身邊感動的事作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的身邊感動的事作文，歡迎大家分享。
身邊感動的事作文1
感動，感動這個詞很抽象，也很形象。它飄然不定，沒有具體范圍，沒有具體人物，沒有具體的時間。它離我們很遠，遠，在天邊；但它離我們又很近，近，在眼前。
說起感動，我第一個人想到的是家人，家人帶來的感動很老套，帶你來到這個世界，為你準備好一切，在傷心時安慰你，在挫敗時鼓勵你，保護你，不讓你收到任何傷害，打擊你，讓你更有勇氣面對明天……無非，就是這些。但是，這些微妙的感動卻是人生路上那些最重要的依靠。
第二個想到的，是恩師。從幼兒園開始，每一位老師為我所做的一切，都是令我感動的。幼兒園的午睡，被子是老師幫我蓋上的'。第一次入學的恐懼，是老師幫我克服的。不會做的題目，是老師幫我解決的。碰到煩心事，是像老師傾吐的，也是老師解決的�？绮贿^去的知識坎，是老師天天幫助，時時掛念，才使成績有所提高。老師，是夏天的清泉，冬天的暖日，照進每一位桃李內心深處。
第三個想到的，是朋友，朋友中令我感動的是最多的，有一句話的，有一件事的，有一份驚喜的。原本，一年級，老朋友，死黨，感動。轉學，二年級，樓依依，飛行棋，感動。初融，三年級，余靚，系鞋帶，感動。起色，四年級，陳雨萱，安慰，感動�？鞓罚迥昙�，熊霄，音樂考，感動。不舍，六年級，周琦夢，動漫，感動。每一個不同年級，都有每一份不同的心情，有著每一位不同的人物，擁有每一件不同的事情，收獲同一種幸福的結果，這，就是感動，簡單的感動。
第四個想到的，是那些在冥冥之中幫了我的陌生人，雖然不認識，但哪怕有那么一秒鐘的感動，他們在我心中就已留下的深刻的印象了。公交車上的座位，滑到時的援助，無聊路上的微笑，下雪時的主動……他們，都是我生命中的過客，也是我一輩子都不會忘記的熟悉的陌生人。
感動，在我們生活中處處可見，可聽，可觸�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實我很幸福，有那么多關心我的人，有那么多愛我的人，他們也會感受到我?guī)Ыo他們的感動，這也是一種幸福，簡單的小幸福。只要你有善于觀察生活的眼睛，這種小幸福，這種小感動，時刻都能發(fā)現(xiàn)，時刻都在你身邊。
身邊感動的事作文2
感動是一朵牡丹，能反映人們的靈魂，感動是一杯清茶，能滋潤人們的心田，感動是一縷陽光，能溫暖人們的心靈。感動無處不在。要用心去看別人，用愛去讀別人，你會明白，感動——原來是那么地簡單。記得，有一次我看新聞：一個小女孩的奶奶把窗戶打開，就自己去曬衣服了，這個小女孩一個人在窗臺上玩……一不小心從高樓掉了下去，下面有的人大喊道：有個孩子掉下來啦!有的人忙著報警。但是，就是沒有人救這個即將要掉下來的小女孩。
就在這千鈞一發(fā)之際，人群中突然沖出了一名女子，她用她那雙手接住了那個小女孩，結果女孩沒摔著，而那名女子的胳膊卻骨折了。接著，120來了，把她們送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里，當時有記者問她為什么要這么做時，她說：“我也是一位母親�！斑@句平凡得不能再平凡的話語背后，有一個平凡的母親。只要有心，就會發(fā)現(xiàn)世間的美。會感動，美就會充溢你的生活。感動是需要體驗與回味的，時間匆匆而逝，很多記憶已經隨著日子的消逝而褪色，但是也總有一些令人感動的事，讓人難以忘懷。我今天說的是我的何老師，是我的班主任。
將近五年的相處，我看到了她身上有一種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神;一種要做就做到最好的`信念;一種持之以恒，堅持到底的力量。愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。在寒冷的冬天里，老師用親切的話語對我說：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼�！敝徊贿^就這一句話，就讓我感受到了溫暖。此時此刻，我已經感動了。她對待每個學生都像春天般的溫暖，這是我最佩服她的一點!從沒有聽她大聲訓斥過學生，聽到的總是她對孩子的真誠贊揚和諄諄鼓勵。在我的眼里，老師總是默默無聞地教學。對待我們的作業(yè)，她總是那么用心地批改，經常是改完這套作業(yè)，改那套。
作業(yè)的批改上留下了她對家長負責任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字里行間充滿了她對我們那真誠的愛。身邊的感動無處不在，只要你用心感受總會發(fā)現(xiàn)，而每一次的感動都會讓你受到啟發(fā)，并激勵你奮發(fā)向上。
身邊感動的事作文3
童年的記憶是多么美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳……
我有一個好朋友，她正巧跟我在一個小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學、放學都能經過那里來看看那只可愛的鸚鵡！
瞧！它那可愛的樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對，就是說話！都說“鸚鵡學舌”可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話，而這只是聰明而又靈活的，所以經過了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長說話的鳥！
每當放學是，我總會不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉回來，對它說“你好，你好！”每天我都堅持著，哪怕是刮風下雨也無法阻擋！一開始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭氣的，幾星期后奇跡般地學會了！此時，我越發(fā)喜歡它了！過了一年，它經過了我的淳淳教導經學會了“你好，我愛你！哈哈！”等詞了！它的主人也是我的同學與我的關系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥�，從此我們形影不離！
一天天過去了，黑黑不問自說，每當我經過那，總會對我說：“你好！我漸漸明白了：原來鳥類也有情感！
好景不長！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來豐富的'生活突然間化為灰色，那個朋友似乎懷疑是我害死了它，對我沉默，經常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了！她竟然還對我罵道：“你不就是個小偷嗎！”從此我們像互不相識一樣！
但又發(fā)生了轉折，徹底改變了我倆的關系！那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當時她傷心地跑開了……
第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫道：sorry！我錯怪了你，我們永遠都是好朋友！我難以接受眼前的一切！
朋友雖然難免會有錯怪，但是只有真正的朋友才會承擔負責一切！這種友情令我感動，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠永遠……這友誼是觸動心靈的一點光明！
身邊感動的事作文4
在我們的世界里，有不少高尚的人，有日夜為學生操勞的老師；有為國家貢獻英勇的身軀的警察；有一人臟換來萬人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良，樂于助人，尊老愛幼，拾金不昧的`人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個呢？
這樣的人不少，但令我印象最深的只有一個，那就是梁某某，他本來是和我同一班的，但現(xiàn)在我們已經分班了，雖然聯(lián)絡少了，但我們也會偶爾找對方出來討論學習上的問題……
記得有一次，我和他去逛街，我才發(fā)現(xiàn)他是個高尚的人。我們要坐公共汽車去逛街，那時，車上的人很多，我們上車后，好不容易才找到位置坐下來，但他看見了一位孕婦，他就立刻站起來，把自己的座位讓給了那位孕婦。下車前，那位孕婦親切地對著他說：“謝謝你�！彼俏辉袐D點了點頭，微一微笑就下車了。
在逛街的時候，他看見了前面一位年輕的姐姐在拿手機的時候掉了一張一百塊，就揀起掉在地上的一百塊，跑上去給回那位姐姐，那位姐姐看見了我們就擺出一副懷疑的樣子，說：“你們不會是騙錢黨吧？”他就說：“我們不是騙錢黨，而是你掉了錢�！蹦俏唤憬憧纯醋约旱氖执袥]有少了錢。那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地說：“對不起啊，小妹妹，我不應該懷疑你們的，真是不好意思啊。因為最近有很多騙錢黨，所以……”他用親切的聲音回答說：“沒關系，如果這些錢是你要緊的話，那你就會很傷心拉，是你的畢竟是你啊�！蹦俏唤憬阏f了數(shù)聲謝謝就走了。那位姐姐走后，我問他為什么自己不要？他回答說：“要是你掉了一百塊錢會怎么辦啊。如果你有急事，必須要這些錢，你該怎么辦��？我聽了他的回答后，就沒有說話了。
在我們回來的時候，要坐公共汽車回家，上車的時候，雖然人不多，但已經滿座了，和我們一起上車的那位領著自己孫子的老婆婆，那位老婆婆上車后看了看。這時又被他看見了，拉著我一起站起來讓座了。
當他每次幫助別人的時候我被深深感動了，他是那么高尚��！
身邊感動的事作文5
從小到大，發(fā)生了許多令我感動的事，它們猶如一顆顆閃亮的珍珠，給我留下了永不磨滅的記憶。
那是一個雨天，我上完課外班后便急忙拿起傘急匆匆的往樓下趕。一下樓，喲，地可真臟，到處都是積水，爛泥一灘一灘地趴在地上。再瞅瞅天，豆大的雨滴不停地滴下來，老天那陰沉的臉沒有一絲轉晴的意思�！鞍Γ 蔽也挥傻貒@了口氣，看來這與一時半會也停不下來了，我還是趕緊走吧，等會越下越大可就糟了……撐開傘，便下了臺階。
腳一動，“哧溜——”我差點給滑倒了！“怎么那么滑？”我給嚇了個半死，心仿佛懸在空中突然砸開，心口都給嚇得有些痛痛的'了。冷汗猶如天上不停落下的雨滴一樣流個不停，真是嚇死人了！好不容易才從驚嚇中回過魂來，我無可奈何地又邁開了腳步。終于走完一半路程了！
我抹了一把頭上的冷汗停下來休息休息，剛才又打了好幾個趔趄，我可么得收收驚。正當我收驚完畢又開始上路時，突然，“撲通——”，是誰摔倒了？是在我前邊的一個小女孩�？吹胶�，我也沒多想便上前幫忙。哪知，我的手卻被她撥開了。我吃驚地看著她，這是怎么了？只見她微微一笑，倔強地說：“謝謝你姐姐！
不過，我要自己站起來！”一聽，我迷糊了，這都什么更什么嘛？突然，她右手上拿著的拐杖和空空的右褲腿映入了我的眼球，原來……她是要鍛煉自己啊！我默不作聲地退到一旁看著她。只見她先立起拐杖，然后雙手擎著拐杖想要撐起自己，可拐杖一連滑了好幾下，她也跌了好幾次。此時，她渾身上下已經沾滿了泥污，不過還是在堅強地試著。終于，她成功了，起身后她便十分興奮地對我說：“你看你看，我就說能成嗎！”沖我甜甜一笑后便吃力地轉身離去了……
此后的歲月里，每每有難做的事，在即將放棄時，那位女孩的笑顏總會浮現(xiàn)在我腦海中，鼓勵我繼續(xù)做下去。雨中的那位小女孩，你是我的榜樣!
身邊感動的事作文6
今天，我叫了汪澤洋，周松照、沈玉涵和我一起去了福利院，在車上有說有笑的，可是到了福利院，卻是另一種表情。因為那里的人真是太可憐了，沒有爸爸媽媽的父愛和母愛，就他們自己。而且有的還是殘疾。實際情況，看下面的吧。
到了福利院，我們直接去了二樓，那里還好些，殘疾人沒有多少，說實話，哪里的設施和好，有多媒體放映室、手工室、康復室。各種各樣，還有玩的地方，不過，他們怎么也高興不起來。之所以這樣我、沈玉涵、汪澤洋都買了一大袋子零食，因為那里的小孩平常是吃不到零食的。只有周松照是帶的書。
我們一去了，有一些小孩就跟著我們，走路有一點點殘疾，我們問他叫什么名字，我忘了叫啥了，不過我知道他性黨。我很奇怪，怎么會性黨呢？我媽媽說：“他們是黨國給養(yǎng)他們，所以性黨�！蔽揖偷盟麄兊陌职謰寢屧趺磿䜩G下他們不管呢？這可是他們的女兒啊親生的。
其中我們去了一間房子，里面有一個小女孩非常的健全，不過，福利院得人都是遠離那個小女孩跟我們說的，如果那個小女孩知道了全部的真相，絕對會崩潰的。原因是他爸爸坐牢了，她媽媽嫌棄她爸爸，所以一氣之下就不要了她的.女兒，不過那個小孩也很可憐都那么大了，和我們一樣上四年級，都不知道為什么媽媽不要她了，爸爸到底去了哪里？周松照給了她一本書。
后來我們去了三樓，太慘了，全都是殘疾嬰兒，都躺在床上，有的下肢不能動，有的小孩大腿骨頭壞死，有一個小孩腿伸在床外，其中一個很健全，就是說不出話來，有的躺在那里和別人鬧，他們不能獨立生活，必須得靠他人，吃飯什么的自己不能完成，有的坐在輪椅上，因為他是個終身殘廢。不能起來。我們去看了康復室，里面各種器材都有，都是訓練那些小孩的。對于我們很簡單，但是，對于他們是極其困難的。
以一個小孩跟著我們，我給了他一袋子餅干。雖然我們吃餅干不費勁想吃就買，但是他們有的甚至兩三年都吃不上。于是，我們把所有吃的全部捐了出去有些好人就去領養(yǎng)一個。讓他們感受一下父愛母愛的溫暖看完了這些，我們就去我家了。
雖然他們不缺什么，但是，他們感受不到父愛母愛的溫暖。所以，我們要珍惜爸爸媽媽給我們的愛，我們不要辜負他們給我們的愛。
身邊感動的事作文7
上個星期五和星期六，我們學校四至六年級的同學去了園山訓練基地，在那里我們度過了難忘的兩天，最讓我難忘的是那星期六上午的領導力與責任心的訓練活動，那一刻，我們都被感動了，那一刻，我們都哭了。
那天上午，我們在多功能廳舉行了這個活動，宋承浩老師給我們主持這個活動。一開始，大宋老師讓我們選出兩個領袖，我們都把手舉得高高的，教官選了陳穎和陳浩做領袖。規(guī)則是這樣的，讓教官喊口令，我們要是有一個人做錯了，領袖就要跑一圈，要是錯了還不承認被教官發(fā)現(xiàn)了領袖就要跑兩圈。活動開始了，我把我的注意力從幾百里外拉了回來，教官喊了口令，我在敬禮的時候竟沒聽清楚，慢舉了，當教官說開始糾錯的時候，我只好舉起了我的右手，是我害了陳穎和陳浩要多跑一圈，這時候，淚水開始從我的眼里緩緩爬出，我的心里無比難受。他倆開始跑步了，當他們從我的面前跑過時，我就哭的更厲害了，大宋老師終于喊停了，他讓領袖來到我們的面前跟我們擁抱，當陳穎來到我的面前時，我緊緊的抱住她，一直跟她說對不起，但她還是走了，我又哭的好傷心，這時，大宋老師讓我們想想我們的父母老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌佟Ｎ蚁肫鹆宋业膵寢�，我覺的我很對不起媽媽，整天跟她頂嘴，還不聽她的話，她讓我別玩那么久的電腦，我就是不聽，想方設法的繼續(xù)玩，這時，我的淚水猶如水龍頭，急急的往下流，因為我愛我的媽媽，我令她傷心了，雖然我知道媽媽罵我是為我好，但一到那時候這句話就被我拋到九霄云外了。才剛想到這里，活動又繼續(xù)了，下面的口令，我?guī)缀趺看味煎e，真是對不起陳穎和陳浩，讓他們?yōu)槲冶寂芰四敲炊嗳�，我真想替他們跑啊。說實話，以前我是不怎么喜歡陳穎的，但在那一刻，我覺得她好偉大��！這就是說的領導力與責任感吧，原來我應負的責任讓領導承擔了！
通過那天的'活動，我懂得了：我們要為自己負責。自己的責任感強了，領導就可以輕松一點了。我們的父母，我們的老師，我們的班長……他們都是我的“領導”，他們曾經為我承擔了太多的責任。以后，不，從現(xiàn)在開始我不會在讓爸爸媽媽操心，我會聽她們的話，讓她們輕松一點！
身邊感動的事作文8
這是一件真實的事情，每次爺爺講起這個故事的時候，連聲音都充滿感情。
這個故事的主人公就是我家的大黃狗——黃黃。黃黃已經年紀很大了，牙齒都掉了好幾個，耳朵也不像別的狗那樣靈敏，甚至有人經過它身邊，它也毫不知情。如此又老又不中用的大黃狗，卻倍受我們家中每個成員的厚愛，想知道原因嗎？
那是十幾年前的事情了。那時侯，我家黃黃正當壯年，在一個寒風呼嘯、大雪紛飛的日子里，爸爸大清早就帶著它出門走親戚，可直到半夜也不見回來。家里每個人都急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
正在這時，黃黃急促的叫聲在門外響起，還夾雜著一個陌生男人的叫喊聲。全家人蜂擁而出，打開門，只見一個陌生的男人背著滿身酒氣的爸爸站在門前，黃黃像衛(wèi)兵一樣守侯在一旁。怎么回事，看到我們驚奇的眼神，陌生男人說話了，他給我們講述了事情的始末。這位叔叔姓王，十點鐘的時候，他正在家中看電視，忽然他家的.門被撞得咚咚響，他急忙打開門，一條狗一頭就撞了進來，它汪汪地沖王叔叔不停地叫著。大半夜怎么來了一條野狗？王叔叔抄起一根棍子就沒頭沒腦地打了起來，大黃狗被打得哀哀直叫，他痛苦地呻吟著，但仍然不肯離去。實在打得急了，便跑到十幾步之外，但它依然不走，仍然沖著王叔叔凄慘地叫著，眼睛里寫滿了焦急。最后，竟然猛得撲上去，死死咬住了王叔叔的褲角，任憑王叔叔怎么打它，它也不肯離去。它抬起頭來，王叔叔猛然發(fā)現(xiàn)，黃狗眼里竟然有淚水�！半y道有事情發(fā)生，我得去看看。”想到這里，王叔叔沖狗喊了聲“走，帶我去看看�！睕]想到，黃狗一下子就把嘴松開了，歡快地叫了幾聲，拖著那條已被打傷的腿領著王叔叔往外就跑，一直跑到滿身酒氣、醉臥在地、人事不知的爸爸身邊……
你現(xiàn)在知道我家黃黃為什么在我家有著至高無上的地位了吧？這樣舍身救主的狗誰不喜歡？這樣令人感動的事情誰還能忘懷？
身邊感動的事作文9
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了�！翱熳蟻戆�！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀�！睜敔斠呀浬狭四昙o，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。
爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的.傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩�、臉上，我�?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬�，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！
結束語：有人說：“何必感動，世界那么冷漠�！笨墒俏疫@個多愁善感的小姑娘卻不這么認為，因為，有一件事真的讓我感動了。
身邊感動的事作文10
總有一首歌使我們余音繚繞；總有一個人讓我們深深敬佩；總有一些故事令我們感動不已。
也許你不曾注視到他那來去匆匆的身影；也許你不曾聽到他溫暖的只言片語；也許你不曾注意到他眉宇間的一絲嚴厲；也許你不曾感受到他深藏內心的和藹可親；也許你更不曾體會到他那份辛勞。他就是我的英語老師 一一 王xx。
在我的中學生活中，在我的成長道路上，他對待學生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。他連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻 一一 團團轉。他輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸我的肚子，盡量說些逗我開心的.話語，他那關愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關愛。
他不僅對我們的生活關心備至，而且對于我們的學習也不放松，每一次的作業(yè)他都是嚴格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學到有用的知識，他為我們付出了多少心血��！每當學生違反校規(guī)校紀表現(xiàn)出不良習慣的時候，他總是嚴肅對待，對學生循循善誘地說教，讓學生心悅誠服�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，這句話不就是說的您嗎？那種奉獻的精神多么值得我們學習�。�
老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大；啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳；您的生命是一首詩，最感人最美麗。
身邊感動的事作文11
學校就是我們的第二個遮風避雨的港灣。這里有一個個活潑可愛的“皮猴”；有勝似親人的老師；還有如詩如畫的美麗景色……在這樣的環(huán)境里，又怎么少的了一份真摯的感動呢？
周老師，是讓我感動的一位老師。
周老師，中等身材，一頭烏黑油亮的微微卷起的頭發(fā)。一對月亮似的柳眉下，有著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。怎么看都像是一個大家閨秀��！
可是，那天上課她生氣了，就像一頭暴怒的獅子，嚇得我汗毛直豎。
自從知曉了嵊州市六年級要進行考試時，六年級全體同學都像一只只金絲雀似的，被關在牢籠──專用教室里惡補。迎接我們的究竟是死神，還是希望呢？
哎~是福不是禍，是禍躲不過。監(jiān)考老師在哨聲中收了試卷。下午，周老師將我們叫到了專用教室，給我們分析試卷�！斑@道題應該是A……啊？！怎么用錯了……”教室里炸開了鍋，同學們你一句我一句，七嘴八舌的說著，周老師感到很無奈。終于，她忍無可忍，將教鞭重重地拍在了桌子上，發(fā)出了一聲驚天巨響，甚至還把教鞭扔了出去。頓時，教室里空氣都變得凝重，沒有人敢說話，甚至都不敢呼吸。我感到非常的慚愧：周老師是一年級的班主任，平時工作已經夠繁重的了，還無償?shù)貫槲覀冄a課，只為了我們的音樂水平能夠有所提高，為學校增光添彩。我們還不好好聽，真是太不應該了！
記得考完試的幾天后，周老師的嗓子都啞了，氣色也不是很好，但他依然堅持給我們上課。
“白癡”“飯桶”……這一句句臟話，對我來說確實是件上最美的話語。是周老師的'話不斷的激勵著我前進，讓我在學習的道路上不斷的進步。讓我證明給周老師看：我，不是白癡！
有一種感動就在我們身邊。經過這幾日的相處，我想說一句一直深埋在我心里的話：“周老師──謝謝您！”
身邊感動的事作文12
那是一個晚秋的故事。
還記得那天放學后，我獨自一人走在回家的路上。因為那已經是晚秋季節(jié)，所以，天氣已經非常寒冷了。而狂風又將這個世界再次凍結了。而正當我為這惡劣的天氣憂愁的時候，我看見了在馬路的另一邊有一位白發(fā)蒼蒼的老人。他穿著一件白襯衫，但因為太多泥土已經臟的不成樣子了。下身則穿著一條很肥大的黑褲子，褲子上面還有幾個大洞。而老人的頭上則被狂風吹落的樹葉和吹起來的泥土弄得混亂不堪。臉上也弄了些不知名的黑色物體。老人會時不時的用自己的手與身體摩擦，想將身體暖和暖和，可那也只是杯水車薪。
每當有人經過時，老人都會抬起頭，然后用乞求的目光望著每一位經過的路人，但沒有一個人愿意理他，更別提幫助他了。這時一個婦人牽著一個小女孩走了過去，而小女孩的手中則拿著一個又紅又大的蘋果。而正當她們走到老人身邊時，老人居然用自己那又黑又臟的.手抓住了小女孩�；蛟S，老人真的是太餓了吧。而小女孩只是將自己手中的那個蘋果遞給了老人。在一旁的的婦女看后立馬就將小女孩扯了過來，而蘋果則掉到了地上，然后滾到了馬路中間。婦女則用嫌棄的目光看著老人，說到：“孩子，你看他身上多臟，以后看見這種人要離他遠一些，知道嗎？”小女孩只是用不解的眼神看著婦女。“算了，媽媽現(xiàn)在和你說了你也不懂，好了，咱們快走，這里一股臭氣，真是臭死我了�！闭f完便一手捏著鼻子，一手牽著小女孩走了。老人只是蹣跚的走到馬路中間將蘋果撿了回來，然后又繼續(xù)蜷縮在一個墻角邊。
不一會兒，一個穿著運動服的青年向老人走了過來，手里還拿了一袋面包和一瓶水。只見他將手中的東西給了老人，說了一句：“老爺爺，你快吃了吧。”就走了。這時的老人望著青年離去的背影笑了笑，但已是熱淚盈眶。
這世上沒有壞心腸的人，只是我們都不愿付出罷了。
身邊感動的事作文13
在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而在平凡生活中，感動是否也無處不在？
每天中午，路過省泰中高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字�？上�，很難如愿。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一看見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的.平板車上有一臺音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。
他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的內容，全部是戲詞！那么多，那么長！全是手寫的！旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問道：“累不累啊？寫這么多！坐下歇會兒吧�！贝嗽捯怀觯晃焕洗鬆斖屏怂幌�。我本以為那位殘疾人會說出什么悲傷的話，或怨天尤人�？晌义e了。
他微笑著說：“謝謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，接著說：“就坐我車上吧，別嫌臟��！”我聽了他的話后，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來……
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響著我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國著名哲學家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！
身邊感動的事作文14
作為小學生，我們可不能“一心只讀圣賢書”，而是要學會“家事、天下大事，事事關心。”這次習作是讓大家學會觀察生活，關注身邊的事情，選擇一件事情談談自己的看法。關注哪些事情？怎樣寫好自己的看法？我們先從幾個同齡小伙伴的習作中找找答案。
豆豆的關注：老師講臺上放了一堆文具，這些文具都是撿來的，有的是從地上撿的，有的是從垃圾箱里撿的。有臟兮兮的橡皮、破碎的直尺、鉛筆等。豆豆在習作中重點講述了它們的“悲慘身世”。原本一塊四四方方的橡皮，小主人把它切成一小塊一小塊的當武器；原本一把漂亮直尺，被小主人活生生地掰斷……最后，豆豆呼吁大家要善待文具，珍惜文具，每一件文具都是用父母的血汗錢買的，都是為學習服務的。
樂樂的關注：班級舉辦了一次討論會，同學們就《開卷是否有益》展開了激烈的爭論，正方贊成“開卷有益”，反方則認為看書一定要有選擇，不能看內容不健康的書。討論會后，樂樂重點地記錄了討論會的'過程，選擇了幾個有代表性的同學的發(fā)言，細致入微地描摹了雙方發(fā)言時的神情，展現(xiàn)了當時互不相讓、針鋒相對，激烈的爭論場面。最后，樂樂用老師的話總結全文，同時寫明了自己的看法：任何東西都不是十全十美，讀書也是一樣。所以，讀書要有選擇性，努力向自己的目標前進。
歡歡的關注：歡歡節(jié)假日旅游時看到一些游客的不文明現(xiàn)象，痛心不已，他召集幾位小伙伴出主意，想辦法。然后認真回顧自己組織這次討論的過程，以《關注天下事》為題，在習作中重點講述了大家提出的文明出行的種種建議，最后總結全文：大家說得很好，我們希望文明旅游盡快成為一種社會風尚。
豆豆關注的是發(fā)生在同學們身邊，大家已經司空見慣的事情，類似要愛惜學習用品這樣的話題還有不能攀比、不能把紅領巾當通行證等，這些話題因為貼近同學們的生活，寫起來會感到輕松。樂樂寫的是班級討論會，他選擇有代表性的發(fā)言，條理清晰地羅列了同學們的觀點，這種寫法值得借鑒。歡歡以做文明游客為主題與小伙伴展開交流，結尾總結全文，照應題目。
怎么樣，選擇一個你感興趣的主題，用喜歡的方式表達看法，試一試吧！
身邊感動的事作文15
今天，章老師同我們一起度過了一個別樣的“六一”節(jié)。
活動開始了，首先，為我們拉開序幕的是百靈合唱團。他們那有沒而又抒情的歌聲，吧我們帶入了美麗芬芳的春天，令人向往的藍色多瑙河河畔……
欣賞了優(yōu)美的歌曲，緊接著就是激動人心的'時刻——抽獎啦！只見章老師神秘兮兮地掏出一個盒子，真不知章老師葫蘆里賣的什么藥？
“誰愿意第一個抽？”站在一旁的章老師發(fā)話了。同學們大喊：“王文琦，王文琦……”于是，章老師便把盒子放在桌上，詭異地笑了笑。只見王文琦吧手伸進了盒子，抽出一張小紙條，又小心翼翼地打開它。哇，居然是獎勵一顆糖果！王文琦大聲地“耶”了起來，用手擺出一個勝利的姿勢。
看著那顆美味的糖果，大家都躍躍欲試了。下一個是孔路，她抽到的是她最拿手的——才藝表演，她嘴巴往上一揚，為大家獻上了一首優(yōu)美動聽的“豆豆龍”。聽著孔路甜美的歌聲，我真是又期待又害怕：期待自己抽獎，又害怕抽到類似才藝表演的獎項。要知道，我是最不擅長表演了。
總算輪到我了！我把手伸進了盒子，在盒子里倒騰了一下，選中一個拿了出來。真不知道是下下簽還是上上簽？我小心地打開了它，“祝你‘六一’快樂！”幾個大字映入我的眼簾，啊，頓時我的心暖暖的，能收到別人的祝福是多么幸福的事��！
在活動中，章老師的手機一直“嘀嘀”地響著，莫非是家長們給我們發(fā)祝福短信？正當我思考著，章老師為我們揭開了謎底。
“在這次活動中，家長們?yōu)槲覀儼l(fā)了許多短信�！敝灰娬吕蠋煷蜷_了屏幕，三十多條短信赫然顯現(xiàn)在我們的眼前。我急切地尋找著媽媽給我的短信。瞧，在這兒。上面寫道：“張津，我祝你‘六一’節(jié)快樂！愿你永遠保持一顆童心，天天笑哈哈……”讀著讀著，我不禁怔了一下，雖說是短短的幾句話，但這是以前的“六一”從未有過的呀！
此時，我想到的不是父母的短信，而是站在旁邊的章老師。自他教我班以來，每逢圣誕節(jié)、感恩節(jié)等重要的節(jié)日，都會給我們留下永恒的美好的回憶，難道我們不應感謝她嗎？
20xx年的“六一”，別樣的“六一”。
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