令人感動(dòng)的一幕作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的令人感動(dòng)的一幕作文，歡迎閱讀與收藏。
令人感動(dòng)的一幕作文1
一天下午，我和任泓倩像往常一樣乘坐9路車回家。在車上，我看到了令人感動(dòng)的一幕。
那天正下著大雨，我和任泓倩打著傘到車站等候9路車。車來了，我們上車后，剛好最后一排有兩個(gè)空位，我們便坐下了。
到了達(dá)二中，上來一位老爺爺和一位老婆婆，售票員趕緊讓坐在“老弱專座”上的年輕人起來讓兩個(gè)位置�？梢�?yàn)楫?dāng)天在下雨，車上格外擠，沒有人愿意起來讓座。老爺爺和老婆婆在人群中，連抓扶手的地方都沒有，被擠過來擠過去。這時(shí)，任泓倩對我說：“我們讓位給兩位老人吧！”“可以呀！只是，我們坐在最后一排，等一起來，位置就被別人搶走了，不僅老爺爺和老婆婆沒有坐到，還把我們自己搭進(jìn)去。我可還有十幾個(gè)站才下��！”“那我們就喊老爺爺和老婆婆過來，再讓。”“嗯！”說罷，任泓倩喊了聲“老爺爺來這兒坐！”可能是因?yàn)檐嚿咸�，再加上老年人耳朵有些背，老爺爺沒聽見。就在這時(shí)，前面有兩個(gè)穿著七小校服的女同學(xué)主動(dòng)起來，扶著老爺爺和老婆婆到她們那兒坐。
就在小女孩起來的時(shí)候，有兩個(gè)男孩兒立馬坐了下去。一個(gè)女同學(xué)說：“你怎么這樣！這位置是讓給老爺爺坐的，而不是讓給你的。你憑什么坐在這兒呀？”“就憑我是‘老弱病殘’中的弱，所以你有理由讓我�！薄笆菃幔咳跻话阒傅�.是還不會(huì)走路的小孩，你不會(huì)走路��！那你怎么出來的，是走丟了嗎？那我?guī)湍憬o110打電話，你等著，小弟弟，媽媽馬上就來接你了�！闭f著，小女孩拿出電話，按下110，就在小女孩準(zhǔn)備按接聽鍵的時(shí)候，那兩個(gè)小男孩紅著臉站了起來，讓兩位老人坐下了。
這時(shí)，車窗外的雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。
這就是讓我感動(dòng)的一幕。
令人感動(dòng)的一幕作文2
星期六的傍晚，天，陰沉沉的，還不時(shí)飄落著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
當(dāng)我緩緩睜開眼睛的時(shí)候，那輛大貨車早已不見蹤影，只留下一只家燕的尸體，橫在馬路上。空中飄落的幾片羽毛仿佛述說著剛剛發(fā)生的不幸。家燕的翅膀已經(jīng)被疾馳而去的大貨車硬生生折斷，腦袋耷拉在地上。就在這時(shí)，又有一只家燕焦急的飛了過來，我猜測，這，可能是逝者的孩子吧！這只小家燕用十分困惑的眼神看著自己的媽媽，好像在說：“媽媽你怎么了？沒事躺在馬路中央干嘛啊？”
小家燕死勁推搖著媽媽：“快回家，這多冷啊，萬一被車壓了咋辦？！”可無論它怎么喊叫，媽媽還是一動(dòng)不動(dòng)，毫無反應(yīng)。難道媽媽死了？小家燕悲痛欲絕，無法接受媽媽去世的現(xiàn)實(shí)！剎那間的陰陽兩隔讓小燕兒茫然失措。小燕兒用細(xì)細(xì)的腳爪抓住媽媽的身體，努力的想把媽媽的`帶回家。但無論它怎么用力，都是徒勞無功。川流不息的車流讓它更覺害怕。無奈之下只得依依不舍的離去，一步三回頭……
看到這一幕，我的淚奪眶而出，埋怨人們泯滅良知的同時(shí)，在心里默默的祈禱：愿天堂里沒有車來車往，沒有殘忍，沒有悲傷，愿天堂處處充滿愛……
令人感動(dòng)的一幕作文3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一只家燕躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，鮮血直流，雙目緊閉，也已遍體鱗傷。身上的羽毛也已經(jīng)亂了，頭也無力地垂在地面上，它想看一看這美麗的世界，卻沒有勁兒睜開眼睛，顯然，它已經(jīng)斷氣了。突然，一只小家燕飛過來，落在旁邊驚恐地叫著，顯然躺在地上的這只鳥兒是它的'媽媽。它看見自己的媽媽在路旁一動(dòng)不動(dòng)，急得跳過來跳過去。好像在說：“媽媽，媽媽，你別睡在這里呀，一會(huì)兒著涼了可不好呀！我餓啦，快醒醒吧！”可是，媽媽仍躺在冰冷的地上，怎么喊也喊不起來。雨越下越大，但小家燕卻渾然不知。它忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體冰涼冰涼的，就張開雙臂，一邊用翅膀把媽媽籠罩住，想讓媽媽變得暖和，一邊又拼命地叫著，用小嘴巴啄著，希望媽媽醒來，可鳥媽媽躺在地上依然沒有反應(yīng)。突然一陣風(fēng)吹來，媽媽的身體隨風(fēng)滾了一圈，小家燕以為媽媽醒了，高興地又蹦又跳，可是，媽媽還是沒有醒來。當(dāng)它知道媽媽已經(jīng)死了以后，它傷心極了！只好依依不舍地、無可奈何地走了，雨更大了，小家燕一步一回頭……
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心里特別難受，我在想：難道司機(jī)沒有看到馬路上的一群小鳥嗎？為什么就不能慢一點(diǎn)呢？動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯�，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命�。≌埬阋湎�，千萬不要傷害它。
令人感動(dòng)的一幕作文4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……只見，一只可憐的家燕倒在了地上。
不一會(huì)兒，另一只家燕飛了過去，它站在一旁凝視著已經(jīng)倒地的家燕。它想：朋友啊，你怎么會(huì)倒在地上呢？你不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開我了吧？
過了一會(huì)兒，它竟然扇動(dòng)著翅膀發(fā)出了鳴叫。它似乎想喚醒倒在地上的家燕，它“嗚嗚嗚”地叫著，仿佛在焦急地說：“快醒一醒吧，快醒一醒吧！我可為你擔(dān)心了，我真的真的`不希望你離開我呀！快醒一醒，大家全都在為你而擔(dān)心哪！”但是，倒在馬路上的那只家燕沒有給它答復(fù)，只是一動(dòng)不動(dòng)地躺在跟冰塊一般冷、和石頭一樣硬的馬路上。
它只好在一旁靜靜地、靜靜地等待。它是多么希望能看到那只家燕還可以再一次蘇醒呀！但是，經(jīng)過了一番等待，倒地的家燕還是沒有醒過來。
它徹底絕望了。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有任何辦法可以讓那只倒地的家燕再一次蘇醒了，它只能和那只家燕作最后的告別。它想：朋友呀，朋友呀，我們倆今世永別了……它一步一回頭，依依不舍地離去了。
看到這感人的一幕，我不禁流下淚來。連動(dòng)物都知道互相關(guān)心，人類難道不可以嗎？伸出你的手，伸出我的手。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！
令人感動(dòng)的一幕作文5
一瞬間，幾根纖細(xì)的雨絲打在我的臉上，慢慢變粗。
雨越下越大，我拼命的玩公交車站奔跑。
終于到達(dá)了木基地，但是要等公交車來那真是一件不容易的事情。因?yàn)橄掠晏欤松饺撕�、車水馬龍，人們都是坐舒適的私家車，或坐公交車，都不會(huì)走路，公交車上人自然多，司機(jī)就會(huì)向前方駛?cè)�。不過呢？我很幸運(yùn)，等了5分鐘就上了車，但是車上的`人摩肩接踵、挨肩擦背，是我呼吸不順暢。
一瞬間，有一個(gè)女孩在車上摔到了，看見這位小孩的母親卻若無其事，也不管這個(gè)女孩，旁邊的人指手畫腳，而母親還是坐在位置上，無動(dòng)于衷，沒有一絲表情。當(dāng)我投入到這件事情的時(shí)候，曾想過：“會(huì)不會(huì)這個(gè)女孩是被這位母親領(lǐng)養(yǎng)的�！蔽�?guī)е@個(gè)問題思考了一下，但是最終我認(rèn)為這位母親飛非常……看見這對母子下了車，我便下了車。因?yàn)槲乙按蚱粕冲亞柕降住辈趴献叩�，只要有疑惑不解的問題，我都不會(huì)放棄，我向這位母親說了一句打擾一下，而這位母親卻變了一種態(tài)度，問：“小朋友，有事情嗎？”語氣溫和的說。我便問出了剛剛所想的問題，阿姨一一講訴，說：“我們現(xiàn)在應(yīng)該要磨練孩子的意志，而不是讓孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，什么事情都不懂的做�！痹谀且凰查g，一番話中使我感動(dòng)的流淚了，因?yàn)檫@為母親不和其她母親一樣，而是從小培養(yǎng)孩子的意志能力。
一瞬間，一番話使我感動(dòng)了，是我明白了一些道理�！肮沤裰型獾哪赣H都是一樣的”
令人感動(dòng)的一幕作文6
8月25日那天，我們的張老師帶著口才一班、二班和三班的所有小朋友一起到團(tuán)結(jié)三幼演出。
我們四個(gè)主持人氣宇軒昂地走上臺(tái)，隨之“我和八月比熱情”匯報(bào)演出拉開了帷幕。首先，由口才三班的小不點(diǎn)表演懵懂篇，他們的個(gè)子那么小，表現(xiàn)卻很突出，真讓我們刮目相看，觀眾的掌聲更是連綿不斷。
接著是成長篇，由口才二班的小朋友表演，女生個(gè)個(gè)都很美，男生個(gè)個(gè)都帥氣，而且演得很精彩，讓張老師都和他們一起互動(dòng)起來。
然后，由我們口才一班的同學(xué)來表演收獲篇，我們演得非常棒，讓臺(tái)下的家長都贊嘆不已，為我們豎起了大拇指。
最后，由張老師來總結(jié)。她非常激動(dòng)地講述著我們跟著她一起成長的經(jīng)歷。當(dāng)說到我們大班要畢業(yè)的時(shí)候，她流下了不舍的眼淚，讓在場所有的`人都流下感動(dòng) 得熱淚。我們跟隨張老師三年多，尤其是我，從幼兒班時(shí)就一直和張老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂的成長，真的舍不得分開，我多么想說：“張老師，我愛 你！”但是，那時(shí)候，我已經(jīng)哭得說不出話來了。
這感人的一幕雖然閉幕，但是，在我的記憶長河里，又增添了一顆最美、最燦爛的珍珠，它將照亮我前進(jìn)的道路，教會(huì)我感恩，也讓我長大，讓我成熟，用我們最真摯、最純潔的愛，來報(bào)答我們最敬愛的張老師。
令人感動(dòng)的一幕作文7
星期六的傍晚，天陰沉沉，不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了。當(dāng)我緩緩睜開眼睛時(shí)，只見一只身披藍(lán)色羽毛的小燕子正躺在冷冰冰的馬路上。它的脖子不停地流血，雙眼緊閉，一動(dòng)不動(dòng)。它的心里似乎在埋怨無情的大貨車：你為什么要壓死我，我還有自己的家人，他們都在等著我一起回家呢！
不知過了多久，有一只燕子飛了過來，落在地上，“嘰嘰喳喳”地，好像在對奄奄一息的燕子說：“你怎么啦，干嘛躺在地上？”可是，那只燕子卻無動(dòng)于衷。它的朋友看見了一旁的鮮血，似乎明白了自己的小伙伴已經(jīng)快要死了，便對它說：“堅(jiān)持，我的朋友，我們一定會(huì)救你的�！彼米ψ釉囍プ⌒』锇榈纳眢w，想把它帶走，可他拉不動(dòng)；他毫不氣餒，張開翅膀，好像想要把伙伴抱，可還是不行；于是想用嘴叼著，以他的.綿薄之力是帶不走他的。這下他徹底絕望了，一步步走了，可他卻走一步，回頭看一眼，深情回想起以前他們一起玩耍、一起嬉戲，眼中溢滿了淚花。他多么希望會(huì)有奇跡發(fā)生呀！
我看到了這，眼淚不由自主地流了下來，原來動(dòng)物與動(dòng)物之間的友誼是多么令人感動(dòng)呀！
請讓我們尊重他們之間的友誼吧！
如果世上沒有了鳥語花香和這些可愛的小生靈，那么世界會(huì)變成什么樣呢？到那個(gè)時(shí)候不會(huì)再有生機(jī)盎然，而是死氣沉沉的，那是多么可怕的呀！
鳥兒是我們的朋友，不管是無意的還是有心的，都請你不要去傷害它們呀！
令人感動(dòng)的一幕作文8
感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我！只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)。我就曾被這樣一件事所感動(dòng)。
兩年前的一個(gè)下午，我和往常一樣乘公交車去同學(xué)家玩。我剛上車，公交車司機(jī)就按下了關(guān)門的按鈕。就在他剛按下去的那一剎那，車窗外傳來一位阿姨的叫聲：“等一下，別關(guān)門！”我回頭一看，原來是一位婦女，她的手上抱著一個(gè)嬰兒，正快步往公交車站走來。司機(jī)顯然也看到了她，立馬停住了那只要關(guān)門的手。阿姨走的很急，沒注意到腳下的石頭，我剛想提醒她，可她已經(jīng)絆倒了，“哇！”阿姨懷里的嬰兒放聲大哭。阿姨立刻站起來，急忙抱起孩子，跑上了車。
上了車后，阿姨把小嬰兒哄入睡后，接著開始尋找孩子身上有沒有傷。在尋找的.過程中，她發(fā)現(xiàn)小嬰兒手上有一點(diǎn)血跡，阿姨的臉立刻變得驚慌起來，在小寶貝的手上，臉上，仔細(xì)地看著，可卻沒有一處受傷，身上包著一床厚厚的被子不可能受傷。阿姨開始奇怪了，可她后來又慢慢笑了起來。我不明白阿姨為什么笑，于是湊過去一看，原來傷口并不在小嬰兒身上，而是在阿姨自己的手臂上�？墒前⒁滩]有緊張，反而舒了一口氣，然后便靠在椅子上休息了。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷！母愛！真的很偉大！
令人感動(dòng)的一幕作文9
大課間活動(dòng)時(shí)間，我和班上有名的“調(diào)皮王”方俊在你追我逃。路過四（1）班教室的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的一幕：只見一個(gè)十歲左右長得瘦瘦的小個(gè)子，背著一個(gè)戴著眼鏡看上去比“小個(gè)子”要肥胖點(diǎn)的男孩，吃力地向廁所方向走去……
經(jīng)打聽，“小個(gè)子”名叫田杭勇，是班級(jí)“特別護(hù)理”小組成員。背上的那位男孩叫陶勇杰，患有先天性腿疾，不能獨(dú)立行走，連上廁所也要人幫忙。據(jù)說陶勇杰的媽媽是外地人，幾年前就離家出走了。他的爸爸也以外出打工為由，終年不回家，可憐的陶勇杰是由奶奶一手拉扯大的，現(xiàn)在每天上學(xué)也是靠奶奶用一輛破舊的畚斗車推著走來的。四（1）班的同學(xué)十分同情這個(gè)不幸的孩子，紛紛伸出援助之手，為他做些力所能及的事。班級(jí)還專門設(shè)立了一個(gè)“特別護(hù)理”小組，為他送菜、端飯，背他上廁所等。
打聽到這些情況后，我的心久久不能平靜。自己一米六幾的個(gè)頭還在毫無顧忌地東奔西逃，違反學(xué)校紀(jì)律。更讓人感到臉紅的是，我班也有一位像陶勇杰這樣的人，他的.名字叫梁嘉誠，腿腳不便，走路東搖西擺，像只“帝企鵝”。有時(shí)，梁嘉誠上廁所，我會(huì)偷偷地跟在后面，學(xué)著他的樣走路。有時(shí)，路面滑見他跌倒了，我卻生怕惹禍上身，趕緊開溜。
目睹了剛才令人感動(dòng)的一幕，我為自己的行為感到羞愧。有一首歌唱得好：“……只有人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間�！睂埣踩宋覀兏鼞�(yīng)該如此。我要銘記這感人的一幕！
令人感動(dòng)的一幕作文10
樹葉在微風(fēng)中落下，在空中頓時(shí)飄流了三秒，它只能享受這世間的三秒嗎？沒有人去拾起它，因?yàn)榇蠖嗳苏J(rèn)為他并不重要。蒲公英離開了它那溫馨，美麗的大家庭，飛舞在空中，卻散了，散到了每一個(gè)角落，沒有人在注視，沒有人知道，它們卻還堅(jiān)強(qiáng)地活著。
走出輕軌站，一陣美妙而又慈祥的聲音向我的耳邊回想，我隨聲音尋找發(fā)出這聲音的人。向地下通道走去，我看見是誰發(fā)出這么美妙的聲音了。一個(gè)永遠(yuǎn)失去雙腿的青年人，手里拿著一把舊吉他，用他那一雙敏捷的手，在舞動(dòng)，我真想隨著他的音樂跳起來。我在這時(shí)產(chǎn)生了疑問：他是賣唱的呢？還是乞討的呢？他的琴聲和歌聲真是絕妙一配，雖然他失去了雙腿他卻還有雙手，他在很好的利用！
地下通道人來人往，卻沒有一個(gè)人注意，或當(dāng)他不存在，我想去問他為何失去了雙腿，為何出來賣唱。我猶豫冷，頓時(shí)見沒有了自信，而他卻還有自信，雖然沒有人注意，但他還是在繼續(xù)演唱，他在追夢，追尋他的理想，追尋他的.音樂，他沒有灰心，在努力，努力去做那有翼的小鳥。他的琴弦斷了，他用嘴和手將它修好繼續(xù)彈奏，我實(shí)在忍不住了走到他面前，還沒等我說話，他就說：“小朋友，想聽首歌嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他慢慢彈動(dòng)琴弦，接著一首《怒放的生命》響徹在我的耳旁，他的眼睛擋住了他的遭遇。我想：這就是生活的意義嗎？無論有什么困難都要不停地尋找自己的夢想。唱完后，他向我招了招手，便放下吉他用他那雙手，撐著地上，隨著他腿下的滑輪離去。我看到了他那蒼茫的背影，匆匆離去。
對，讓我感動(dòng)的是他那追夢心，不畏困啦，也要堅(jiān)強(qiáng)活下去，因?yàn)榍胺骄褪莿倮�！這就是生活得意義！
令人感動(dòng)的一幕作文11
在一個(gè)星空燦爛的夜晚，我和爸爸媽媽坐T2路公交車去步步高，在車上，我看著布滿繁星的夜晚，有了一絲睡意，沒想到不到10分鐘就到了，睡意立馬拋到九霄云外去啦！
剛下公交車，遠(yuǎn)處傳來一首首歌“我想到，春已過去……”動(dòng)聽的歌詞傳進(jìn)我的耳朵里，一直不停的徘徊著。我跑到跟前一看，卻看到了駭人的一幕，唱歌的人竟然是一個(gè)沒有下半身的年輕男人。我被嚇住啦，完全不知所錯(cuò)。爸爸走了過來拋給了他一枚硬幣，我以為他只會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，沒想到他竟然停下歌聲，說啦聲“謝謝”，我被感動(dòng)啦，周圍的人群也被感動(dòng)啦，不到十分鐘，10多元鈔票放倒他的面前啦。我靜靜看著，媽媽喊我進(jìn)去買東西。吃肯德基，玩游戲，我干什么都索然無味，腦海里只想著“那個(gè)人還在嗎？他會(huì)不會(huì)不唱歌啦呢？”這些問題一直在我腦海里盤繞著。
終于到啦步步高關(guān)門的時(shí)候，我激動(dòng)萬分，一直在想“他還在嗎？他還好嗎？”沖出店門，那一聲聲動(dòng)聽的歌聲依然在飄蕩，已經(jīng)有10多個(gè)人在那聽著歌，只看到大家一個(gè)個(gè)掏出10元，5元，2元，1元不等的鈔票，不同的他們都拿出不同的`錢數(shù)。
“謝謝”這二個(gè)字只是一個(gè)簡單的用語，卻在今天讓我體會(huì)到感人的一幕，人間自有真情在!
今天，讓我念念不忘!
令人感動(dòng)的一幕作文12
早晨的公園，鳥語花香。在一個(gè)霧氣還未散開，晨露還未消失的早上，我的眼中出現(xiàn)了這樣的一幕。
鄰居家的小孩小堂，即淘氣又聰明。這天清晨，我在公園里的花壇邊散步�？匆娦√迷谝粔K不知誰做的，裝著四個(gè)輪子的木板小車上坐著。小車上系著一根不長卻粗的繩子，小堂的哥哥在拉著繩子走，小車“咕咕”地滑，小堂高興地坐著。這時(shí)，哥哥的手松開了，小車卻極其快速地向前沖。我?guī)缀醵家俺鰜砹�，因�(yàn)樾≤嚽懊媸畮酌椎牡胤�，有一個(gè)身背大麻袋，顫顫巍巍的老爺爺。
小車飛快地向前滑，我?guī)缀蹰]上了眼。小車卻在離老爺爺只有一米的地方停下了，輪子彎曲了。萬幸，幸運(yùn)之神降臨了，真是幸運(yùn)！小堂震驚了，他差點(diǎn)撞上老爺爺，那個(gè)瘦瘦的老爺爺背著一個(gè)看似重量不凡的大麻袋，真讓他可憐。小堂沒想到有人會(huì)這么勞累，滿頭大汗。這時(shí)小堂的眼神告訴我，小堂一定想幫助他。
我靜靜地坐在旁邊的'石登上，饒有興致地想看小堂要干什么。小堂的哥哥跑來了，他修好了輪子。這時(shí)，他看見了老爺爺，小堂的哥哥仰起頭來望著那個(gè)老爺爺，他略微震驚，老爺爺在他十幾歲的人生中令他震驚。他對小堂說了些什么，有點(diǎn)距離，我沒有聽到，只見小堂把車?yán)嚼蠣敔斏砼裕瑢λf了幾句，老爺爺聽了笑呵呵，小堂也跟著傻笑。老爺爺把麻袋搬上車，自己也坐上小車，小車被小堂和哥哥拉著，消失在公園的盡頭。
我靜靜地看著，助人為樂是快樂的，而且助人為樂也可以是淘氣的人，在這個(gè)清香裊裊的早晨，小堂告訴我這樣的道理。
令人感動(dòng)的一幕作文13
記得暑假里的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒有，大地?zé)岬孟駛�(gè)大蒸籠。我戴著太陽帽，騎著自行車在去新華書店的路上就看到了令人感動(dòng)的一幕。路上一位老奶奶年過八旬，一副單薄的身材，瘦骨嶙峋。消瘦的`臉上，皺紋縱橫交錯(cuò)，兩眼黯然無神。頭上的幾縷發(fā)絲又長又白，嘴唇發(fā)白，稀疏的牙齒黃得發(fā)黑，穿著一身簡陋的衣裳，正佝僂著腰，拄著拐杖，吃力地向前走著。
我正想過去幫助那位老奶奶，這時(shí)，一位上身穿著一件綠色襯衫，下身穿著一條黑色褲子的騎著三輪車的人看見了，不顧自己臉上的汗水，二話沒說就下了車，仔細(xì)地詢問道：“老奶奶，您去哪兒？你腿腳不方便，我順便送您一程，好嗎？“老奶奶轉(zhuǎn)過頭一看，說：“不用了，我能走�！啊袄夏棠�，那可不行，天氣這么熱，您會(huì)中暑的，您說您去哪兒？“騎三輪車的人邊說邊喘氣�！拔胰ナ兰o(jì)公園。““上車吧，我送您。“說完，他就向前一步，攙扶起老奶奶，慢慢地走上車，讓老奶奶坐穩(wěn)。車子慢慢悠悠地開走了，越開越遠(yuǎn)，但我卻覺得他的身軀越來越高大。他雖然平凡，但卻又那樣偉大。
從那以后，我就以騎三輪車的人為榜樣，做個(gè)樂于助人，尊敬老人的人。看到同學(xué)摔倒，我會(huì)走上前把她扶起來；看到同學(xué)有題目無法解答，我就會(huì)和她一起探討；上樓梯，如果有老人，我也會(huì)伸手扶他走上樓梯……因?yàn)槲抑溃褐灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加美好。
令人感動(dòng)的一幕作文14
七月七日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)，同時(shí)，也是伯伯的生日，今年伯伯四十歲了，想起伯伯平時(shí)對我的關(guān)心和教育，我一定要為他送上一份祝福。
生日的前一天晚上，我想了很久，該給伯伯送什么禮物呢？最后，我決定給他送一支鮮花——康乃馨，因?yàn)椋的塑按碇】岛托腋�，送給伯伯做生日禮物，再合適不過了。
于是，我拿出平時(shí)節(jié)約下來的零花錢，來到花店里，精心地挑選了一支非常鮮艷的粉色康乃馨，讓阿姨給我包裝的漂漂亮亮的，看到那鮮艷的花朵，我感到非常滿意。
我?guī)缀跏秋w奔著來到伯伯家，一開門，我馬上把那用我節(jié)約的零花錢買來的康乃馨，雙手捧著遞給伯伯，用甜甜的聲音說：“祝伯伯生日快樂，身體健康！”。
伯伯高興地說：“�。∥覀冨揲L大啦！知道給伯伯買禮物了�！�
這時(shí)，姐姐也悄悄地走了出來，拿出一個(gè)繡著漂亮圖案的書簽送給伯伯，說：“祝爸爸生日快樂！”
大媽說話了：“這可是你女兒看你喜歡看書，花了幾天的時(shí)間給你繡的.，她可是第一次拿針啊!”
伯伯這時(shí)有些感動(dòng)了，說：“沒想到我女兒也偷偷的為我準(zhǔn)備了禮物�！�
就在這時(shí)，電話想了，伯伯拿起電話，妹妹的聲音傳了過了：“伯伯生日快樂！明天我和爸爸給您買蛋糕�！�
伯伯樂得合不攏嘴，說：“三個(gè)女兒都給我過生日，我太高興了！”
是�。∥覀儊碜匀齻�(gè)不同小家的女兒，在沒有商量的情況下，同時(shí)想到了為伯伯祝福生日，伯伯能不感動(dòng)嗎？是親情和愛心讓我們想到了一起。
這一刻，我們所有的大人和孩子都感動(dòng)了！
令人感動(dòng)的一幕作文15
記憶是相冊，腦海是舞臺(tái)，在心靈深處有一個(gè)小小的“我”盤腿坐下，指尖掀開泛黃卻猶新的那一頁，讓那一幕輕躍上舞臺(tái)。
在思緒的洶潮中我竭力游到過去，這是一個(gè)陰晦的`上午，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的上午，“鈴鈴……”又到了上語文課的時(shí)間，快坐好，班主任就要來了！她一手緊緊地抱著書本，一手緊捂著嘴巴，雙眉緊鎖，微微佝僂著身子，輕輕地咳著。猛地想起：是�。∷呀�(jīng)病了二天了！
可思緒似乎沒有病變，蒼白有臉上猶有活力，干裂的嘴唇拼命讓嘴角翹起，一切一切，似乎都跟平時(shí)一樣，只是飛揚(yáng)的粉筆灰時(shí)不時(shí)要讓她咳嗽。
“鈴鈴……”下課了，她如釋重負(fù)，說道：“太好啦，這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很好！”我們開心地裂開了嘴，眼睛卻還是沒有從她的身上移開。她緩緩地，一只手按在講臺(tái)上撐著身子，一只手將一個(gè)個(gè)斷裂得不像樣的粉筆頭放回盒里，疊好課本、備課本，手輕輕地離開桌面，轉(zhuǎn)身要走出教室。
就在邁出教室那一步的瞬間，她手一松，備課本、書、資料，什么都散落了，以出“叭叭”的掉落聲，順聲看去，那單薄的身影倒在了地上。之后，在我們的驚慌錯(cuò)亂、驚叫當(dāng)中，老師被送去了醫(yī)院，被扶下樓梯的一瞬間，她回過頭來，對代課老師說了一句：“拜托你了……我很快……就回來……”
我緊閉上了雙眼，竭力不讓眼里濕濕的什么東西流出，淚，還是流出了。我顫抖著手，合上了那本相冊，緊緊地抱在胸前，腦海中不停地回放著一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的畫面。哽咽著，輕輕地說：“老師，你好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回來，我們會(huì)好好上課的……”
心弦被狠狠地拔動(dòng)了，猛烈震蕩，原本平靜的心被濺起了無數(shù)的漣漪………
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