感動的作文[優(yōu)選6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的感動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感動的作文 篇1

　　在我十一歲以及以前，我的心一直是冷漠的，感覺不到傷感，興奮，感動。平日的感動都是從父母身上汲取到的，外面世界的情感：感動……，我總覺得好遠……常問自己：是我不再擁有感情了么？心怎樣也感覺不到感動。直至——

　　伴隨著潮漲潮落，云長云消；伴隨著日升日降，月隱月現(xiàn)，飛鴻而至的小學同學錄喚醒了沉默已久的.情感。微微一笑，似乎感動一直在我身邊，但我卻固執(zhí)的將它遺忘。

　　在同學錄上，有位朋友些給我這樣一句話：如果說夢會相知相遇卻又擦身而過，那是因為我們缺少感動。又一次看見時竟有種想哭的沖動。是�。∥覀兪窃诤螘r在冷眼旁觀世界？何時不再收集身邊的感動？

　　小學生在寫《感動》之類的作文時，千篇一律都是什么“讓座”，“借尺”等。其實感動無處不在，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。節(jié)日，收到一封賀卡，這是感動；學習累了，父母為你端上了一杯白開水，這是感動；失敗時，朋友一句安慰的話語，也是感動；就算只是片綠葉，仍是感動。

　　感動是什么？不同的人有不同的答案，可無法說清楚。因為感動無法用言語表達，是用心來體會。

　　紅塵俗世中有感動，天上人間也有感動，請別讓忙碌的工作蒙蔽了你那雙用來尋找感動的眸。

　　感動，如夕陽懸掛在天際，殘紅久久不愿離去；如春滋潤著心靈，暖雨久久留在心田；如清茶滋潤著喉嚨，清香久久浮在鼻尖；如美酒刺激著神經，美味久久縈繞心頭……

　　我想，若世界沒有一點感動，那么意味著——黎明的逝去，黑暗的降臨，玫瑰的凋謝，曼珠沙華的綻放，生命的綻放和肆無忌憚的嘲笑。

　　12點的午夜鐘聲敲響了，祈禱的時間也來到了。雙手合十，我祈禱——

　　讓感動漫過每個人的心田。

感動的作文 篇2

　　感動，往往是在不經意間．有時候，一句話，一個眼神就能溫暖心間。

　　幸福，只是內心的一種感覺，有時候，在別人眼中的不屑一顧，可在當事人的心中卻是涌動著幸福，那份感覺往往就是盛開在臉上。

　　早晨，急步走在上班的路上，猛一抬頭，被那份景致感動著，深深地，為他們的幸福感動著，久久地……

　　那是一對檢破爛的夫妻，男的在前拉著車，女的坐在車上，笑著不知道說著什么，當我看見的時候，還在想，這也是生活的'一種！只是，接下來發(fā)生的事情，卻是讓我那么的難忘了！當車拉到一個點心攤的時候，男人停下了拉車的腳步，然后掏出錢買了一根油條，想都沒想就遞給了妻子，妻子接住了，咧開著嘴，笑了，然后，她把油條分成了兩半根，把其中的一半給了男人，男人搖搖手，不接，女人于是噘起了嘴，好象生氣的樣子，男子看了就接住了，然后他們就坐在車上吃起了也許是今天的早餐，兩個人就這樣你望著我，我望著你，嘴角里滿是笑意，而那份滿足，那份幸福也就那樣的蕩漾在臉上……

　　一切都是那么的平常，也是那么的微小，只是，卻是讓人為之動容，忽然地就羨慕起他們，也許，他們更能體會人生的幸福吧！

　　感動與瞬間，原來幸福就是如此的簡單！

感動的作文 篇3

　　三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那么的冷，讓人不想離開溫暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，為家人做飯而外出買菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學業(yè)而奮斗的學生們……

　　今日，依舊是雨天，豆大一般的雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的.路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在群“傘”下奔向各自的目的地。

　　前面有一位姐姐，穿著一條紅色的長裙，只見她左手持著雨傘，右手提著袋子，小心翼翼地朝前走著。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮艷的長裙沾濕，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了�！蹦俏煌瑢W連忙道謝，并接過e通卡，隨后那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望著她離去的身影，那被雨水沾濕的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。

　　從后邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經濕透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”……這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。

　　雨還在嘩嘩地下著，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師……一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染著更多的人們。

感動的作文 篇4

　　在災難降臨到這個大地的那一刻，也許是人們永遠忘不掉的，災難發(fā)生的同時，多少小英雄挺身而出，多少母親為了自己的孩子愿意付出一切代價。

　　在20xx年的5月，一場突如其來的災難如同惡魔一般降臨在四川，吞噬著大地。從電視上，我看到了許許多多令我感動的事情，每每看到那些動人的畫面，都會讓我情不自禁地為她們流下淚水。

　　當救援人員把一位母親周圍的.廢墟搬走時，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這位母親是以一個身體匍匐的姿勢離開這個人世的，而在這位母親的身體下，有著一個不滿周歲的孩子，當救援人員把孩子抱出來時，只見他毫發(fā)未損，而且還睡得正香呢!他們立刻把孩子抱到醫(yī)生那里，讓醫(yī)生給他做一個全面檢查。在檢查的時候，醫(yī)生意外的發(fā)現(xiàn)，包裹著孩子的衣服里，居然有一個手機，手機上還有一個未發(fā)出去的的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，請記住，媽媽愛你。讀到這里，平時看慣了生死離別的醫(yī)生，居然潸然淚下……看到這里，我哽咽了，多么偉大的母愛啊!

　　在一所小學里，災難發(fā)生時，學生們正在聚精會神的上著課，那一霎那，老師們緊急地把學生輸送到安全的地方，但是，時間不等人，還沒等學生走完，教學樓已經塌了，一位老師把幾個學生塞到講桌下，自己卻露在外面緊抱著講桌，因為她不想讓自己的學生受到一點兒傷。到最后，那幾個學生全部獲救，但這位老師卻永遠的離開了人世……我的視線再一次模糊了……

　　我的內心被震撼了，心中既敬佩，又感動，我永遠也不會忘記這“永恒的動”。

感動的作文 篇5

　　是誰，在我遇到困難時，第一個出現(xiàn)在我的眼前？是誰，在我生病時，焦急地連夜帶我去醫(yī)院？又是誰，在我灰心失落時，在背后默默地支持我、鼓勵我？不會是別人，他們，就是我的父母，就是從我出生到現(xiàn)在，一直陪在我身邊保護我、呵護我的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兌颊f這是贊美老師的詩句，但我認為，同樣，這也是贊美父母的。一次次失敗后的鼓勵，一次次成功時的喜悅，父母一天天陪伴我逐漸長大。不經意間，白發(fā)已然爬上父母的發(fā)梢。

　　從前，我一直是父母眼里的`“小公主”，總愛在他們面前撒嬌。現(xiàn)在，“公主”這個詞語已被我扔得遠遠的，因為我長大了。

　　今年的“三八”婦女節(jié)這天早上，我?guī)椭鴭寢屢黄鸫驋叻块g；中午，我搶著做了一回廚師，為媽媽獻上一道我最拿手的“西紅柿炒雞蛋”。到了晚上，我把早已準備好的賀卡悄悄地放在她的床頭。我又怕爸爸會先看到這張賀卡，想起媽媽有一個習慣，這就是睡覺前必須得先換衣服，于是，我把賀卡轉移到她的衣柜里。天不早了，媽媽要睡覺了，她首先去換衣服，這時，我正在門外偷看呢。當媽媽正準備拿衣服時，她看到了這張賀卡，我發(fā)現(xiàn)媽媽笑了，從她的眼睛里，我還發(fā)現(xiàn)流出了非�！罢滟F”的淚水。在我的記憶里，媽媽是非常堅強的，沒想到，只是因為我的一張賀卡，卻使媽媽“敗下陣來”。

　　父母是我們的榜樣，他們是堅強的，但是不管他們再怎么堅強，也可能會被我們“打敗”，一張賀卡、一朵小花、一句問候……就可能是我們“打敗”父母最好的辦法。

　　其實，感動父母并不難，只要我們心中有愛。也許，無意中，就會帶給父母一份份感動。

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感動的作文 篇6

　　或許你還不曾察覺生活中的點滴對自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點滴的溫暖，或許你一直沒有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無處遁形的感動。

　　哪怕你只是一個極其普通的人，你也會有同樣的收獲。

　　同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個人。

　　班主任一直是我生活中一個非常特殊的角色，我所在班級的每一任班主任都會對我記憶猶新——好出事。我的體質可能比較特殊，每當我迎來一位新的班主任時，我總會在未來一周內出各種各樣的事，總是剛好驚動到班主任的上一級，無一例外。我雖然盡力避免，但還是無可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。

　　但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說話，雖然我沒有錯。從始至終，班主任沒有批評我一句，反而表揚了我，說我遵守規(guī)矩。我承認內心有一點驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒有被訓斥。

　　事情過去后，班主任也沒有聲張，只有我和幾個同學知道，就論這點我還是挺感動的，因為以前的老師都只會逞一時口舌之快，逮誰說誰，根本不考慮學生的感受。

　　班主任其實是一種介于老師和學生之間的奇怪的`類型，很多人無法把握好那個度，讓班主任和學生之間的氣氛越來越詭異，學生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對顛覆了我對班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學生和老師的平衡點�？蓢烂C，有老師的威嚴；可嬉笑，與學生們打成一片；在老師和學生中無縫切換的游刃有余。

　　每天會在教室里轉悠，檢查人數和教室衛(wèi)生，再細心的收拾垃圾，詢問缺少人數的去向，中午還會和學生們一起踢毽子，打理好每一件事。

　　或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。

　　不是只有哭后才是感動，不是只有犧牲才有感動。感動存在于每個人的心中，存在于每個人的行動中。

　　與別人不同，從始至終我都認為平凡可貴，平凡的更感動；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動！

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