感動(dòng)的淚水作文

記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。

夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。

記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿了石灰�！安荒艽┝恕�，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗

皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗。”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)洗�！蔽以趺匆膊淮饝�(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。

�。∥乙�贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽！

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感動(dòng)的淚水

刑愛學(xué)

我有不服氣的脾氣，不服氣的性格……但這是我第一次流的懊悔的淚水。

那一次，縣愛衛(wèi)會(huì)要求檢查衛(wèi)生。檢查后班主任在我們班上第一堂課之前，獨(dú)自在走廊背著我們大哭了一場(chǎng)。第三節(jié)課上語(yǔ)文課，老師大步走向我們，第一句話就開門見山：“這次衛(wèi)生評(píng)比我們班又獲得了倒數(shù)第一�！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師實(shí)在忍不住情緒，摘下眼鏡哭了起來(lái)。雖然哭的聲音不大，但我們?nèi)�班都聽到了。老師講述的她的班集體尤其讓我感動(dòng)。

一天，學(xué)校來(lái)了個(gè)小偷，手舉一把鋼刀直沖老師她們班而來(lái)。男生在前面，女生在后面，團(tuán)結(jié)一致把那個(gè)小偷打了一頓。以后她們班主任用班費(fèi)買了十幾把鋼刀……當(dāng)我聽完老師當(dāng)時(shí)班集體的故事后，我熱淚盈眶。

是啊，我們這次衛(wèi)生評(píng)比為什么失誤，關(guān)鍵是我們心不往一處想，勁不往一處使，所以才出現(xiàn)了這種結(jié)果。每人都有不同的淚水，也許是被感動(dòng)的，也許是自身體會(huì)到的……讓我們多一些團(tuán)結(jié)友愛，讓世界變得更美好！

指導(dǎo)教師崔梅茹

感動(dòng)的淚水

刑愛學(xué)

我有不服氣的脾氣，不服氣的性格……但這是我第一次流的懊悔的淚水。

那一次，縣愛衛(wèi)會(huì)要求檢查衛(wèi)生。檢查后班主任在我們班上第一堂課之前，獨(dú)自在走廊背著我們大哭了一場(chǎng)。第三節(jié)課上語(yǔ)文課，老師大步走向我們，第一句話就開門見山：“這次衛(wèi)生評(píng)比我們班又獲得了倒數(shù)第一�！闭f(shuō)著說(shuō)著，老師實(shí)在忍不住情緒，摘下眼鏡哭了起來(lái)。雖然哭的聲音不大，但我們?nèi)�班都聽到了。老師講述的她的班集體尤其讓我感動(dòng)。

一天，學(xué)校來(lái)了個(gè)小偷，手舉一把鋼刀直沖老師她們班而來(lái)。男生在前面，女生在后面，團(tuán)結(jié)一致把那個(gè)小偷打了一頓。以后她們班主任用班費(fèi)買了十幾把鋼刀……當(dāng)我聽完老師當(dāng)時(shí)班集體的故事后，我熱淚盈眶。

是啊，我們這次衛(wèi)生評(píng)比為什么失誤，關(guān)鍵是我們心不往一處想，勁不往一處使，所以才出現(xiàn)了這種結(jié)果。每人都有不同的淚水，也許是被感動(dòng)的，也許是自身體會(huì)到的……讓我們多一些團(tuán)結(jié)友愛，讓世界變得更美好！

指導(dǎo)教師崔梅茹

感動(dòng)的淚水

高文龍

有一天，我起了床，吃完早飯，背著書包上學(xué)去。我走出了不遠(yuǎn)，媽媽在后面說(shuō)：“今天天氣有點(diǎn)陰帶上雨傘�！蔽艺f(shuō)：“今天天氣很好，不會(huì)下雨的�！闭f(shuō)完我就上學(xué)去了。

到教室看到同學(xué)們?cè)谧x書，我立刻到我的座位上坐下，拿出書來(lái)就讀。第一節(jié)課風(fēng)和日麗，第二節(jié)課晴轉(zhuǎn)多云，第三節(jié)課蒙蒙小雨，最后一節(jié)課傾盆大雨。

叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們拿著自己的雨傘走了，我還在教室里站著。

突然，我看到一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽。我高興地跑到媽媽身邊，媽媽騎上電動(dòng)車，把雨傘給了我，回到家里，我看到媽媽全身都濕透了，我感動(dòng)地流下了淚水。

指導(dǎo)教師

崔梅茹

記住這一天

這一天，牽動(dòng)了所有人的心，這一天，融匯了所有人的情。這一天，是讓所有人都刻骨銘心的一天。

就在這一天，5月12日，就在那一刻，14點(diǎn)28分。大地劇烈的震動(dòng)將一切的美好瞬間摧毀。房屋，倒了；大地，裂了；一個(gè)個(gè)鮮活的生命被深深的掩埋。

記住這一天，記住這一天的淚水。不會(huì)忘記電視屏幕上失去孩子的父母那痛徹心扉的眼淚，不會(huì)忘記失去父母的孩子那孤獨(dú)無(wú)助的淚水，不會(huì)忘記總理親臨現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，眼中盈滿的淚水，也不會(huì)忘記每一個(gè)人眼中噙滿的淚水。

記住這一天，記住這一天的笑容。記住當(dāng)找到親人后滿臉欣喜的笑容，記住當(dāng)一個(gè)女孩被救出時(shí)綻放出的堅(jiān)強(qiáng)的笑容，記住那些重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)玩耍的孩子們快樂的笑容，更要記住每一個(gè)人連上蕩漾著的欣慰的笑容。

記住這一天，記住這一天的感動(dòng)。老師張開雙臂，用堅(jiān)實(shí)的臂膀守護(hù)身下的學(xué)生；母親俯下身子，用瘦弱的身軀守護(hù)懷中的孩子，一個(gè)個(gè)救援人員一次次沖進(jìn)廢墟，尋找生命的蹤跡。

淚水，笑容與感動(dòng)，足以讓我們銘記。銘記這個(gè)帶給我們悲傷與感動(dòng)的一天。

記住這一天，記住這一天的所有。擦干淚水，帶著笑容與感動(dòng)，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)嶄新的未來(lái)。

感動(dòng)的淚水

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”聽到這首熟悉的歌聲，我就知道外面一定是愛心活動(dòng)。我馬上跑進(jìn)房間，拿出自己平時(shí)積攢的零用錢。不顧一切，趕緊跑出去。

來(lái)到了這里，已是人山人海，誰(shuí)也進(jìn)不去。哎......真急死人了。該怎么辦呢？我無(wú)可奈何，只好從人群里鉆進(jìn)去。我一看，是殘疾愛心捐款耶！只見一男一女，他們都長(zhǎng)得跟三四歲的小孩一樣高，一定是小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良！那位有一條長(zhǎng)辮子的女人正在高歌一曲，唱得真好聽！他們面前放著一個(gè)大木箱，上面寫著“愛心箱”。每當(dāng)有人上前去捐錢的時(shí)候，那個(gè)男人總不會(huì)忘記這么一句話：“謝謝！非常感謝！”箱子里的錢快要滿了，他們還是繼續(xù)等待......突然，音樂停了，那個(gè)男人說(shuō)：“我們是江西人，爸爸去世了，媽媽得了重病，一直臥床不起，我們沒錢醫(yī)治。所以只好流浪街頭。我今年41歲，妹妹35歲。最后，祝好人一生平安！”街上的人聽了，眼圈含著淚水，走上前去捐錢。我也把手里的10元錢捐了，這使我感到做好事很快樂！但我的淚光在眼里直打轉(zhuǎn)，感動(dòng)極了！最終我還是流下了感動(dòng)的淚水......

打開記憶的匣子，在里面尋找著，尋找著一顆被感動(dòng)的淚花打濕的貝殼，雖然是被淚水打濕的，但那是被滾燙的淚水打濕的，是被感動(dòng)的淚水打濕的……

那是一次期末考試，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我打開鉛筆盒檢查里面的考試用具時(shí)，突然我的眼前一黑，完了，我忘帶尺子了。我想：如果現(xiàn)在回家去拿，肯定來(lái)不及了，向同學(xué)借，他們都只帶了一把。怎么辦呢？我心急如焚，這時(shí)監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻不知如何是好。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我祈禱著不要有需要用尺子的題目，希望著老天幫我一把�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，需用尺子的題目竟然有3道，整整10分啊！我只好先做前面，到了需尺子的那道時(shí)我剛想跳過(guò)去時(shí)。忽然聽見背后傳來(lái)了輕微的尺子斷裂聲，接著一把斷尺從后面遞了上來(lái)，我的心一顫。那么漂亮的尺子��！是誰(shuí)會(huì)在我“危急”的時(shí)刻給我雪中送炭。感動(dòng)的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著淚水，才不使它流出來(lái)�？荚嚱Y(jié)束后，我問(wèn)后面的同學(xué)是誰(shuí)把尺子借給我的，當(dāng)我好朋友說(shuō)出是他給我的，剎那間，我心中的那份感動(dòng)就是千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)。后來(lái)，我把那把斷尺珍藏起來(lái)……

廷佐小學(xué)6（3）班小記者胡亮

流淚

淚水，有人會(huì)認(rèn)為是一種軟弱無(wú)能的表現(xiàn)：淚水，有人會(huì)是一種悲哀、痛苦與無(wú)助的表現(xiàn)。但那一刻，我流下了同情的淚水……

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的周末。我做完了老師布置的作業(yè)，哼著輕快的小曲兒上樓看電視。可那動(dòng)畫片放了十分鐘就結(jié)束了，我把全部頻道換了兩三遍，才看中一個(gè)愛心頻道。

這是一個(gè)可憐的小男孩。他從小就的了一種病，不能像其他小朋友一樣讀書寫字，做游戲，他的童年是在一把冰冷的輪椅上度過(guò)的。但他的父母不愿放棄，四處求醫(yī)，連小男孩那僅八歲的姐姐都辛苦地拍戲、拍廣告賺錢給他治病。溫碧霞?著名影星?知道了，帶他來(lái)到了這個(gè)節(jié)目，求助。上天這么不公平��！我想到。我多么想為小男孩捐款，炯炯有神的眼睛里，淚水，怎么這么早就準(zhǔn)備好降落了？

許多同齡人為小男孩捐物，他很感動(dòng)。溫碧霞，將兩只可愛的熊貓玩具拍賣。熱心觀眾不斷提價(jià)，終于以一萬(wàn)一千元被一個(gè)小男孩“搶”走。臺(tái)上，小男孩已忍不住感動(dòng)的淚水，放聲痛哭：“謝謝你們?yōu)槲宜�做的一切，我很感�?dòng)……”臺(tái)下，觀眾已乃不住性子，淚水擦了流，流了擦。全場(chǎng)只有哭聲，只有哭聲……

不知為什么，我一陣心酸。淚水已經(jīng)玩起了降落傘。一滴在地板上，一滴在沙發(fā)上，一滴在心靈的土壤里……餐巾紙?jiān)缫讯凡贿^(guò)淚水，在垃圾桶里睡覺，一張，有一張。我同情那個(gè)小男孩，為他的身世而感到憤憤不平。同時(shí)又敬佩臺(tái)下那些觀眾的.愛心。我不能捐款，就捐千斤重的淚水吧！

為什么，世界上會(huì)有那么多可憐的孩子啊！命運(yùn)的摩天輪為什么這么不公平？

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