關(guān)于感恩的老師作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的感恩的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的老師作文 篇1
潔白的粉筆如高傲的舞者，在黑板上翩翩起舞。粉筆末在風(fēng)中飄散著，落到老師的烏發(fā)上，烏發(fā)間那動(dòng)人心弦的銀絲，是那淘氣的粉筆末因不知何去何從而駐留，還是歲月刻下了流過(guò)的痕跡。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，容貌未變，心兒未老。老師，一手握著素色粉筆，書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的光輝；一手捧著書(shū)本，那翻閱過(guò)數(shù)次的書(shū)頁(yè)，依舊散發(fā)著迷人的光輝與芬芳的墨香。他是知識(shí)的傳授者，他是夢(mèng)想的.引路人。四十五分鐘，忍受著腿的酸冷，忍受著嗓子的干渴，依舊為我們講課，用那極富磁性的嗓音，用那不悔的歲月，詮釋著教書(shū)育人的真諦。
從踏入校園的第一步起，迎接的第一個(gè)人，就是那面帶微笑、和藹可親的老師。對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)執(zhí)著不變的決心，對(duì)知識(shí)如饑似渴的追求，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)中暢游。他們?nèi)绺改敢粯雍亲o(hù)我們，賦予我們知識(shí)，教誨我們道理，點(diǎn)亮我們未來(lái)的道路。
花兒開(kāi)了又謝，樹(shù)葉綠了又黃，老師依舊獨(dú)立在那屬于他的舞臺(tái)上，用粉筆書(shū)寫(xiě)著青春，用心靈將我們滋潤(rùn)，用生命譜寫(xiě)著篇章。如果說(shuō)我們是幼苗，怎能缺少您充足的陽(yáng)光，溫和的雨露，飽滿的營(yíng)養(yǎng)與對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是我生命中華麗的樂(lè)章，是我猶豫時(shí)的指路者，是我夢(mèng)想的指明燈！
感恩的老師作文 篇2
敬愛(ài)的張老師，您好！還記得上四年級(jí)的那個(gè)早晨，窗外陽(yáng)光燦爛。在我們的猜測(cè)和期待中，您來(lái)了。您的個(gè)子高高的，小麥色的臉帶著一副眼鏡，嘴里總含著笑意。您像媽媽一樣和我們交談，我愿意把心里的話告訴您。
我很喜歡上您的課，因?yàn)槟v課總是飽含激情，一篇篇課文講的是那么有聲有色。還記得您上第一堂語(yǔ)文課《觀潮》，您在課堂上穿插介紹了一些與課文內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)材料，讓我加深了對(duì)課文的理解。當(dāng)您用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)朗讀的時(shí)候，同學(xué)們都被深深感染，完全融入了課文中，仿佛置身于錢(qián)塘江壯觀、雄偉的場(chǎng)面中。從這堂課以后，我也學(xué)著像您一樣朗讀課文，雖然遠(yuǎn)不及您，但總算改掉毫無(wú)感情又拖腔拖調(diào)的壞習(xí)慣。
您不僅課上的好，而且嚴(yán)格要求自己，是個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得那一次您幫助我們積累古詩(shī)，其中有一句是“亂學(xué)漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。沒(méi)過(guò)多久，有人向老師反映：發(fā)現(xiàn)有的書(shū)上寫(xiě)的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！睅е蓡�(wèn)您查別的`唐詩(shī)后才發(fā)現(xiàn)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是正確的。這件事情深深的啟迪了我，讓我改掉了馬馬虎虎、不求甚解的壞習(xí)慣。
張老師，您為了培育我們這些祖國(guó)的花朵，付出了那么多的辛苦，我深深地感謝您。
祝您生活愉快、萬(wàn)事如意！
感恩的老師作文 篇3
你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
說(shuō)起感恩老師，我就要說(shuō)一說(shuō)我們的班主任王老師，我們的王老師，和藹可親平時(shí)很少生氣，很少批評(píng)學(xué)生。我記的在一個(gè)下著大雨的夜晚，你接到學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)的電話，說(shuō)孩子找不找了。放下點(diǎn)話的你冒著大雨立刻感到了學(xué)校，你一邊在商店，網(wǎng)吧里尋找，你和那位學(xué)生家長(zhǎng)一直找到半夜才找到。你對(duì)待那位學(xué)生，你沒(méi)有批評(píng)的話語(yǔ)，而是曉之以理，動(dòng)之以情。正是你的寬容和執(zhí)著感動(dòng)了那位學(xué)生，自止以后那位學(xué)生再也沒(méi)有在去網(wǎng)吧。有于這件事，在加上你過(guò)度的勞累，你已孕育4個(gè)月的孩子妖折了。當(dāng)你從手術(shù)室里出來(lái)的時(shí)侯，醫(yī)生警告你，你想要孩子，必須注意休息，要不然大人小孩都會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。王老師你為我們付出這么多。難道你就不注意休息一下嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，王老師你為此付出了大量的時(shí)間和精力。王老師你精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，
王老師你面對(duì)學(xué)生問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)你坦然，然而你面對(duì)你的家人，你卻倍感愧疚�？墒悄忝慨�(dāng)看到我們每一天的進(jìn)步，你的臉上總會(huì)洋益著幸福的笑容。感恩老師”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩老師都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩老師”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的'愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老們。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起。
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