[精品]感恩的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的感恩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文 篇1

　　再過一天，星期四將是西方一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

　　感恩節(jié)的原意是感謝上天賜予的好收成。1620年，102名英國清教徒乘坐“五月花號”船，從荷蘭駛向北美新大陸，尋找他們新的樂土，并在今天的馬薩諸塞州定居。但他們的生存環(huán)境并不樂觀，一個冬天后，102名移民只剩下了50名。這時(shí)附近的一名印第安酋長找到了他們，給新移民們帶來了許多生活必需品，并教會他們捕魚、狩獵、耕作以及飼養(yǎng)火雞等技能。第二年清教徒就獲得了農(nóng)業(yè)的'豐收。當(dāng)年的總督?jīng)Q定在11月底舉行一次盛典，感謝上帝的眷顧，這就是歷史上第一個感恩節(jié)。移民們和印第安人圍坐在篝火邊，共同享用玉米、火雞等美味”。1941年，美國國會批準(zhǔn)通過羅斯福的法案，正式宣布每年11月的第4個星期四為全國的感恩節(jié)�；痣u是感恩節(jié)的標(biāo)志性食物”

　　“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。

　　6月，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施“感恩教育”，構(gòu)建學(xué)校主體文化。

　　在生活中，無不存在著值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學(xué)會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗�覺醒了你的自尊。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人。

　　同學(xué)們，讓我們回報(bào)父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校：愛護(hù)校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……

　　老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，它能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，做永遠(yuǎn)綻放燦爛自信笑容的實(shí)中人！

感恩的作文 篇2

　　在人的一生中，總會有幾件事，讓你覺得特別的感動。

　　這件事發(fā)生在幾年前的一個溫暖的冬日。那是，我因?yàn)橐恍┬〉拿�盾，與自己的父母吵了一架。在吵完后，我更加氣憤，于是自己獨(dú)自的離開了家。

　　我一路狂奔著，跑到一棵大樹下，在那里呆呆的站著，我在那里靜靜的`看著來往的行人，突然發(fā)現(xiàn)，有一家三口，并排的走著，邊說邊笑。我突然想到自己這么做，爸爸媽媽會不會傷心。

　　這時(shí)耳邊突然傳來悅耳的二胡聲，頓時(shí)感到心神都安靜下來了。我不禁地沉浸在這醉人的旋律中，當(dāng)我清醒過來，早已不見那二胡人的影子。

　　我便開始四處尋找這二胡人，在一個偏僻的角落，我看見了這位二胡人。只是，他的左眼緊閉著，右眼也沒有了褐色的瞳孔，他是盲人，這個聲音在我的心里想起。他的面前擺著一個土灰色的小碗，他并沒有先過往的行人索要錢財(cái)，而是靜靜的在那里坐著，手里拿著那把二胡，用蒼老的手慢慢的拉著。

　　我想他曾經(jīng)應(yīng)該是一個家庭美滿，幸�？鞓返纳�活的人吧！可我卻不會懂得感謝父母，他們給了我健康的身體，良好的教育，讓我在家里快樂的生活成長。

　　我給了那二胡人一點(diǎn)錢就離開了，本想搭乘公交車回家，可是最后一班公交車已經(jīng)離開了�？墒俏也�沒有感到遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)搭上了人生這條路的第一班車——感恩的車。

　　學(xué)會感恩吧！它會成為你人生道路沿途的風(fēng)景中，最美麗的一朵花！

感恩的作文 篇3

　　那是個寧靜的夜晚，“感恩”成了我們的話題。就是因?yàn)椤案卸鳌辈抛屛覀內(nèi)珗鐾瑢W(xué)潸然淚下。

　　“全體同學(xué)請馬上到操場上集合”，廣播聲不斷的重復(fù)著……是誰在早上為你沖好了一杯牛奶？當(dāng)你匆匆忙忙的走出家門時(shí)，是誰的身影在默默的看著你？當(dāng)你疲憊了一天從學(xué)�；貋淼臅r(shí)候是誰為你燒好了洗澡水？是媽媽。你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們花費(fèi)心思讓你們上一所好學(xué)校，希望將來做一個對社會有益的人，而我們現(xiàn)在的行為卻告訴他們“不是”。

　　那個晚上，全場同學(xué)淚如泉涌，眼淚滲進(jìn)衣服里。心要碎了，感覺我們現(xiàn)在的所作所為太對不起他們了。

　　剛剛老師說的話，讓我想起了一段往事：一次我和媽媽去買棉襖和褲子。我關(guān)切的對媽媽說：“媽媽，你的棉襖都舊了，不怎么暖了，您也買一件新棉襖吧！”媽媽笑了笑說：“我買過了，等到過春節(jié)時(shí)穿給你看。”可是到了春節(jié)那天，我穿上了嶄新的衣服，媽媽還是穿著那舊棉襖。當(dāng)我穿著暖和的'新棉襖走在上學(xué)的路上，想到媽媽為了我一分錢也不舍得花，我的心好像鋼針在刺一樣。��！多么偉大的母愛！我也一定要為媽媽爭氣，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造佳績，將來做一個對社會、對國家有益的人。

　　爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅锰�多太多了，我一輩子都無法回報(bào)，我永遠(yuǎn)愛你們，我一定不會讓你們失望。

感恩的作文 篇4

　　爺爺住院很久了，每天，我都要去探望他，可病情一直不見好轉(zhuǎn)。

　　有一天，我去探望他，爺爺皺著眉，兩眼深深凹了下去。由于進(jìn)食太少，顴骨也凸了出來。他虛弱地望著我，我突然有一種說不出的滋味。

　　再看看病房，墻和天花板都是一色的白，冰冷的瓷磚貼在墻上，還有那些冷冰冰的儀器，似乎呆滯地望著我。心跳監(jiān)護(hù)儀偶爾響起一聲警報(bào)聲，一切都是那么單調(diào)冰冷。

　　我的目光轉(zhuǎn)到了墻角，那里，有個輸液瓶插著幾枝梨花。

　　這梨花，葉綠如翡，花白如雪�；ㄊ俏灏甑�，每一瓣有指甲蓋大小，再一看，中間花蕊的蕊柱是白色的，蕊頭黃色。單看一朵花，就覺得美麗無比，再加上綠得透亮的葉子，像一個個怒放的`生命，像玉石和翡翠，更像亭亭玉立的小姑娘。

　　“這花是誰拿來的呀？”我問道。

　　爸爸告訴我：“這花呀，是醫(yī)護(hù)人員摘來的�！�

　　我不禁怔住了，回想起醫(yī)護(hù)人員每隔幾個小時(shí)就來給爺爺打針、翻身、喂藥……每次來，都要問爺爺好些了嗎？今天吃了些什么？……現(xiàn)在又送來梨花，想著想著，淚水打濕了眼眶。

　　再看美麗的梨花，爺爺?shù)拿碱^分明舒展開了，臉上露出了笑容。他本來就愛花，現(xiàn)在肯定高興極了。這梨花，給病房帶來了久違的春天。

　　雖然爺爺去世了，我仍會在心里感恩醫(yī)護(hù)人員，因?yàn)樗麄冏尣》砍錆M了溫暖與多彩。

感恩的作文 篇5

　　伴隨滿園的芬芳，溫潤的泉水在叮咚作響，此刻,水聲、風(fēng)聲、人聲，合奏起了一首愛的交響樂，因?yàn)�，一年一度的母親節(jié)已經(jīng)悄然來臨！

　　眾所周知，五月的第二個星期天是母親節(jié)，在此，我們首先要點(diǎn)贊當(dāng)?shù)赜變簣@為慶祝這一節(jié)日，在對學(xué)齡前兒童開展“感恩母親”主題教育活動上打提前量，適時(shí)為孩子們提供抒發(fā)感恩母親的平臺，從而再一次有力喚起孩子們對母愛的感知，為他們今后以行動來回報(bào)這份天底下最偉大、最無私的愛，深植愛的種子。

　　有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。為倡導(dǎo)和諧家庭、孝敬母親，進(jìn)一步深化“感恩”意識，配合“母親節(jié)”的到來，今天，我們非常榮幸能提供這樣一個平臺，與老師、家長、兒童一起互動；今天，我們將滿園搭建愛巢,為即將開展的“感恩”系列活動全程給力，推波助瀾。

　　母親，像一堵厚實(shí)的城堡，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們棵棵小樹得以茁壯成長；母親，像潤物細(xì)無聲的溫泉水，每天都用充滿愛的手撫觸著我們這些雛嫩的新芽。母親把那些深刻的道理埋在我的心里生根發(fā)芽，天底下，她是我們的第一任啟蒙老師。母親無私地把愛毫無保留獻(xiàn)給了我們，來，讓我們今天都感恩我們的母親！為她做點(diǎn)事，哪怕只是唱一首稚氣未脫的兒歌，用粉嘟嘟的小手為母親夾一口菜，我們相信，這些微不足道的一舉一動，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。

　　母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而偉大的。母親是一本讀不完的書。是��！母親給予我的愛，讓我們永遠(yuǎn)無法忘懷，一輩子也忘不掉！今天也讓我們用心去體察，去感受，去迎接這份愛，這份彌勒佛般的大愛。

　　天賜人間愛，感恩無窮季。在四季如春的.溫泉村，我們充分相信孩子們今天能進(jìn)一步親身感受到自己健康成長過程中母親所付出的努力和艱辛，用稚嫩的身心再一次去感悟母親的那些養(yǎng)育之恩，了解母親的偉大、無私，懂得愛的責(zé)任，學(xué)會愛的奉獻(xiàn)，從而提升道德修養(yǎng)，擁有一顆感恩的心。

　　溫泉暢游是我們的一大特色，今天，在溫泉村搭建的波光瀲滟的舞臺上，即將上演一場愛的大戲，眾多兒童在與母親嬉戲戲水中，必將史無前例地濺起一朵又一朵精艷絕倫的愛的浪花。

　　最后，預(yù)祝幼兒園的園丁們，祖國的花朵們，以及陪伴他們左右的父母大人們，在我們這兒吃好！耍好！玩好！

　　祝普天下母親們節(jié)日快樂！

感恩的作文 篇6

　　前不久，老師讓我們每位同學(xué)親手做一張感恩賀卡。回家 后，我急忙準(zhǔn)備好彩紙、彩筆。可是，該怎么做呢，畫些什么寫些什么呢？我去問媽媽，媽媽卻給我講起了故事：小羊羔問媽媽：“媽媽，您那么愛我，我怎么報(bào)答您呢？”羊媽媽說：“你有這片孝心，我很心滿意足，不用你報(bào)答�！毙⊙蛄飨铝搜蹨I。

　　從此，都是跪著吃奶來報(bào)答媽媽的哺乳之恩。還有小烏鴉，長大后為了報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，每天找來食物一口一口的喂媽媽吃，從不厭煩，直到媽媽死去。我聽得入了神，于是，媽媽又給我講了黃香溫席，一日為師終生為父的道理，最后還講了汶川地震，全國人民都伸出援助之手的團(tuán)結(jié)精神。聽完這些，我趕緊拿起筆在彩紙上畫上藍(lán)天白云，象征著祖國和平美好。畫上大樹小草，是我們在老師和媽媽的關(guān)懷下健康成長。最后畫一顆大大的心，是我的.感恩之心。還認(rèn)真地寫下一句話：我要像小羊小烏鴉一樣，永遠(yuǎn)有一顆感恩的心，感恩祖國，感恩媽媽，感恩老師！當(dāng)我把這張感恩卡交給老師的時(shí)候，老師高興地夸我做得好！

感恩的作文 篇7

　　學(xué)期結(jié)束后開始放寒假，本想該好好休息了可是各種輔導(dǎo)班的課又不能不上。唉！壓力山大呀！媽媽知道了我的情況，毫不猶豫的對我說“放假了，休息幾天就行了，學(xué)習(xí)可不能停�！庇谑俏揖托判氖�足的參加了各種補(bǔ)習(xí)班。

　　今年的天氣比起往年更惡劣，北方的冬天自有他的威嚴(yán)，今年對我們每個人更是個考驗(yàn)。媽媽每天至少四次的接送我。到家后媽媽給我做飯，給我輔導(dǎo)作業(yè)，給我精心的呵護(hù)。我有時(shí)候很叛逆，認(rèn)為他們很嘮叨，現(xiàn)在我真正體會到了父母真的不容易，看到媽媽穿著厚厚的棉衣，頂著寒風(fēng)拉著我的.手一步一步的艱難的走在我求學(xué)的路上，媽媽把全部的愛都傾注在我的身上。他們沒有一句怨言這些風(fēng)風(fēng)雨雨日日夜夜，他們豪不放棄一直接送我。那是一個真實(shí)的事情，有一次在放學(xué)的路上，我看到一個三四十歲的女人艱難的騎著自行車，后面坐著一個中學(xué)二三年級左右的大哥哥坐在車后玩手機(jī)，好像他媽媽騎車的艱辛和那生銹快零散的自行車都與他無關(guān)。

　　我們都是被親人們在手心中疼大的，在蜜罐里長大的，我們何嘗能體會到父母的不易，媽媽年輕的容貌一去不返，爸爸寬厚強(qiáng)壯的肩膀不再有力。我們感受到了嗎？我們關(guān)心嗎？有一句話說的好，長懷感恩之心的人是幸福的，在我們不停的頂撞他們時(shí)，你會想到他們的感受嗎？感恩這個詞是普通的，說出這個詞是簡單的，立下決心要感恩是容易的，但真正做是困奶難的，真正心口如一是艱難的

　　這詞看起來普普通通，平平淡淡卻意義深遠(yuǎn)。

　　讓我們懷有一顆感恩之心吧！讓我們行動起來，真正體會“感恩”吧。

感恩的作文 篇8

　　徐老師：

　　您好！

　　感謝您兩年以來對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

　　記得有一次，我到學(xué)校里來，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁數(shù)寫錯了。我們寫的應(yīng)是語文《練習(xí)與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的`。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個辦法從我腦海里閃過，這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測試》借來，三下五除二解決掉了作業(yè)，開始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí)，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業(yè)問：“這是怎么回事？“原來我的哥們寫錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒有時(shí)間去看，也跟著抄錯了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以后，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒有真正學(xué)到知識。答應(yīng)我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。

　　老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！

　　您的學(xué)生：王雪飛

　　20xx年1月16日

　　安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級:王雪飛

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