感恩老師作文精選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的感恩老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
我們的語(yǔ)文老師——徐皓祥,他是一位精悍幽默,善解人意的老師!
徐老師經(jīng)常在教育報(bào)刊上發(fā)表一些文章。而且他經(jīng)常幫助我們班同學(xué)指導(dǎo)、修改作文,使我們班很多同學(xué)都有幸在學(xué)生報(bào)上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕!而且徐老師的字也很漂亮,他很喜歡寫(xiě)字,剛勁有力。徐老師經(jīng)常說(shuō)見(jiàn)字如人,所以徐老師對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求非常嚴(yán)格。
我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,表情豐富自然,他的'課具有磁鐵一樣的吸引力,總能把枯燥無(wú)味的課堂變成一場(chǎng)精彩幽默的故事會(huì)。老師總能把他的風(fēng)趣幽默,充分的運(yùn)用到課堂上,使同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,總能?chē)@著老師的思路去轉(zhuǎn),積極回答問(wèn)題。但也總有幾個(gè)膽子很小的同學(xué),上課總也不敢舉手回答問(wèn)題。偶爾被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題也總是結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次,聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫,總?cè)堑耐瑢W(xué)們哈哈大笑。但是老師從來(lái)不笑,總是用溫柔鼓勵(lì)的目光看著同學(xué),使同學(xué)鼓起勇氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問(wèn)題。
在生活上,老師也是無(wú)微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺(jué)很不舒服,我病怏怏地趴在桌前,我的同桌看出來(lái)了就去告訴老師,當(dāng)老師風(fēng)風(fēng)火火跑來(lái)的時(shí)候,一些同學(xué)都笑我容易生病。老師很?chē)?yán)肅的批評(píng)同學(xué),你們?cè)谛κ裁?同學(xué)生病了,你們不但不照顧她還嘲笑同學(xué)。以后不準(zhǔn)再這樣!老師打電話給我爸爸媽媽?zhuān)墒谴蛄撕脦妆槎紱](méi)有打通,緊急之下,老師騎著車(chē)帶我去醫(yī)院看病,拿藥,掛號(hào)。然后老師又幫我打上熱水,看著我吃完藥,接著又騎車(chē)把我送回家。這件事讓我很難忘,而且感動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō)謝謝!您對(duì)我們付出的辛苦和愛(ài),是您讓我們懂得了寬容,懂得了愛(ài),謝謝您老師,您辛苦了!
感恩老師作文2
“在你的成長(zhǎng)道路上,必須得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)。比如對(duì)你呵護(hù)備至的父母,諄諄教誨你的老師,給你關(guān)心和幫忙過(guò)的同學(xué)們,伙伴,還有……。就讓我們?cè)谟洃浿姓覍つ且郧白屇愀袆?dòng)的事吧!”——謝謝您,老師。
“老師就像一把火,點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭,老師就像一把鑰匙,打開(kāi)了我們心中的.困難門(mén)。老師就像一把扇子,為我們這炎熱的夏天,敬愛(ài)的老師——”
在我的身上發(fā)生過(guò)這么一件事。想不起來(lái)是我二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候,我撒謊了,其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期,是我最厭惡背書(shū)的時(shí)候,因?yàn)槲也幌矚g背書(shū),每當(dāng)老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí),其中一個(gè)就是背書(shū)。我那時(shí)很喜歡撒謊,經(jīng)常把背書(shū)的背改成讀,然后在叫老師在上面簽一個(gè)字,再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背,我以為就這樣能夠過(guò)去了。
直到有一天,老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書(shū)的時(shí)候,有一個(gè)地方都會(huì)有擦過(guò)的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了,擔(dān)心老師會(huì)罵我,心里好擔(dān)心。
但是恰好相反,老師之后對(duì)我說(shuō);“王心雨,沒(méi)關(guān)系的,下次不要再這樣了哦,做錯(cuò)了事情,只要改正就能夠了。做錯(cuò)事,每個(gè)同學(xué)都會(huì)放錯(cuò),但是別的同學(xué)不會(huì)像你這樣一而三,三而四的撒謊,而且是對(duì)老師撒謊。下次必須要改正過(guò)來(lái)。小事不能轉(zhuǎn)成大事,錯(cuò)事不能夠一錯(cuò)再錯(cuò),要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。”
我此刻最后明白不能夠撒謊,要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔(dān)心的事情,就要做到誠(chéng)實(shí),不能夠撒謊。
老師,我雖然犯錯(cuò)了,但是我不是有意的,謝謝您的關(guān)愛(ài)!!!!
謝謝您;老師……
感恩老師作文3
老師是每個(gè)人小時(shí)候都非常害怕的‘大人物’,雖然我的老師非常嚴(yán)厲,但我還 是非常感謝她。
小時(shí)候,我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫(xiě)那么多作業(yè)。我們是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)去玩,所以把作業(yè)的字寫(xiě)的非常潦草,可是到了學(xué)校,老師總會(huì)說(shuō),“你看看你們這一個(gè)個(gè)的字,都飛起來(lái)了,每個(gè)人再寫(xiě)十張!”那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得老師不應(yīng)該這樣,如果她讓我們少些一點(diǎn)作業(yè),那我們的字體不就像現(xiàn)在一樣了嗎?我雖然是這樣想的,但就是不敢說(shuō)。
漸漸的,我們隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢的從一個(gè)無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)大孩子了,從原來(lái)的低年級(jí)變成現(xiàn)在的高年級(jí)。
有一次,我去辦公室交作業(yè),看見(jiàn)老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人,64×4=256 天哪!老師要批改256張卷子,真是太多了,老師怎么做到的?頓時(shí),我明白了老師的用心良苦,小時(shí)候的那個(gè)疑問(wèn),我也在此時(shí)尋找到了答案,其實(shí)老師布置的越多,自己改的就越多,如此下來(lái),不知道老師要改多久。我真責(zé)怪我當(dāng)時(shí)幼稚的.想法,想想真是慚愧。
老師讓我們寫(xiě)的作業(yè)多,是想讓我們更出色,知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),可我當(dāng)時(shí)卻那樣想,真是對(duì)不起老師。老師每天要改那么多作業(yè),那么辛苦,卻沒(méi)有絲毫抱怨,我們只用寫(xiě)一份作業(yè),老師卻要批改64份。現(xiàn)在的我真正的感受到了老師的辛苦。
我想每個(gè)老師都是這樣的吧。每個(gè)同學(xué)也應(yīng)該都會(huì)像我以前一樣抱怨老師布置的作業(yè)多吧,如果你也像我以前一樣感同身受,那么你終有一天會(huì)明白老師的用心良苦。
老師請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不理解,您總是說(shuō)“讓老師原諒你的最好方法就是用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)!崩蠋熣(qǐng)您放心,我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去得到您的原諒。
愿天下所有的老師身體健康,幸?鞓(lè)。
感恩老師作文4
白云獻(xiàn)給藍(lán)天,所以藍(lán)天有一顆感恩的心,把晴朗的天空給了人們;樹(shù)葉獻(xiàn)給大樹(shù),所以大樹(shù)會(huì)懷著一顆感恩的心,在大地上投下濃濃的樹(shù)蔭。
古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)以泉報(bào)!备卸魇且环N生活態(tài)度,一種道德,一種思想境界。然而,我們中一些人的感激之情似乎逐漸被掩飾,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。我們有愛(ài)的人關(guān)心我們,但我們抱怨他們太嘮叨;我們有一個(gè)真誠(chéng)的知己,但我們抱怨他們不夠朋友;過(guò)著安定的生活,我們抱怨不夠富裕……因?yàn)楸г固,我們失去了生活的?guī)則,因?yàn)楸г固,我們忘記了感恩,忘記了我們從哪里?lái)和去哪里是我們的母親,忍受著十月懷孕的艱辛和分娩的痛苦,期待著我們來(lái)到這個(gè)世界。隨著我們?cè)谑澜缟系牡谝宦曧懥恋目蘼,母親們將日復(fù)一日,年復(fù)一年地開(kāi)始,無(wú)休止地為我們擔(dān)心,努力工作,無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝今生的恩賜,這樣的努力。
同學(xué)們,在我們什么都不懂的時(shí)候,(我們進(jìn)了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了被指指點(diǎn)點(diǎn)的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的在修煉中,我們學(xué)到了以前不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人生的'真諦,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
學(xué)生,面對(duì)家長(zhǎng),老師的恩慈教誨,“要不要好好學(xué)習(xí)?”答案是肯定的。那么我們?cè)鯓硬拍芫M(jìn)呢?是“聰明好學(xué),不羞于問(wèn)”,還是“知道學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于勤奮”的事實(shí),以上四句話就是勤奮的四個(gè)含義。如果我們能做到這一點(diǎn),也許我們可以給家長(zhǎng)和老師一些安慰。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活是一面鏡子。當(dāng)你笑時(shí),它會(huì)笑;當(dāng)你哭泣時(shí),它也會(huì)哭!蹦愀卸魃,生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。如果你不感恩,你可能一無(wú)所獲。如果你每天都能帶著一顆感恩的心,那么你的生活態(tài)度就應(yīng)該是快樂(lè)和積極的。
同學(xué)們,讓我們一起努力,讓夢(mèng)想飛翔!
感恩老師作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽腋兄x老師春蠶般的奉獻(xiàn),我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師,是美的耕耘者,是美的播種者。老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!是老師教會(huì)我們寫(xiě)會(huì)了第一個(gè)字,是老師教我們學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我的語(yǔ)文老師就是一位值得感恩的老師。我的語(yǔ)文老師外表很平凡,確有著不平凡的內(nèi)心。她姓陳,所以大家都叫她陳老師。陳老師的頭發(fā)烏黑發(fā)光,劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃,眼睛大大的,鼻子高高的`。嘴唇稍微有點(diǎn)紅綜色。每當(dāng)有老人過(guò)馬路時(shí),陳老師都會(huì)去扶著老人過(guò)馬路……
記得,那次冬天,我宿舍的一位同學(xué)突然發(fā)燒了,陳老師一聽(tīng),立刻穿好衣服,帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院。老師的愛(ài),其實(shí)無(wú)處不在,感恩老師,從小事做起。
老師就是這樣默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)地教書(shū)育人。老師,把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎痛、腰椎酸等毛病。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,感恩老師,并不是需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中:在課堂上,一個(gè)專(zhuān)注的目光,便證明了你在認(rèn)真聽(tīng)講,這就是感恩;放學(xué)了,說(shuō)幾句“老師辛苦了”“老師,再見(jiàn)”,這就是感恩;在考場(chǎng)上,遵守紀(jì)律、認(rèn)真考試,這就是感恩;生活中,舉止言談得體、樂(lè)于助人,這就是感恩……
其實(shí),感恩老師就這么簡(jiǎn)單,從一件件小事作起,從現(xiàn)在做起,便是對(duì)老師諄諄教誨的回報(bào)。
感恩老師作文6
老師,一個(gè)親切而又偉大的稱(chēng)呼,是她教授我們知識(shí),給與我們做人的道理,為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……
我是天空中翱翔的風(fēng)箏,是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向;我是那孤伶的一滴水,是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要;我是黑夜里的行人,是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。
都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母,然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切,是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。
夢(mèng)的美在于情結(jié)的推動(dòng),愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙,像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛,像夜空中的流星一樣璀璨,那種美便是師生情。
湖面輕輕泛起微波,那時(shí)我內(nèi)心起伏的心情;風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲,那是我的喃喃自語(yǔ);雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹,那是我燦爛的心情……這一切的一切,便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀,那一滴滴進(jìn)步,那一點(diǎn)點(diǎn)成就。
在我生病時(shí)的關(guān)心,在我難過(guò)時(shí)的鼓勵(lì),在我煩惱時(shí)的傾聽(tīng)……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶,正如一場(chǎng)影片的播放,勾起了一段段真摯的情誼,也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子,明白了愛(ài)的含義。
寒梅的高貴,是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操;翠竹的青翠,是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志;師恩的崇高,也正是因?yàn)樗兄环N對(duì)教育的'啟迪,對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)。
如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票,那么我一定推舉我們的老師。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才,是她們將青春播撒在大地,用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵,讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_(kāi)在了祖國(guó)的每一個(gè)角落……
夕陽(yáng)西下,我和我的老師共同攜手,在那條曾經(jīng)的道路上,回憶著從前的點(diǎn)滴,還有那段師生情……
感恩老師作文7
花草樹(shù)木感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它們茁壯成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜战o予它自由飛翔的天地;輪船感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗鼘W(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煘槲议_(kāi)啟學(xué)習(xí)的旅程,給予我很多的幫助。
老師,您有著父親般的威嚴(yán),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)總是嚴(yán)肅地跟我講道理。還記得那次,我因?yàn)樯险n開(kāi)小差所以被您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)不知所措,只能楞楞地盯著書(shū)本,滿臉通紅,過(guò)了一會(huì)兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“上課最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講,只有聽(tīng)懂了知識(shí)點(diǎn)才能更好地鞏固,為以后打好基礎(chǔ),而開(kāi)小差時(shí)雖然那一會(huì)兒很舒服但之后會(huì)后悔的',后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),但這一切都來(lái)不及彌補(bǔ)了,你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,該懂事了!”這番話雖樸素但改變了我很多,上課確實(shí)要全神貫注,那些幼稚的行為該避免了。
老師,您也有著母親般的細(xì)心慈愛(ài)。一次期末考試,我看到自己不及格的數(shù)學(xué)試卷不禁對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心,整個(gè)身體好像被灌了鉛,垂頭喪氣不該如何是好,但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,并擠出時(shí)間找我進(jìn)行了談心,您耐心地幫我分析試卷失分的原因,“你要從基礎(chǔ)抓起,數(shù)學(xué)書(shū)上的例題可以多去翻出來(lái)看一看練一練,還有重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)提問(wèn),把不懂的問(wèn)出來(lái)!甭(tīng)完后我點(diǎn)點(diǎn)頭,但內(nèi)心仍對(duì)數(shù)學(xué)充滿了抗拒和害怕,老師您似乎看出了我的心思,便溫柔的對(duì)我說(shuō):“你很聰明,不是你學(xué)不好是你還要更加努力,或許你努力了沒(méi)有進(jìn)步那就要想想是不是努力的方向不太對(duì),接著就去改變。最后,一次失敗不代表全部的失敗,我們要接受這次的失敗并勇敢地面對(duì)它,只有這樣在下一次才能有進(jìn)步!”一句句溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)在我心中留下了深深的烙印,給予了我前所未有的信心,每當(dāng)我想要放棄時(shí)總能想到這些話,是它們支撐我堅(jiān)持下去。
老師,感謝您,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師,謝謝您辛苦的栽培,謝謝!
感恩老師作文8
在我的生活里,許多人都幫助過(guò)我,但老師更是體貼我、關(guān)懷我。
記得那天是星期一,也是開(kāi)學(xué)的第一天。我早早的起了床,媽媽早已給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐?晌夷挠行乃汲燥埌。都兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)老師和同學(xué)了,沒(méi)等媽媽叫我吃飯,我早已背上書(shū)包沖出了家門(mén)。
第一節(jié)課,第二節(jié)課……時(shí)間過(guò)得飛快,如同流水一般。到了第四節(jié)課,我突然覺(jué)得頭很疼,我想可能是夜間著涼了,再堅(jiān)持一會(huì)就放學(xué)了。時(shí)間一分一秒的度過(guò),我終于堅(jiān)持不住了,站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師,我不舒服!崩蠋熀吞@可親的俯下身子,摸了摸我的額頭,一臉焦急的對(duì)我說(shuō):“你在發(fā)高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話。媽媽把我接回了家,給我量了量體溫,結(jié)果發(fā)燒39度3,媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院,立即給我輸液。這下,媽媽可算放心了。放學(xué)后,老師沒(méi)有回家,直接跑到醫(yī)院來(lái)看我,拉著我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,感動(dòng)的我和媽媽不知說(shuō)什么好。過(guò)了幾天,我的病好了,回到學(xué)校。真巧,正趕上單元測(cè)試,我有許多題都搞不明白。試卷發(fā)下來(lái)了,結(jié)果只考了70分,大多數(shù)同學(xué)都考在90分以上。我難過(guò)極了,老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“瑞悅,不要難過(guò),這個(gè)周的美術(shù)、音樂(lè)課你盡量停一停,我給你把落下的課補(bǔ)一補(bǔ)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三節(jié)課正好是音樂(lè)課,我來(lái)到了老師的辦公室,讓老師給我補(bǔ)課。開(kāi)始補(bǔ)課了,老師講的非常仔細(xì),每當(dāng)我搞不明白時(shí),老師就不厭其煩的一遍一遍的'給我講解,直到我明白為止。接連幾次,老師把我落下的課都補(bǔ)上了。功夫不負(fù)有心人,我的成績(jī)像坐上了直升飛機(jī)似的,直線上升。
這就是一位平凡而又樸實(shí)的老師,在這感恩的節(jié)日里,我最想感謝的就是我親愛(ài)的老師。
感恩老師作文9
在人的一生中,肯定會(huì)有一些人曾經(jīng)幫助過(guò)你,我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。
那天,我們出刊班級(jí)黑板報(bào)。當(dāng)時(shí),沒(méi)有閑置的桌子可以供我站上去,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好點(diǎn)子:把兩把椅子疊在一起。點(diǎn)子有了,我就立馬付諸行動(dòng)。我讓一個(gè)同學(xué)幫我扶著,心里雖然有點(diǎn)害怕,但還是站了上去。誰(shuí)知,那個(gè)同學(xué)沒(méi)有扶住,我腳下一滑,只聽(tīng)見(jiàn)“嗵”的一聲,我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白,心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的疼痛!眼淚像斷了線的`珠子掛滿了我的臉頰。
為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個(gè)”好點(diǎn)子”。剎時(shí),人群如潮水般涌來(lái),同學(xué)們都用同情的眼神看著疼痛難忍的我,時(shí)不時(shí)還安慰一下:你還好吧?痛不痛?“咚咚,咚咚”,走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里。“老師來(lái)了!”同學(xué)們大聲喊道。老師問(wèn):“怎么了?我在辦公室就聽(tīng)到了聲音!”同學(xué)們異口同聲:“錢(qián)思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過(guò)來(lái),蹲下來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細(xì)語(yǔ)道:“還稍微有一點(diǎn)兒!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你要吃一塹長(zhǎng)一智啊!”然后,老師就小心翼翼地扶我起來(lái),讓我回到座位上休息一會(huì)兒。我的心里涌過(guò)一股暖流,立馬就覺(jué)得身體舒服了一點(diǎn)。借著這個(gè)機(jī)會(huì),老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“以后不要把兩個(gè)椅子疊起來(lái),做事還是要安全第一!”后來(lái),老師還問(wèn)我疼不疼,我說(shuō)已經(jīng)好多了。我心里不由地想,以后不能再做這么危險(xiǎn)的事,讓老師操心了。
我們一定要向幫助過(guò)自己的人表示感謝,也要在心里記住這件事,更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時(shí),要向他伸出援助之手,幫助他,鼓勵(lì)他哦!
感恩老師作文10
老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗.
記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上.這時(shí),我看到您還在給我們改試卷,我對(duì)您說(shuō):"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會(huì)兒,你先回家吧,我來(lái)關(guān)門(mén).""好的,您也快點(diǎn)回家吧。ⅲ⒍,我看完這張就回家."我就走了.我在下樓梯的時(shí)候,在想:老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢?
我不知不覺(jué)就走到了樓下.我抬頭一看,教室的燈還開(kāi)著.我便知道了,老師果然沒(méi)有回家.第二天,我來(lái)得早早的,開(kāi)了教室門(mén)后,就打掃衛(wèi)生.沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就來(lái)了,我看到您的眼睛布滿了血絲,您對(duì)我說(shuō):"試卷改完了,你考了97分,還不錯(cuò)."我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了.
還有一次,我在家里上網(wǎng)打了游戲,您知道了后,并沒(méi)有馬上責(zé)罵我,而是把我叫到了您的`辦公室,對(duì)我說(shuō):"你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎?""恩,是打游戲的.""不是,是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,你可以上一些作文網(wǎng)站,不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會(huì)打游戲了,您放心吧。ⅲ⒑茫@才是一個(gè)好孩子嘛。拇艘院,我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了,我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友"創(chuàng)新作文".
我感恩老師,因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥R(shí).
感恩老師作文11
浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)608班 盛雨楸六年,我們?cè)诶蠋煹膽驯е谐砷L(zhǎng),從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢……老師的教育之恩,我永遠(yuǎn)銘記在心。
記得從入學(xué)以來(lái),我一直都是一個(gè)脾氣火爆的女生。每當(dāng)爸爸媽媽的同事看到我,都會(huì)說(shuō):“看!你的眉毛往上翹,脾氣一定不小吧?”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),只能苦笑幾聲。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓沖動(dòng)是魔鬼呢!現(xiàn)在全班同學(xué)對(duì)我的個(gè)性也了如指掌,所以,一般人都不敢來(lái)惹我。三年級(jí)時(shí),就有人不知“天高地厚”,把我徹底地惹火了,F(xiàn)在只記得,他在那時(shí)好像是組長(zhǎng)(我早已忘記了那人是誰(shuí)),每天收發(fā)我們組的作業(yè)本。有一天中午,我正坐在座位上看書(shū),他就往我這里把作業(yè)本一飛,“啪”本子掉到了地上,我想讓他把本子撿起來(lái),他卻無(wú)所謂地說(shuō):“哎呀!你自己撿一下,我忙著呢!”沒(méi)想到,他是這反應(yīng),還自顧自和旁邊的男生說(shuō)話。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來(lái),我立刻站起來(lái)隨手就拿起了他桌上的`鉛筆盒,一下子扔到了地上,又狠狠地踩了一下,我才“安心”地坐回了座位。不知怎的,老師一會(huì)兒功夫就知道了,把我倆叫到了辦公室,也狠狠地批評(píng)了我倆一頓,(更多的批評(píng)在我這里。┪也磺椴辉傅貙(duì)他說(shuō)了“對(duì)不起”。此時(shí),我真恨死老師了,認(rèn)為她不明是非、欺負(fù)“好人”。
可是,在一次考試之后,我又改變了我的看法。
那次語(yǔ)文測(cè)試,我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想:完了,我一定會(huì)被大罵一通了。沒(méi)想到老師叫我過(guò)去,是為了幫我分析錯(cuò)題?粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋煟业男谋焕蠋煹暮顾袆(dòng)。
老師,謝謝您,教會(huì)了我做人的道理,為我打開(kāi)了智慧的門(mén)窗。感謝老師,感謝批評(píng)過(guò)我的老師。
感恩老師作文12
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始,就給我們傳授知識(shí);從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天不停的教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師是辛勤的園丁,為我們這祖國(guó)的未來(lái)日夜操勞,累白了頭發(fā),累黑了胡茬。老師為我們付出這么多,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?
我就以教我們班的`幾個(gè)老師為例,說(shuō)說(shuō)她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾摹?/p>
陶老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。我們班上的很多男同學(xué)可調(diào)皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學(xué),可操碎了心!比如說(shuō),由于各種原因,我換了好幾次座位,但陶老師一點(diǎn)也不厭煩,總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對(duì)困難。
教我們數(shù)學(xué)的是王老師,工作可認(rèn)真了,想了很多辦法讓我們喜歡數(shù)學(xué)。王老師對(duì)我們同學(xué)很和藹,從不罵人,她教的課我們班的所有同學(xué)都很喜歡,很多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)很有趣,將來(lái)都想成為數(shù)學(xué)家,科學(xué)家!
英語(yǔ)老師姓劉,她不僅教學(xué)水平很高,對(duì)教學(xué)也非常負(fù)責(zé)。有一次,劉老師生病了,喉嚨疼;更嚴(yán)重的是她的小孩也生病了,還要掛水?伤廊粠Р〗o我們上課,沒(méi)有去照顧她的小孩。她上課時(shí)聲音都啞了,還不停的咳嗽,我們?nèi)客瑢W(xué)讀很感動(dòng)。
老師,您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
感恩老師!
感恩老師作文13
如果老師是一個(gè)個(gè)園丁,那我們就是一顆顆種子,這一顆顆幼稚的種子,只有在老師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長(zhǎng),才能開(kāi)出一朵朵絢麗多彩的花;如果老師是一個(gè)個(gè)畫(huà)家,那就是你們?yōu)槲覀円粋(gè)個(gè)學(xué)生畫(huà)上了七彩的人生。因此,我們要感恩老師!
!老師,是您為我們搭起了成長(zhǎng)道路上的階梯。老師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長(zhǎng)城,把長(zhǎng)城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長(zhǎng)城,但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信,以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。老師您就像雨露,而我們就像那小草,被您們滋潤(rùn)著成長(zhǎng)。您就像那海水,而我們就像一條條無(wú)知的小魚(yú),在您的懷抱中成長(zhǎng)。老師,您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭,光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫,自己送走了一批批的渡客,自己卻停留在原地。老師,您就像樹(shù)根雖然默默無(wú)語(yǔ),但卻給予了小樹(shù)營(yíng)養(yǎng),讓那小樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。
我清清楚楚的記得以前有一個(gè)教過(guò)我們的老師。她從一年級(jí)一直教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖,可后來(lái)的我們班越來(lái)越胡鬧。許多老師都不愿來(lái)教這么差勁的班,而且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的'班級(jí)?墒潜R老師沒(méi)有放棄過(guò)我們班。她說(shuō)因?yàn)樗溃覀儼嘣瓉?lái)不是這樣子的,我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們,有人犯了錯(cuò),被盧老師發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)說(shuō)有一個(gè)人怎么樣、怎么樣了,如果還有下次,就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了,但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)椋俏业膯⒚衫蠋煛?/p>
在這第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之時(shí),我要感謝所有的老師們!
感恩老師作文14
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個(gè)樣,不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(zhǎng)腿。無(wú)論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過(guò)最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了,董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué),董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦,因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳,好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀最壯觀的.電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來(lái),那位同學(xué)一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開(kāi)始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個(gè)心理專(zhuān)家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故,然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況,對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的,回來(lái)的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽(yáng)光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說(shuō)了些什么,總之我覺(jué)得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑,并沒(méi)有說(shuō)什么。從他后來(lái)的反應(yīng)當(dāng)中,我感覺(jué)到董老師改變了他很多。說(shuō)句真心話,我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機(jī)會(huì)。
這就是我們的董老師,有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專(zhuān)家。董老師,感謝您的狂風(fēng)暴雨,感謝您的細(xì)心指導(dǎo),感謝我的成長(zhǎng)路上有你!
感恩老師作文15
老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),白凈的'臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買(mǎi)!”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來(lái)了。”我對(duì)陳老師說(shuō)。“是的,孩子,老師來(lái)了。孩子,你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的。
第二天,我還是沒(méi)有去學(xué)校上課,陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū),便對(duì)我說(shuō):“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來(lái)看望我,想到這里,我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來(lái)。
回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒(méi)有上課,我考的不堪入目。這時(shí)候,陳老師又忙來(lái)安慰我:“孩子,這次考試沒(méi)有考好不怪你,來(lái),我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,不能夠代表未來(lái),愿你再接再厲,取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后,我多想對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,在我這好成績(jī),有一半分是您的,謝謝您。
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