讓人感動(dòng)的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的讓人感動(dòng)的作文6篇，歡迎大家分享。
讓人感動(dòng)的作文 篇1
在我的記憶腦庫(kù)里，有許多事我已經(jīng)忘的一清二白，但有一件事每天都在我的腦海里飄過(guò)，每當(dāng)飄過(guò)一次，我那不爭(zhēng)氣的淚就滴答滴答的往下直流。
那一天，我正睡的香著呢，左手拿著美味的蛋糕，右手拿著幾十根棒棒糖，床上灑滿了所有的零食，突然，一陣耀眼的`光芒出現(xiàn)在眼前，我還以為是誰(shuí)呢？我就迷迷糊糊的張開(kāi)眼看見(jiàn)一個(gè)人，鼻子尖尖的，眉毛是一字眉，還是嚴(yán)肅的表情，哦！這正是爸爸，我就想爸爸來(lái)干什么呢？我就裝著我睡著的樣子，看見(jiàn)爸爸正在地下?lián)毂蛔�，現(xiàn)在我才看見(jiàn)我已經(jīng)把被子蹬在了地上，我就穿了一件睡衣在床上睡，我看見(jiàn)爸爸那嚴(yán)肅的表情變成了很心疼的樣子，爸爸就把被子蓋到了我身上，又把我蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得，“砰”原來(lái)是燈的開(kāi)關(guān)“咚”原來(lái)是們的響聲。這時(shí)，我鉆在被窩里在想爸爸為什么半夜時(shí)不睡覺(jué)給我蓋被子呢？那時(shí)，我想著想著就開(kāi)始了我的完美大餐了，一眨眼的功夫天太陽(yáng)公公就也起床了。
我早上起來(lái)模模糊糊的問(wèn)媽媽：“媽媽，昨晚真的是爸爸給我蓋被子的嗎？”媽媽說(shuō)：“是��！”我對(duì)媽媽：“我想讓您晚上舒舒服服的睡覺(jué)，跟我一樣�！眿寢屨f(shuō)：“你睡覺(jué)太不好了，所以我們兩個(gè)半夜都回來(lái)看你的�！蔽覇�(wèn)媽媽：“爸爸去哪兒了�！眿寢屨f(shuō)：“他早上六點(diǎn)多就去學(xué)校了�！蹦菚r(shí)：我就哭了，爸爸三更半夜起來(lái)給我蓋被子，而早上這么早就起來(lái)了。
讓人感動(dòng)的作文 篇2
不知何故，不知不覺(jué)間，淚從我的眼角滑落，滑在嘴邊，滴在心間。永遠(yuǎn)也忘不了那句“你為父親流過(guò)淚嗎？”是啊，我什么時(shí)候?yàn)楦赣H流過(guò)一滴眼淚呢？盡管我的眼角常有淚，我曾為素不相識(shí)的孤苦老人，曾為寒風(fēng)中大聲叫賣的販子掉過(guò)眼淚，我認(rèn)為他們太苦了。而面對(duì)我的父親，這個(gè)為生活日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血，為我而不辭勞苦的人，我又何時(shí)有過(guò)一絲感動(dòng)呢？
友誼也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)被遺忘，但是親情將永存人間，血濃于水，根葉相連。父親為我付出了全部心血，奉獻(xiàn)了所有的愛(ài)，而我卻身在福中不知福。春去秋來(lái)，父親用他那輛自行車把我從幼兒園推到小學(xué)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是父親心血的結(jié)晶，而我成長(zhǎng)路上的每一次“跌跤”，都毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下抹不去的皺紋。父親用他那雙有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻奶炜�；父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了成長(zhǎng)的路；歲月卻使父親高大的身軀日漸沉重，令父親那自信的容顏日漸蒼老。
為你的.父親流一滴淚吧！這淚中有理解、溝通，更有無(wú)限的感慨！為你的父親流一滴淚吧！這滴晶瑩的淚全都是對(duì)父親的體諒，體現(xiàn)著今日對(duì)父親的贊頌，暗示著明天對(duì)父親的報(bào)答。為你的父親流一滴淚吧！讓淚化為一把傘，遮住外面的風(fēng)雨，讓淚化為一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗珠，讓淚鑄一個(gè)祝福，在人生之旅上伴著那個(gè)最愛(ài)你的人！
如果說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，那么，父愛(ài)是世界上最有力的愛(ài)。父親，為我舉著遮風(fēng)避雨的傘；父親，給我撐起一片蔚藍(lán)的天空；父親，教育我自力更生，勤儉自強(qiáng)。
是父親，用那雙有力的手扶我邁出人生的第一步；是父親，在我困難的時(shí)候，最艱苦的時(shí)刻給了我力量；是父親，一次又一次把我從失敗的逆流中拉回勝利的彼岸；是父親，教會(huì)了我如何面對(duì)人生的考驗(yàn)。
人生的路很漫長(zhǎng)，也總有艱難、有困苦擋道。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，父親的話就會(huì)在我耳邊回響，只要有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，我就會(huì)不懈前進(jìn)。
是父親的話鼓舞了我，鞭策著我前進(jìn)，促使著我取得更大的進(jìn)步，使我更上一層樓。
父親不僅僅讓我獲得了一種再現(xiàn)的美，而且還能讓我創(chuàng)造出富有情味的個(gè)性美。
父親曾經(jīng)這樣教導(dǎo)我：“生而貧窮并無(wú)過(guò)，死而貧窮那才遺憾，落后不正是積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的動(dòng)力嗎？要想擁有一切，全在今天拼搏的汗水之中，唯有奮斗才會(huì)有收獲，才會(huì)使生活更充實(shí)、富有�！�
為你父親所付出的愛(ài)流一滴淚吧！
讓人感動(dòng)的作文 篇3
光陰似篇，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上五年級(jí)了，粉筆灰染白了老師的頭發(fā)，一條條皺紋爬上老師的臉頰，他就是教我們語(yǔ)文的張老師，是一位值得我們尊敬的老師
張老師對(duì)我們，寬嚴(yán)有度，慈愛(ài)細(xì)心。張老師有雙像鷹一樣銳利的眼晴，將整個(gè)教室盡收眼底，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢在張老師的課堂上搗亂。張老師還有一雙靈巧的手，他寫出的字總是非常漂亮、工整，他講課的語(yǔ)言更是豐富、生動(dòng)。
張老師有時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)就像我們的父親。記有得有一次，張老師讓我們讀課文，張老師在教室里巡視著。我漫不經(jīng)心地讀著，我玩起了小動(dòng)作，張老師注意到了，一道凌厲的目光緊緊地盯著我，好像在說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)，你可不能分心喲！”這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂，我知道錯(cuò)了，就專心學(xué)習(xí)起來(lái)。
他不僅教書(shū)，更注重育人。張老師常常提醒我們要講文明、講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被張老師批評(píng)后，當(dāng)時(shí)不服氣，過(guò)后都會(huì)反省，乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤。張老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要�！苯形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)格的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師慈愛(ài)的.時(shí)候，就像我慈祥的母親在給我講道理。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們?cè)趶埨蠋熃虒?dǎo)的陽(yáng)光下沐浴，在張老師關(guān)愛(ài)的雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
讓人感動(dòng)的作文 篇4
有人說(shuō)：“現(xiàn)在令人感動(dòng)的事太少了！我想：是缺少感動(dòng)的東西，還是缺少我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感動(dòng)呢？記得羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的生活中就有過(guò)很多次感動(dòng)了，現(xiàn)在，我就來(lái)講述一件記憶最深的'吧！
那個(gè)半晚，天氣十分悶熱，我真準(zhǔn)備回家，天就陰沉下來(lái)，還刮起了大風(fēng)，街道上塵土飛揚(yáng)，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。我一面用手遮住臉飛快的往家跑。突然，我就得自己像踩著什么似地，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)看，就摔了個(gè)嘴肯泥。下巴和膝骨疼得要命。我忍住疼痛扭過(guò)頭來(lái)，想看一看“作案者”究竟是誰(shuí)。啊竟然是一塊翠綠的西瓜皮。
“轟隆隆”，一個(gè)悶雷從天邊滾下來(lái)，我急忙從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地向家中走去。
“丁零零”，一陣清脆的車鈴聲從我耳邊響起。我下意識(shí)地摸了摸口袋，空空的。大雨傾瀉下來(lái)，我不由得加快了步伐。“小姑娘，來(lái)，上車吧！”我扭頭一看，原來(lái)是一位蹬三輪的大伯，我低下頭，不好意思地說(shuō)：“不，我沒(méi)帶錢�！闭f(shuō)著繼續(xù)向前走去。雨越下越大，大伯又把車向我蹬來(lái)，“小姑娘，坐車吧，我送你回家，不收錢�！贝蟛吞@可親，我卻不敢相信，生怕遇到壞人。大伯仿佛看出了我的心思，笑著說(shuō)：“怎么，不相信我嗎？告訴我，你家在哪兒？”“河南路惠安小區(qū)�！闭f(shuō)著我半信半疑的上了車。大伯飛快地蹬車，我仔細(xì)的打量著他，��！他沒(méi)有穿雨衣，衣服上補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，左腳上的鞋帶斷了。大伯全身都被淋濕了，而我卻安然地坐在三輪車?yán)�，真是過(guò)意不去。他雖然沒(méi)有體面的外表，卻有一顆美好的心靈。
“嘎”一個(gè)急剎車，到家了。我對(duì)大伯說(shuō)：“謝謝！請(qǐng)等我一會(huì)兒�！蔽绎w快地跑回家拿出錢，又趕緊跑到大門外，可是街道上哪還有他的身影！我站在雨中沉思良久，眼睛濕潤(rùn)了……
讓人感動(dòng)的作文 篇5
我已經(jīng)走過(guò)了人生中13年的旅途。13年，似乎并不是很漫長(zhǎng)，但是，就是在著13年中，我漸漸的明白了許多事理，漸漸長(zhǎng)大……
這13年中，有許多的人曾給予了我?guī)椭�。在家中，給予我?guī)椭俏业哪棠�。奶奶是一名退休教師，年齡已經(jīng)快七旬了，身體一直不太好。但奶奶的心并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的逐漸增大而衰老起來(lái)，她的心仿佛還是少年時(shí)，經(jīng)常與我開(kāi)開(kāi)玩笑，下下棋，或討論數(shù)學(xué)題，在她的身上，我絲毫找不出長(zhǎng)輩的威嚴(yán)。奶奶對(duì)我十分疼愛(ài)，因?yàn)榘职謰寢尦３２辉诩胰ネ獾�，所以，我一直跟著奶奶住�?3年中，大概有七八年的時(shí)間是在跟著奶奶度過(guò)的。奶奶對(duì)我的飲食起居照顧的井井有條，她最擔(dān)心我的個(gè)子，因?yàn)榘职趾褪迨逶谛r(shí)候，家中生活貧苦，爸爸與叔叔的個(gè)子都比較矮，奶奶覺(jué)得自己最對(duì)不起的是爸爸，因?yàn)榘职中r(shí)候沒(méi)能過(guò)上幾天好日子，奶奶常常懷著一絲歉意而嘆氣，于是，她吸取了以前的教訓(xùn)，現(xiàn)在的生活好了，她無(wú)論如何也不能讓我重蹈覆轍。因此，她一有好吃的，就留給我，可她與爺爺，卻似乎仍然吃著貧窮時(shí)期的產(chǎn)物——“雜燴”�？吹竭@些“雜燴”，我就感到惡心，設(shè)置想吐，但奶奶卻不嫌棄。我問(wèn)她為什么要吃這樣的飯，她總是十分從容的回答：“孩子，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也不能浪費(fèi)啊，要知道，在以前，如果能夠吃到這樣的飯菜，也是很不錯(cuò)的`。”
在學(xué)校里，給予我?guī)椭娜擞泻芏�，如：老師，同學(xué)等等。但是，我印象最深的是孟繁梅老師。
孟繁梅老師是我在二、三年級(jí)時(shí)的班主任，她比較嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中又不乏慈愛(ài)。在三年級(jí)時(shí)，孟老師曾讓大家重新推選班干部，在大家的推舉下，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。但是，就在我剛剛當(dāng)上班長(zhǎng)，對(duì)班里的大小事務(wù)還不熟悉時(shí)，曾有很多男同學(xué)私下商量，如何撤掉我這個(gè)班長(zhǎng)，于是，那一段時(shí)間，我經(jīng)常受到這些同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，心里簡(jiǎn)直就是有苦說(shuō)不出。后來(lái)，孟老師知道了這件事情，于是，她便出面替我擺平了這個(gè)局面。那些同學(xué)看到這個(gè)情況，也不再說(shuō)什么了。還有一次，我與一個(gè)同學(xué)曾發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，于是。我受到了很大的打擊，想不當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)了，并且也對(duì)孟老師說(shuō)了，孟老師把的叫到辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一段話，那時(shí)的情景，我至今歷歷在目，我是抽噎著聽(tīng)完老師講完那段話的。于是，我聽(tīng)從了老師的教導(dǎo)。
除了應(yīng)該感謝個(gè)人以外，我還應(yīng)該感謝黨和政府�，F(xiàn)在，每個(gè)人都應(yīng)該接受九年制義務(wù)教育，而且免除一切學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，這給每一個(gè)家庭都減少了一筆較大的開(kāi)銷。
讓人感動(dòng)的作文 篇6
在我人生的的道路上，有一件令我十分感動(dòng)的事，雖然我們這是因?yàn)橐患绊懞苄〉氖拢刮医K生發(fā)展受益。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到小區(qū)里玩。小區(qū)里真是熱鬧，有很多小朋友在玩耍嬉戲。你瞧：這邊的小朋友在溜冰，那邊的在踢球，還有的在跳繩……這時(shí)我注意到一個(gè)看起來(lái)不到四歲的小弟弟，他正在小坡路上玩一個(gè)皮球，可是小皮球很調(diào)皮，好象不聽(tīng)他的話，“骨碌”從他的手里滑落下來(lái)，順著坡路滾了下去。小弟弟跑得沒(méi)有球快，但他還是在后面拼命地追著�！鞍パ健币宦�，小弟弟摔倒了，原來(lái)他被一塊小石頭拌倒了。
我猜他會(huì)大吵大鬧，像其他的孩子，我平時(shí)看到的，但他沒(méi)有，我看見(jiàn)他看著傷痕累累的手，摸兩次，然后從地上掙扎著起來(lái)，甚至跳轉(zhuǎn)到追逐跳躍，最后他得到了他的小球。
他捧著球高興地笑了。望著我們好像沒(méi)有什么也沒(méi)發(fā)生的他，我十分令人感動(dòng)：一個(gè)問(wèn)題比我小好多的弟弟都如此學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)。我已經(jīng)是五年級(jí)的.學(xué)生了，要懂得如何堅(jiān)強(qiáng)，磨練他們自己的意志！每次進(jìn)行考試，我只要考不好，就心灰意冷，覺(jué)得：反正考不好，不用通過(guò)努力了，就這樣吧。結(jié)果可以下次的考試更糟，我就對(duì)自己學(xué)習(xí)失去了發(fā)展信心。可看到對(duì)于這件事后，我對(duì)自己企業(yè)以前的想法的人感到非常慚愧，我應(yīng)該成為像他這樣一樣，從地上“爬”起來(lái)。
這件事雖然很小，但卻一直留在我的腦海中激勵(lì)著我：一個(gè)人遇到困難不能失去熱情，而是要與困難“戰(zhàn)斗”，從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)。
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