【必備】感動(dòng)的作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
人生，是不能沒(méi)有音樂(lè)的。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就在用生命開(kāi)始寫(xiě)一個(gè)漫長(zhǎng)的樂(lè)譜。每一件事，每一分感動(dòng)，都會(huì)匯聚成樂(lè)譜上的高低起伏。
我們的生活，更是不能拒絕音樂(lè)的。早在文化不開(kāi)明的刀耕火種時(shí)代，人們就是開(kāi)始聽(tīng)水聲，聽(tīng)鳥(niǎo)叫，聽(tīng)風(fēng)聲，開(kāi)嗓和鳴，唱一曲曲直白又動(dòng)人的歌曲能為你提供時(shí)間推移，文明開(kāi)化，人們又用《詩(shī)經(jīng)》以歌為賦，記錄下生活中的喜怒哀樂(lè)，世事百態(tài)。
而到了文化科技都達(dá)到了一個(gè)前所未有的水平時(shí)，音樂(lè)有時(shí)時(shí)刻刻融入我們每天各種瑣碎里。清晨的起床曲，黃昏的跳舞曲，夜晚的搖籃曲，一起一伏，一高一低，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的映刻在我們的日常里。
音樂(lè)是最能影響人的`情緒，撥動(dòng)我們心弦。只一曲《母親教我的歌》就能讓我熱淚盈眶。讓我感受到人間最真摯不求回報(bào)的愛(ài)，單純的音色，曲調(diào)溫和又親切，像極了兒時(shí)淘氣母親在耳邊哄我睡覺(jué)的溫軟呢喃。
靜靜的聽(tīng)著那首曲子，我眼前盡是小時(shí)候到現(xiàn)在記憶里母親的樣子。我生病時(shí)她的心疼，我回家時(shí)她的喜悅，我犯錯(cuò)時(shí)她的惱怒，我不開(kāi)心時(shí)她的安慰，我失意時(shí)她的寬慰。讓我感受到那種至真至純的美好。
音樂(lè)，從來(lái)不需要闡釋?zhuān)瑯闼氐倪�是華麗的，低沉的還是高昂的，激越還是緩慢的，婉轉(zhuǎn)的還是激昂的，無(wú)論是鋼琴還是吉他，口琴還是二胡，笛子或者古箏。它跨越了時(shí)代，種族，文化，以獨(dú)特的韻味，感動(dòng)著每一個(gè)人。
當(dāng)你漫步街頭，茫然無(wú)措的時(shí)候�？傆幸皇滓魳�(lè)，能讓你暮然回首。
感動(dòng)的作文 篇2
春天已經(jīng)到來(lái)可為什么，會(huì)有感動(dòng)呢。別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
春天一個(gè)萬(wàn)物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。我們阿克蘇春天本來(lái)就很晚來(lái)到。可是現(xiàn)在的春深深地感動(dòng)了我。
現(xiàn)在還是早春，冬天剛剛過(guò)去。春的氣息才剛剛布滿大地的時(shí)候。是他感動(dòng)了我。
是草，他的那種頑強(qiáng)。感動(dòng)了我。他經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的嚴(yán)寒絲毫沒(méi)有退縮，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地，小草有抖擻精神，從土里鉆出，依舊頑強(qiáng)，挺立著。
他絲毫沒(méi)有退縮的品質(zhì)，打動(dòng)了我。讓我學(xué)會(huì)了做人的道理：無(wú)論身經(jīng)多少困難，只有心中有頑強(qiáng)的信念，不屈服一切困難勇敢面對(duì)，就一定可以成功。
草，本身一個(gè)不起眼的東西，卻給了我極大的`感動(dòng)。和極大信念。他告訴我，困難，是打不倒自己的，只要堅(jiān)定信念，這種信念終將打敗困難。勝利的曙光，一定會(huì)降臨在眼前。
讓我們像草一樣。用頑強(qiáng)的生命力，打敗一切困難。
感動(dòng)的作文 篇3
生活中我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到別人扶起的幫助。當(dāng)你摔倒時(shí)，別人扶起你；當(dāng)你問(wèn)路時(shí)，別人熱情的指引你；當(dāng)你哭泣時(shí)，別人真心安慰你。
幫助也許就是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句溫馨話。但是，正因?yàn)檫@些不經(jīng)意的瞬間，你幫助了別人。
一個(gè)會(huì)幫助他人的人，他的內(nèi)心充滿了愛(ài)，充滿了關(guān)懷。一個(gè)樂(lè)于幫助的人，一個(gè)甘愿奉獻(xiàn)的人，他們頭頂?shù)墓猸h(huán)永遠(yuǎn)照亮自己，照亮別人。
滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個(gè)平凡而又偉大的人——魏青剛。
他是一個(gè)外出打工的青年，他很愛(ài)幫助別人。在他15歲時(shí)，曾在水庫(kù)救出一名落水兒童。也許，對(duì)他來(lái)說(shuō)下水救人太習(xí)以為常了。連續(xù)三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動(dòng)了全中國(guó)。
由于風(fēng)浪大救起女青年快到岸邊時(shí)，風(fēng)浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過(guò)去對(duì)民警說(shuō)：“我下去再是一次�！眹^的人勸他別下去了，他卻堅(jiān)持要去，他在水中找了一陣不見(jiàn)女青年，只好疲憊的返回岸上。
“看見(jiàn)了，在那兒！”圍觀的人說(shuō)。魏青剛義無(wú)返顧的又跳下去，過(guò)了幾分鐘，魏青剛帶著落水的女青年上了岸，此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了。當(dāng)記者問(wèn)他為什么能三次跳水救人呢？他說(shuō)；“當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪里？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的。”
魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的愛(ài)打動(dòng)著我們感動(dòng)著全中國(guó)，正是因?yàn)樗钠椒膊棚@示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個(gè)價(jià)值觀念日趨多元化的時(shí)代，但無(wú)論時(shí)代如何變化，總有一種愛(ài)的.力量深深打動(dòng)著我們，那就是直根于人們心靈深處那種甘于奉獻(xiàn)，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關(guān)愛(ài)。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)你身邊的每一件事，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的瞬間，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，記住幫助過(guò)你的人，學(xué)會(huì)幫助他人。
感動(dòng)的作文 篇4
生活的點(diǎn)滴感動(dòng)可匯成溪流，流過(guò)人的心里，暖暖的，讓人回味無(wú)窮。生活中處處有感動(dòng)，同學(xué)的一個(gè)微笑，老師的一次鼓勵(lì)，父母的一次關(guān)心……感動(dòng)，無(wú)論永恒亦是瞬間，總能帶給人溫暖，幸福。
團(tuán)結(jié)和睦永不言敗
感動(dòng)無(wú)處不在，在競(jìng)技場(chǎng)上，也充斥著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。周二，上午，第三節(jié)課。排著隊(duì)，懷著期待，走向那片綠茵場(chǎng)。八年級(jí)上學(xué)期的最后一堂體育課，對(duì)陣最后一個(gè)對(duì)手。以前無(wú)往不利的我們今天好像被使了魔法一樣，就是無(wú)法進(jìn)對(duì)方的禁區(qū)半步，反之，卻被對(duì)方接連攻破我所把守的大門(mén)。我似乎有些泄氣了。在我又撲出了一腳射門(mén)繼而倒地時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)拍拍我的肩道：“這不怪你，打起精神來(lái)，我們不是不敗的嗎？相信你自己，我們，永不言��！”胸腔內(nèi)的熱火似乎在燃燒，我們的狀態(tài)，正一點(diǎn)點(diǎn)被激發(fā)出來(lái)。終于，在比賽還剩下15分鐘時(shí)，我們扳回一城！還剩9風(fēng)中，追平比分，2分鐘，反超比分！我們是鐵血英豪，是永不言敗的團(tuán)結(jié)之師！
鼓勵(lì)進(jìn)取奮勇拼搏
感動(dòng)無(wú)處不在，在學(xué)習(xí)路上，也有絲絲感動(dòng)。八年級(jí)下學(xué)期，終于到來(lái)了，可我好像還沒(méi)準(zhǔn)備好，狀態(tài)依舊很低迷，數(shù)學(xué)幾次周練下來(lái)，分?jǐn)?shù)也總不提高，我甚至有些懷疑我自己了。糾結(jié)中時(shí)，老師把我叫到了辦公室，他好像可以猜到我的心事似的，一番話點(diǎn)醒我這個(gè)夢(mèng)中人：“你的腦袋瓜很聰明，很給用，你只是沒(méi)能收回你的.玩心，現(xiàn)在正處于沖刺的關(guān)鍵時(shí)候，要奮力拼搏，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)！”這可真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”啊。從那之后，我的狀態(tài)十分火熱，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，但如果不是老師及時(shí)點(diǎn)醒了我，我應(yīng)該還處在那種混混噩噩的狀態(tài)吧！想到老師的關(guān)心，我就感覺(jué)心里暖暖的。
親情溫暖美妙絕倫
縷縷親情，如柔情蜜水，溫暖你的心。家是永遠(yuǎn)的港灣，在悲與喜的邊緣，抵擋一切災(zāi)難與不幸，剩下的，只有甜蜜。設(shè)想，當(dāng)你在一天的學(xué)習(xí)后，拖著累體，回到家中，看見(jiàn)一晚還氤氳著香氣的湯，喝下它，暖暖的湯汁流下脾胃，是否能忘卻一切的陰云？家，這個(gè)字眼，有著最多的感動(dòng)，最濃的情感，是什么也無(wú)法比擬的，那曼妙的感覺(jué)令人倍感舒適。
感動(dòng)，油然而生！
感動(dòng)的作文 篇5
“教育是國(guó)之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國(guó)家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日?qǐng)?bào)》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強(qiáng)拆。原因是要在這里建一個(gè)“國(guó)際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目對(duì)整個(gè)炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項(xiàng)目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì)愛(ài)心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國(guó)初期，我們的教育的確有了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們?cè)凇案袆?dòng)中國(guó)20xx年度人物”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的.二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達(dá)二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì)這么差。然而面對(duì)村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(zhǎng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅(jiān)決反對(duì)，動(dòng)員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會(huì)計(jì)，每月工資入1200元。當(dāng)時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請(qǐng)陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”李桂林夫婦的事跡感動(dòng)了全中國(guó)人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機(jī)會(huì)可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽(tīng)著就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著上講臺(tái)嗎！
感動(dòng)之后，人們?cè)谒伎�。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因?yàn)楦F，而是我們對(duì)教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì)停辦10年。“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號(hào)。
人人都說(shuō)鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺(tái)的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
20xx.11.20。
感動(dòng)的作文 篇6
一絲清風(fēng)、一陣細(xì)雨、一點(diǎn)心香，一縷月光，令人感動(dòng)于身邊淡雅靜謐的氣息。
題記
也許，她是那么的平凡；也許，她是那么的不起眼；也許，她是初二五班不起眼的一個(gè)同學(xué)，可是她如一絲清風(fēng)，一陣細(xì)雨、一點(diǎn)心香、一縷月光，深深地，默默無(wú)聞地做著一件件令人感動(dòng)的事。
和風(fēng)細(xì)雨的清晨，一絲清風(fēng)、一陣細(xì)雨，天還黑著，半明亮的，昏暗的路燈下她便早早地來(lái)到了學(xué)校，兩路旁的路燈放出昏暗的復(fù)古色的光，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，只有她早早地來(lái)到了學(xué)校，她小心翼翼的拿起了掃帚開(kāi)始掃起了地來(lái)，7點(diǎn)20了，有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室，她還沒(méi)有停歇，用手費(fèi)力地提起了裝得滿滿的垃圾袋，朝著樓下走去，她回來(lái)了之后，不惜辛苦的輕輕拉起抹布擦起了黑板來(lái)，也許是她的個(gè)子不夠高，黑板的高處她擦不到，她試了試，還是不夠，她掂起了腳尖手在上方揮舞了幾下，還差一點(diǎn)點(diǎn)，她跳了起來(lái)，擦到了，黑板旁邊的鐘聲滴滴答答地響著，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，7點(diǎn)35了，老師大概馬上就來(lái)了吧，要聽(tīng)寫(xiě)了吧，而她大概還沒(méi)有復(fù)習(xí)吧！誰(shuí)叫她是清潔委員兼之周班委呢！
月明星稀的夜晚，一點(diǎn)心香，一縷月光，令人感動(dòng)于身邊淡雅靜謐的氣息。
每天放學(xué)后，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，清潔小組做完清潔后，她總是會(huì)仔細(xì)檢查后再離開(kāi)，有一次，做清潔的'小組的人全跑光了，只剩下她一個(gè)人，她一個(gè)人，任勞任怨，默默無(wú)聞地做完了所有的清潔，擦黑板，擦窗臺(tái)，掃地，對(duì)桌子時(shí)間一分一秒過(guò)去，天漸漸的變得黑暗，路上的路燈打開(kāi)了，原本昏暗的街道彼得如同夢(mèng)境一般，呈現(xiàn)一種復(fù)古的景色，學(xué)校里走廊的燈光已經(jīng)變得暗了，回蕩著她的腳步聲。月明星稀的夜晚，一點(diǎn)心香，一縷月光，令人感動(dòng)于身邊淡雅靜謐的氣息。
不論是和風(fēng)細(xì)雨的清晨，還是月明星稀的夜晚，一絲清風(fēng)、一陣細(xì)雨、一點(diǎn)心香，一縷月光，默默地感動(dòng)著每一個(gè)人。也許，她是那么的平凡，可是她如清風(fēng)，拂過(guò)人的心田；如細(xì)雨，滋潤(rùn)人的心靈；如月光、如心香，是那么的默默無(wú)聞。
一絲清風(fēng)、一陣細(xì)雨，令人感動(dòng)于默默無(wú)聞地行動(dòng)。
——尾記
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