感動(dòng)的作文【優(yōu)秀4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
有一次，我在菜市場(chǎng)看見(jiàn)了兩個(gè)年齡不大的小男孩，跪在地上乞討，乞求別人施舍一點(diǎn)錢(qián)給他們。
問(wèn)請(qǐng)?jiān)颍麄兊哪赣H患重病，需要幾十萬(wàn)元治病費(fèi)用，家里為母親治療已經(jīng)一貧如洗了，所以他們才會(huì)出來(lái)為母親乞討。
有的人說(shuō)這肯定是假的，騙錢(qián)的，有的.人說(shuō)這一定是真的！說(shuō)實(shí)話(huà)這樣的事例非常多，有非常多熱心人問(wèn)他母親是什么病，他們說(shuō)是肺癌晚期了。有非常多人都紛紛捐款，有的五元、十元、二十、五十、一百我媽媽給了弟弟十元讓他去給那倆兄弟，當(dāng)?shù)艿芙o他時(shí)他們用感激的心情說(shuō)：“謝謝”！當(dāng)時(shí)我也去看了一下地上的照片，他媽媽躺在病床上面那媽媽用堅(jiān)強(qiáng)的笑臉撫摸著兩個(gè)可憐的孩子，當(dāng)自生命走到盡頭，還在想自己的兒子們。
這件事非常讓我感動(dòng)，從此以后我要做一個(gè)乖巧、孝敬爸媽的好孩子。
感動(dòng)的作文 篇2
1月6日，從日歷上來(lái)看是在平常不過(guò)了，然而這一天卻發(fā)生了一個(gè)感動(dòng)校園的故事：五（5）班同學(xué)為因生病住院的丹丹捐款。當(dāng)?shù)さぜ议L(zhǎng)從班干部手中接過(guò)凝聚著全班師生愛(ài)心與真情的捐款時(shí)，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，連聲說(shuō)道：“謝謝老師們，謝謝同學(xué)們！”
丹丹是一個(gè)思想進(jìn)步，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，天真可愛(ài)，是深受眾人好評(píng)好學(xué)生，好孩子。然而命運(yùn)總喜歡捉弄人，有一天，丹丹的脖子上突然長(zhǎng)了個(gè)東西，家人發(fā)現(xiàn)后立即帶他去建德市第二人民醫(yī)院就診治療，由于病情越來(lái)越嚴(yán)重，在醫(yī)院的建議下，家人無(wú)奈地把丹丹轉(zhuǎn)往浙江省金華醫(yī)院就診，經(jīng)專(zhuān)家確診為惡性膿腫。據(jù)醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)，要治好丹丹的病，只有立即做手術(shù)，否則就有生命危險(xiǎn)。這對(duì)一個(gè)毫無(wú)分文收入，媽媽又重病在身的家庭來(lái)說(shuō)實(shí)在是雪上加霜啊。親戚東奔西跑，七拼八湊地給魯洪丹送去了手術(shù)費(fèi)，經(jīng)積極治療，病情才得以穩(wěn)定。但要治好丹丹的病，但后續(xù)的費(fèi)對(duì)丹丹的家人實(shí)在是天文數(shù)字。到哪里去籌集那么多的錢(qián)�。�
錦上添花誠(chéng)然美，雪中送炭更可貴！在丹丹一家人最無(wú)助的時(shí)候，是朝夕相處的五（5）班同學(xué)向他伸出了援助之手。為了幫助這個(gè)曾與我們共同生活學(xué)習(xí)于同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)早日戰(zhàn)勝病魔、重返校園，他的同班學(xué)生發(fā)起了“伸出您的手，救救這個(gè)同病魔抗?fàn)幍耐瑢W(xué)”的倡議。倡議發(fā)出后，立即得到了全班同學(xué)的積極響應(yīng)，大家紛紛表示寧愿少添一件衣、少吃一顆糖，也要幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)。
1月6日下午1：30，顆顆愛(ài)心和真情的關(guān)懷伴隨著五元、十元、二十元、五十無(wú)、一百元、二百元……投入了捐款箱，捐助現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)著我們每一個(gè)人：生活并不富裕的汪文妍同學(xué)帶頭捐款200元，汪琦捐款100元；吳靖雯同學(xué)捐出的50元錢(qián)竟全是零錢(qián)，后來(lái)，我才了解到，原來(lái)這些錢(qián)都是他平時(shí)省下的.零用錢(qián)；王宇鑫同學(xué)取出了儲(chǔ)蓄罐里僅有的20元硬幣小心地放入了捐款箱……一位同學(xué)捐款后，還將一個(gè)寫(xiě)有“自強(qiáng)不息”的小紀(jì)念品交給小丹丹家長(zhǎng)，希望他交給病中的丹丹，并說(shuō)：“希望能給丹丹同學(xué)帶去戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣，盼望他早日康復(fù)！”，也有的同學(xué)給病中的丹丹寄去了信，一位同學(xué)在信中這樣寫(xiě)道：“丹丹，你不是孤軍奮戰(zhàn)，我們都在您的身邊，我們的心是相連的，我們的手是相牽的，我們同在一片藍(lán)天下，共同走著人生的每一步，共同追求著人生的價(jià)值，有什么困難不能去克服呢？”吳嘉文來(lái)了，張怡、洪麗媛來(lái)了，全班同學(xué)都來(lái)了……愛(ài)是可以創(chuàng)造奇跡的，愛(ài)是能夠創(chuàng)造奇跡的，是愛(ài)的力量給病中的丹丹鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了病魔！
面對(duì)如潮的愛(ài)心，丹丹經(jīng)積極配合治療，很快就康復(fù)了。丹丹同學(xué)帶著同學(xué)們的愛(ài)，又回到了充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體。同學(xué)們沒(méi)有忘記丹丹因治病落下的功課，紛紛利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)。在愛(ài)心的激勵(lì)下，憑著他頑強(qiáng)的毅力，這棵幼小的禾苗一定能茁壯成長(zhǎng)。
感動(dòng)的作文 篇3
“今天的家庭作業(yè)外加一項(xiàng)，更新展板。大家別忘了把展板帶回家！”
班主任老師話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋：“哎，我還沒(méi)買(mǎi)展板呢！”“展板寫(xiě)什么內(nèi)容，我還沒(méi)想好呢！”“我美術(shù)不行，排版這方面也不在行�！碑�(dāng)然，我也有屬于自己的困惑——沒(méi)有雙面膠。
為了做好展板，我也是費(fèi)盡心思，用一撕貼、用膠布，可這都不如雙面膠實(shí)用。于是，我只能心痛一下自己的零花錢(qián)，到學(xué)校對(duì)面的文具店去買(mǎi)雙面膠。
我走進(jìn)了一家看起來(lái)文具品種比較多的店子，那個(gè)老板立馬上前詢(xún)問(wèn)我：“同學(xué)，要買(mǎi)什么東西��？”這個(gè)老板是個(gè)身材高大的男人，看上去有些微胖，嘴角上邊還留著一小撮胡子，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很是溫暖。我脫口而出：“雙面膠！”順著老板手指的方向，我在一個(gè)貨架中翻了一下，便找到了：“老板，這個(gè)雙面膠多少錢(qián)？”我一邊說(shuō)著，一邊從口袋中摸著那張五十（我半個(gè)月的零花錢(qián)）。老板笑了笑說(shuō)道：“5毛�！边@可真是物美價(jià)廉！我的零花錢(qián)還有著落，心中想著，開(kāi)心地把錢(qián)遞了過(guò)去。老板接過(guò)錢(qián)，翻找著零錢(qián)�？砂敕昼娺^(guò)去了，他似乎還是沒(méi)有找到，他摸了摸腦袋對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我現(xiàn)在沒(méi)有零錢(qián)找你，雙面膠和這五十塊錢(qián)你先拿著，下回等你有零錢(qián)了再給我！”我愣了一下，摸摸口袋確實(shí)沒(méi)有零錢(qián)，就不好意思地接過(guò)錢(qián)，說(shuō)：“叔叔，我明天早上付錢(qián)給你�！闭f(shuō)罷，帶著散發(fā)著清新氣味的雙面膠，連同那五十元一起帶回了家。
第二天，我揣著儲(chǔ)蓄罐里的5毛的.硬幣，早早地到校，為的就是盡快把錢(qián)還給老板。老板見(jiàn)我來(lái)了，對(duì)我打招呼說(shuō)道：“早上好啊，小姑娘！”“叔叔好，這是昨晚我買(mǎi)雙面膠的錢(qián)！”說(shuō)罷，攤開(kāi)手掌，把一枚帶著體溫的圓圓硬幣遞了過(guò)去。老板看了我一眼，溫和地笑了：“哎，5角錢(qián)而已，值多大個(gè)事咯！”我連忙解釋道：“不不不，您很信任我，我也要講誠(chéng)信。”他接過(guò)錢(qián)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，以后常來(lái)！”我揮了揮手向他告別，走進(jìn)了校園……
回味著那枚被我捂熱的硬幣，我不禁會(huì)心地一笑，老板樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)、真誠(chéng)的微笑就像三月的陽(yáng)光給人溫暖，這樣的人真讓我感動(dòng)！
感動(dòng)的作文 篇4
有時(shí)候，總覺(jué)得很失落，日子就像水一樣平淡，平淡得出奇，沒(méi)有一點(diǎn)漣漪。在這樣的生活中，沒(méi)有心情，更別提感動(dòng)了，只是陀螺一般生活著。
可就在昨天，我的心被著實(shí)感動(dòng)了一回，這還是緣于我的可愛(ài)的兒子。昨天早晨天稍稍晴了一會(huì)兒，所以上班的時(shí)候都沒(méi)有帶傘。就在我去班里不久，忽聽(tīng)得外面“唰唰唰”的下起了急雨。本就已經(jīng)連陰了好幾天，只盼著天快晴起來(lái)，讓人的心情也亮起來(lái)。而這突如其來(lái)的雨，又讓人心里亂如麻，學(xué)生們的表情也都是無(wú)奈，他們都盼著晴了天好回家呀！這雨……唉！就在這讓人心煩意亂的時(shí)候，我的'四歲半的兒子冒雨跑了進(jìn)來(lái)，“媽媽?zhuān)饷嫦掠炅�，你下班的時(shí)候就打這把傘�！彼褌銙斓搅酥v桌上就飛也似的跑了。由于心情不太好，又上著課，我只是“哦”了一聲，連頭都沒(méi)回。
等到放學(xué)雨也沒(méi)停，我便打著兒子送來(lái)的傘從容不迫的回家了�？吹侥切┰谟曛屑贝掖冶寂艿娜藗儯业男睦飿�(lè)滋滋的——兒子真懂事！回到家，老公也剛回來(lái)，正在放傘，我便打趣地說(shuō)：“下雨的時(shí)候更能看出感情的深淺，你只顧自己打傘，怎么就沒(méi)想到我？還是我的兒子最疼我，怕媽媽挨淋，把傘送到班里�！闭f(shuō)著，我驕傲的舉了舉傘。
沒(méi)想到老公不接我的話(huà)，卻轉(zhuǎn)而問(wèn)兒子：“你把傘給了爸爸媽媽?zhuān)约涸趺椿貋?lái)的？”兒子邊表演邊說(shuō)：“我把上衣往上一拽，蓋到頭上就是�！痹瓉�(lái)丈夫的傘也是兒子送的！這時(shí)我才回想起來(lái)，兒子給我放好傘之后，確實(shí)做了一個(gè)蒙衣服的動(dòng)作就急匆匆地拋進(jìn)了雨里，好像還有什么急事似的，原來(lái)是回去給爸爸送傘。我的兒子喲！乖巧、可愛(ài)、懂事又體貼的兒子喲！我的心里有一種無(wú)言的感動(dòng)，使我緊緊將兒子抱在了懷里。
后記：借口于平日工作的忙碌，我們這些所謂忙碌著的大人們幾乎把關(guān)心別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，即使是家庭成員又有幾回?zé)o微不至的關(guān)懷與問(wèn)候？這樣的心像死水一潭，何來(lái)感動(dòng)可言！可就是這樣一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子卻給了我們深深的警醒：別再找那些無(wú)聊的借口了，拿出你藏的心底久違了的真誠(chéng)的微笑與愛(ài)吧，讓我們的生活灑脫多一點(diǎn)、微笑多一點(diǎn)、感動(dòng)多一點(diǎn)，讓我們的日子不再是死水一潭，而是歡樂(lè)的海洋吧！
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