感恩的作文(范例8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩的作文 篇1
我們的生活，就像一本圖畫書，總是絢麗多彩的。我們會(huì)學(xué)習(xí)各種生活方面的、興趣愛好方面的技能來(lái)更加豐富她�？晌覍�(duì)這些各類的技能，一直報(bào)以隨隨便便，嘗個(gè)新鮮的心態(tài)，大都是學(xué)完就丟下，保證不到幾個(gè)月，再想做，就得重新學(xué)一遍了。不過，唯獨(dú)那件事教會(huì)我的，我永遠(yuǎn)也忘不下。
那時(shí)已是深秋，前一天晚上剛下過雨，天上彌漫著似有似無(wú)的白霧，空氣中到處擠滿了又冷又濕的氣息。清晨我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了架，我賭氣自己走到學(xué)校。一股夾雜著濕氣寒意向我襲來(lái)，我不禁加快了腳步。
教學(xué)樓的走廊已經(jīng)被從水洼中走過來(lái)的鞋踩得泥濘，只看見一位保潔阿姨正在奮力地擦凈這泥濘。上課鈴聲響了，第一節(jié)課是我最喜歡的語(yǔ)文，但我卻無(wú)心聽講，和媽媽吵架的情景一直浮現(xiàn)在我面前。直到一股惡心的氣味鉆進(jìn)了我的鼻孔，才讓我回過神來(lái)。
“老師，她吐了！”我順著聲音的方向，找到了這些氣味的源頭，那同學(xué)的課桌上、校服上，還有周圍的地上，都沾滿了她的嘔吐物。
老師給她的家長(zhǎng)打過電話，說：“小青，你帶她去廁所找保潔阿姨清理一下。”老師把這件事委任給了我。
保潔阿姨長(zhǎng)得可愛，圓圓胖胖的.身體，差不多與我們同高，遇見誰(shuí)都滿臉笑容地迎接。阿姨剛征服了泥濘，聽了我的講述，顧不得休息，二話不說，立刻幫她脫下校服上衣清理。
清理完的校服幾乎全部濕了，沒法再穿，這位同學(xué)里面穿的又單薄，這樣下去肯定會(huì)感冒的，怎么辦呢？我以為保潔阿姨會(huì)先獨(dú)自休息，或者再去干活，誰(shuí)知，阿姨看了看同學(xué)單薄的衣服，慢慢解開自己身上穿的外套的扣子，脫了下來(lái)，只留一件夏天穿的短袖工作服。我疑惑地看著這一幕，保潔阿姨輕輕地將那厚實(shí)的外套披在了那同學(xué)的肩上，說：“你把這穿上，要不然該著涼了。我先去干活了�！�
到這時(shí)候，我才明白，阿姨是為了不讓那同學(xué)著涼，把自己的衣服給了她。我感覺我的心靈正完全被震撼——這是一種看似渺小，又多么溫暖的舉動(dòng)。這名吐了的同學(xué)與保潔阿姨是什么關(guān)系呢？頂多在上學(xué)、放學(xué)或課間時(shí)打過幾個(gè)招呼吧！但阿姨在把衣服給她時(shí)，眼神里流露出的是毫無(wú)猶豫，只有像媽媽般的關(guān)切與擔(dān)心……
這時(shí)候，又想起了與媽媽吵架，我賭氣自己上學(xué)，走出家門的一瞬間。我并沒有回頭，但在心里，我明白，媽媽一定由氣惱，變成了擔(dān)心、難過。她一定會(huì)走到窗前看著我離去的背影。我開始后悔與媽媽吵架了，難道每天在家里忙里忙外為我們奉獻(xiàn)付出的人不是媽媽嗎？我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，下午回到家就可以扔下書包休息了，而媽媽還得為我們做飯、洗衣服……
其實(shí)這件事并沒有讓我真正學(xué)習(xí)到任何一項(xiàng)技能，但它卻成為了我童年中最重要的事情之一。它讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出這類詞語(yǔ)真正的含義。我們雖然可能沒有能力和機(jī)會(huì)為別人奉獻(xiàn)付出，但在生活中，就算只是一件多么小的小事，那也是值得去做的。
在生活這本圖畫書里，有許多圖畫來(lái)點(diǎn)綴我們的生活。而這件事就像精美的那幅插圖，深深刻在我的記憶里。
感恩的作文 篇2
不知不覺中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情。卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會(huì)尤其如此。因?yàn)樯钪械母卸魉坪跻言诼呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的。抱怨。
過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕;擁有了關(guān)愛我們的`親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有入鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì)感恩……
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度。也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。
提醒感恩是為了要讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源;感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯;感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的籌碼……
常言道：感恩圖報(bào)。提醒感恩，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過于珍惜，對(duì)愛最好的回報(bào)莫過于傳遞，對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過于把握，對(duì)苦難最好的回報(bào)奠過于升華……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵2那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價(jià)-值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
所以，讓我們一起來(lái)提醒感恩，在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。
感恩的作文 篇3
童老師，你說你叫童志松，我們卻叫你童子雞。
你是這個(gè)學(xué)期才來(lái)教我們數(shù)學(xué)的，連我們姓名的主人都找不著，有的更是不知道他們姓甚名誰(shuí)。
你說你是大浦人。的確，你的口音得讓我們認(rèn)真聽，還未必聽得懂。
你那么固執(zhí)。解題思路錯(cuò)了，明明錯(cuò)在你，你卻不認(rèn)賬，拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時(shí)，你才作恍然大悟狀，說：哦！寫錯(cuò)了寫錯(cuò)了！
瞧瞧，到底還是不承認(rèn)是自己的思路錯(cuò)了。
你像是一個(gè)老頑童。你跟我們說你教了25年的書，學(xué)生們多數(shù)上了大學(xué)，還自豪地告訴我們以后等我們成名了就知道感謝你了�！鋵�(shí)哪里是這樣的呢，你又在為自己霸占、延遲我們的下課時(shí)間而找借口。
我尤其記得的，那節(jié)課，下課鈴響過以后，你跟我們說：同學(xué)們，做完這道題就下課！大家在你轉(zhuǎn)身寫題目的時(shí)候齊吼：下課了！當(dāng)時(shí)，你正費(fèi)力地擦黑板，聽見我們的喊聲，明顯地愣了一下，隨即轉(zhuǎn)身，祈求般伸出一根手指，對(duì)我們說：一題、就一題哈！我看著你有些據(jù)樓的背影，也怔了一下。
那是有些蒼老的背影，里面包含了太多無(wú)奈。有同學(xué)們上課傳紙條的無(wú)奈，有掃地同學(xué)在地上用水寫童子雞的無(wú)奈，有我們惡作劇時(shí)的無(wú)奈，有我們說不要做題時(shí)的無(wú)奈
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，只一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了。羽翼豐滿，飛向不同的中學(xué)。那最后一節(jié)課上，還是有同學(xué)傳紙條。你在黑板上用力寫下清華大學(xué)這四個(gè)字。同學(xué)們哄堂大笑。你也抱歉似的笑笑，像是希望聽到我們真誠(chéng)的.謝謝。可是，可是我們誰(shuí)都沒有說。
童老師，對(duì)不起。辜負(fù)了你寫滿黑板的題型，辜負(fù)了你課堂上費(fèi)力的講課，辜負(fù)了你對(duì)我們太高的期望。是我們不夠爭(zhēng)氣，是我們不好、不乖、惹你生氣。可是我們就這么走了，那句童老師謝謝你，對(duì)不起哽在喉里，即使有機(jī)會(huì)，卻再也不愿意說去。一切都因?yàn)槲覀兡晟俚木髲?qiáng)。
童老師，那感激、抱歉，都只能在紙上發(fā)泄。
童老師，再見了再見了。
感恩的作文 篇4
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說：“老師，節(jié)日快樂！”老師和藹地說：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�！什么時(shí)候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當(dāng)成自己的.孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(zhǎng)致詞，最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說：“誰(shuí)呀！只給我了個(gè)花桿？”我們聽了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
感恩的作文 篇5
五月，因?yàn)槟赣H節(jié)的到來(lái)，很溫暖。
午后的陽(yáng)光透過窗子照在我的身上，暖絨絨的，像極了母親的手，輕輕的，柔柔的。
網(wǎng)站上處處鮮花彌漫著，思念如海，感激涕零。
此刻的我，聽著情歌王子張信哲的那首《白月光》，旋律優(yōu)美，舒緩，整個(gè)人飄飄的，就像兒時(shí)，月華如水的夜晚母親哄我睡覺時(shí)的情景。思緒隨著幽揚(yáng)的曲子扯的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
“母親”多么美好的字眼，多么神圣的字眼，又是多么沉重的字眼。一個(gè)女人蛻變成母親是被賦予使命的。從十月懷胎，到長(zhǎng)大成人，直到母親閉上眼睛為止，母親就不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的`稱呼，而是一種責(zé)任，一種使命，一種一輩子不會(huì)失業(yè)的職業(yè)。鞠躬盡瘁，死而后已。
母親是回家后的第一聲呼喚，是深陷泥潭時(shí)的救命草，是受傷后的一劑良藥，是風(fēng)雨來(lái)時(shí)�？康母蹫场�
母愛是偉大的，是神圣的，是博大的，是深邃的，是可以隨時(shí)支取的，是不求回報(bào)的。
母親用她那柔弱的雙肩支撐起了多少個(gè)破碎的家，母親用她那深邃的眼眸拯救了多少個(gè)無(wú)望的靈魂，母親用她那堅(jiān)強(qiáng)的心培養(yǎng)出了多少個(gè)殘疾孩子的美好未來(lái)……
母親是根，母親是線，無(wú)論我們漂到了哪里，也走不出母親的視線，走不出母親的手掌心。
母親節(jié)來(lái)臨之際，愿普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康，美麗，幸福，快樂!
感恩的作文 篇6
尊敬的同學(xué)：
您好。
說到感恩，相信你一定會(huì)想到那一句俗語(yǔ)：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。是啊，受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的；到自己有能力時(shí)，應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。
漢代大將軍韓信，因?yàn)樾r(shí)候收到別人的恩惠，所以立志在長(zhǎng)大時(shí)要報(bào)恩。終究給予了恩人千金，在中國(guó)歷史上留下了一飯千金的佳話。想到這兒，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的感人中國(guó)人物。--張仁杰。曾經(jīng)是一名流浪兒，因?yàn)樵?3歲時(shí)受到恩惠，有了工作，但他不忘其他人，天天騎著自行車在北京市里救助他人。至今為止他已經(jīng)救助了200余人。當(dāng)問起他的家時(shí)，他會(huì)說他住在寬敞的樓房里，但實(shí)際他的家里家徒四壁，只有一張簡(jiǎn)陋的床，破爛不堪的.桌子。這就是張仁一個(gè)寧愿自己受累，也要感恩這個(gè)社會(huì)，幫助其他人。
感恩，首先要從身邊做起
父母幾十年對(duì)我們細(xì)心照料，老師天天對(duì)我們諄諄教誨、同學(xué)們對(duì)我們施與幫助……所以，作為一個(gè)子女，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝給你生命、給你呵護(hù)、給你慈愛的父母，常常關(guān)心父母，處處體諒父母，少讓他們操心，還要為父母做一些力所能及的事；作為學(xué)生，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝老師，是他們教給我們知識(shí)和做人的道理。珍愛老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)；作為同學(xué)，要處處幫助他人，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他人，共建一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓學(xué)習(xí)更上一層樓……
讓我們常懷一顆感恩的心，讓社會(huì)更加溫暖，讓世界更加美好。
感恩的作文 篇7
在人生的路途中，我們常常會(huì)遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過程。
在人生的路途中，未免會(huì)一路順風(fēng)，也會(huì)有一些困難在前方的道路上等著我們。但在這路途中，會(huì)有人去幫助我們，這對(duì)我們來(lái)說是很寶貴的。
那個(gè)人，教會(huì)了我如何做一個(gè)有道德、有價(jià)值、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人；那個(gè)人，在我難過的時(shí)候安慰我，教會(huì)我如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；那個(gè)人把所有的'愛都給了我。只需要我健康快樂的成長(zhǎng)。
記得那次期中考試，我的成績(jī)很不理想�；氐郊液缶桶炎约宏P(guān)在屋里，抱頭哭泣。那個(gè)人下班，回到家知道我是什么情況的時(shí)候。她沒有說我，只是用很正常的口吻說：“沒關(guān)系，這次考的不好下次考。只要你盡力就好。我不會(huì)怪你的；這只是一個(gè)小小的挫折。不算什么的。它沒有把你打垮，你要學(xué)會(huì)克服它，懂嗎？以后前方的路途還很遙遠(yuǎn)。你要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難�！蹦莻�(gè)人把無(wú)私的愛都給了我。每天早起給我做飯，生怕我挨餓。上學(xué)前又會(huì)嘮叨幾句，我總是嫌棄她煩。卻從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)她對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷與愛。那個(gè)人就是我的母親。
路途中有那么多美麗的風(fēng)景線，令人神往；路途中有那么多坎坷，需要我們?nèi)タ朔c面對(duì)；路途中有那么多幫助過我的人，在此刻我想對(duì)她說一句真誠(chéng)的話：“謝謝你！”
路途讓人們所得到的不是“目的地”，而是沿途的“風(fēng)景”及陪你看風(fēng)景的那個(gè)人！她有一顆永遠(yuǎn)愛你的心。
感恩的作文 篇8
墓碑冰冷，我聽見自己的心在滴血。
“悲莫大于心死。
可是，千思萬(wàn)緒一切壓向心頭，沉重，窒息。
我不知道自己應(yīng)該緬懷還是懺悔。
我知道所有的形式都已經(jīng)于是無(wú)補(bǔ)。
人是不是天性就虛偽，當(dāng)所有都以成為往事的時(shí)候，才作出一副大徹大悟的樣子，或撕心裂肺，或痛哭流涕。
而這些痛改前非總避免不了忙羊補(bǔ)牢的嫌疑。
我不愿意說出裝模做樣四個(gè)字，是因?yàn)槲乙廊幌嘈湃擞姓嫔泼赖囊幻妗?/p>
“死者長(zhǎng)已矣，生者唯嘆息。
”寫完這一段的時(shí)候我覺得自己其實(shí)挺道岸貌然的`，挺悲哀的，甚至挺惡心。
奶奶在天國(guó)還好嗎?奶奶還會(huì)原諒我嗎?奶奶的愛瞬間變成巨大的石頭將我堵得慌，可是我心甘情愿讓巨大的石頭把我堵得慌。
我不希望自己空蕩蕩的，猶如一具行尸走肉，沒有靈魂，沒有思想，剩下一具軀殼，麻木的面對(duì)這個(gè)世界。
也許，這塊石頭會(huì)成為我一生中的痛，可是那樣我會(huì)好過一些。
我會(huì)帶著奶奶的故事，獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的走下去。
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