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讓我最感動的老師作文

時間:2024-02-20 07:58:01 感動的作文 我要投稿
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讓我最感動的老師作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的讓我最感動的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讓我最感動的老師作文

讓我最感動的老師作文1

  老師就像一支蠟燭,給我照亮人生的道路,在黑暗時給我一束光,讓我找到勝利之路;老師就像一把金鑰匙,打開我被關閉了許久的知識寶庫的門;老師就像一把火,讓我在寒冷時,讓我感到溫暖、暖和。

  時間過得真快!一轉眼我就畢業(yè)了,上了初中。雖然初中還是在母校里讀,但是我卻離了最舍不得的楊老師了和一起生活了六年的同學,從此這個大家庭散了。楊老師那可親的.面孔,仿佛給人帶來無限的溫暖。楊老師的眼神,似乎能知道你在想什么。楊老師時而好,時而兇,好的時候會把我們當她的朋友一樣,和我們聊天說笑話,逗得我們大家哈哈大笑。兇的時候,楊老師一兇,班級里沒人敢說話,靜得連針掉在地板上的聲音都能聽見。

  楊老師工作十分細心,當我們遇到難題時,她能為我們細心解答。有一次我考試考了五十多分,楊老師并沒有生氣,而是溫柔地說:“你主要是閱讀扣分扣得比較多!闭f完,讓我每天寫一篇閱讀給老師看,然后在幫我檢查,隔天我把閱讀拿給老師看,老師一步一步細到的告訴我哪些錯了,該怎么寫。還利用下班時間給我輔導。過了幾天,考試后,我的成績立馬變成八十幾,楊老師也每天,給我輔導,使我成績一步一步往上爬。我十分感動,也十分懷念。

  感謝楊老師,給我知識,還告訴我初中該怎樣成績才能上升。

讓我最感動的老師作文2

  記得那是我三年級的時候,三年級時有一位老師教我們。他姓鄧,我們叫她鄧老師。在我心中他是一位好老師。

  那是我上三年級的一天。中午我吃了飯快樂地跑到操場上玩;仡^一看,遠遠地看到我們的教室有一個手挺著腰,一手在黑板上嘩嘩寫字的人在講臺上走來走去,定睛一看,原來她是鄧老師。

  我跑回教室,一路上沒有一間教室里有同學,也沒有一間教室里有老師。哪里都很寂靜,一點聲音也聽不到,只有三(二)班教室里粉筆在黑板上寫字磨出的嘰嘰聲。

  到了教室,看到眼前的景象,我不由的'“喔”了一聲。整整一個黑板都是字,雖然寫得密密麻麻的,但是一眼望過去卻感到井井有條十分整齊。給人一種清爽的感覺。

  我不由問道:“鄧老師,您怎么這么早到教室呀?”

  鄧老師邊揉揉腰說道:“我剛來,才寫一點你就來了!

  我又問:“學校又沒規(guī)定在中午把下午上課的內容寫在黑板上。”

  鄧老師和藹地說到:“我只是不想在課上把下午上課要寫的都寫出來而已。這樣可以節(jié)約出很多時間。”

  我突然被感動了,眼眶也濕了,我很開心我能遇到這位好老師。幾分鐘后,起床鈴響了,大家紛紛走到教室。這就是讓我感動的一位老師,她犧牲自己寶貴的時間,只為了讓我們多學點知識。

  謝謝您!鄧老師。

讓我最感動的老師作文3

  聶老師是我上四年級時新來的語文老師,她給我的第一印象是她對我們要求很嚴格,同時也很關心我們。

  剛開學不久的一天,我的肚子痛得很厲害,痛得我汗水都流下來了,都直不起身了。我忍著疼痛捂著肚子走到了聶老師的辦公室,聶老師看著我痛苦的樣子,就關心地問:“鮮思緯,你怎么了?”我痛苦地說道 :“我肚子痛!甭櫪蠋熞贿厧臀胰嘀亲右贿呞s緊給外婆打電話,外婆就急急忙忙地來到了學校。

  外婆還沒到的時候,聶老師一直在焦急地問我:“鮮思緯,你好點了沒有?”外婆來了后就接我回家了;氐郊,我就睡覺了。我醒來以后,聽外婆說我睡覺的時候,聶老師打電話來問我好些了沒有。聶老師一直關心著我的身體,她為我的.病情擔憂著。

  聶老師對我們很負責。有一個周末的晚上,我正在看電視,一個電話打了過來。我只聽到媽媽和電話里的那個人一直在談論我的事情。后來,媽媽告訴我,是聶老師打來的。在電話里,聶老師說了我有時上課不認真聽講,但是聶老師說我是個聰明的孩子,只要我養(yǎng)成了好的習慣,就能取得好的成績。媽媽說,聶老師是一個負責任的老師,以后要多跟聶老師交談,這樣就能搞清楚我在學校的情況。

  最近聶老師和媽媽用我的家校聯(lián)系本進行了頻繁的交流,聶老師就管我管地更嚴了,幫助我改掉了很多壞毛病。

  這些事一直記在我心中,使我很感動,我非常喜歡聶老師這個負責的老師。

讓我最感動的老師作文4

  我最敬佩的人就是我的英語老師了。是她無時無刻的關心我。當我的成績下降時,是她安慰我;當我的成績提高時,又是她在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時,也是她,我的英語老師,陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識,我不知道該怎樣去報答她。

  記得剛開學時,我很靦腆,上課時不敢舉手回答問題。是她,是英語老師給了我這個發(fā)言的.機會;是她,是英語老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她,是英語老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個自信的自我。

  英語老師的實際行動在激勵著我,在感動著我,也在感化著我。有時,我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?

  雖然有時我也會惹老師生氣,甚至有時還會賭氣不理老師,但是老師對我的關心不但沒有減少,反而更增加了不少。

  “老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……

  啊,英語老師對我關心與照顧讓我終生難忘。英語老師的行動將令我受益終生。

  最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。

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