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厚德中學收獲感動作文
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的厚德中學收獲感動作文,希望能夠幫助到大家。
厚德載物,揚帆起航。
——題記
初見厚德中學的招生簡章,不禁為之一動。因為上面的一則故事,深深地打動了我:羚羊在奔跑,因為它怕自己成為獅子的盤中餐。獅子也在奔跑,因為羚羊跑了自己就沒有了食物。無論你是獅子還是羚羊,都要在這一刻奔跑。于是,我毅然地選擇了這所學校。果然,我的選擇沒有錯。
師生情懷
換了一個新的學習環(huán)境,難免會有些不適應。在自己束手無策時,往往都是老師向自己伸出了援助之手。我們的班主任相貌平平,但是她有繪聲繪色的解說,有無微不至的關懷。當我為難題泛出愁眉時,耐心講解的是她。李老師也有自己可愛的女兒,但是她為了事業(yè),離開了自己的女兒。頂住思念帶來的壓力,一絲不茍的給我們上課。每當在課堂上提到自己的女兒時,李老師都會露出溫馨的微笑,有時,竟笑出了心酸的淚。
從老師的淚水中,我感受到了濃濃的師生情懷。
同學友誼
有人說,友誼好比春天里的一絲細雨,滋潤著你我心中的枯燥;也有人說,友誼好比夏天里的一陣清風,輕撫著你我心中的煩悶;還有人說,友誼好比秋天里的一個蜜橘,香甜著你我心中的苦澀。而我要說,友誼就是一杯熱騰騰的茶。
周一早自習前,桌上的水杯里裝滿了暖暖的水,全班同學的水杯里都裝滿了水。晚自習前,水杯里又早已裝滿了水,周二,亦是如此。周三……
會是誰呢?一定是老師吧。全班同學都這樣想?衫蠋熣f不是她,同學們不禁疑惑了起來。漸漸地發(fā)現(xiàn),在班里總是沉默的馬玉賢,每天都很早來班級,當她去列隊時,每個人的水杯都盛滿了溫暖的水,真相大白了,馬玉賢的行為感動了我們好久好久。
從溫暖的茶水中,我體會到了甜甜的同學友誼。
沐浴在三月的陽光中,讓我們在“厚德”這個大家庭中,一起收獲久違的感動吧!
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