現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢(qián),但那是要給你上學(xué)用的,將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)!我不服,還想說(shuō)什么,爸爸一看,說(shuō):我還有個(gè)生意要談,有事晚上再說(shuō)!我看著消失在門(mén)外的身影,失望極了,像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō):你爸是個(gè)死腦筋,說(shuō)不通的。哼,我就不信這個(gè)邪。我琢磨著,以前家里很窮,老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書(shū)我靈光一閃,眼睛一亮,有了,就用這招:曉之以理,動(dòng)之以情,我看你還會(huì)不會(huì)開(kāi)竅!
晚上,我做完一切,就坐在客廳里哼著曲兒,自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了,問(wèn):珍兒,今晚怎么有空閑,來(lái)陪老爸聊聊。我心里一樂(lè):正合我意。但卻裝作勉為其難地說(shuō):好吧!我倆天南地北地說(shuō)了一通后,我突然問(wèn)道:老爸,我聽(tīng)爺爺說(shuō),以前我們家很窮,連三餐都顧不上,是真的嗎?爸爸感慨地講起過(guò)去的事。噢,原來(lái)爸沒(méi)念過(guò)書(shū)!是呀!我希望你上大學(xué),替爸爸爭(zhēng)一口氣。我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就向爸爸展開(kāi)攻勢(shì),在我猛烈的炮火下,爸爸服了,他沉思了一會(huì)兒,說(shuō):將心比心,我很同情她們。嗯,我的女兒懂事了,現(xiàn)在我想通了,明天我們就去獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
我興奮得像只剛脫籠的鳥(niǎo)直叫。我想:老師說(shuō)過(guò),知識(shí)越用越靈光。如今,我一試,還真是這個(gè)理兒。
初中生的作文 篇2
1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,許多同志得了腸胃病,我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了,指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們,讓我們走在后面。炊事班長(zhǎng)快
四十歲了,因?yàn)槿B樹(shù)他歲數(shù)大,對(duì)大家特別親,大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。
我們?cè)诼飞习亚囡娉酝炅,老班長(zhǎng)就給我們做魚(yú)湯,盡管這魚(yú)湯們有放作料,可是我們?nèi)螢闆](méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的湯了。端起碗來(lái)就吃個(gè)精光,可是我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老班長(zhǎng)吃魚(yú)。
有一次我問(wèn)了老班長(zhǎng),可是老班長(zhǎng)卻說(shuō)他吃了,我不相信,就跟著老班長(zhǎng),一看原來(lái)老班長(zhǎng)吃的是一些草根和魚(yú)骨頭,這一舉動(dòng),另我大吃一驚,老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我知道他的`秘密,還找理由隱瞞,不想讓我告訴別人,并且告訴我找野菜和魚(yú)餌的困難,我被他這一舉動(dòng)所感動(dòng)了,一句話也說(shuō)不出來(lái),竟撲到在他懷里哭了,一天又一天過(guò)去了,我們的食物越來(lái)越少了,身體也一天比一天差了,我們四人就這樣扶一段,攙一段,終于走到草地邊上了,可是老班長(zhǎng)卻奄奄一息了,他為了給我們找食物,不惜犧牲自己的生命,他那崇高的品質(zhì)感染著我們每一個(gè)人!
我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心的包起來(lái),放在貼身的衣蔸里,我想等革命勝利以后,一定把它送到革命烈士紀(jì)念館去,讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。要讓他們知道,在這個(gè)長(zhǎng)滿紅繡的魚(yú)鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!
初中生的作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的周五下午,鈴聲還沒(méi)有響起,同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了。不一會(huì),老師面帶微笑進(jìn)了教室,手里還拎著一袋東西。老師走上講臺(tái),大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
老師清了清嗓子說(shuō):"今天,我有一項(xiàng)光榮的任務(wù)要交給大家完成。"會(huì)是什么任務(wù)呢?大家滿懷好奇地等待著。老師接著說(shuō):"上星期,我們班為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)舉行了義賣(mài)會(huì),大家得到了一次鍛煉,也為災(zāi)區(qū)募捐到一些錢(qián)?偣彩撬陌僖皇逶eX(qián)雖不多,但是大家的心意。今天,我們就把這筆錢(qián)給災(zāi)區(qū)人民匯去。"大家歡呼起來(lái)。
老師又說(shuō):"誰(shuí)愿意去郵局,把我們?nèi)嗟膼?ài)心寄走呢?"同學(xué)們都踴躍地舉手,我也高高地舉著,生怕老師看不到。"小毛,小昊,帥,你們?nèi)齻(gè)去吧!能完成這項(xiàng)任務(wù)嗎"我們胸有成竹地說(shuō):"能!"
出了校門(mén),我們手里緊緊地攥住那珍貴的四百多元錢(qián),雖然不多,但畢竟也能為災(zāi)區(qū)盡一點(diǎn)綿薄之力!
很快,我們來(lái)到了郵政儲(chǔ)蓄所。這是我們第一次匯款,根本不知道該怎么匯。都是熱情的工作人員一一教我們填寫(xiě)好。我們生怕填錯(cuò)了,寫(xiě)得很細(xì)心,寫(xiě)完還仔細(xì)地看了好幾遍。我們將代表著全班同學(xué)愛(ài)心的錢(qián)匯走后,心里特別高興。叔叔也被我們感動(dòng)了,夸我們真有愛(ài)心。
在回班的路上,我感覺(jué)有一種神圣的.力量激蕩在我的心中,因?yàn)槲覀兘o災(zāi)區(qū)的小朋友貢獻(xiàn)了一份力量,我們將溫暖傳遞給了他們。
這次匯錢(qián)不禁讓我懂得了在這充滿愛(ài)的世界上還是好人多,也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人幫助他人,更讓我感受到了我心中的生活是多么的幸福,我應(yīng)該珍惜并努力。
第一次匯錢(qián),真難忘!
初中生的作文 篇4
當(dāng)春姑娘來(lái)到人間,搖醒了冬眠的動(dòng)物,搖醒了冬婆婆,叫他趕快回去;搖醒了大地,讓大地復(fù)蘇,受春之靈,瞬間把她的子女都叫起來(lái)了,對(duì)他們說(shuō)春的美麗。
今天,我們來(lái)到了我們的校園,觀察春天。這里雖然沒(méi)有桂林山水之秀麗,沒(méi)有黃山奇石只獨(dú)特,沒(méi)有云臺(tái)山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛(ài)我如詩(shī)如畫(huà)的校園的春天。
拉開(kāi)校園的畫(huà)卷,我們能看到什么呢?
鏡頭1:大門(mén)的春的氣息。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)放眼望去,只見(jiàn):大門(mén)東望車(chē)多多,大門(mén)西望草片片,大門(mén)南望幼兒園,大門(mén)北望教學(xué)樓。
在育英大道的中間,有一排猶如長(zhǎng)龍的綠化帶,這里有紫紅的竄竄紅,有翠綠的小葉黃楊,有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹(shù)則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士,保衛(wèi)著校園。
鏡頭2:弦歌湖
來(lái)到弦歌湖首先映入眼簾的是,徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊,便看見(jiàn)紅的`,黃的,白的,黑的魚(yú)兒在風(fēng)景如畫(huà)的校園的弦歌湖里嬉戲,還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。
漫步在弦歌湖旁,感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過(guò)。這里的花朵各種各樣紅的像血,粉的像霞,白的像雪。咋樣,有名的,沒(méi)名的,星羅棋布的分散著。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,帶上靈敏的鼻子,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在春天的畫(huà)卷里,尋找春天的足跡。
初中生的作文 篇5
初一,是一個(gè)新起點(diǎn)。我們每個(gè)人都站在新的起跑線上,準(zhǔn)備“整裝待發(fā)”。一開(kāi)始,我們處于一個(gè)陌生的環(huán)境里,需要足夠的時(shí)間去適應(yīng)。然而,待我們適應(yīng)好環(huán)境后,突如其來(lái)地傳來(lái)了一個(gè)噩耗——軍訓(xùn)。每個(gè)同學(xué)得知消息后,都變得驚恐不安。大概是因?yàn)楣饴?tīng)“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞就能讓我們汗毛直豎吧!唉,沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮上了!炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地,同時(shí)也在折磨著我們。大家都是有汗不敢擦!誰(shuí)要是敢“輕舉妄動(dòng)”,迎來(lái)的'便是教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”……任憑夏日有多炎熱,任憑教官有多嚴(yán)厲。被稱作“嬌嬌女”“大少爺”的我們,毅然決然地挺了過(guò)來(lái)。
初中生的作文 篇6
有人把天比作父親把地比作母親;而我卻把空氣比作父親把水比作母親。因?yàn)槭篱g一切有生命的物質(zhì)都離不開(kāi)水的滋養(yǎng)。因此,我們要像熱愛(ài)自己的母親一樣保護(hù)我們的水資源。
樹(shù)通過(guò)綠色的葉片吸收二氧化碳,給我們釋放氧氣。然而,如果沒(méi)有水,連樹(shù)都不能生存,更不用說(shuō)產(chǎn)生會(huì)光合作用的片片水靈般的綠葉!可見(jiàn),水才是生命中最不可或缺的!
“魚(yú)兒一刻也離不開(kāi)水”,這是眾所周知的。即使是螃蟹,離開(kāi)水最多也只能存活幾個(gè)小時(shí)。拿一個(gè)最鮮活的例子來(lái)說(shuō)吧:鯨是哺乳動(dòng)物,本是生活在陸地上的,可隨著人類(lèi)的進(jìn)步,鯨慢慢退化成了海洋生物,雖然它過(guò)一會(huì)就會(huì)冒出海面呼吸一口氣,可它就是舍不得離不開(kāi)海洋、離開(kāi)水。
我曾經(jīng)聽(tīng)老師這樣說(shuō)過(guò):他們小時(shí)候誰(shuí)也不敢輕易地污染水,因?yàn)樗麄兏改父嬖V過(guò)他們,包括左鄰右舍也都這么說(shuō):誰(shuí)向水里吐一口唾沫,吐唾沫的那個(gè)人將會(huì)變成啞巴;誰(shuí)往水里撒一潑尿,向水里撒尿那個(gè)人必遭天打五雷霹。雖說(shuō)這話有些夸張,也帶有些哄人的色彩,但是,他們的.那種保護(hù)水資源的意識(shí),教育下一代保護(hù)水資源的方法,仍然值得我們后人借鑒。
水,是我們的母親!我們要像保護(hù)生我養(yǎng)我的母親一樣保護(hù)我們的水資源!
初中生的作文 篇7
我常常想,共產(chǎn)黨是怎樣的?高大的?英俊的?絢麗的
于是我找來(lái)有關(guān)共產(chǎn)黨的書(shū),認(rèn)真的閱讀:
共產(chǎn)黨是紅色的,這紅是用鮮血染紅的,他們?yōu)榱藝?guó)家為了百姓,寧愿犧牲自己,用血的代價(jià)來(lái)保衛(wèi)。
共產(chǎn)黨是剛強(qiáng)的,共產(chǎn)黨的成立,經(jīng)歷了多少磨難,有多少先烈拋頭顱,灑熱血,為了新中國(guó)的成立,披荊斬棘。
共產(chǎn)黨是勝利的`化身,不管在哪里,只要有共產(chǎn)黨就不怕有危險(xiǎn),對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō),有共產(chǎn)黨的地方就是最安全的。
我們的生活多么幸福。沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛的革命年代,沒(méi)有紅軍長(zhǎng)征途中過(guò)草地,爬雪山,吃草根的艱苦歲月。因此,媽媽說(shuō)小孩子是感受不到這些的,可從奶奶的身上,我感受著新中國(guó)的共產(chǎn)黨員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下幾十年如一日,默默無(wú)聞地為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。
“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”春暖花開(kāi),我和妹妹嬉戲玩耍,奶奶總會(huì)低聲阻止我們:“燕子在尋找筑巢的地方了,燕子是有靈性的,它會(huì)選擇清靜的環(huán)境,和睦的家庭筑巢!贝_實(shí),我們的家庭是和睦的,祥和的,都是因?yàn)槲覀兊暮媚棠,她具有所有如她這般年齡共產(chǎn)黨員的一切美德:熱情工作,敬老愛(ài)幼,任勞任怨。
奶奶是我們小組的婦女組長(zhǎng),任職至今三十多年了,官兒很小,雜事不少,但是奶奶是那樣的任勞任怨且出色的完成著她的工作,以至于六十八歲了早過(guò)了退休年齡了,村里的婦女主任卻一直挽留著她,讓她負(fù)責(zé)計(jì)劃生育宣傳等婦女工作,每當(dāng)任務(wù)來(lái)了,她都會(huì)樂(lè)此不疲挨家挨戶送通知單,且非送到家庭戶主手中不可。她說(shuō)隨便門(mén)縫里一塞,萬(wàn)一戶主沒(méi)有看到,那是非常不負(fù)責(zé)任的。這么負(fù)責(zé)的婦女小組長(zhǎng),奶奶的工作得到小組所有家庭的認(rèn)可。
奶奶還 是“志愿者”,這個(gè)志愿者主要是義務(wù)為村里掃馬路,搞衛(wèi)生。每當(dāng)接到通知,早上,天蒙蒙亮,我們都還 在甜甜的睡夢(mèng)中,奶奶就戴著小紅帽,扛著大掃把出門(mén)義務(wù)勞動(dòng)去了。
奶奶沒(méi)有文化,不會(huì)講大道理教育孩子,但是她卻用自己的言行舉止,潛移默化的感染著她身邊的每一個(gè)人。我們家四世同堂,奶奶既當(dāng)婆婆又是媳婦,百歲高齡太太的生活起居亦得到奶奶無(wú)微不至的照顧。太太最大的愛(ài)好就是任何東西都喜歡嘗嘗鮮,因此有什么好吃的奶奶總會(huì)給太太留一份,我和妹妹也耳濡目染,碰到什么好吃的就會(huì)爭(zhēng)著搶著給太太送去。
我愛(ài)我的奶奶,我要向奶奶學(xué)習(xí),做一個(gè)心底無(wú)私、品德高尚的人。我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,想對(duì)親愛(ài)的黨大聲的說(shuō),“謝謝!”。正是因?yàn)橛辛四銈,才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。
初中生的作文 篇8
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”, 五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí),以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人,我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師們說(shuō),初中的.老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒牵(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
告別了小學(xué),進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累,而且,有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺!所以,我有點(diǎn)害怕。
一開(kāi)始,我老覺(jué)得生活很乏味了,每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎,整天都打不起精神。
后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的教育,而且,慢慢地,也就習(xí)慣了。
在初中里,老師很?chē)?yán),稍有不慎,就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了,我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D,但到了初中,就有了,不是說(shuō)不會(huì),而是難,同桌葉勇也說(shuō):“百年難得一見(jiàn)!第一次得D呀!”有時(shí)有個(gè)A就很難得了!就其它還可以,都可考80分級(jí)以上,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上,就是語(yǔ)文考不好,出師不利,第一次考了75分而已!同學(xué)也不見(jiàn)得好,都是80分以下,難道語(yǔ)文很難?
現(xiàn)在,我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊,至少忙,整天有事干,不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收獲就大了,數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。這多虧我老爸,他是初三數(shù)學(xué)老師,我不會(huì)的,他會(huì)教我,有一次,我沒(méi)學(xué)好,上課開(kāi)小差,沒(méi)掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10點(diǎn)!在這忙碌之中,我的習(xí)慣也變了,以前我讀書(shū),不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),導(dǎo)致我成績(jī)只有中等,現(xiàn)在,我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課,上課就輕松多了,而且加上課后多復(fù)習(xí),就掌握住了。因此,我考了全班第一,這是我想都沒(méi)想到的。所以,我以后也要這樣學(xué),只有這樣,才能考上重高!
我現(xiàn)在的理想是重高,我要為這個(gè)理想而奮斗,初中競(jìng)爭(zhēng)激烈,我不會(huì)甘拜下風(fēng),我要積極進(jìn)取,爭(zhēng)取好成績(jī)。
初中生的作文 篇9
媽媽常對(duì)我說(shuō),要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)對(duì)自己好的人,可我一直不懂愛(ài)是什么?愛(ài)在哪里?想來(lái)想去,怎么也找不到答案!
直到我正式成為一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)李老師,她留著一頭簡(jiǎn)單而大方的短發(fā),一雙不大不小的眼睛,就像是會(huì)說(shuō)話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會(huì)說(shuō)話的'嘴巴,就是這張嘴巴教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。
記得有一次我上課撿鉛筆的時(shí)候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說(shuō)要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來(lái)接我去醫(yī)院檢查,我很感動(dòng)。
我們班的馬尚成原來(lái)很調(diào)皮貪玩,成績(jī)總也上不去,李老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,還給了他一個(gè)大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,這次期中考試他還考了九十多分呢!
這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛(ài)是什么?愛(ài)在哪里?原來(lái)愛(ài)是就一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),一個(gè)溫暖的擁抱,愛(ài)就在我們的校園里,生活中……
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