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令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字，歡迎大家分享。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 1
“啦啦啦……啦啦啦……”我哼著不成調(diào)的曲子去上我最喜歡的奧數(shù)課。
我剛坐在板凳上，奧數(shù)老師就進(jìn)來(lái)了。他神情嚴(yán)肅地告訴我們：“今天我們講一張名校的招生試卷�！�
然后老師邊發(fā)試卷邊解釋?zhuān)骸斑@張?jiān)嚲硎窃S多名校的考題綜合起來(lái)的，里面還有六年級(jí)的題目，有點(diǎn)難，我們邊講邊做……”老師還沒(méi)講完，就有幾個(gè)同學(xué)大叫了起來(lái)：
“老師，第二張?jiān)嚲矶际怯⑽念}目，我們也看不懂��！”
“這是外語(yǔ)學(xué)校的數(shù)學(xué)題�！崩蠋熋鏌o(wú)表情地說(shuō)。
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教室里安靜了下來(lái)。
老師也開(kāi)始講題了。
第一題是這樣的：將你爸爸的年齡加52.85，再乘5，再減3.9343，再除以0.5，再減你爸爸年齡的10倍，算算得到的結(jié)果是多少。
我當(dāng)時(shí)就想，這還不簡(jiǎn)單，不就是單純的運(yùn)算嘛，有什么難的？但是當(dāng)我拿起筆的時(shí)候，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)法下手了，爸爸的`年齡是多少？可我不知道啊，38？39？40？……一點(diǎn)印象都沒(méi)有，這怎么辦呢，現(xiàn)在我腦子里只知道我自己的年齡，爸爸的年齡我可從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)呀，我在看看我旁邊的其他同學(xué)，他們好像也都遇到了同樣的問(wèn)題，很少有人動(dòng)筆。
過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“大家都算出來(lái)了嗎？”
“沒(méi)有�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
“那我公布答案了……無(wú)論你父親的年齡是多少，最后的答案都是一樣的，結(jié)果是520.1314。你們知道這幾個(gè)數(shù)字的意思嗎？520.1314的意思是，我愛(ài)您一生一世�！�
我們都面面相覷。
老師接著說(shuō)：“我剛才看很多同學(xué)都不知道自己父親的年齡，這道題不僅是考驗(yàn)?zāi)銈兊挠?jì)算能力，也是考驗(yàn)親情。如果你連自己父親的年齡都不知道，也就說(shuō)明你平時(shí)對(duì)家人一點(diǎn)也不關(guān)心，我說(shuō)的對(duì)嗎？”全班同學(xué)都低下了頭，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)。
今天我學(xué)的不僅僅是一道奧數(shù)題，還學(xué)到了一個(gè)做人的道理。父母天天關(guān)心我，把我的年齡和生得那么清楚，而我卻從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們的年齡。想到這里，我心里慚愧極了，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之情”，我以后一定要多關(guān)心父母，長(zhǎng)大后為父母盡孝心。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 2
說(shuō)起數(shù)學(xué)，人人第一感覺(jué)肯定就是兩個(gè)字“復(fù)雜”，剛開(kāi)始，我也是這么覺(jué)得的，可是現(xiàn)在我卻感覺(jué)到數(shù)學(xué)變的可愛(ài)，變的簡(jiǎn)單了。
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，鼻梁上總掛這一副眼睛，他讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，從而，就讓我們更加喜歡數(shù)學(xué)了。
那天早晨，天公不作美，風(fēng)呼呼地刮著。
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲有氣無(wú)力地報(bào)道上課的到來(lái)。
就連同學(xué)們都耷拉著臉，不停的打哈欠，仿佛剛睡醒似的，窗外的楊柳也不得不被冷風(fēng)吹彎了腰，一切沉沒(méi)在寂靜的空氣中。
“噠…噠…噠…”一陣?yán)鞯哪_步聲漸漸接近，同學(xué)們精神逐漸活躍起來(lái)。
只見(jiàn)，吳老師笑著站在講臺(tái)上，他總愛(ài)挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老師手上的一堆的有趣的東西----班里頓時(shí)興奮起來(lái)，有些人甚至歡呼雀躍，凝固的空氣霎時(shí)間活動(dòng)起來(lái)。
老師搖搖手，示意要開(kāi)始講課了。
老師調(diào)皮地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)圓錐，哈哈!你們有辦法知道我手中的鉛錘的體積嗎?哼哼!看看誰(shuí)最聰明啊!!”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我可以把它放進(jìn)盛水的量杯里面，再看看水面升高多少。
”老師似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那么，如果每個(gè)圓錐都這樣測(cè)，豈不是太麻煩了?”同學(xué)們疑惑地看著老師，“同學(xué)，圓柱的底面是圓，圓錐的底面也是圓，那么圓錐的體積和圓柱有沒(méi)有關(guān)系呢?”說(shuō)完，老師拿起剩余的紅藥水倒進(jìn)了水里，拿起圓錐，倒?jié)M了水，老師把紅墨水倒進(jìn)去，那水在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。
老師舉起圓錐里的水，問(wèn)道：“誰(shuí)知道這里面的水要倒多少次才能把圓柱倒?jié)M啊?”大家議論紛紛，有的說(shuō)一次就行，有的說(shuō)不止……大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“嘩啦啦!”第三次的.倒水奇跡般地把圓柱里的水倒?jié)M了，一滴也不漏，頓時(shí)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
老師臉上似乎也露出了勝利的喜悅之色。
“沒(méi)錯(cuò)，圓錐就是與它等底等高的圓柱的三分之一!”
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲猶如一只歡快的小白兔在草原上奔跑，隨著我們的歡笑聲停止。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。
這區(qū)區(qū)的40分鐘，我們學(xué)了許多知識(shí)。
在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得多，做的也多。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 3
我是初中生了，所以每天都有一大堆的作業(yè)，更何況是國(guó)慶七天長(zhǎng)假，作業(yè)像一座世界之最的珠穆朗瑪峰一樣高，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我到伯伯家做客回來(lái)之后，桌上的作業(yè)就鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的，語(yǔ)文作業(yè)不在話(huà)下三下五除二搞定！讓我頭痛的就是爸爸給我買(mǎi)的那本奧數(shù)書(shū)，里面的題目簡(jiǎn)直讓我一個(gè)頭二個(gè)大。我經(jīng)常會(huì)被卡住，一卡住，我就煩，在桌子上亂畫(huà)，在手上寫(xiě)字，用白紙折青蛙，折一桌子的青蛙……這樣過(guò)后我就不煩惱了，我便又開(kāi)始做數(shù)學(xué)題。當(dāng)然啦，如果實(shí)在不會(huì)我就瞎蒙，有時(shí)候會(huì)瞎貓碰上死耗子——逮個(gè)正著，那是我運(yùn)氣好，可是運(yùn)氣不好就會(huì)錯(cuò)得離譜。
今天，數(shù)學(xué)又卡殼了。我不敢再瞎蒙，便在草稿紙上磨磨蹭蹭地畫(huà)著。
“怎么樣，華玉，快投降，向我求教吧！”
爸爸一臉得意洋洋的樣子，好像我的痛苦就是他的快樂(lè)一樣。唉，沒(méi)有辦法，我也想當(dāng)一個(gè)萬(wàn)事不求的人，可是……
“好啦，爸爸，我投降。”我把奧數(shù)題拿給爸爸。
爸爸只掃了一眼，就哈哈大笑著說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，小兒科！不費(fèi)吹灰之力我就能搞定，把筆給我。”
爸爸拿筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，興致勃勃的。寫(xiě)著寫(xiě)著，他忽然“咦”了一下，哈哈，爸爸也卡殼了。爸爸的腦門(mén)亮晶晶的，他急出汗來(lái)了，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“天氣真熱，哈哈。”
媽媽正好聽(tīng)見(jiàn)爸爸的話(huà)，奇怪地說(shuō)：“夏天已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是秋天，天氣冷的要死，哪里熱，說(shuō)胡話(huà)。”
爸爸咬起筆頭來(lái)，啊，他也有這個(gè)愛(ài)好。他也在紙上亂畫(huà)，用手指頭不停地敲著桌子，兩腿晃來(lái)晃去，站起身，來(lái)回屋里走。后來(lái)，他又坐在奧數(shù)題前抽起了煙。爸爸做數(shù)學(xué)題比我做數(shù)學(xué)題時(shí)的毛病可多多了。
吃晚飯了爸爸還坐在奧數(shù)題前，眉頭皺成一把折扇。
我想上床睡覺(jué)了，爸爸還坐在奧數(shù)題前，他使勁兒地喝著一杯濃茶，像喝白酒那樣“吱兒吱兒”作響。
哈哈，這么簡(jiǎn)單的題目竟然讓爸爸這么費(fèi)腦子，真是個(gè)吹牛皮的爸爸。老爸的牛皮可不是吹的哦，火車(chē)可不是推的喲！哈哈哈！
10點(diǎn)鐘了，爸爸還在燈光下抓耳撓腮，還在不停的'寫(xiě)呀寫(xiě)呀……我睡得正香，猛然被爸爸從被窩里揪了出來(lái)。
“華玉，看我做出來(lái)了，我說(shuō)這是小兒科吧，不費(fèi)吹灰之力，嘿嘿！爸爸到底是爸爸，不服不行。好啦，你睡覺(jué)吧，這題我?guī)湍銓?xiě)上�！�
爸爸高興的晃了晃我的肩膀笑。我想笑，剛咧咧嘴就睡著了。
瞧！我的爸爸多逗呀，他的這件趣事搞笑吧！也難怪有個(gè)這樣的爸爸使我生活增添了許多的樂(lè)趣。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 4
時(shí)間就是那么的匆匆，并且沒(méi)有痕跡，六年的小學(xué)時(shí)光就在彈指一揮間所剩無(wú)幾了，六年里的小學(xué)生活里，我感覺(jué)自己都被友愛(ài)包圍著，同學(xué)之間的友愛(ài)就在一聲問(wèn)候中，一個(gè)微笑里，一個(gè)眼神里……
說(shuō)到同學(xué)間的友愛(ài)，我記憶最深刻的是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，每一次考試成績(jī)都很差，甚至有一次考了不及格，這使得我開(kāi)始不喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，上課時(shí)也開(kāi)始不認(rèn)真的聽(tīng)講了，作業(yè)更是做得一塌糊涂，打開(kāi)我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，放眼望去基本上全是叉，老師也曾在課堂是批評(píng)過(guò)我，可是我卻并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，依然我行我素。
有一次，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一些難題，我習(xí)慣性的準(zhǔn)備放棄，空著不寫(xiě)的時(shí)候，我同桌拍了拍我，說(shuō)：“你這些題都不會(huì)嗎？來(lái)，我教你吧�！蔽蚁仁倾读艘幌�，趕緊掩飾自己的'心虛，使勁搖搖手說(shuō)：“不用......”可我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她搶過(guò)我的本子講起題目來(lái)，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)敷衍，心想，老師教的我都沒(méi)聽(tīng)懂，你教還不是一樣？不過(guò)因?yàn)橥瑢W(xué)的好意，我還是接受了，心猿意馬的聽(tīng)著她的講解�？墒牵瑳](méi)想到在一次考試時(shí)，就因?yàn)槲疑洗温?tīng)了我同桌講的一些解題思路，發(fā)現(xiàn)不少原先不會(huì)的題目忽然會(huì)了，考卷也好像變的容易了，那次考試我的成績(jī)有一些提升，這一下讓我嘗到了學(xué)數(shù)學(xué)的甜頭，從那以后，上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)認(rèn)真做了，同桌也發(fā)現(xiàn)了我的改變，笑著說(shuō)：“怎么樣？數(shù)學(xué)不難吧？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，又感激的說(shuō)：“謝謝你上次教我的解題思路。”她卻毫不在意：“那沒(méi)什么，同學(xué)間互相幫助是應(yīng)該的，下次有不會(huì)的我們?cè)僖黄鹩懻��！碑?dāng)時(shí)我的心里滿(mǎn)是感激。從那以后只要有不會(huì)的題目，我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)同桌，她也幫助我解決了許多難題，并把她的學(xué)習(xí)方法分享給我，在我數(shù)學(xué)成績(jī)提升的同時(shí)，我也感受到了同學(xué)間最真摯的友愛(ài)。
同學(xué)間的友愛(ài)可能只是體現(xiàn)在一些微不足道的小事上，你借我一支鋼筆，我借你一塊橡皮，可正因?yàn)檫@些小事卻成為了同學(xué)之間的一種友愛(ài)的羈絆，大家彼此相互微笑著，勉勵(lì)著，努力著，成長(zhǎng)著……
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 5
童年，充滿(mǎn)著奇異的幻想;童年，充滿(mǎn)著快樂(lè)與煩惱。隨著歲月之河慢慢淌過(guò)，一件件事從我的腦海里漸漸消逝，卻有那么一件小事在我腦海中來(lái)回漂蕩，讓我難以忘記。
那是一個(gè)傍晚，教室里熱熱鬧鬧，我卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)檫�有堆積如山的作業(yè)等著我去完成。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我身后出現(xiàn)。要是以前，我一定會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去探望，但我正全身心投入作業(yè)中，對(duì)此沒(méi)有絲毫感覺(jué)。突然，那個(gè)身影重重地拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身。
果然是曹林融。只見(jiàn)她一手拿著數(shù)學(xué)作業(yè)，一手輕輕地放在我肩膀上，笑容滿(mǎn)面地看著我。
“看什么看?想抄?沒(méi)門(mén)!”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)回身繼續(xù)做著作業(yè)。
“不是的!我就是想問(wèn)一下這道題的`解題方法�！辈芰秩跍厝岬鼗卮稹�
我拿過(guò)本子一看，是一道很難的應(yīng)用題，我想了半天才想出來(lái)答案。我琢磨著：我可不能把解題方法告訴她，要是考試時(shí)她不會(huì)做，我的成績(jī)就能超過(guò)她了。嘻嘻。我暗自在心里笑著。
“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，真笨!老師不是剛講過(guò)嗎，你有沒(méi)有聽(tīng)啊?”我得意洋洋地用教訓(xùn)的口吻對(duì)她說(shuō)，還狠狠地瞪了她一眼，氣得她無(wú)話(huà)可說(shuō)，直跺腳。我在一旁哈哈大笑。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)奈地看著我，然后回到自己的座位，在草稿紙上一遍又一遍地演算。沒(méi)過(guò)五分鐘，那道題竟被她算出來(lái)了。
我繼續(xù)做著作業(yè)。做呀做，不好，我也被一道題難住了!我用筆頂著腦門(mén)，左思右想，卻算不出答案。想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，偏偏前面的同學(xué)都不會(huì)做。我向后望了望,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)曹林融做出來(lái)了，只好去問(wèn)她。
我硬著頭皮推了推她，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這道題的解題方法是……”我原以為她會(huì)不理我，甚至教訓(xùn)我，但出乎我意料的是，她竟然耐心地教我，一遍、兩遍、三遍……直到我能融會(huì)貫通，舉一反三。做完后，我憋了半天，紅著臉對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”，她微笑著回了句“不客氣”。
是呀，就這么兩道數(shù)學(xué)題，就能深深地體現(xiàn)了曹林融身上的大度寬容和我身上的小氣自私;是呀，就這么兩道數(shù)學(xué)題，讓我知道了他人身上的優(yōu)點(diǎn)，看見(jiàn)自己身上的缺點(diǎn);是呀，還是這兩道數(shù)學(xué)題，讓我和曹林融之間架起了友誼的橋梁。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 6
小學(xué)時(shí)我當(dāng)了六年數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為數(shù)學(xué)真的是最簡(jiǎn)單的題目，成績(jī)也名列前茅，直到升入初中，我才見(jiàn)識(shí)到了真正的數(shù)學(xué)題。九月十日那一天是初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽班選拔的日子，考試之前，我當(dāng)然是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但成績(jī)出來(lái)后，我卻只考了60分，擦著分?jǐn)?shù)線(xiàn)進(jìn)入了競(jìng)賽班。老師講的第一節(jié)課就是因式分解，老師說(shuō)到的公式和方法我有些都沒(méi)聽(tīng)懂，小測(cè)我也只能得20分左右，這樣的成績(jī)嚴(yán)重打擊了我的自信心，甚至對(duì)數(shù)學(xué)升起厭惡之情。
但一次跟老師的對(duì)話(huà)，令我記憶猶新……
競(jìng)賽班淘汰賽后，老師找我談話(huà)，她說(shuō)我的腦子不笨，只是思維太禁錮了，我需要從不同角度，運(yùn)用不同方法來(lái)解決問(wèn)題，才能從根本提升。
這句話(huà)引發(fā)了我的思考，老師的意思是讓我開(kāi)闊思維嗎？是讓我多做題嗎？我一時(shí)沒(méi)有答案。
回家后，打開(kāi)那張作業(yè)的卷子，上面復(fù)雜的幾何圖形令我眼花繚亂，我不耐煩地把卷子扔在桌上，無(wú)意間瞟到那個(gè)圖形，腦子里仿佛一道閃電飛過(guò)，我拿起鉛筆，加了一條輔助線(xiàn)。復(fù)雜的圖形似乎瞬間被分解為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，我恍然大悟，奮筆疾書(shū)起來(lái)，那道在我看來(lái)，不可能完成的題目，僅在五分鐘內(nèi)就完成了。那條輔助線(xiàn)好似劃開(kāi)了我的心結(jié)，我嘗試將另一道題也做出來(lái)，果不其然，多種方法的試驗(yàn)后，一道“難題”又被解開(kāi)了。
學(xué)習(xí)不也就是這樣，當(dāng)你認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法不適合你時(shí)，就及時(shí)作出調(diào)整，就想做數(shù)學(xué)題一般，試驗(yàn)不同的方法，總有一種是適合自己的。
生活有時(shí)不也正像難題一般擋在我們面前嗎？我們只會(huì)選擇繞道而行或直接放棄，但如果我們換一種角度和態(tài)度來(lái)看待困難，它是否會(huì)以另一種方式來(lái)解決呢？我想是的。
那晚解題的過(guò)程和算出答案后那種興奮與自豪的心情令我回味無(wú)窮。我想老師并不是想讓我開(kāi)闊思維，而是讓我明白，往往有些時(shí)候，換個(gè)角度思考問(wèn)題是個(gè)很棒的.選擇。這就是數(shù)學(xué)題的魅力啊，它如明燈一般，給我照亮了更多通往“世界難題”的道路，它也讓我站在更高更遠(yuǎn)的地方，看生活的瑣碎，看世界的繁華！
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 7
有的人雖然沒(méi)有讀過(guò)高中，但是他們骨子里愛(ài)研究數(shù)學(xué)的“精神”是無(wú)法因?yàn)榻逃系娜笔ФУ�。我佩服他們�(cè)綉?zhàn)越勇的精神，這樣的人中就有我姥爺。
在我上一二年級(jí)時(shí)，都是姥爺陪我去上補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)我上的大多是“找規(guī)律”與“神測(cè)”這類(lèi)形的課程，姥爺每次都坐在教室最后排，像個(gè)學(xué)生一樣和我們一起聽(tīng)課、做練習(xí)。
有一次，老師發(fā)了一份補(bǔ)充的拓展練習(xí)題，我把它帶回家與姥爺一起研究。我現(xiàn)在只記得那些題在我當(dāng)時(shí)看來(lái)是“高山之巔”的高，根本連做的信心都沒(méi)有�？衫褷斉c我不同，他右手握著鉛筆，神色凝重地盯著題目。一但他有什么思路，眼中就會(huì)立刻放出興奮的光，右手小拇指一抖便把思路寫(xiě)在一張A4紙上。但如果方法行不通，他便會(huì)用筆在思路上畫(huà)一個(gè)大叉子，把它除去。他像個(gè)爬山的戰(zhàn)士，在爬山的路上越爬越高。眼看著，我的鉛筆就從一根根削得尖尖的筆頭，變?yōu)楝F(xiàn)在鈍了的`筆頭。
可姥爺還是有一道題沒(méi)做出來(lái)，只有最后一道。他沒(méi)有放棄，越戰(zhàn)越勇寫(xiě)在他的臉上。
一天，兩天，三天。我也加入了“戰(zhàn)斗”，我先去把前面姥爺做出來(lái)的題重新做一遍，做完后與姥爺對(duì)答案。不過(guò)我做題時(shí)三心二意，跑來(lái)跑去，而姥爺卻一直坐在餐桌前，苦思著最后那道題。
很快，又到了每周上課的時(shí)間。這位越戰(zhàn)越勇的戰(zhàn)土到最后也沒(méi)能爬上最后的山尖，這如一塊重石壓在了他心上。課上，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一份答案，沒(méi)有講解這道題，我想，這大概是一道除了我以外其他人幾乎是空白的拓展題吧。
下課后，姥爺并沒(méi)有帶我回家，而是快步走到老師面前說(shuō)：“老師，我認(rèn)為最后一題無(wú)解。因?yàn)槲揖退闶前涯o的答案放到原題中也無(wú)法找出規(guī)律。您能給我講講嗎？”老師拿過(guò)題目，在紙上算了算，也發(fā)現(xiàn)這道題確實(shí)沒(méi)有解，那位戰(zhàn)土在他身后笑了笑。
老師于是問(wèn)他，是如何所發(fā)現(xiàn)這道題無(wú)解的。這位越戰(zhàn)越勇的戰(zhàn)士笑了笑，帶著我離開(kāi)了。我也笑了，我在心中回答：因?yàn)樗窃綉?zhàn)越勇的戰(zhàn)土，他把所有的方法都試完了。
姥爺與數(shù)學(xué)題是我人生中的一顆流星，雖然短暫，卻照亮了星河與夜空，教我越戰(zhàn)越勇。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 8
《畫(huà)蛇添足》這個(gè)寓言故事相信大家都聽(tīng)過(guò)吧？畫(huà)蛇人給蛇添上雙腳這創(chuàng)新一舉，讓我由衷的佩服。他能夠打破常規(guī)思維，勇于接收那些頭腦活絡(luò)、善于分析、敢于創(chuàng)新，他的這種創(chuàng)新精神，值得我們學(xué)習(xí)。
《蘋(píng)果里的五角星》一文中，“我”的鄰居把蘋(píng)果懶腰切下，舉到“我”面前，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核竟然像一顆五角星�！拔摇焙苷痼@，沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！是啊，第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。但是不可否認(rèn)的是，“我”的鄰居富有創(chuàng)新精神。面對(duì)同樣的事，很多人都是循規(guī)蹈矩的，按照規(guī)矩去做，熟不知，換一種思維方法，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不為人知的秘密。
某校招生，入學(xué)考試的題目是“1+1=？”。幾乎所有人都填了“2”，只有一個(gè)小女孩填了“0”，一個(gè)男孩填了“3”。老師問(wèn)小女孩，小女孩說(shuō)：“爸爸說(shuō)，只有活著的才算數(shù)。那天，我在樹(shù)梢上看見(jiàn)一只老鷹叼著一條蛇在天上飛，毒蛇咬了老鷹一口，老鷹松開(kāi)了爪子，蛇掉在地上摔死了，老鷹也中毒身亡，你看這不是1+1=0嗎？”老師又問(wèn)小男孩，小男孩說(shuō)：“你看，一個(gè)是我媽?zhuān)粋�(gè)是我爸，他們結(jié)婚生了我，1+1不是等于3嗎？”最后，在公布的`錄取名單里，那些答案等于“2”的全部落選了。可見(jiàn)，對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，我們不應(yīng)該循規(guī)蹈矩、固步自封，而要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，多角度去思考，創(chuàng)造性地思維。
有一次上體育課，全班24個(gè)人，老師要求站成6排，每行5列。這讓學(xué)生們犯了愁，連平時(shí)以“足智多謀”著稱(chēng)的班長(zhǎng)都沒(méi)了辦法，大家都不知所措。然而一個(gè)聲音打破了這封能平靜：“拍成六角形吧�！贝蠹叶己芤馔猓@個(gè)聲音居然是從最笨的人的嘴里傳出來(lái)的。大家試過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)剛好符合老師的要求。你看，再聰明的人沒(méi)有和別人不一樣的思維，不也變笨了嗎？再笨的人，有了別人沒(méi)有的思維，不也就比別人聰明了嗎？
如果說(shuō)思想是花，那么創(chuàng)新就是肥料；如果說(shuō)思想是水，那么創(chuàng)新就是水源�！皢�(wèn)渠哪得清水許？為有源頭活水來(lái)�！眲�(chuàng)新思維，打破常規(guī)思維，讓大腦活絡(luò)起來(lái)，善于分析、敢于創(chuàng)新。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才能不斷地進(jìn)步；只有創(chuàng)新，才能更快地發(fā)展；也只有創(chuàng)新，事業(yè)才能蒸蒸日上，明天才會(huì)更加美好。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 9
今天，王老師考了我們這樣一道數(shù)學(xué)題，這個(gè)數(shù)學(xué)題出現(xiàn)之前，先出現(xiàn)了一個(gè)故事，故事是這樣的：有一天，一個(gè)蝸牛在沙塵暴中迷路了，就在它迷茫的時(shí)候，突然腳下踩了一空，掉進(jìn)了一個(gè)井里，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)奇丑無(wú)比的癩蛤蟆。
癩蛤蟆見(jiàn)有人掉下來(lái)了，帶著同情的語(yǔ)氣說(shuō)：“你也掉下來(lái)啦？實(shí)際上你跟我的遭遇差不多，就在幾年前的一個(gè)晚上，我在黑暗中迷路了，于是我驚慌失措，四處亂跳，最后家沒(méi)找到，反而掉進(jìn)了這個(gè)井里來(lái)，我仔細(xì)看了一下，這個(gè)井差不多有十米之高！于是我徹底絕望了，平時(shí)看到在天上飛的天鵝很想吃，可怎么都吃不到（這就是所謂的癩蛤蟆想吃天鵝肉——白日做夢(mèng)啊），我只好在這里住下來(lái)了，沒(méi)想到幾年后的.一天，竟然有一個(gè)跟我一樣的受害者掉下來(lái)陪我，這下可有個(gè)伴了�！�
蝸牛張開(kāi)了眼睛，左顧右盼了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)井漆黑而又寒冷，惡臭味的空氣中展現(xiàn)出來(lái)的是一派骯臟的景象，古老的石壁上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，是個(gè)令人作嘔的井。“我才不會(huì)呆在這種骯臟的地方呢！我一定會(huì)出去的！”蝸牛心里想著，便不顧癩蛤蟆的勸阻，開(kāi)始爬了起來(lái)。
月色到來(lái)，蝸牛差不多爬了五米，第二天再爬個(gè)五米就可以重見(jiàn)天日了，于是就先睡了。第二天醒來(lái)正要繼續(xù)爬的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)癩蛤蟆離自己好近，可是昨天明明怕得很高，癩蛤蟆是離他很遠(yuǎn)的，一定是昨天睡覺(jué)的時(shí)候滑下來(lái)了，不過(guò)蝸牛還是堅(jiān)信，總有一天它一定可以重見(jiàn)光明的！于是它繼續(xù)爬下去。這時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了，蝸牛一天爬五米，每天滑落四米，而井有十米深，請(qǐng)問(wèn)，蝸牛什么時(shí)候可以爬出這口井呢？
有人回答了：一天積蓄一米，而井有十米深，一定是十天啦！不過(guò)馬上就有人否認(rèn)了這一判斷，各種回答出現(xiàn)在大家耳邊，我也想出了一種答案：蝸牛兩天就可以爬出井口！他第一天吸取了教訓(xùn)，第二天就開(kāi)始不分晝夜地爬，應(yīng)該可以趕在第三天前爬到井口，可是馬上就遭到了王老師的搖頭：“蝸牛它有他自己特定的休息時(shí)間，打破這個(gè)“生物鐘”，不太可能�！�
于是我按照數(shù)學(xué)的規(guī)律開(kāi)始慢慢的算，一五，二六，三七……前者是積蓄的米數(shù)，后者是滑落之前的長(zhǎng)度，一天一天慢慢的算，是七天！
可是為時(shí)已晚，已經(jīng)有人想出來(lái)了。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 10
在那個(gè)迷迷糊糊的下午，我們?nèi)喽紵o(wú)精打采地聽(tīng)著語(yǔ)文課，整個(gè)教室里“睡意濃濃”，讓我感覺(jué)很不帶勁。
就在快下課時(shí)，好玩兒的事發(fā)生了。老師為了讓同學(xué)們打起精神，出了一道有趣的題——“大白＋大白＝白胖胖”。果然，這道題打破了沉悶的氣氛，因?yàn)�，大白是最近“萌到紅“的暖男級(jí)的萌物，用它來(lái)出題，自然抓人眼球啦！
同學(xué)們又陷入了“沉默之河“，不過(guò)這一次，不是因?yàn)闊o(wú)聊了，而是為了這道題在沉思。
我瞄了一眼我周?chē)耐瑢W(xué)，呵呵，他們的表情豐富極了：有的把手?jǐn)[成“Ｖ＂，放在下巴上，一副若有所思的樣子，有的在Ａ４紙上演算起來(lái)，“沙、沙、沙、沙”的聲音傳到我的耳朵中來(lái)。同學(xué)們好認(rèn)真��！我也在想：“大白＋大白？還等于白胖胖？”題目中的“大”代表一個(gè)數(shù)，“白”代表一個(gè)數(shù)，“胖”也代表一個(gè)數(shù)，到底是幾呢？
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們就“爆發(fā)”出了不同的結(jié)果，有的說(shuō)“大白＋大白”等于“機(jī)器人”，有的說(shuō)是“90＋10＝100”，口水四處散落，我想：“打一把傘肯定可以起到防護(hù)作用吧？”當(dāng)然，以上五花八門(mén)、不切實(shí)際的答案全都不對(duì)哈。
呀！展示智力的時(shí)刻到了！我甚至感到一個(gè)個(gè)大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的`速度，那么飛快！
當(dāng)然，正確答案是“小天才”盛梓涵揭開(kāi)的！伴隨著一聲洪亮又有點(diǎn)沙啞的“噢！哦～我知道！”他裝著一筐自信心跑上講臺(tái)，開(kāi)始了他的論述：“已知題中相同的“大、白、胖”是一個(gè)字，那么和是三位數(shù)，且不超過(guò)199，因?yàn)?9＋99＝198，那么這個(gè)和也不可能是199，61＋61＝122是正確答案，因?yàn)榘资?，胖都是2，大都是6！”
看著侃侃而談的盛梓涵，我們仿佛覺(jué)得他的頭頂上有一頂閃閃發(fā)光的博士帽，情不自禁地用熱烈的掌聲為他祝賀。“呀嗚～真棒～！”一聲嗲身嗲氣的男聲讓我們笑得流淚，聲音源自搞笑大王盛宜成，他可不是一般的“搞”��！
同學(xué)們用“羨慕嫉妒恨”的目光仰視著盛梓涵，他卻入目春風(fēng)，仰著驕傲的小臉蛋。哼！盛梓涵！有你好看的！我心里盡管也有點(diǎn)酸，但卻也心服口服，非常羨慕。
這道有趣又好玩的數(shù)學(xué)題點(diǎn)亮了我們下午的快樂(lè)時(shí)光，這節(jié)語(yǔ)文課真是讓人意猶未盡。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 11
三八婦女節(jié)到了，聽(tīng)媽媽說(shuō)這是女性的專(zhuān)屬節(jié)日，各大商場(chǎng)、超市買(mǎi)東西都有優(yōu)惠。吃完晚飯，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到超市，準(zhǔn)備趁著優(yōu)惠活動(dòng)多采購(gòu)一些生活用品。
走進(jìn)超市，映入眼簾的是各種商品的宣傳廣告，以及服務(wù)員對(duì)商品優(yōu)惠活動(dòng)的吆喝……
首先，我們來(lái)到零食專(zhuān)柜，哇，這些都是我的最?lèi)?ài)呀！仔細(xì)一看，零食專(zhuān)柜居然不參加節(jié)日活動(dòng)優(yōu)惠，還好家里的`零食還沒(méi)消滅完，暫時(shí)不買(mǎi)也沒(méi)關(guān)系。
接著，跟隨媽媽的腳步，我們來(lái)到日用品專(zhuān)柜，各種洗衣液、肥皂、柔順劑都有優(yōu)惠�！半y道婦女節(jié)就應(yīng)該讓媽媽回家洗衣服嗎？”還沒(méi)等我想完，媽媽一把把我拽到她身邊，說(shuō)：“考你一道數(shù)學(xué)題吧？”“好啊，數(shù)學(xué)我還是很拿手的呢！”
“你看，這款洗衣液是45元一瓶，今天可以參加買(mǎi)四送一的優(yōu)惠活動(dòng)，我們可以多買(mǎi)幾瓶放在家里。不過(guò)，我們到底買(mǎi)多少劃算呢？”媽媽問(wèn)道。
我不假思索地回答道：“當(dāng)然買(mǎi)5瓶，這樣我們只需要付4瓶的錢(qián)，對(duì)吧？”
“嗯，沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，我們同事剛請(qǐng)我?guī)兔I(mǎi)一些，我統(tǒng)計(jì)了一下，一共需要購(gòu)買(mǎi)15瓶。那應(yīng)該要付多少錢(qián)呢？”
媽媽提出問(wèn)題后，我的大腦就飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，腦海中浮出了一張草稿紙：
花4瓶洗衣液的錢(qián)可以買(mǎi)5瓶，媽媽一共需要買(mǎi)15瓶，那么一共可以享受3次買(mǎi)四送一的優(yōu)惠。因此，一共要付3*4=12（瓶）洗衣液的錢(qián)。那么應(yīng)該如何列式呢？
4+1=5（瓶）
15/5=3（組）
3*4=12（瓶）
12*45=540（元）
“媽媽?zhuān)宜愠鰜?lái)了，一共需要付540元哦！”我興奮地叫道。
“嗯，不錯(cuò)，算的還挺快的！有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，隨處都有數(shù)學(xué)計(jì)算題在等著你，所以，平時(shí)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，還能再出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤情況嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思的低下了頭，小聲地回答道：“確實(shí)不應(yīng)該錯(cuò)，以后我要更加細(xì)心，不再做小馬虎�！�
經(jīng)過(guò)這件事情，我知道生活中處處都有數(shù)學(xué)題，比如買(mǎi)菜、購(gòu)物、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等等，都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)呢！它們不但有趣，也很實(shí)用，看來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)真的很重要哦！
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 12
今天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，樓老師叫我們?cè)跁?shū)本上做選做題。
一開(kāi)始，我還揚(yáng)揚(yáng)得意，心想：嘿！幾分之幾我早就會(huì)了，我肯定第一個(gè)做好。可當(dāng)我看到題目時(shí)，我便眉頭緊皺，可還是想不出來(lái)，盡管我已絞盡腦汁了。“停！”此時(shí)我已被那道數(shù)學(xué)題“折磨”地精疲力盡，依我看來(lái)，我現(xiàn)在是倒數(shù)第一名了。沒(méi)辦法，我只好認(rèn)真聽(tīng)講，可過(guò)了一會(huì)兒，我還是溜了神，突然我聽(tīng)到樓老師在叫我回答問(wèn)題，我本能地站了起來(lái)，可卻吐不出半個(gè)字，好不容易從嘴中迸出幾個(gè)字，卻又突然中斷。時(shí)間長(zhǎng)了，樓老師顯得有些不耐煩，就另叫了一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)樓老師和那位同學(xué)對(duì)答如流。
“和是九？”
“8，因?yàn)?×4=8，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內(nèi)容一字不漏地說(shuō)了出來(lái)。也許是我下半節(jié)課認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)了吧，所以我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。這時(shí)，我又不由自主地想起葉校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的話(huà)： “學(xué)數(shù)學(xué)就要靜心思考，只要你投入了，就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快�！�
通過(guò)這一堂課，使我明白了：上課不認(rèn)真聽(tīng)，那么成績(jī)就會(huì)不斷下降。
今天上課時(shí)，鄭老師拿了四個(gè)塑料杯，有兩個(gè)裝了水，兩個(gè)沒(méi)裝水，還讓我們猜一猜，他要準(zhǔn)備干什么？這下，教室里可熱鬧了，有的猜要做實(shí)驗(yàn)，有的猜鄭老師用杯子里的水加入顏料畫(huà)畫(huà)，還有的猜用杯子里的水做冰雕，我猜鄭老師可能是想變個(gè)魔術(shù)吧，結(jié)果，誰(shuí)也沒(méi)猜到，原來(lái)老師要我們用一根吸管把水從有水的杯子里吸到?jīng)]水的杯子里，舉行一場(chǎng)擂臺(tái)賽，看誰(shuí)吸得多，誰(shuí)就贏(yíng)了。
比賽開(kāi)始了，首先由胡琴宇和周凱宣比賽。胡琴宇拼命地吸，周凱宣也不甘示弱，可也許是周凱宣的方法不對(duì)，他很明顯地?cái)∠玛噥?lái)。下一位比賽的同學(xué)就是我了，我很奇怪，他們倆為什么同樣是吸，而且周凱宣看上去還比胡琴宇吸得快，但贏(yíng)的怎么會(huì)是胡琴宇呢？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)周凱宣的兩個(gè)杯子距離比較遠(yuǎn)，而胡琴宇的兩個(gè)杯子卻緊挨著。于是我自作聰明地想，這回我一定能獲勝的。
等到我上場(chǎng)時(shí)，心里特別高興，仿佛勝利在向我招手，可不知怎么回事，我還是輸了，我奇怪了，胡琴宇是怎么得到二連勝的呢？我又是怎么輸?shù)?呢？我們的方法差不多，我還是用吸管的外面吸的，那樣容易吸水，怎么還會(huì)輸呢？接著，焦陽(yáng)也敗了。我哪想到，胡琴宇的方法比我們的更科學(xué)，原來(lái)她用手指堵住了吸管上面，水失去了引力，就不會(huì)落下來(lái)了。可是我們卻都沒(méi)想到，怪不得她能打敗我們呢。
哎！一失足成千古恨呀！如果下次還有這樣的比賽，我一定要多動(dòng)腦筋，想出更好的辦法取得勝利。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 13
老師拿著粉筆在黑板上碰撞著，發(fā)出響亮的“噠噠”聲。不一會(huì)兒，一道看得我眼花繚亂的數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在了黑板上。
之后是下課時(shí)間，教室里嘈雜十分，老師在寫(xiě)完題目后也消失在了門(mén)外。我看著那道數(shù)學(xué)題，越看越頭疼。窗外的風(fēng)輕輕吹了起來(lái)，一個(gè)奇怪的想法飄進(jìn)了我的腦袋：改一改老師的數(shù)學(xué)題！
班級(jí)里，大家都在自顧自的玩，就算我斗膽上去改了，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧。我竊笑著，在心里打起了算盤(pán)。我偷偷地離開(kāi)位置，溜到講臺(tái)，拿了一支粉筆。正當(dāng)我想要進(jìn)行計(jì)劃時(shí)，肚子里又不爭(zhēng)氣的打起了退堂鼓——萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？我躊躇了。經(jīng)過(guò)再三思考后，我還是決定：改！因?yàn)榫退憷蠋煱l(fā)現(xiàn)了題目的變化，又不知道是我改的，有什么關(guān)系嘛。
決心已定，就只剩下行動(dòng)了。我一閃身，閃到了黑板前。我伸出手，輕輕擦掉了一個(gè)數(shù)字，之后歪歪扭扭地補(bǔ)上一個(gè)零。在改題目時(shí)，我的耳朵也不閑著，仔細(xì)聽(tīng)著下面的`聲音。耳朵里還是一片嘈雜聲：有你最我趕的笑聲；有玩三國(guó)殺的叫聲……嘻嘻，看來(lái)沒(méi)有人注意到我這勇敢的舉動(dòng)，不過(guò)這正是我希望的！
這整個(gè)過(guò)程進(jìn)行得夠快，我的心跳一直高速，呼吸也很緊湊，因?yàn)槲疫B一秒鐘也不敢耽誤，生怕老師在“關(guān)鍵時(shí)刻”回到教室。干完這一切，我把粉筆隨手一丟，就裝作若無(wú)其事地回到座位上。我仔細(xì)端詳了一下我改的題目，嘖嘖，真是太令我不滿(mǎn)意啦。原本的數(shù)字因?yàn)椴恋秒S意而沒(méi)擦干凈，隱約還能看見(jiàn)一點(diǎn)兒邊邊角角，那個(gè)零雖說(shuō)寫(xiě)得是很歪，但是既不像草書(shū)又不像老師的字體。正當(dāng)我想上去再改一下時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。
我突然感覺(jué)胸口悶得要死，大腦好像無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)了。只見(jiàn)老師走到拿到題前，微微皺了皺眉頭，然后拿起粉筆改了回來(lái)，便開(kāi)始若無(wú)其事地講解題目了。我松了一口氣，在心里暗暗的想：我也算干了件勇敢的事了。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 14
她，擁有一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，不大也不小的耳朵，當(dāng)然也不能少寫(xiě)了她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)啦！而她就是我身邊的數(shù)學(xué)能手兼學(xué)霸一一筱雨。小語(yǔ)對(duì)數(shù)學(xué)很是情有獨(dú)鐘，無(wú)論是再難的題，甚至是讓數(shù)學(xué)老師的思緒繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的題，只要她掌握相關(guān)知識(shí)，她就能破解它。
有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一大堆的作業(yè)。我數(shù)學(xué)本來(lái)就沒(méi)有筱雨的好，再加上這些數(shù)學(xué)題很難，都沒(méi)有學(xué)過(guò)，我就只好算好一題算一題了。正當(dāng)我正在艱難的算著數(shù)學(xué)題時(shí)，出現(xiàn)了一道難題，我冥思苦想，絞盡腦汁，就是想不出來(lái)，我想了很久很久，“沒(méi)辦法，我只能去找學(xué)霸一一筱雨了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，因?yàn)轶阌昃妥谖液竺�，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想向筱雨請(qǐng)教一下，碰巧，她也沒(méi)做出來(lái)，正準(zhǔn)備問(wèn)我呢。兩個(gè)人都沒(méi)做出來(lái)，只好一起合作思考解答了。我和筱雨不停地在草稿紙上畫(huà)圖列式，可我卻一直找不到思路，一直解答不出來(lái)，正當(dāng)我腦子想的快要爆炸時(shí)，筱雨突然大聲喊了一句：“我終于做出來(lái)了！”我轉(zhuǎn)頭一看，筱雨已經(jīng)解出那道題了，看著她那勝利的.表情，我真感覺(jué)自己自嘆不如。后來(lái)我們?nèi)?wèn)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師也不知道那道題，還是筱雨跟數(shù)學(xué)老師講，才明白的呢！
筱雨不僅對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，而且她，沉浸在數(shù)學(xué)的世界里，你無(wú)論怎么叫她，她都像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。有一次中午，我回到學(xué)校完成上午沒(méi)完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，看到筱雨正在看她不知道怎么做的題，因?yàn)樗幸粋�(gè)習(xí)慣，習(xí)慣性把不知道怎么做的題和做錯(cuò)的題抄在一本本子上，不停地看。直到懂為止。我看見(jiàn)她正在看不知道怎么做的題，我就從后面拍了一下她的肩膀，“嘿！”地一聲，他好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我一連叫了她好幾聲，她也沒(méi)應(yīng)，最后我一把把書(shū)抽走，她才回過(guò)神來(lái)。
她一一筱雨，是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，也是一個(gè)“無(wú)可救藥”的數(shù)學(xué)迷。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 15
記得在臨近期末考試的一天，放學(xué)后，我在家里進(jìn)行復(fù)習(xí)，為考試作準(zhǔn)備。媽媽給了我一張數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，讓我在四十分鐘內(nèi)完成。
開(kāi)始時(shí)有些緊張，但我想起爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“把每一次考試當(dāng)作一次練習(xí)，把每一次練習(xí)當(dāng)作一次考試，前提是認(rèn)真對(duì)待�！毕氲竭@，我便很快地調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)作正式考試，認(rèn)真地做著每一道題，并工工整整的書(shū)寫(xiě)。
半個(gè)小時(shí)我就把試卷做完了，我怕錯(cuò)，又仔細(xì)地檢查了三遍，確定沒(méi)問(wèn)題后，就把試卷交給了媽媽。這時(shí)，我的心里還感到美滋滋的，認(rèn)為一定是滿(mǎn)分。
果然不出所料，試卷的正面全對(duì)，媽媽贊許地看了我一眼，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“牛牛，真棒！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的表現(xiàn)更加喜洋洋，確信一定會(huì)是滿(mǎn)分。
正當(dāng)我沉浸在喜悅之中時(shí)，事與愿違的聲音出現(xiàn)了。媽媽在檢查到應(yīng)用題時(shí)，說(shuō)有一道題計(jì)算方法錯(cuò)了。我驚了一下，看了看答案，又看了看自己寫(xiě)的，心里明白了。就立即對(duì)媽媽解釋說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗c答案的結(jié)果是一樣的，只是用的方法不同而已�！钡珛寢尵褪遣幌嘈�，認(rèn)為我寫(xiě)的是錯(cuò)的，并嚴(yán)肅地批評(píng)我做題不認(rèn)真、不規(guī)范。
此時(shí)，我的心里像打翻了一個(gè)五味瓶，不是滋味，難受極了。眼淚一下子涌了上來(lái)，委屈的淚水順著臉頰滴到了地上。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到我掛著眼淚的窘樣，便問(wèn)：“牛牛，發(fā)生了什么事？”我告訴爸爸事情的經(jīng)過(guò)。爸爸走過(guò)來(lái)看了看答案和我的算式，并拿過(guò)草稿紙進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證后，對(duì)我肯定地說(shuō)：“牛牛，你這道題做得沒(méi)錯(cuò)，只是你列的是算式，而答案是解方程，兩個(gè)方法都是對(duì)的。”說(shuō)完，又讓媽媽向我道歉。此時(shí)的`我才破涕為笑，心中舒緩后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽沒(méi)事的，我不怪你，只是以后你在檢查時(shí)要多看看，畢竟數(shù)學(xué)題的解法并不是唯一的�！眿寢寪�(ài)惜地摸了一下我的腦袋。
經(jīng)過(guò)這次事情，媽媽果然改變了光盯答案的檢查方法，這也是我唯一一次在學(xué)習(xí)上跟媽媽爭(zhēng)辯，也是最后一次在學(xué)習(xí)上傷心。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 16
同學(xué)們，你們都做過(guò)數(shù)學(xué)題吧。我做過(guò)史上最“坑”得數(shù)學(xué)題！你們信嗎？不信，我就給你們講講吧！
那是一個(gè)晴朗的中午，我去上“學(xué)而思”數(shù)學(xué)課。老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了課前測(cè)和答題器，笑呵呵地讓大家來(lái)做課前測(cè)，簽到。我做完課前測(cè)，簽完到，我便開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入到課中環(huán)節(jié)了。
課中，主講老師給我們出了道選擇題，我看了題和選項(xiàng)，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“這題真搞笑！怎么還有數(shù)太大了，原地哭泣這個(gè)選項(xiàng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到了我說(shuō)話(huà)都捧腹大笑了起來(lái)，輔導(dǎo)老師見(jiàn)到這一情景，大吼一聲說(shuō)：“誰(shuí)都不許笑！自己選自己的選項(xiàng)。誰(shuí)再笑，我就扣他15積分！”頓時(shí)班級(jí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們都各自選自己的選項(xiàng)了。
選擇題答完過(guò)后，主講老師又出了道主觀(guān)題，讓我們做。做題開(kāi)始了，輔導(dǎo)老師還不忘說(shuō)一聲：“要列表格！”同學(xué)們聽(tīng)后，絕望的捶起了桌子，心想：“媽呀！這樣的題還要列表格��？！做題時(shí)間只有兩分鐘啊！怎么來(lái)的及呢？”我和同學(xué)們一樣，一起埋下頭，拿起尺子，畫(huà)起表格來(lái)，再拿出草稿紙，認(rèn)真的計(jì)算。因?yàn)樽鲱}的過(guò)程很漫長(zhǎng)，所以目前為止沒(méi)有一個(gè)人能寫(xiě)完。距離答題時(shí)間結(jié)束還剩最后十幾秒時(shí)，我居然寫(xiě)完了。于是我第一時(shí)間讓老師過(guò)來(lái)批改，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是我居然答對(duì)了，而且還進(jìn)入了班級(jí)的全對(duì)榜單。我那心里別提有多高興了！再看看別的同學(xué)，他們都已經(jīng)放棄運(yùn)算了，沒(méi)有進(jìn)入全對(duì)榜單。我當(dāng)時(shí)想：“其實(shí)做任何一件事情，堅(jiān)持到底最重要！”
輪到主講老師講評(píng)這道題了，她說(shuō)：“這道題其實(shí)可以口算的，不需要列表格�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都埋怨輔導(dǎo)老師起來(lái)，她只是聳了聳肩，笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這道題可真的`像上一道選擇題中說(shuō)的那樣，讓大家“原地哭泣”��！
通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：“做事情一定要堅(jiān)持，才會(huì)獲得成功，如果不能持之以恒，再簡(jiǎn)單的事情也做不好。”
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 17
今天下午我到新華書(shū)店，買(mǎi)了一本二級(jí)的《數(shù)獨(dú)》書(shū)。
回到家中，我激動(dòng)地打開(kāi)書(shū)，首先看了看規(guī)則：在9×9=81的九宮格里，每行每列都要有1-9這幾個(gè)數(shù)，而且在81個(gè)格中，9個(gè)3×3=9的格中，也必須要有1-9這幾個(gè)數(shù)。所以，書(shū)后講：“連情報(bào)員、科學(xué)家都得絞盡腦汁地思考”。
我首先瀏覽了一下目錄，選擇了入門(mén)級(jí)。（一星級(jí)）
第一組題目就讓我眼冒金星，繞不過(guò)來(lái)，找不到規(guī)律。幾十分鐘后，媽媽不得不對(duì)我說(shuō)：“先看看答案吧，答案中必定有規(guī)律！”我按媽媽的指示，看了答案。
“天�。 蔽殷@訝地叫道。媽媽奇怪地問(wèn)：“怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“答……案里……的`規(guī)律……簡(jiǎn)直是……太難找了！”“怎么？答案里的規(guī)律也難找？”媽媽驚奇地問(wèn)�！笆前。 蔽掖舐曊f(shuō)道�！翱磥�(lái)只有耐心地觀(guān)察、認(rèn)真地思考呀！”媽媽說(shuō)。
我仔細(xì)地觀(guān)察，過(guò)了20分鐘，一個(gè)3×3=9的格子規(guī)律被我找到了。我喊來(lái)媽媽?zhuān)嬖V她規(guī)律：“你看，斜著看，它加它，減它……”經(jīng)過(guò)40分鐘，我終于不看答案填滿(mǎn)了9×9=81的九宮格。
爸爸在這時(shí)候回來(lái)了，我考了爸爸《數(shù)獨(dú)》高級(jí)篇（五星級(jí)）的最后一題，并跟他講了規(guī)律，爸爸沒(méi)等我說(shuō)完，就說(shuō)“OK，OK，完全OK，你們倆（我、媽媽?zhuān)┚偷戎艺絼倮墓麑?shí)吧！”
說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難呀，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才將格子填滿(mǎn)，他得意洋洋地說(shuō)：“大功告成，過(guò)來(lái)檢查吧！”我仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)爸爸第一個(gè)3×3=9的格子就沒(méi)有1-9這個(gè)數(shù)，我心中暗喜，把幾個(gè)填錯(cuò)的格子都打了紅色的叉，原來(lái)爸爸沒(méi)聽(tīng)完我的話(huà)，沒(méi)聽(tīng)到3×3=9的格子中也要有1-9這些數(shù)字。我喊來(lái)爸爸，爸爸慚愧地低下了頭，說(shuō)：“都有怪我太急了！”
經(jīng)過(guò)這件事，得出了一個(gè)結(jié)論：干什么事情千萬(wàn)不要盲目哦！
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 18
“我看大家都很聰明，就給你們出一道數(shù)學(xué)題吧”說(shuō)完語(yǔ)文蒲老師從她的包里掏出一個(gè)小本子，看了一眼就在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著�！� 1=5 2=317 3=512 4=639 5= ？”有人一邊看一邊念起來(lái)。剛念完，就聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊“1---”，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)后也附和著“1”“就是1”蒲老師停頓了一下，又說(shuō)：“有沒(méi)有不同意的？請(qǐng)舉手！”這下同學(xué)們一聽(tīng)，以為不對(duì)，連忙拿出演算本在上面算了起來(lái)，教室又恢復(fù)了安靜。
不知道是誰(shuí)說(shuō)了句“應(yīng)該是1呀”但是語(yǔ)氣就沒(méi)有剛才那樣堅(jiān)決。“是 644”“不對(duì)！應(yīng)該是 829”“5等于1”教室里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌議論著。有的還在拼命計(jì)算，有的在那里東張西望，有的三三兩兩小聲議論著，有的干脆等著老師公布謎底（答案）�！翱炜�，有人舉手了！”我頓時(shí)松了一口氣，這下有“救星”了！“我覺(jué)得應(yīng)該是766.因?yàn)?639 – 512 = 127，639 + 127 = 766 .”他一本正經(jīng)地說(shuō)著�！安徊�！應(yīng)該是829.因?yàn)?12 + 317 = 829！”她連忙反駁。“no，應(yīng)該把這四個(gè)數(shù)加起來(lái)等于一千四百七十三，然后用1473除以5就等于294還余下3，最后294 + 3 = 297。所以5 = 297�！薄板e(cuò)啦錯(cuò)啦，余數(shù)不能加在商里�！甭斆鞯年愔巧教岢隽艘庖�(jiàn)。許多人反問(wèn)蒲老師：“這道題的答案到底是多少呢？”但是蒲老師的話(huà)使他們失望了：“答案是______暫時(shí)保密!”“但可以和你們平時(shí)最好的朋友一起討論�！庇谑牵瑢W(xué)們像箭一樣跑向朋友的座位。最后，他們還是沒(méi)有一個(gè)正確的答案。蒲老師終于說(shuō)出了答案“5 = 1”“蒲老師騙人！”“抗議！”臺(tái)下傳來(lái)了抗議聲。
她終于給我們看了本子-------原來(lái)上面什么也沒(méi)有，這些動(dòng)作全是她裝出來(lái)的`。我這個(gè)時(shí)候才明白，這道題的里面包含了一個(gè)深刻的道理。我們要像小澤征爾那樣相信自己。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 19
今天天氣格外晴朗，空氣也很清新，我的心情也不錯(cuò)。于是，我就一大早趴在書(shū)桌上看一本名叫《有趣的數(shù)學(xué)》。
很快，有一道數(shù)學(xué)題吸引了我的眼球。題目是這樣的.：某地區(qū)有居民2754842人，若依次給每個(gè)人編一個(gè)號(hào)｛從1到2754842｝，請(qǐng)你算一算為編這些號(hào)碼，需要使用多少個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字？所有數(shù)字之和是多少，精確到百萬(wàn)？我苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間，就是想不出來(lái)。簡(jiǎn)直連一丁點(diǎn)思路都沒(méi)有！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍是一頭霧水，摸不著門(mén)路。我想：這題怎么這么難�。恳蝗蝗�(wèn)問(wèn)哥哥和媽媽?zhuān)繉?duì)！就這樣做。于是，我來(lái)到客廳說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)做這道題？”不出我所料，哥哥反映快說(shuō)：“妹妹，什么題呀？我來(lái)！”媽媽也不甘示弱說(shuō)：“你要是不行，讓我來(lái)，保證幫你做出！”哥哥看看題，皺起了眉頭像個(gè)老公公似的。媽媽樂(lè)了，說(shuō)：“不行了吧？還是讓我來(lái)吧！”這時(shí)哥哥猛一說(shuō)：“有了！”我嚇了一大跳，哥哥底氣十足地講了他的做法：“這道題所需數(shù)字為18172790個(gè)，所求數(shù)字碼和為1377421乘以2754843約等于3794579百萬(wàn)。9個(gè)1位數(shù)的號(hào)碼需9個(gè)數(shù)字，90個(gè)2位數(shù)字號(hào)碼需180個(gè)數(shù)字，900個(gè)3位數(shù)字的號(hào)碼需2700個(gè)，9000個(gè)4位數(shù)碼需36000個(gè)數(shù)字，90000的5位數(shù)字需450000個(gè)數(shù)字，900000個(gè)6位數(shù)碼需5400000個(gè)數(shù)字，1754843個(gè)7位號(hào)碼需12283901個(gè)數(shù)字，總計(jì)需要18172790個(gè)數(shù)字，然后得出2754842除以2等于1377421個(gè)2754843，所以總和為2754843乘以1377421約等于3794579百萬(wàn)�！蔽疫�是不怎么明白，皺了皺眉頭，哥哥看見(jiàn)了，說(shuō)：“還不怎么明白吧？沒(méi)關(guān)系，等到你讀初中了，應(yīng)該就會(huì)明白�！�
今天，我不但看了課外書(shū)，我還有一點(diǎn)點(diǎn)明白了一道有趣的數(shù)學(xué)題，可真高興！
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 20
生活中，有許多問(wèn)題需要用數(shù)學(xué)來(lái)解決：試卷成績(jī)計(jì)算，營(yíng)業(yè)額統(tǒng)計(jì)，數(shù)量統(tǒng)計(jì)等。今天，讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)菜市場(chǎng)來(lái)尋找數(shù)學(xué)題吧。
一路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)我們從出發(fā)到回家，一共要用多少分鐘？”媽媽神秘地笑了笑，問(wèn)：“你說(shuō)呢？我們八點(diǎn)出發(fā)，從家到菜市場(chǎng)（走路），大約要用二十分鐘，而買(mǎi)菜過(guò)程通常需要二十五分鐘�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“也就是20×2＋25=65（分鐘）。哦，我知道了，是六十五分鐘！”
說(shuō)著，我們便向賣(mài)青菜的攤位走去。媽媽把錢(qián)包交給我，說(shuō)“為了鍛煉你的能力，今天的才全部由你來(lái)買(mǎi)。記住，可別算錯(cuò)應(yīng)付的錢(qián)，如果虧損，全由你來(lái)賠償。”我接過(guò)錢(qián)包，覺(jué)得沉甸甸的。我說(shuō)；“老板，這青菜多少錢(qián)一斤？”攤主回答道：“二塊五�！薄班牛唾I(mǎi)二斤吧�！蔽蚁耄憾褰蔷褪�2.5元。2.5×2=5（元）。因此，我付了他五元錢(qián)。
離開(kāi)青菜攤，我們?nèi)ベI(mǎi)排骨。媽媽壞笑著說(shuō)：“接下來(lái)的事，就沒(méi)這么簡(jiǎn)單啦。”我很奇怪，便翻了翻錢(qián)包：啊！原來(lái)錢(qián)包里只剩下了一百元。但是我也不怕，只要算得認(rèn)真，細(xì)心，再難的數(shù)學(xué)題我也不怕�！岸嗌僭唤�？”我問(wèn)�！笆粔K五。”攤主答�！芭�，正好湊個(gè)整數(shù)，你就買(mǎi)我十一元錢(qián)一斤吧�！薄安恍校」媚�，這個(gè)已經(jīng)是最低價(jià)了。”… …經(jīng)過(guò)五次三番的周折，攤主終于同意了�！澳俏揖唾I(mǎi)十二元的肉吧�！蔽业靡獾匦α诵�。嗯，如果我給他一百元錢(qián)的話(huà)，他應(yīng)該找我八十八元。攤主給了我找回的'錢(qián)，我數(shù)了數(shù)竟是八十七元。我跟他論起理來(lái)：“用一百減十二，個(gè)位上零減二不行，所以向十位借‘1’，零減二變成了十減二，十減二等于八，得數(shù)的個(gè)位上也就是八。你找我的錢(qián)也就是八十七元。”攤主聽(tīng)了把一元錢(qián)給了我。
這次當(dāng)回買(mǎi)菜主的體驗(yàn)，給我了很深的印象，也給我了許多感觸。使我知道了買(mǎi)菜中，也有數(shù)學(xué)知識(shí)的存在。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 21
星期五晚上，解開(kāi)一道小小的數(shù)學(xué)奧數(shù)題，讓我明白了一個(gè)大大的道理。有人可能會(huì)問(wèn)，到底是啥回事？這還得從寫(xiě)作業(yè)說(shuō)起。
放學(xué)回到家后，我不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)得差不多了，最后就差一張數(shù)學(xué)試卷了，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我心中暗自竊喜。
不一會(huì)兒，眼看就要大功告成了�？墒�，最后一道題是把6933/25421化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，這道題看似簡(jiǎn)單，卻偏偏把我給卡住了，再怎么想也想不出來(lái)。
無(wú)奈之下，只好求助爸爸了。爸爸看完題目之后，不假思索地說(shuō)：“這個(gè)數(shù)字太大了，它們的因數(shù)可能有很多，你找找捷徑吧，先看分子、分母的尾數(shù)，把可能的'因數(shù)找出來(lái)�！�
根據(jù)爸爸的提示，我猜這個(gè)公式中分子6933的尾數(shù)是3，因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7、9，而分母25421的尾數(shù)是1，因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7，因此我判斷它們約數(shù)的尾數(shù)有可能是1或7。
于是，我就從7、17、27、37……我一個(gè)又一個(gè)地試算題目，可還是沒(méi)辦法解開(kāi)這道題。爸爸卻是滿(mǎn)臉的自信，我只好繼續(xù)試試看。沒(méi)過(guò)多久，草稿紙就被我用掉兩張，我的心里真有點(diǎn)著急，不知道這樣要算到猴年馬月��！
大概過(guò)了二十分鐘，還是找不出因數(shù)。我偷偷地瞟了爸爸一眼，原來(lái)他正用手機(jī)默默地計(jì)算著，個(gè)性張揚(yáng)的爸爸只有在不耐煩的時(shí)候才會(huì)自己動(dòng)手，好像他也意識(shí)到解題思路不對(duì)。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“如果不行的話(huà)，就換一種思路吧，把分子、分母的因數(shù)一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)�！蔽抑缓糜眠@種方法，咦！這一招還真管用，沒(méi)想到6933這個(gè)數(shù)只有1、3、2311、6933四個(gè)因數(shù)，很快我就得出答案是3/11。破解了這道奧數(shù)題之后，我的心里比吃了蜜還要甜，情緒特別激動(dòng)。
有人說(shuō)過(guò)：如果一條路走不通，那就換一條試試。同樣，做這道題目也給我一個(gè)很大的啟發(fā)，那就是“思路一轉(zhuǎn)天地寬”。
令人感動(dòng)的數(shù)學(xué)題作文800字 22
初二的數(shù)學(xué)說(shuō)難也不難，主要還是要認(rèn)真學(xué)，但也會(huì)有幾道會(huì)難住人的題。
我的數(shù)學(xué)不是學(xué)得最好，但我卻喜歡數(shù)學(xué)。我認(rèn)為數(shù)學(xué)里的幾何圖形非常有趣，各種邊角組成一個(gè)不一樣的圖形，可以從中找出它們間的聯(lián)系，就像尋寶一樣，最后用尋出的.條件來(lái)解開(kāi)題目，就會(huì)充滿(mǎn)成就感。
每天的晚自習(xí)數(shù)學(xué)我會(huì)喜歡最后寫(xiě)，難題留到后面慢慢想，有時(shí)候遇到了思考半天不會(huì)的題，我會(huì)帶回家和我媽媽一起思考，她也很喜歡幾何圖形。
每次和媽媽一起討論數(shù)學(xué)題，我都會(huì)把這單元概念先講給她聽(tīng)，正好我自己也可以復(fù)習(xí)一下。我和媽媽想題的樣子，像極了兩個(gè)參加競(jìng)賽的人。今天的題目是最近學(xué)的軸對(duì)稱(chēng)圖形里的，這條題目給的條件很少，要求的問(wèn)題看一眼又似乎和條件沒(méi)有關(guān)系。可以作出輔助線(xiàn)，但似乎我想到的作輔助線(xiàn)的方法并沒(méi)有起到太大幫助，我現(xiàn)在的思路如同一團(tuán)亂麻一樣，就在這時(shí)一旁戴著眼鏡的媽媽指向圖中我一直覺(jué)得不可以的角：“這里和這里連在一起，是不是可以得到什么？”媽媽的這個(gè)提醒讓我醍醐灌頂。我順著這個(gè)思路往上爬，用原題給出的條件，終于證出所需的條件。
在最后一刻，我們都差不多要完成了，但是在算出最終答案的時(shí)候，我和媽媽又有了分歧。我認(rèn)為設(shè)未知數(shù)求解會(huì)更簡(jiǎn)單些，但媽媽卻說(shuō)這題直接算更容易，于是我們又比起了方法。最終本題解法最簡(jiǎn)單的是媽媽的算法，這可讓我有些慚愧。我現(xiàn)在學(xué)了還沒(méi)比過(guò)媽媽?zhuān)蚁驄寢尠l(fā)起挑戰(zhàn)，下次一定是我。
當(dāng)然，在緊張的氛圍里解開(kāi)了難題會(huì)更加開(kāi)心。考試的時(shí)候，在交卷的前十分鐘有時(shí)我的思路會(huì)像潮水一樣猛得進(jìn)入腦子，奮筆疾書(shū)地在交卷鈴響時(shí)寫(xiě)上最后的答案，看著試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的字，露出滿(mǎn)意的笑。這又使我獲得巨大快樂(lè)。
解數(shù)學(xué)題不一定都會(huì)枯燥無(wú)味，思考的過(guò)程讓人著迷，有了思路后會(huì)異常激動(dòng)，解開(kāi)了會(huì)收獲成就感。
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