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被感動(dòng)作文

時(shí)間:2022-12-08 00:35:02 感動(dòng)的作文 我要投稿

精選被感動(dòng)作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的被感動(dòng)作文9篇,歡迎大家分享。

精選被感動(dòng)作文9篇

被感動(dòng)作文 篇1

  就這樣被你感動(dòng),只是一個(gè)瘦弱的身影。

  那是一個(gè)寒冷的冬天。天空飄著雪花,地上白茫茫一片。馬路上只有幾個(gè)匆匆走著的人影。那是一個(gè)寒冷的冬天。天空飄著雪花,地上白茫茫一片。馬路上只有幾個(gè)匆匆走著的人影。突然,從遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)呼救聲。不一會(huì)兒,一個(gè)神色慌張的小青年拼命跑了起來(lái)。他手里緊緊握著一個(gè)皮包。不遠(yuǎn)處,一位中年婦女氣喘吁吁的跑來(lái)。一邊跑一邊大聲呼喊;“來(lái)人啊抓小偷!钡藗冎皇羌涌炝饲斑M(jìn)的步伐。沒(méi)有人去幫她。也沒(méi)有人去追趕小偷,因?yàn)樗麄兎置骺匆?jiàn)小偷的手上握著一把尖刀。

  就在千鈞一發(fā)之際。一個(gè)人從街道中閃了出來(lái)。原來(lái)是一位男青年。只見(jiàn)他飛奔而去。追趕的小偷。小偷大概是跑累了。又或者是發(fā)現(xiàn)只有男青年一個(gè)人。竟然停下腳步。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)男性也揮舞起尖刀。那青年向后一躲躲過(guò)了一刀。又以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住小偷我到的手。那個(gè)小偷照著自己身體強(qiáng)壯毫不畏懼,他把皮包甩在地上。用空出的手抓著男青年的胳膊。又用腳狠狠的踹向男青年的肚子。男青年疼的跪倒在地上。但仍然不肯放開(kāi)小偷。小偷被逼急了。拿起尖刀刺向男青年。男性向后一倒躲過(guò)一劫。順勢(shì)用腳把小偷絆倒。這時(shí)幾個(gè)人趕來(lái),才合力制服了小偷。

  男青年從地上爬起來(lái)。撿起了地上的包。一瘸一拐的'走到驚魂未定的中年婦女前。說(shuō);“給你的包,下次小心點(diǎn)!痹僖(jiàn)。不一會(huì)兒,點(diǎn)消失在街角。他沒(méi)有要求什么回報(bào),甚至連名字也沒(méi)有留下。只留給我們一份久久不能忘記的感動(dòng)。

  就這樣被你感動(dòng),只是一個(gè)瘦弱的,勇敢的身影。

被感動(dòng)作文 篇2

  放學(xué)了,我剛走出校門(mén),就有幾滴小雨點(diǎn)前來(lái)跟我打招呼,不一會(huì)兒小雨點(diǎn)變成大雨點(diǎn),不約而同地往我頭上,手心,身上及書(shū)包都“沖洗”了一遍,我站在一棵大樹(shù)下,一陣陣涼颼颼的清風(fēng)時(shí)斷時(shí)續(xù)地經(jīng)過(guò)小小身軀的我。

  我看著學(xué)校的校門(mén)快關(guān)了,我卻被雨水淋得像一只落湯雞一般。忽然,一道閃電與我擦身而過(guò),我被嚇住了,呆呆地望著前方。許久,我才從呆呆的神情中清醒過(guò)來(lái)。我才想起來(lái),老師說(shuō)了下大雨時(shí)不能夠站在大樹(shù)下的,否則就會(huì)像剛剛那樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟威力無(wú)比、令人恐懼的閃電擦身而過(guò),可是我又能躲到哪里去呢?

  我無(wú)助地望著已經(jīng)關(guān)上的校門(mén),再看看爸爸來(lái)接我沒(méi),但還是讓我失望了。我聽(tīng)到一聲震耳欲聾的打雷聲,看到一道道似乎就在我身旁金黃閃電,心里感到特別害怕。我不想再有一刻待在樹(shù)下面了,我是多么想吃上熱騰騰的飯菜!可惜我現(xiàn)在卻在與閃電、雷聲的考驗(yàn)。我害怕的蹲縮在樹(shù)下,眼里含著淚水,等待著這場(chǎng)大雨“大結(jié)局”,我還安慰自己,等到大雨停止的那一刻,說(shuō)不定還能看到彩虹的出現(xiàn)呢!

  正當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候,有一雙陌生的雙手把我扶了起來(lái),一副陌生的面容,卻令我不在害怕,而是覺(jué)得很溫暖。

  那是一個(gè)看起來(lái)很和藹的'阿姨,她有著一雙溫暖的雙手,輕輕地?fù)崦,并說(shuō):“小朋友,下雨時(shí)不可以躲在樹(shù)下面的哦!“說(shuō)完,并從他的包包里取出一把雨傘,遞給了我。那阿姨似乎看出來(lái)我的心思,連忙又說(shuō):“小朋友,你放心吧,明天我還會(huì)在這里出現(xiàn),你就可以還給我了!边f在我手中的這把雨傘,我總覺(jué)得沉甸甸的。我看到阿姨的背影,心里無(wú)比激動(dòng)。

  第二天,他果然來(lái)找我了,我有一種不好的感覺(jué)。阿姨面帶微笑,向我走來(lái)。我正準(zhǔn)備把手中的雨傘還給她,他卻先說(shuō):“小朋友,這把雨傘就送給你了,希望你看到它,就一定要記住,在下雨的時(shí)候,是不可以躲在大樹(shù)下的哦!”我看到他親切無(wú)比的面容中,讀出來(lái)一絲絲溫暖。我嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái),只是緊緊地抱著阿姨送的雨傘,流出了感動(dòng)的淚水。

  我明白了,雨傘沉甸甸是因?yàn)榘⒁探o予我的愛(ài)太多了,在他遞給我雨傘的那一刻,我就深深的感動(dòng)了。

被感動(dòng)作文 篇3

  答案是否定的。沒(méi)被感動(dòng):“不就是一首詩(shī)嘛!沒(méi)什么特別的!”

  僅僅是一首詩(shī)嗎?再讀這首詩(shī),腦子里產(chǎn)生疑惑:為什么詩(shī)人要寫(xiě)“客舍青青柳色新”?為什么詩(shī)人要說(shuō)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”?

  帶著問(wèn)題,查閱資料,走進(jìn)中國(guó)古典詩(shī)歌,了解了中國(guó)古典詩(shī)歌中的意象。

  我懂了古詩(shī)里的“柳”。柳”不僅是“柳”,那是詩(shī)人的情:“渡頭楊柳青青,枝枝葉葉離情”我知道了折柳送別的習(xí)俗:“河橋楊柳半無(wú)枝,多為行人贈(zèng)別離” 。我懂了“酒”,那是志同道合朋友心靈相犀無(wú)聲的語(yǔ)言,一杯酒,一片情,一杯酒,一世情。

  曾經(jīng)以為自己文學(xué)功底還不錯(cuò),隨著備課的深入,深感自己的淺薄。沒(méi)有吃透文本,怎能駕馭了文本?于是,不再為某個(gè)環(huán)節(jié)怎么設(shè)計(jì)更新穎煞費(fèi)苦心,靜下心來(lái)讀書(shū),再讀書(shū)。夜深人靜的夜晚,讀章炳麟的《訄書(shū)》,讀《詩(shī)經(jīng)》,讀《二十四詩(shī)品》……

  備課的過(guò)程,是讀書(shū)的過(guò)程;備課的過(guò)程,是感受中國(guó)古典詩(shī)歌魅力的過(guò)程。愛(ài)上了詩(shī),愛(ài)上了中國(guó)古典詩(shī)詞的簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

  再讀詩(shī),又有疑惑:王維為什么要寫(xiě)這首詩(shī)?每個(gè)人都有自己的語(yǔ)言風(fēng)格,語(yǔ)言風(fēng)格的形成與這個(gè)人的性格、閱歷有著密切的聯(lián)系。那么,王維是怎樣的一個(gè)人?

  帶著問(wèn)題,走近了王維。

  讀《王維生平事跡初探》我了解了他的才情“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”;了解他坎坷的經(jīng)歷“安史亂起,被叛軍俘獲”;了解他的心路歷程“政治上灰心,寄情山水田園和佛教禪理”……讀著,詩(shī)佛王維的形象在我心中豐滿(mǎn)起來(lái)!端驮拱参鳌穼(xiě)于安史之亂前,那是動(dòng)蕩不安的`年代。西出陽(yáng)關(guān)是壯舉,為國(guó)效力是男兒的責(zé)任?墒,此一別,再相見(jiàn)遙遙無(wú)期啊!史料記載,渭城一別六年之后,王維就去世了,西出陽(yáng)關(guān),真的是無(wú)故人了!那是一種怎樣的辛酸與無(wú)奈。《送蹙S的心,懂了字里行間的情。

  再讀此詩(shī),腦海中留下的是兩組畫(huà)面:以渭城為代表的陽(yáng)關(guān)以東細(xì)雨如酥、客舍青青、楊柳依依……一派生機(jī)盎然;陽(yáng)關(guān)以西卻是黃沙漫漫、風(fēng)吼馬嘶、雜草叢生……一片凄慘荒涼。陽(yáng)關(guān)以東有好友相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡樂(lè)的場(chǎng)面,有臨別時(shí)好友的殷殷囑咐、戀戀深情,出了陽(yáng)關(guān)卻是孑然一身,孤獨(dú)寂寞。詩(shī)人像一位技術(shù)高超的攝影師,從紛繁變幻的景物中略去次要的部分,將遠(yuǎn)山近水,人喧馬嘯,通通舍去了,淡化了,只擷取了送別環(huán)境中最富感染力的景物——蒙蒙細(xì)雨中的青青楊柳,最動(dòng)人心弦的一剎那——“勸君更盡一杯酒”。真切感受到了王維——重情重意的王維,才華橫溢的王維。

  我深深?lèi)?ài)上了這首詩(shī)。聽(tīng)古箏曲《陽(yáng)關(guān)三疊》,聽(tīng)歌手童麗演唱《渭城曲》,潸然淚下。由衷感慨:黃金萬(wàn)兩容易得,人間知己最難尋。

  不再追求花哨的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),以情感為主線(xiàn),知識(shí)是浸潤(rùn)著感情的知識(shí),過(guò)程是流淌著感情的過(guò)程。課堂上,學(xué)生和我一起走進(jìn)古詩(shī),走近王維,讀懂了一首詩(shī),留下了一片情。

  完成《送元二使安西》的教學(xué),想起薛法根老師的那句話(huà):字詞知冷暖,語(yǔ)言有溫度,一個(gè)語(yǔ)文老師,怎樣能感受到字詞的冷暖,語(yǔ)言的溫度呢?提高文學(xué)素養(yǎng),增加文化的厚度!深深?lèi)?ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字,并將這份愛(ài)傳遞給學(xué)生,這是語(yǔ)文教師一生的功課!

被感動(dòng)作文 篇4

  生活中,感動(dòng)無(wú)處不在。有了感動(dòng),黑夜不再漫長(zhǎng),冬天不再寒冷。

  感動(dòng)別人,先要感動(dòng)自己。

  一個(gè)仲夏的黃昏,我放學(xué)回家,路途中碰到一位老奶奶倒騰著個(gè)垃圾袋,仔細(xì)地挑揀里面的東西,然后放進(jìn)一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋里。老奶奶頭發(fā)花白,戴著的草帽破舊不堪了。汗水從額頭流下,混著臉上的.灰塵星城了一條條黑線(xiàn)。她不顧這些依舊尋找著,挑揀著。我忽地想起書(shū)包里未喝完的汽水,趕緊拿出來(lái)喝完了,然后微笑著將塑料瓶放進(jìn)老奶奶蛇皮袋。老人很驚訝,疲憊的眼神馬上充滿(mǎn)了笑意。這一刻,我感動(dòng)了。為老奶奶的笑,為自己的主動(dòng)付出。

  一天,我在院子里捉到了一只小鳥(niǎo),很漂亮的,我十分喜歡。我生怕它飛走,找來(lái)一條細(xì)繩捆住了它的一只腿。小鳥(niǎo)很不舒服的樣子,掙扎,又掙扎……我的心軟了,痛了。它屬于自然屬于天空,我怎能這么自私呢?真的喜歡它就應(yīng)該給它自由!我解掉細(xì)繩,它一下子飛到了空中,飛到樹(shù)林唱歌去了。這一刻,我感動(dòng)了,感動(dòng)于它的歌聲,感動(dòng)自己用于放手。

  感動(dòng)是很簡(jiǎn)單的事情,只要你有一顆愛(ài)心。只要你熱愛(ài)生活。感動(dòng)是微笑,是放棄,更是執(zhí)著。生活中有坎坷,對(duì)自己笑一笑,沒(méi)有什么事情過(guò)不了。學(xué)習(xí)中,放棄面子,哪里跌倒哪里爬起來(lái),執(zhí)著的追求進(jìn)步。你看,我成績(jī)提高很快,我被自己的愈挫愈勇所感動(dòng)。

  我常常被自己感動(dòng),更多的時(shí)候被我的父母同學(xué)老師感動(dòng),為他們關(guān)愛(ài),為擁有的親情友情。

  讓我們做一個(gè)善于感動(dòng)的人吧,感動(dòng)自己,感動(dòng)他人。

被感動(dòng)作文 篇5

  我以前問(wèn)過(guò)我的朋友這樣一個(gè)問(wèn)題:“什么是感動(dòng)?”有人說(shuō),感動(dòng)就是同情;有人說(shuō),感動(dòng)就是心酸;有人說(shuō),感動(dòng)就是流淚;也有人向我搖頭,而我要說(shuō):感動(dòng)就是心靈的震撼。

  下方是一個(gè)朋友講給我的,一個(gè)發(fā)生在醫(yī)院里的故事:

  一位身患絕癥的老人,動(dòng)不動(dòng)就向自己年邁的老伴發(fā)脾氣。望著那整天為他而忙碌的越發(fā)憔悴的老太婆,醫(yī)護(hù)人員對(duì)她說(shuō):“不好生他的氣了,他已是快要入土的人了。”沒(méi)想到的是,這位老太太的眼淚“唰“的一聲流了下來(lái)。她走出病房,對(duì)醫(yī)護(hù)人員說(shuō):“他哪里是生我的氣了,他是找茬兒發(fā)脾氣,好叫我厭惡他,在他走后,好不總思念他啊!贬t(yī)護(hù)人員的淚也流下來(lái)了……

  聽(tīng)完了這個(gè)故事,我的眼淚也開(kāi)始往外涌,我又想到了另一個(gè)故事:徐秀娟是我國(guó)的第一位養(yǎng)丹頂鶴的姑娘。她在養(yǎng)鶴的過(guò)程中結(jié)交了許多鶴朋友,她曾為救一只名為“賴(lài)毛子”的`丹頂鶴與盜獵者展開(kāi)了激烈的搏斗,最后救出了“賴(lài)毛子”,但她自己也傷的不輕。她馴養(yǎng)的丹頂鶴中,有兩只野性難馴,平時(shí)規(guī)律性強(qiáng),使她傷透了腦筋。一天晚上,這兩只丹頂鶴,又沒(méi)有按時(shí)回來(lái),她害怕這兩只鶴出意外,獨(dú)自外出尋找,結(jié)果不幸掉入沼澤……

  我眼前的世界模糊了,我被這真情深深地感動(dòng)了。一位女大學(xué)生竟會(huì)為了丹頂鶴,與盜獵者進(jìn)行激烈的搏斗,最后為鶴獻(xiàn)出了自己年輕的生命。23歲啊,正是花樣年華的年齡,她卻過(guò)早的離開(kāi)了那里,離開(kāi)了她的鶴朋友們——正因兩只晚上沒(méi)有按時(shí)歸巢的丹頂鶴……

  我腳下的土地濕了。我的心靈因他們而感動(dòng)了。感動(dòng)就是心靈的震撼,心靈的感動(dòng)永遠(yuǎn)是最感人,最真實(shí)的感動(dòng)。

被感動(dòng)作文 篇6

  我覺(jué)得感動(dòng)其實(shí)是容易,譬如生活 中的點(diǎn)滴,越是平淡 的越是特殊的,可以吧特殊的味道以平淡的視角寫(xiě)出來(lái)。 ——題記 以前的我是一個(gè)很膽小的女生,怕老鼠 ,怕摔跤,怕黑,不敢離開(kāi) 父母。記得小時(shí)侯,我生病了,在定海人民醫(yī)院住院。因?yàn)獒t(yī)院里很悶,所以媽媽 決定 帶我到醫(yī)院旁邊的定海公園里玩。 一進(jìn)到里面,你就會(huì)看到一座“橋 ”,橋是鐵做成的,并且都是由橫柱組成的(像一個(gè)拱形的.梯子)。我看見(jiàn)了就覺(jué)得很好玩,一格一格的爬上橋的另一端,并對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看我多厲害!當(dāng)我正要過(guò)橋時(shí),我卻不敢了。因?yàn)樽蛲硐逻^(guò)雨,橋上的鐵柱還濕濕的,我怕掉下去。于是我便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽這里離地面好高呀!我不想掉下去,會(huì)很疼。你抱我下去,你抱我下去!” 媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“寶貝 ,你不要去想著前面離橋的另一端有多遠(yuǎn),只要先把你前面的一小步當(dāng)作快到達(dá)終點(diǎn)的一小步,認(rèn)真點(diǎn),兩手住兩旁。也不要想著走下的高度試一下?在媽媽的指導(dǎo)下,我放松自己緊張的心。自己在心里慢慢地想著:你要堅(jiān)強(qiáng) ,相信自己。我一定能行! 當(dāng)我正想抬起腳,繼續(xù)向前邁去?墒牵疫是克服不了怕摔跤的心理 。我想了又想:如果 我這次過(guò)不了的話(huà),那我就一輩子都會(huì)克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法 。這次一定能行的!加油! 果真,慢慢的,一眨眼我終于到達(dá)了終點(diǎn)。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前,抱住了媽媽。以后我都不怕高也不怕摔跤,一切苦難 都勇敢 地去面對(duì)!因?yàn)槲覉?jiān)信,我是最棒的! 我相信我一定能行!這次被我自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)!

被感動(dòng)作文 篇7

  我和高久久的值日工作是打掃女廁所。高久久每天都會(huì)早早地來(lái)到這里,從不缺席。

  有一天早晨,我經(jīng)過(guò)女廁所,看到她已經(jīng)在值日了,我一看手表,啊,才7:05,好早。≡僖豢此呀(jīng)拿好了拖把開(kāi)始值日了。我欽佩地看著她。過(guò)了一會(huì)兒,我悄悄地站在門(mén)口,目不轉(zhuǎn)睛地看著她忙碌的身影。她先把毛巾放在水里洗干凈,把鏡子擦得一塵不染,亮晶晶的`;再擦大門(mén),把門(mén)擦得能照出人影;然后,再一個(gè)接一個(gè)細(xì)致地擦小門(mén)……我不禁為她的勤勞而贊嘆!同時(shí),我內(nèi)心也有所觸動(dòng):我要向高久久同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她不怕臟,不怕累、勤勞樸實(shí)的精神。

  當(dāng)她正要拖地的時(shí)候,我終于忍不住了,一把搶過(guò)拖把,用盡全身力氣和所有心思拖了出來(lái)。她用很吃驚的眼神看著我,可能是因?yàn)橛X(jué)得我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò),今天怎么這么認(rèn)真呢?拖完后,我們又一起擦墻磚、一起放拖把。值日工作做完了,回教室的路上,我們手挽手、唱著歌,我對(duì)她說(shuō):“這周的值日明星一定屬于你!

  從那以后,我對(duì)她更是刮目相看,欽佩不已。當(dāng)然,我的值日工作肯定會(huì)更上一層樓了!所以只要是我值日的那周,周報(bào)上的“值日明星”一欄一定也會(huì)有“言怡萱”三個(gè)字。

  身邊處處有感動(dòng),這要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善良的心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在。

被感動(dòng)作文 篇8

  我以前我覺(jué)得我很冷血,不知道父母的愛(ài)。

  以前,我起個(gè)床,父母都要來(lái)說(shuō)我?guī)拙洌乙詾槟鞘秦?zé)備,就會(huì)駁回幾句。以前,我吃飯,因?yàn)槟猛氲淖藙?shì)不好,所以父母總是說(shuō)我應(yīng)該這樣那樣,我就會(huì)賭氣不吃了。以前,我玩電腦,由于那局沒(méi)玩完就拖了點(diǎn)時(shí)間,所以父母就很生氣的把電腦強(qiáng)行關(guān)機(jī),我當(dāng)時(shí)就以為父母太沒(méi)同情心了,不善解人意。

  但就在昨天,我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

  昨天晚上,我正滿(mǎn)心歡喜的從地鐵里出來(lái),我想回家玩會(huì)電腦。我這個(gè)想法我覺(jué)得可以,事實(shí)上我這個(gè)想法只實(shí)現(xiàn)了一半,因?yàn)槲液蛬寢屔塘砍霈F(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題,因?yàn)閶寢屩煌馕一丶,不同意我玩。所以我一怒之下拔門(mén)就走了。

  到了大街上,我開(kāi)始了漫無(wú)目的的旅行,我不知道我在哪(我是路癡),我也不知道我要去哪。我才發(fā)現(xiàn)以后離家出走要先計(jì)劃計(jì)劃再說(shuō)。不過(guò)這種漫無(wú)目的的旅行也有好處,我可以散散心,觀察一些以前沒(méi)時(shí)間觀察的對(duì)我來(lái)說(shuō)新鮮的事物,可以把自己的`生活慢下來(lái)。不過(guò)也有壞處,比如晚上真心冷。

  最后我散完心了,觀察完了,我就在河邊的木椅上坐下來(lái)休息,就在這時(shí)我媽給我打電話(huà)說(shuō)要我回家,我說(shuō)不要,她說(shuō)這么冷的天別凍著,在哪,我給你送衣服,還有,這件事可以商量,我說(shuō)好吧,我回來(lái)。

  等我到了家,才發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān),這時(shí),不知怎么了,一行熱淚從臉頰上滾了下來(lái)。

  這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)父母不是冷血,他們是為我好,早上叫我起來(lái)是為了讓我身體好,要我吃飯動(dòng)作到位,是為了讓我紳士點(diǎn),讓外人看得好,把我的電腦關(guān)機(jī)是為了讓我成為一個(gè)守信的人。

被感動(dòng)作文 篇9

  清晨,太陽(yáng)無(wú)精打采地伸著懶腰,我翻身下床,仍有滿(mǎn)滿(mǎn)睡意涌上心頭。去往學(xué)校的路上,不禁想到昨晚的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,一顆心便懸了起來(lái)。

  到了學(xué)校,我氣喘吁吁坐到座位上,拿起作業(yè)奮筆疾書(shū)地寫(xiě)了起來(lái),真希望時(shí)間在這一刻為我停留。這時(shí)已是6:30,距離打鈴,還有10分鐘,心想:完了,完了,快要上課了,作業(yè)還有那么多,鐵定少不了老師的一頓批評(píng)。

  窗外,狂風(fēng)四起,如潮水般從四面八方涌來(lái),漸漸地,豆大般的雨水灑向大地,院中的銀杏樹(shù),舞著葉子,仿佛是在慶祝這一刻的.到來(lái)。我的頭越來(lái)越暈,狠狠地捶打著大腿,心中憤怒地吼叫著:為什么,為什么我寫(xiě)不完作業(yè),但其他同學(xué)都寫(xiě)完了。鈴聲如雨,驟然想起,高跟鞋敲擊地面的聲音,由遠(yuǎn)及近,班主任進(jìn)教室了:“請(qǐng)組長(zhǎng)把作業(yè)收起來(lái),快點(diǎn),我今天要上新課!

  “老師,他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!苯M長(zhǎng)站起來(lái)走到我身邊,擺出收作業(yè)的架勢(shì),我一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上。

  “下課來(lái)我辦公室一趟,我要跟你談?wù)。”班主任轉(zhuǎn)向我,說(shuō)道。我頓時(shí)緩過(guò)神,抬頭望了望老師,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

  上課時(shí),老師神采飛揚(yáng),講解詩(shī)詞,時(shí)不時(shí)在PPT上指指點(diǎn)點(diǎn),我卻在下面左耳進(jìn),右耳出。突然老師把我叫起來(lái)問(wèn):“這篇詩(shī)詞的作者想要表達(dá)什么情感?”

  我雙眼無(wú)神地看著老師,腦子一片空白,喉嚨像被堵上了一樣,發(fā)不出任何聲音。

  “上課要好好聽(tīng)啊,我都講了好幾遍了!蔽铱吹嚼蠋熝劾镩W過(guò)一絲淡淡的無(wú)奈,一道恨鐵不成鋼的目光劃過(guò)我心頭。

  下課后,我輕手輕腳地打開(kāi)辦公室的門(mén),老師把我叫到旁邊,心想道肯定少不了一頓批。結(jié)果老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是向我了解了一下情況,知道我“奮戰(zhàn)”到深夜,太困了,上課沒(méi)精神,便幫我泡了包咖啡!皼](méi)關(guān)系,初三學(xué)習(xí)壓力大,寫(xiě)作業(yè)到深夜很辛苦,要注意身體!卑嘀魅屋p輕地拍了拍我的肩,說(shuō)道。我端起杯子,喝了一口,暖意涌上心頭,淡淡的感動(dòng)暖在心底。

  離開(kāi)辦公室后,心中像打翻了五味瓶,如幾頭小鹿在心中亂撞。兩行清淚,淌過(guò)臉頰,老師特殊的關(guān)心讓我深受感動(dòng)。

  想著老師說(shuō)的話(huà),這個(gè)秋天不再寒冷,就這樣被感動(dòng)

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