【實用】讓我感動的作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的讓我感動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我感動的作文 篇1

　　在人世間，有許許多多令我們感動的瞬間。那一瞬間可能平凡的不能再平凡了，而也許，人生就被那一瞬間的感動所改變。人生的一瞬間多得數(shù)不清，有些已被遺忘，有些會被永遠銘記。有一件事會被我們永遠銘記在心中。因為在那件事中我學會了堅持，更懂得了生命的珍貴。

　　那是一件我親身經(jīng)歷的事。在二零零八年五月十二日十四點二十八分零四秒，那一刻有多少家庭在撕心裂肺的哭泣。里氏八級汶川大地震，這突如其來的`自然災難，使人猝不及防，在這驚恐后，有多少家庭破裂，失去了親人，知心朋友陰陽兩隔，也許只有在大災大難面前，才能提煉出金子般的友情，我曾經(jīng)就聽過在那段痛心的日子里，一對朋友間的事跡。

　　一位中學生被壓在水泥板下，手腕上牽著根輸液管，臉龐上留著血漬，另一個男孩子舉著輸液瓶站在那里焦急的守護他。這是一場校園里的兄弟情。舉瓶的男孩名字叫李陽，輸液的男孩叫廖波。在五月十二日下午，李陽前往縣委禮堂，準備在一個活動中表演節(jié)目。那時，廖波正在學校上課。兩個人的命運被地震緊緊牽在一起。十四時二十八分地震發(fā)生，李陽與參加活動的同學一起撤出。一小時后，老師安排同學們回家，李陽卻沒回家，他向?qū)W校跑去。她在廢墟里找了一會，終于看見壓在天花板下的廖波。醫(yī)護人員給廖波打點滴，李陽毫不思考就主動擔當起了手舉吊瓶的重擔。廖波在痛苦的呻一吟著，李陽開始說話了：“你是我最好的兄弟，我不想讓你死�！北M管接下來大大小小的余震不斷，李陽的話一直支撐著廖波。次日廖波被救出。

　　這件事說明了“烈火見真金，患難見真情”的道理。我知道了朋友之間的友誼的力量是無窮的。在這個令我感動的事跡中，正是有了朋友的支持，疼痛不再害怕，因為有朋友的陪伴，生命不再孤單，因為有朋友的鼓勵，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量和希望，因為有了朋友的陪伴才有了活下去的勇氣，有了朋友的陪伴內(nèi)心的陰影才會被趕走。

　　在大災難中體現(xiàn)的感動，體現(xiàn)使人潸然淚下的故事精神，體現(xiàn)永世長存的精神與感動。

讓我感動的作文 篇2

　　誰能忘記他？譚千秋，一個既普通又平凡的人，卻擁有無私奉獻的精神，擁有作為一名老師的高度責任感！

　　這是一個悲慘的故事，發(fā)生在20xx年5月12日這天。這天天氣陰沉，譚千秋和往常一樣六點多就起床了，她給他的小女兒洗漱穿戴好，便帶著女兒出去晨練，然后早早的.到學校上班。到了下午兩點多，譚千秋和同學們在講“人生的價值,人生的價值是什么？是無私，是為別人著想……”

　　突然，地面開始搖晃，整棟樓房也在搖晃，房頂?shù)幕覊m在往下掉，譚千秋感到情況不妙，二話不說，大聲喊道：“快跑！什么也別拿！快跑呀！”同學們驚慌失措，急忙向操場奔去。

　　但總有意外發(fā)生，有幾個同學很害怕，最后沒能出去，譚千秋老師在門旁一下就可以跑出去，因為當時情況危急，就算譚老師跑出來大家也不會責怪他。千鈞一發(fā)之際，譚千秋什么也沒有想，他讓學生鉆到桌下，自己趴在上面保護著。地動山搖，水泥板重重地砸下來了，樓房塌了……逃出來的同學哭得傷心，哭得厲害，而面對廢墟的他們哭的聲音更大了……

　　大約在5月13日22點12分，當搶救人員在塌陷的廢墟中發(fā)現(xiàn)譚老師時，大為震驚，譚老師的后腦被砸得深凹進去，整個人血肉模糊，但奇跡也出現(xiàn)了，那四個學生還活著，第一個發(fā)現(xiàn)譚千秋的救援人員熱烈盈眶，深情地說：“譚老師這無私的精神，讓我永生難忘！”

　　譚千秋，他也有一個溫馨的家，他也有活潑可愛的孩子，但他為了保護學生，什么也沒來得及說，什么也沒來得及想，就永遠離去了……

　　譚老師，他用自己的生命向我們闡述了人生真正的價值——人要無私，要為他人著想。我在想，我該為這個社會做些什么呢？

讓我感動的作文 篇3

　　這一幕，足以感動一生。

　　這一幕，發(fā)生在20xx年的5月12日。

　　那天下午，譚千秋一如既往地走進教室，給同學們上課。同學們在專心致志地聽課。突然間，安靜的氣氛被打破，樓房搖搖晃晃，大地在顫抖。譚千秋立即意識到，地震了！他馬上組織同學們快速地下樓逃生。當他走出教室，詢問學生，得知還有四位學生未逃出教室，于是毫不猶豫地沖回教室，在樓房坍塌的那一剎那，他張開雙臂，像張開翅膀的雄鷹將四名學生掩護在自己的身軀之下，任沉重的`石板砸在自己的背上，任鮮紅的血肆意地流淌。雖然他已身受重傷，卻不忘關心自己臂膀下的四名學生，為了使他們呆在黑暗之中不感到寂寞，與他們聊天；為了使他們早點獲救，自己雖已精疲力竭、唇焦口燥，卻并未停止呼救，而讓學生保存體力。他有一個堅定的信念：我一定要堅持到最后，保護好我的學生，盡一個教師應該盡到的責任。學生們早已泣不成聲，各自暗下決心：一定要好好學習，成為國家棟梁之才，來報答譚老師。

　　譚千秋老師永遠地離開了我們，而那四名學生，在他的保護之下，安然無恙。

　　多么感人的一幕！這位偉大的教師用自己的生命譜寫了一曲壯麗的詩篇，用自己的行動給世人上了一堂課：將愛撒滿人間。他的犧牲自我成全他人的精神就如他的名字一樣千秋永存。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@感人的一幕將會永遠深刻地印在我的腦海中。

讓我感動的作文 篇4

　　讓我感動的歷史人物讓我感動的歷史人物

　　在我的`心中，諸葛亮是三國里最聰明的人物，因為他讓蜀國立起來，百戰(zhàn)不敗，真是天才呀！

　　諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期的思想家，一生追隨劉備，幫助劉備獲得荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下了無數(shù)功勞，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁，但諸葛亮在29歲就去世了。

　　諸葛亮一生大戰(zhàn)過幾百回合，比如草船借箭。周瑜想讓諸葛亮死，周在許昌聽說蜀國缺少箭，不能戰(zhàn)斗，周瑜讓諸葛亮打造十萬把箭，而且是在十天之內(nèi)打造完成。第二天，諸葛亮借了幾條船，弄好草人。這一天有白霧，曹操視線不好，錯把草人當做了士兵，剎那間，萬箭齊發(fā)，每條船上都有五六千支箭，20多只船輕松集齊了十萬多支箭。周瑜無話可說。

　　諸葛亮是最令我感動的歷史人物，我永遠不能忘記他。

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