紀(jì)念與感恩作文集合[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的紀(jì)念與感恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紀(jì)念與感恩作文1

　　明天是清明節(jié)，魏老師在課堂上讀了一篇紀(jì)念他母親的文章，很感人。

　　魏老師在文章中寫到：“我的媽媽總是把微笑留給別人，把痛苦留給自己。給我印象最深的是，一次我上房頂曬紅薯干兒，媽媽也上來幫我，一不小心，從房頂上摔下來，頭上摔個(gè)大口子，胳膊也摔骨折了......”魏老師說：“如果我的媽媽還在，我要好好報(bào)答她�！�

　　我想到了我的外婆，非常非常的慈祥，善良，在我很小的時(shí)候，外婆抱我，逗我笑......

　　我也想到我的媽媽。在我生病時(shí)，不管是刮風(fēng)還是下雨，不論是白天還是黑夜，媽媽都會(huì)帶我去看病、抓藥；夏天給我扇扇子、冬天給我掖被子；想方設(shè)法做可口的飯菜；還經(jīng)常帶我到大自然中去；耐心輔導(dǎo)我的作業(yè)，經(jīng)常教育我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人......

　　我要為媽媽做一些力所能及的事，在媽媽累時(shí)幫她捶捶背，媽媽渴時(shí)給她倒杯水。我更要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽、老師，以及所有關(guān)心幫助過我的人，我長大以后要做一個(gè)對(duì)祖國對(duì)社會(huì)有用的人。

紀(jì)念與感恩作文2

　　感恩節(jié)，定在每年11月最后一個(gè)星期的星期四，是一個(gè)非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天，他們會(huì)好好慶祝一下，做一些傳統(tǒng)的美食，如烤火雞，南瓜派，水果塔等等。而在我看來，這是一個(gè)好好感激曾有恩于自己的人的節(jié)日。

　　首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養(yǎng)成人，沒有他們就沒有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉(xiāng)求學(xué)，更是深深體會(huì)到媽媽的無微不至的.關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中，媽媽是那么的勤勞善良：每天早出晚歸，為了這個(gè)家而堅(jiān)強(qiáng)地支撐著；當(dāng)我撒脾氣時(shí)，媽總是遷就我，對(duì)我的牢騷，媽媽選擇的是和言善語。當(dāng)我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時(shí)，媽選擇的是沉默，讓我感到深深的內(nèi)疚：我寧愿媽媽打我罵我，那樣我會(huì)好受些。

　　在很多人的眼中，爸爸都是嚴(yán)厲的，即便他們在心底深深愛著我們，我的爸爸也是如此。他不會(huì)像媽那樣對(duì)我噓寒問暖的，每次回到家，爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙嚴(yán)厲中帶著。

紀(jì)念與感恩作文3

　　在很多人看來，清明節(jié)就是掃墓的節(jié)日。民俗專家則稱，這話只說對(duì)了一半，清明節(jié)文化內(nèi)涵不僅是緬懷故人，還有親近自然、珍愛生命的意味。

　　我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周。清明一到，氣溫升高，故有“清明前后，種瓜種豆”的農(nóng)諺。

　　后來，由于清明與寒食的.日子接近，而寒食與清明就合二為一，每逢清明，回鄉(xiāng)祭祖成了傳統(tǒng)習(xí)慣。

　　有人說：“清明節(jié)的人文精神有兩個(gè)層面：一是紀(jì)念感恩，緬懷故人；二是維護(hù)新生�！币虼耍�把清明單單看成掃墓的節(jié)日，是一種偏見。

　　民俗家此說，主要是提醒人們要懂得清明節(jié)的意義，傳承尊老愛幼的孝文化，弘揚(yáng)珍愛生命、呵護(hù)大自然、維護(hù)環(huán)保成果的精神。

　　光大我國民俗文化的魅力，締結(jié)親情，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　假如把清明節(jié)理解為單純的掃墓，割斷了政治、文化、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，確是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嚴(yán)重失誤。希望每個(gè)人在清明節(jié)到來之際

　　大力宣傳清明節(jié)的多鐘意義，讓的人通過清明節(jié)了解民俗、傳承美德。

　　清明節(jié)，不僅僅只是掃墓。它的內(nèi)涵需要我們炎黃子孫去解讀，更需要我們?nèi)�傳承這傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)慣。

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