讓我感動的作文6篇(優(yōu))
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讓我感動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我感動的作文 篇1
也許我不懂“感動”就是一個事物具備能讓我流淚的能力。從敬佩到驚訝，再到默然落淚，這世間的生命力讓我感動。
兒時，我牽著爸爸的手在草坪上嬉戲，可惜天公不作美，下起了雨，把我和爸爸好不容易在一起玩耍的場景破壞了。無奈，我和爸爸只能在一個有著遮雨亭的地方避雨。不經意間我的目光落在了一株像草一樣的植物上。那時，天真的我問爸爸：“這是什么�。窟@么丑......”爸爸俯下身，看了一眼，對我說：“這是車前草，算是植物王國里最丑陋的植物了。但它卻有著梅花那樣的品質，在風雨中仍能屹立不倒�！憋L肆意的刮，雨肆意的下，看到那株不起眼的車前草像一個頑強地戰(zhàn)士，在于比它強大一百倍的天公作戰(zhàn)，不低頭。
那時的我呆住了，這頑強不屈的毅力讓我感動。
記得少年時，一家人都喜歡釣魚，一釣就是五六條，沒地方放，一下子又不能吃那么多，只能暫時先養(yǎng)在衛(wèi)生間的水池里。但那水池并不深。第二天早晨，我到衛(wèi)生間洗漱，白熾燈照亮每一個角落，我驚呆了！五條魚，全都脫離了水池，“躺”在瓷磚上。它們是自己跳出來嗎？它們怎么這么傻，不知道自己缺水會死嗎？不，它們當然知道，但它們更不會忘記，被養(yǎng)在這樣一個陌生的環(huán)境里，等待它們的只有死，被我們吃掉。于是他們用盡全身的力氣，一躍而起，哪怕外面是更冰冷的地板，也要一賭生命的希望。
那時的我愣住了，這不顧一切的求生力量讓我感動。
現(xiàn)在，我覺得自己長大了，不再情緒化了�？墒俏义e了，“感動”是所有人終生都存在的能力。又是那么的不幸，一個小女孩，她很漂亮，清澈的眼眸里閃爍著純潔的光華。但是很可惜，他沒有腿，她坐在輪椅上，她在跳輪椅舞。那些對于我來說再簡單不過的動作到她身上，仿佛成了一座高大而不可逾越的墻。每完成一個動作都是那么的艱難。但是從觀看她的舞蹈到現(xiàn)在我沒有看到小女孩臉上一點的不高興，不是嗎？我覺得自己的'眼眶濕濕的，我轉身離去，我怕再多一秒，眼淚就會止不住的流......
這時的我已經離小女孩很遠了，但她的舞姿仍讓我不能忘懷。這以生命為資本的希望讓我感動。
從無生命的，到有生命的，從感動到落淚。在這個循序漸進的過程中，我覺得自己長大了，或發(fā)愣，或發(fā)泄，這世間的生命力讓我感動！
讓我感動的作文 篇2
鹽丁兒是一個人的名字，她是我國著名的作家和電影藝術家顏一煙。她出生在清朝一個封建官僚家庭，由于祖母重男輕女，覺得她比鹽還要“咸”，就叫她鹽丁兒。鹽丁兒的身份是格格，是大小姐，可是她的境遇卻困苦至極，恰恰是她在困境中的堅強不屈，讓我感動不已。
鹽丁兒小時候非常愛學習，她的祖母認為“女子無才便是德”，不讓她上學，還好有叔叔幫忙，她那“太上皇”的祖母才勉強讓她上學,但是只能學國文，不能學英文和算術。鹽丁兒珍惜這來之不易的機會，如饑似渴的學習著國文，她更渴求英文和算術。于是她開始“偷”學。每當兄弟們上英文課時，她便扒在窗外，看著先生的一舉一動，絲毫不敢落下一個字，嘴里也小聲地跟著先生念。夏天又悶又熱，還可以忍受，冬天凍得手都伸不出，滿身的雪花儼然一個雪人。這是怎樣的毅力？我的眼淚不知不覺的流著，我任它們流淌。我又是怎樣的學習環(huán)境？夏天不熱，冬天不冷，爸爸寵著，媽媽慣著，我又利用了多少時機，學到了多少知識？我反思著。
也許這不是她最苦的時候，在她“新派”后媽進門時，刁難她去考公立小學的五年級,考不上就不許去上學。對于這個沒有進過公立學校讀過一天書的小女孩來說，太難了。但是這個憑著偷學知識的小女孩居然考上了，接下來是她更加艱難的求學之路。
狠毒的繼母不讓她坐車上學，她只有天不亮就起床，家里還沒有開早飯，餓著肚子，走兩三個小時到學校。有時看門的福大爺會到廚房找半個冷饅頭之類的給她帶上，她就當午飯。晚上放學再走兩三個小時到家，廚房又關門了，福大爺也沒辦法，流著淚把貓食端來，加點鹽。鹽丁就是靠著貓食狗糧度過了小學時代，我的淚水不停的流著，因為我的眼前總是有一個瘦弱的小女孩，饑腸轆轆地在黑暗中跌跌撞撞地尋求知識。我多想認識她，這樣就可以陪她一起走，把我的多的吃不完的零食與她分享。她為什么堅持，為什么不怕這些困難？我還看不清楚，但我知道，困難不能永久的擋住智慧的.大門。難道沒有了重重的困難，我們這些溫室里的花朵，就沒有堅持，不能經歷風雨嗎？
鹽丁兒坎坷的求學之路，深深的感動著我！此時我的腦海中只有那個黑暗中堅強的弱小身軀，堅持著，勤奮著，總是能拿出一份份優(yōu)異的成績！憑著堅強與努力，鹽丁也曾背著破爛的行李走著去溫泉女子學校，后來也考上了日本著名的早稻田大學。我真的敬佩鹽丁兒，不知不覺我眼前有了一個光輝的榜樣，我一定學習她的自立，自強不息的精神！
合上書，我又止不住流淚，鹽丁兒吃不好，穿不好，睡不好，這又怎么是一個格格能受得起的呢？我真想把我的一切與她分享，讓她像我一樣吃飽穿暖睡好再去上學。
讓我感動的作文 篇3
時光荏苒，白駒過隙。不知不覺，我已從一個幼稚青澀的小女孩蛻變成了一個成熟懂事的青春少女。十四年，在這段歷程中，伴我度過的人是她——我的媽媽，她是最讓我感動的人。
在我十二歲那年，一天，天氣陰沉，但卻看不出一點要下雨的征兆。在上學之前，躺在床上患了重感冒的媽媽叮囑我?guī)蟼�，而我卻不耐煩地回答：“不用啊，不能下雨啊！”然后摔上家門走了。
在學校度過了一天的時光，美妙多姿，而天氣似乎也開心，溫暖的陽光照耀在我的身上，仿佛鍍了一層金邊。我心想：哪里會下雨��！可在放學之際，天公卻不再作美了，天氣陰沉沉的，“啪嗒啪嗒”豆大的雨珠直直摔在房頂上，屋檐下，大地上。一道道閃電帶著遠方的明亮一次次閃過，雷聲接踵而至。許多家長都來接孩子，帶著雨傘的同學也踏著雨水歡快地回家，只有我焦急地在教室里等待。雨卻一點沒有停下來的意思。這時教室外出現(xiàn)了一個身影，撐著雨傘艱難地移動著，向我們這邊靠近。近了，近了，又近了。我湊近一看，啊，那是我媽媽！頑皮的雨珠已浸濕了她大片的衣衫，纖瘦的身軀顯得那么柔軟。
我沖出教室，跑進了媽媽的.傘里�！皨�，你還生著病呢，怎么還出來了！”雨水打在媽媽的身上，我焦急地說�！吧岛⒆�，你才是最重要的，你病了，媽媽更難受�！贝丝蹋业哪樕弦逊植怀鍪怯晁�是淚水，與媽媽一起走向回家的路。
時光匆匆流過，您逐漸衰老，纖細的背影不再挺拔，也增添了幾根辛酸的白發(fā)。媽媽！您陪我走過了十四年的成長歷程，您是讓我最感動的人！媽媽！我愛你！
讓我感動的作文 篇4
我們身邊有許許多多的人令我們感動，我就拿那件事來說吧。
那是一個風雨交加的一天，那天也是我的生日。我請求爸爸給我訂一個蛋糕。我開心的說：“耶！爸爸萬歲！爸爸萬歲！”于是我開心的告訴我的伙伴們聽，請他們來給我過生日�？墒俏业群镁煤镁�，送蛋糕的人還沒來，淚珠直在我的眼眶里打轉。我徹徹底底的'失望，大概是爸爸不舍得讓我失望，笑瞇瞇的對我說：“明明，那些服務員不送蛋糕來大概是因為現(xiàn)在下得很大的雨呀，不要失望，我們明天給你補回來，而且比現(xiàn)在更好，讓我們明明啊變成生日過得最好、最幸福的人，好不好��？”我看著爸爸說：“不可能，爸爸，你每次都騙我，我不會再相信你�！蔽遗芑胤块g，大哭一番。
爸爸當時二話不說，直奔蛋糕店，只撐一把傘。半個小時之后，爸爸回來啦，蛋糕完好無損，可爸爸去成個落湯雞，衣服全濕，回來直打噴嚏，那時候我知道，爸爸感冒。懂事的我，把毛巾遞給爸爸，我留下感動的淚水，說：“爸爸，謝謝您！”我們全家人笑。
是誰給予我們無微不至的愛呢？是我們的家人，是最愛我的爸爸！
讓我感動的作文 篇5
當我剛跨進小學校門時，第一個接觸的老師就是馬老師。她每天總是微笑著走進教室，開始一天的新課。我坐在下面，看著她那親切的笑臉，就情不自禁地想起了那一朵朵五彩繽紛的鮮花，她的笑臉就像綻放的鮮花一樣美麗。花兒會有凋謝時，而老師的笑臉卻一直存留在我的腦海里，時時清晰，刻刻暖人。
一次語文測試，我只考了86分，心里難過得連飯也吃不下。放學后，馬老師把我單獨叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責地問我：“秦添，你平時成績一直不錯，這次怎么只考了86分呢?”說著皺起了眉頭，一言不發(fā)地望著我。我不好意思地輕聲說：“我昨天發(fā)燒了，所以才……”“噢，是老師錯怪你了�！边�沒等我說完，馬老師就搶著說：“那我們就簡單地分析一下你錯的內容吧！”我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒，心里既感動又慚愧。我為自己尋找能推卸責任的理由而慚愧，為馬老師寬宏大量的自責而感動。
馬老師那精深的分析，如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外知了鳴叫不絕，馬老師講解得汗水滿臉。我看著老師，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉，真想化作一塊手帕去抹掉她額上的汗珠，真想化作一股涼風帶走她身上的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習？
從此以后，我刻苦學習，不敢有絲毫松懈�？斓狡谥锌荚嚨臅r候，我更加抓緊時間復習功課，俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。果然，我的考試成績終于從86分趕到了96分。馬老師露出了燦爛的笑臉，笑得那么甜美，那么欣慰。
在我記憶的珍珠串里，還有那么一粒，熠熠生輝，閃耀著馬老師慈愛的母性之光。那天上午，我的肚子突然疼了起來，上課時，肚子里就像有千萬條小蟲在蠕動，又像千萬根小針在亂扎，難受極了！馬老師眼尖，當時就將我送到學校里的衛(wèi)生室，吃了些藥，見我癥狀沒有好轉，又扶著我，趟車送我回家。（因為爸爸媽媽外出工作，我與婆婆同住。她腿腳不便，不好來接我。）一路上，曬著那毒辣辣的太陽，我渴極了，幾次差點暈倒。馬老師看我這樣，便將我扶到一家水果攤旁邊，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃，吃完了，我才發(fā)現(xiàn)馬老師比我更渴更累，一縷濕漉漉的烏發(fā)緊貼在臉邊。我忙把第二片西瓜遞給馬老師說：“馬老師您也吃呀！”她卻笑笑說：“還是你吃吧，瞧你渴的……”我忍著淚，慢慢地吃完了西瓜。到了家，馬老師又囑咐外婆給我倒開水，找對癥的'藥給我吃。忙完了，又匆匆地趕回學校去上課了。
馬老師不只對我好，她對其他學生都一視同仁。如果有哪個后進生表現(xiàn)好了，馬老師會當眾表揚；如果有哪個好學生做了錯事，她也從不包庇。無論是生活中還是學習上，馬老師都是我們的良師益友。
當我跨進小學校門時，爸爸媽媽就外出工作，不在我身邊，我感謝馬老師用她的愛心讓我在班級里感受到了家的溫暖。我在她永遠微笑的臉龐上找到了信心和力量，我默默地用優(yōu)秀的學習表現(xiàn)來報答她對我的關愛�，F(xiàn)在馬老師雖然已經不教我了，但她的音容笑貌卻永遠留在我的心中。在校園中，有時還會遇見她，我會用我恭恭敬敬地問候表達我內心對她的感激之情。
讓我感動的作文 篇6
最近除了上課，就是忙于排練節(jié)目，說實話這幾天我真的忙得分身乏術，好多事情都推在其后。
這不，這個月的報刊在書包柜頂上堆積得像座小山，它成了孩子們目光的聚集點。每到課間孩子們有的踮腳撫摸，有的跟在我身后在追問：“老師，什么時候發(fā)報刊？”我總是以微笑來做無聲回答，讀懂我微笑的`孩子們失望離去，沒讀懂的站在我身旁期待點什么......
一天，為了騰地，我把這堆報刊放在了講臺旁，下課鈴聲一響，孩子蜂擁而出，不是奔向操場，而是沖向講臺，我見般陣勢，剛想阻攔，可是一雙雙如饑似渴的眼神讓我卻步，他們選出各自喜愛的一本，有的席地而坐，有的蹲在一旁，很快癡迷其中……
這幾天，講臺旁便成了孩子們閱覽角，看見他們手捧圖書安靜的坐在那里，我好高興，這是我期待的。
知識源于書本，愿孩子們從書是中汲取營養(yǎng)變成智慧。
愿我的孩子們都成為智者！
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