實用的讓我感動的作文6篇[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讓我感動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我感動的作文 篇1

　　“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，載著我們在知識的海洋里盡情遨游；老師一句句鼓勵的話語，就像一絲絲甘甜的雨露，滋潤著我們的心田……”每當讀到這首詩，我就會想起我的恩師——彭老師！她就是最讓我感動的人。

　　彭老師是“音樂之聲”的一位老師。我在彭老師那兒學打擊樂已經(jīng)兩年了，彭老師不僅是一位音樂天才，而且也是一位責任心強、富有愛心、受孩子們歡迎的好老師。

　　記得去年六月的一個周未，我去“音樂之聲”上打擊樂課，一進門，就聽老師說：“今年7月13日，西安有打擊樂比賽，我希望同學們都能踴躍報名，積極參加，這對你們來說也是一次很好的鍛煉機會！”話音剛落，就有幾個同學舉手報名了。我雖然也很想?yún)⒓�，但是心里總覺得有點緊張，有點害怕。雖然媽媽在一旁不住地鼓勵我，但我還是沒敢報名。

　　下課后，我背著書包正要回家，突然，我被老師叫住了，彭老師把我叫到一邊，輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說：“李浩田，你的樂感很好，平時練習也很用功，為什么不報名？”我說：“最近學的這曲子我沒練熟，參加比賽覺得有點緊張。”聽了我的話，老師語重心長地對我說：“把握一次機會，收獲一份驚喜！不要害怕！相信自己，只要努力，你就是最棒的！”在彭老師的鼓勵下，我心里踏實多了，也有了信心和勇氣，所以我就報了名。之后的一段時間里，只要彭老師有時間，她就來家里給我示范，給我指導(dǎo)。

　　一份付出，一份回報。在彭老師的幫助下，我比賽居然得了一等獎！當我拿到榮譽證書的`時候，我的心里比吃了蜜還甜！

　　回顧這兩年來的學鼓經(jīng)歷，我非常感謝彭老師，是她讓我走上舞臺，是她讓我從一個膽小內(nèi)向的男孩變成了一個幽默陽光的男孩，我成長中的每一點一滴的進步，無不凝結(jié)著彭老師辛勤的付出。

　　“音樂之聲”是我的樂園！我愛“音樂之聲”，更愛那個最讓我感動的人——彭老師！

讓我感動的作文 篇2

　　假期面媽媽帶我往昆明玩在昆亮爾碰到了一個令我畢生難記的購報小姐姐。

　　記得那地，我和哥哥去私園里給爺爺賣報，在哪里買報的是一個小姐姐，年紀跟我相仿。她漆黑的頭領(lǐng)用蝴蝶結(jié)系了一束馬尾辮。瓜子臉上嵌著一單寶石般閃明的眼睛，月牙似的眉毛，高挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，說出的話像蜜一樣甜，左臂上貼著“陽光小學懶農(nóng)儉學小組”，左臂上有著“三惡學生”的美稱，實令人愛慕��！于是，我就問她：“姐姐你這么優(yōu)良了，為什么還要來售報呢？”她隊我說：“果為我要教會獨坐，人老是要長大的，總要獨破的，從小培育獨立的習慣不是很佳嗎？只有付沒艱苦的汗水，才干取得豐產(chǎn)的碩果啊！”

　　聽了這些，我慚愧的低下了頭：我只會治花錢，只知講貪圖吃苦，而這位小姐姐卻那么懂事，那么能干！嗯，我必定要向她學習！

　　想到這里我被一群外國游客的問題擊斷了：多少個本國游客去問世博園在哪里？我手足無措，這時，這個小姐姐用流暢的英語告知了他們方向，而后他們忙用不尺度的.中邦話說：“謝謝，謝謝！”不一會兒，有一個小男孩在泣，似乎迷路了，她望睹了，就走從前答他怎么了，并帶著他去找野人了。還有，一個老奶奶摔倒了，她就……你們猜我為什么會曉得這些事呢？由于我沒歸家，而是始終在偷偷察看她的一言一言。

　　從這位賣報的小姐姐身上我理解了：咱們應(yīng)當從小就學著獨立，這樣長大了能力更美的去適應(yīng)社會，從而失掉勝利。而且我還清楚了在別人有艱苦的時候，我們應(yīng)該伸出支援之手去輔助別人，該瞅到他人解脫難題含出驚喜的笑顏時，我們也會覺得十分鈍樂，不是有句話說得賴：助人乃快活之標嘛！

讓我感動的作文 篇3

　　在我的生活中，有許多令我感動的人，但我印象最深的是我的同桌樂成陽。

　　他個子高高的，皮膚較黃，一雙炯炯有神的眼睛，平時愛穿運動裝，十分陽光帥氣。

　　我的同桌性格開朗，每當下課時，他總會讓同學們放松放松，活躍氣氛。唱唱名曲《江南Style》、猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……五花八門，應(yīng)有盡有。同時，他也有一顆為班級爭光的心、勇敢的心。

　　記得那是游泳節(jié)前夕，同學們正在踴躍地報名參加游泳比賽。咦？男生怎么少了一個人？哦，原來是報名人數(shù)不夠。怎么辦？這時，只見樂成陽自告奮勇地上去報了名，我急忙拉住他，問：“你得過心肌炎，不能劇烈運動，能不能比賽��？”他沒有一絲猶豫，斬釘截鐵地說：“沒問題，我能行。”就這樣，樂成陽被選中參加了游泳比賽。

　　比賽那天很快到了，我們準備好泳衣、泳帽、泳鏡等物品，萬事俱備——只欠東風。只聽見廣播里播出：“請五年級……”時，我們排著整齊的隊伍，秩序井然地來到游泳館門口，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。

　　終于，比賽開始了，我們班男女同學個個像飛魚一樣，在泳池中快速穿梭。尤其是樂成陽，他人高馬大，剛?cè)胨�就劃出�?米，雙腿用力地撲打著水面，雙手一前一后奮力地劃著，一眨眼的工夫，就到了終點。來不及休息，他又投入到4×25米自由泳接力的集體項目中。經(jīng)過與同學的團結(jié)協(xié)作，哇！我們奪得了年級團體第一的'好成績。剛到教室，老師就問他：“怎么樣，累不累？”他憨厚地說：“沒事，再游個幾百米也沒問題。”

　　這就是我的同桌樂成陽——一個讓我感動的大男孩。

讓我感動的作文 篇4

　　在玉樹大地震時，發(fā)生許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。

　　他是一名義工，經(jīng)常開著貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，但是他仍笑著面對生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。

　　那一天，阿福照例開著貨車去孤兒院送貨。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。阿福愣住，但是他很快又回過神來，他的腦子里浮現(xiàn)出三個字：地震！”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是沖向廢墟。因為他看見孤兒院里還有三名老師，還有三個孩子，沒有逃出來，怎么辦？阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當阿福來到他們面前時“轟的一聲，余震又來，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個小時后，救援人員挖開那個孤兒院，并找到阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來……嗎？”他用盡最后一口力氣問這個埋藏在心里三個小時的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳?shù)亻]上眼睛，去美麗的天堂。他的親人知道這個消息后，天天以淚洗面，他們?yōu)榘⒏ｒ湴�，為阿福自豪。因為阿福以自己的行動，實踐出生前的愿望，把自己的`一生奉獻給人民。他們寫永遠也寄不出去的一封信給阿福。

　　是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學習。他的先進事跡感動我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤。

讓我感動的作文 篇5

　　一年365個日日夜夜的牽掛，四川災(zāi)區(qū)怎么樣了？

　　在這個周年紀念日，我們可以從中獲得力量，點燃希望的火炬。現(xiàn)在回憶起，人們在災(zāi)難時一次次的奉獻。這次巨大的災(zāi)難對于我們每一個人都是一次靈魂的震撼。一次次心靈的重塑。那天，我正關(guān)注著電視上的播出的感人事跡。其中有一個叫小靜的女孩，她被救出的時候已經(jīng)停止了呼吸。她的手上，還緊攥著一支鉛筆。這只握著筆的小手始終圍繞在我的腦海里。11歲的年紀，也許還不知道死亡的真正含義，也許還未曾體會到生離死別。在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，她還緊緊握著那只用慣了的筆。她渴望再次回到明亮的教室，渴望以后的精彩人生。然而現(xiàn)在，這一切都被這場前所未有的災(zāi)難毀滅了，徹底的毀滅了。

　　我想，也許這支筆，就是小靜在天之靈對于這場災(zāi)難的控訴。對于大自然的控訴。這支筆也是對生者的一個期盼，期盼我們能戰(zhàn)勝這次巨大的災(zāi)難。也許我們會重新定義，什么對于我們來說，才是真正重要的。災(zāi)區(qū)中，一位普通的五年級學生是說：“現(xiàn)在，我最喜歡的.表情就是微笑，每天，當太陽升起的時候，我會微笑著問候。太陽公公，你早！感謝你給我?guī)�來新的一天。”抗震小英雄陳浩說：“雖然我們失去了父母，但是那些幫助、關(guān)心我們的人不就像父母一樣嗎？”溫暖不僅僅是可以感受到溫度，還是一種很神奇的力量。房子倒塌了，解放軍叔叔搭起了帳篷。這個春天，陽光特別明亮。太陽溫暖著我，讓我覺得很美好�！皽嘏�”真是一個很奇妙的詞。我常常在想，我也能像媽媽，像帳篷，像陽光一樣給別人溫暖嗎？人性在災(zāi)難中閃光，偉大、勇敢、無私。用一切偉岸，燦爛的詞語來形容英雄的人們。都絲毫不為過。他們是我們的英雄，看英雄感動，為英雄落淚，痛快！此刻我們在流淚，但我們的臉上有微笑，我心中堅信：“英雄的朋友們，我們還會再見的！”

讓我感動的作文 篇6

　　感動，就像一縷陽光，一泓清泉，一抹色彩，一聲共鳴；亦像一汪眼波，一張笑臉，一次叮嚀，一語問候。從小到大，令我感動的事有很多，猶如繁星密集，但唯獨方老師的事，令我記憶猶新，那曾感動的畫面，一幅幅地從我腦海里浮現(xiàn)出來。

　　方老師是我小學五年級的語文老師。五年級的時候，我的成績簡直可以用一個“差”字來形容，每次考試，我的語文成績都是在班里排倒數(shù)的。有一次，我的成績依舊如此，在學校排行倒數(shù)，校長便過來罵罪。我原本以為，方老師一定會把我們幾個拖后尾的人罵的狗血淋頭，但沒想到，方老師居然沒有罵我們，反而是把責任攬在了自己的身上。方老師滿懷歉意地對校長說：“校長，對不起，都怪我上課沒有分析好題目，導(dǎo)致有一些同學沒有聽明白，你不要怪罪這一群孩子們，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老師深深地感動了，從那時開始，我便下定決心要學好語文。

　　不會忘記那個狂風呼嘯的下午，當黑幕剎那間蓋住白晝的.時刻，傾盆大雨也隨即降臨。大片的雨滴拍打著窗欞，噼里啪啦直響。同學們都在教室里祈禱：希望方老師千萬不要來學校，希望老師要照顧好她那抱病的身體……但是，老師她終究還是來了，她那抱病的身體再加上淋了一身的雨，無疑是雪上加霜。那一刻，我被方老師她深深地感動了，眼眶里承載著感動的淚水，那時候，我們?nèi)�班人對老師可謂是又敬又恨，大家抑郁不住那那感動的淚水，嘩啦嘩啦般地流了下來，那節(jié)課，是我們大家上的最認真的一節(jié)課。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，離開了老師，可我還是不會忘記那曾感動我的一個人——方老師，每每想到這些，我的淚水就會抑郁不住，嘩啦嘩啦地流了下了……

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