感恩作文7篇(薦)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的感恩作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
花兒破土而出，是要感恩泥土對它的哺育；雄鷹翱翔天際，是要感恩父母對它的鍛煉；溪水潺潺流下，是要感恩冰雪對它的養(yǎng)育。感恩那些對你有過幫助的人，更要感恩那些素昧平生甚至對你有過傷害的人，因為他們，你才走到了今天，生活才會如此精彩。
不久前，就有湖北襄樊市貧困大學生因為不懂得感恩而失去資助的故事，面對別人對自己無私的幫助置之不理，冷漠無情。在入學前，襄樊市總工會就要求那些接受幫助的人寫一封信，匯報自己的學習情況，可一年過去了，僅有的一封感謝信也只是為尋求更多的幫助，感謝的話只字未提，他們也失去了繼續(xù)接受資助的資格，畢竟任誰也不會幫助不懂感恩、無情無義的人。在我國，很早以前就有“滴水之恩，當以涌泉相報”的話，怎么到了今天，這些就很難看到了呢？英國的諺語這樣說到“忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害�！蔽铱匆簿褪沁@樣吧。
在以色列，人們在收割麥田時，總要留下四角不去收割無論生活有多么困難，有人對此感到奇怪，很是不能理解便去尋問。他們卻說，那是留給路人的，為了感恩上帝對自己的恩惠，讓他們平安幸福地生活下去。200年前，因為不堪宗教壓迫的歐洲人來到了美國，在冬天就因為生活上的困難而哪以度日，是善良的印第安人給他們送去了食物，幫助他們渡過了難關；之后的一年里，他們獲得了豐收，因而在感謝上帝的日子里也與印第安人一同度過并感謝他們，就這樣有了感恩節(jié)。
在剛過去不久的“彭宇案”中，就因為老人的反咬一口導致了了一系列有關這類問題的發(fā)生，也引起了廣大人民對其的`討論，就連社會也面臨著嚴重的道德危機，就連扶老人也成了問題。對此我認為，就算彭宇真的撞倒了老人，就憑他主動的攙扶，也應該去感恩他，原諒他，因為只有這樣，才會讓一切更加和諧，讓一切負面影響都煙消云散�！暗词朗氯ト鐭�，銘記恩情存如血�！毙膽迅卸鞯貙Υ磺校銜l(fā)現(xiàn)一切都那么美好。
孔明感恩劉備三顧茅廬的知遇之恩，才有了鞠躬盡瘁死而后已的千古佳話；子路感恩父母的養(yǎng)育之恩，才有了負米百里孝敬父母的典范；烏鴉尚有反哺之情，羊羔也有跪乳之恩，銘記恩惠，感恩萬物，才能以以感恩的心去對待一切！
感恩作文 篇2
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德�！帮嬎荚础钡墓庞柤矣鲬魰�；“滴水之恩當涌泉相報”的思想老少皆知；千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”表現(xiàn)兒女對母親報答不盡的恩情。
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物，只知道一味地索取，從未想到過要回報。其實，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一片寬闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，樹木反贈給大地絲絲陰涼。
我們學過海倫的故事，她從小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒有因此而埋怨上天，埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她懷著一顆感恩的心，感恩父母給了她生命，用筆寫一部又一部的.文學作品回報父母和社會。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得堅強和勇敢。是感恩，讓她體會到了人生的快樂。
感恩，不像你想的那么遙不可及，它做起來也很簡單。當別人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當?shù)玫絼e人的幫助時，你要回贈一個親切的微笑；當受到別人的鼓勵時，你要說聲“我一定會努力的！”
生活中不能沒有感恩，我們應該感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然………讓感恩之光灑滿人間吧！
感恩作文 篇3
落葉在空曠的大地上隨風鼓動，譜寫感恩的篇章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中隨風飄蕩，繪畫感恩的圖景，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，生活中的我們是否也心存感恩呢？
師恩難忘
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�，無數(shù)人都用這句詩來贊頌老師，那不是空口說來的，是老師的無私奉獻精神讓人不自覺地聯(lián)想到春蠶、蠟燭這樣的意象。
老師從來不向別人訴說自己的辛苦，而是默默無聞地耕耘在三尺講臺上，用自己的知識和智慧培育了一代代的國家棟梁，所教過的學生遍布全國乃至世界，真應了那句話——桃李滿天下。
師恩，永銘心間，適時對老師說一句“老師，您辛苦了！”
友誼常在
“天之涯，地之角，知交半零落……”這首畢業(yè)典禮的背景音樂，無不提醒著我們要珍惜和同學朋友相識、相交、相知的緣分。我們的校園生活都是在同學朋友的陪伴下進行的，時不時的小打小鬧，更加深了我們之間的革命友誼，朋友，就是你在你累的時候，給你依靠的肩膀；朋友，就是在你失意的.時候，給你鼓勵的后盾；朋友，就是在你驕傲的時候，給你警醒的當頭棒喝。
所以，惜今情，感今友。努力珍惜今天的友誼，感謝現(xiàn)在與你患難與共的朋友吧！
父母恩永駐
“誰言寸草心，報得三春暉�！备改甘俏覀円簧凶钪匾娜�，是最值得感謝的人，同時，也是我們最容易忽略的人。
老舍曾經(jīng)說過：“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”父母是我們一生的基石，感恩父母，也許只是簡單的一句話，也許是一份精美的禮物，亦或許是取得一個好成績。但心意到了，足矣！
心存感恩，感謝師恩，感激朋友，感恩父母，讓感恩常駐心間！
感恩作文 篇4
“溪流是清澈的，蒼穹是寬廣的，心靈是美好的，而感恩需要融進心靈�！�
—題記
花朵會感恩，以落花之美來感恩枝葉讓其盛開；高山會感恩，以雄山之高來感恩大地讓其高聳；雄鷹會感恩，以遨空之壯來感恩天空讓其麗翔；大鯤會感恩，以擊水之奇來感恩海洋讓其暢游；晚霞會感恩，以夕陽之美來感恩落日讓其夢幻。而我們……也會感恩，以成績之優(yōu)、做事之細、品德之好來感恩老師、父母、學�！瓰槭裁矗篱g萬物都會感恩呢？因為感恩讓社會多彩，因為感恩讓友情真摯，因為感恩讓生命永恒，因為感恩讓人間充滿愛。
濃濃師恩
秋雨瑟瑟，幾朵孤獨的云乏味地在天空浮動。纏綿的是雨，而吶喊的卻是我們。這是我們初一的第一屆運動會��！
100米賽場上，運動健兒們正在同風奔跑。那是一個熟悉的身影，瞧，我們班上的賽手正在飛奔。她是女生中的驕傲，她是女生們的自豪，她也立志要拿一百米跑步的冠軍。加油加油。起跑了，風兒在賽道上呼嘯，而她也正是那陣風，她那迅速擺動的雙臂和那迅速邁動的雙腿那我們預示著——她是冠軍，她是冠軍！旁邊，是一個不辭辛勞的身影。她同運動員一起起跑，鼓勵運動員。她是老師中的驕傲，她是二班引以為豪的班主任——施老師。她不斷地吶喊助威，讓運動員放手一搏。忽然，風有些停了，風聲中，似乎聽見她痛苦的呻吟——腳扭啦……速度漸漸地有些慢了，但，她依然仍在堅持。這時，施老師來了。施老師默默地注視著她，用溫柔地口氣說：“小倩，要不要緊，要不……？”但是，她到了終點，她是第二名。施老師好像有點擔心了，攙扶著小倩，不斷地噓寒問暖：“小倩，好樣的�！薄靶≠�，腿抽筋了嗎，不要緊吧？”“小倩，一定會沒事的，你就不用擔心了，第二名也是好樣的�！薄靶≠唬阋欢ǹ梢浴薄粗├蠋煷饶赴愕难凵�，我的心默默地流淚了。小倩有些不知所措了，看著她，她似乎想說謝謝。
這個動人的情景把我們的心都輕輕融了，也讓我們的記憶刻骨銘心。小倩對施老師的感恩，已經(jīng)融進心靈。
諄諄師恩
春風送暖，萬花簇擁下的校園顯得更加美麗。溫暖的季節(jié)里，快樂學習的卻是我們。這是我們初一的第二個學期��！
教室里，讀書聲瑯瑯上口。一個陌生的身影走進教室，聽老師說，那是我們新的歷社老師。她，整天皺著個臉，仿佛身上總是有厄運發(fā)生似的。她，臉挺黃的，臉上滿是痘痘，似乎見證著滄桑的歲月。她，常常穿著全身黑衣服，里面壓著件毛線衣，下著黑裙子。這套樸素的衣服罩得歷社老師瘦瘦的，矮矮的。聽她的課，似乎總是這么無聊，單調(diào)。哎，沒法子呀，七下的'歷社書是如此乏味。歷社書上寫著的，都是無聊乏味的，那么，作業(yè)的分析題自然就不適意了。第一單元的試卷，讓我沉沉地接受著刺激——92分，我歷社可從來沒這么低……
歷社老師要講試卷了，我沉重地看著試卷，仿佛有種莫名其妙的感覺。
下課后，我去找歷社老師理解題目�！袄蠋�，我這里不是寫對的嗎？”我不解。“你這個，其實是你自己沒有理解題目……”老師還沒說完，我就跟上說：“我怎么沒理解題目？我不是寫得好好的嗎？”“智宇呀，這道題是叫你先寫場合，然后再寫人物。而你這個：對于兒子來說，他是父親。不是只寫了人物了嗎？”“可是，你總不能全扣了吧，好歹也得留幾分呀�！蔽抑睒O了，求情道�！爸怯�，歷社是門精深的學科，它的語言需要規(guī)范，自然答題也得規(guī)范啦”歷社老師毫不留情的說，“聽說你上冊歷社學得不錯呀，怎么……”老師沒繼續(xù)說下去，只是我覺得有點對不起老師。接著，我似乎一下子懂事了，耐心地聽老師講解。而老師，也講得很細膩，很耐心，很真誠，我似乎也都聽得懂�？粗鴼v社老師認真的眼神，我的心默默地流淚了。我有些不知所措了，望著歷社老師的額頭，汗液正在調(diào)皮地玩耍。我想說，謝謝……
這個動人的情景把我的心輕輕融了，也讓我們的記憶刻骨銘心。對歷社老師的感恩，已經(jīng)被我融進心靈。
愛和感恩只有一瞬間，而這個一瞬間卻將是美好的回憶。只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，讓感恩融進心靈，也許，我們只是做了一小步，其實，這個世界就會前進一大步。
“歲月匆匆流逝了許多，許多事我淡忘了，唯有我對老師的感恩和老師對我的恩情我永遠留在心里，融化在真誠的心靈中。”
——后記
感恩作文 篇5
再勇敢的人也有絕望的時候。
再堅強的人也有脆弱的時候。
再自信的人也有失望的時候。
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在企盼什么？
你的心靈又在怎樣的涌動？
你又是怎樣的在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？此時，多么希望有人扶一把，鼓勵一下。
而您的出現(xiàn)，正如一場春雨一樣滋潤著我的心；您像一個大大的太陽，使我的生活充滿陽光，使我全身充滿正能量；您像一棵挺拔的大樹以身作則，使我從您身上學到了很多可貴的精神；您同時又像一本沒有頁數(shù)盡頭的大書，書里有無窮無盡的知識，您會毫無保留地教給我，引導我做一個品學兼優(yōu)的好孩子。
您的出現(xiàn)，使我學會了怎樣去感恩；您的出現(xiàn)，成為了我生命中最寶貴的財富。
您永遠把學生放在第一位，每次上課，當您見到我們一張張可愛的面孔，一雙雙天真的眼睛，您就會忘掉了一切的勞累，盡管每天備課到凌晨三四點，有時只有兩個小時的休息時間，可站在我們面前的您依然那樣高大，那樣有活力。也許您，有時因為工作原因，來不及吃飯，只能喝一片補充各種維生素的`蛋白鈣片來充饑，可您卻從不和我們學生說，害怕我們因為擔心您的身體，而無法集中精神上課。您是那樣的敬業(yè)，那樣的愛學生。
您的一舉一動，一顰一笑，也許對于別的學生來說，并沒有什么，可是對于我而言，您的每一個舉動，我都看在眼里，記在心上。不知道，您是否還記得？我剛進入您的班里，還是在六年級上學期，那時我還是一名小學生，由于在學校的成績一直不理想，原本自己引以為傲的作文，也得不到老師的認可，我便變得內(nèi)向而不自信。還是在那一節(jié)課上，當我看到您望著每個學生那充滿鼓勵的眼神。就在那一刻，我便覺得您就是我最喜歡的老師。
還記得那時，您讓同學們互相判閱讀題，打上分數(shù)，匯報給您。由于我是新生，看到大家一張張陌生的面孔，便沒有舉手向您匯報，以為您不會再追問，可我還是被您點到了，您對我說；“那位新同學，你的分數(shù)是多少？”這還是我第一次和您那樣近距離的說話，我不禁有點緊張，沒有馬上回答您，可是看到您一次又一次地期盼、鼓勵的眼神，我還是鼓足勇氣說出了分數(shù)。
我還清晰地記得，您那天要我們放學寫一篇文章，寫完了給您看，我也和大家一樣排隊等您批改作文，當我看到您為同學們講解作文從沒有嚴厲批評的時候，我便覺得您是那樣的和藹，那樣的教學有方，我便看入了神，可我沒有想到這么快就輪到我了。我膽小地伸出雙手把作文交給您，您習慣性地先了解我的名字，您輕輕地讀，我默默地聽，我發(fā)現(xiàn)您叫同學們?nèi)齻�字的名字時都叫后兩個字，讓人聽了是那樣親切，溫暖�？墒俏耶敃r在想，您大概這樣叫同學們的名字，是因為已經(jīng)很熟了吧，而我一個新生，您也一定不會這么叫我吧。不知為什么，我當時好想聽到您叫我名字的后兩個字，那一刻，我分明聽到您在叫我“浦宏”，那樣的親切、那樣自然。好像我不是您的學生，而是您的孩子。也是在那一時刻，您是第一次表揚我，說我的字很好看，您很喜歡，我聽了之后，很興奮，也很喜歡您對我說的每一句話。您在我心中就像我的親人一樣的重要，沒有您的鼓勵和教導，我也不會像現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀，我的作文成績也不會提高的那樣快，同時我也相信緣分，如果沒有遇見您，我也許真的不知道現(xiàn)在的自己是什么樣子。所以我要帶著對您的感恩，乘風破浪，努力學習。我相信，在不久的將來，無論我成為挺拔的大樹，還是低矮的灌木，我都將會以生命的翠綠向您致敬！謝謝您，老師！
感恩作文 篇6
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導我們，我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學會了勇于爭取，學會了敢于承擔的道理，我要感恩我的老師！
潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級里面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都說我們班的同學笨、懶、調(diào)皮。后來，您來了，您擔任了我們班的班主任，當我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級里迎頭趕上。我要感恩我的老師！
其實我的心里一直想當班長，現(xiàn)在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機會、鼓勵我去競選班長，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理，感謝您對我的.肯定，感謝您對我的認同，感謝您對我的鼓勵，我被選為班長那一刻我真的有說不出的激動，當時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，最后一下子都流了下來。作為一名班長，我比其他人更需要認真努力地學習，因為我要做同學們的好榜樣；作為一名班長，我比其他人更需要為班級多做貢獻，因為我要做老師的好幫手。這一切都離不開老師的教導，我要感恩我的老師！
潘老師是個認真負責的老師。您對待每個學習成績不好的學生，都能耐心地把她們不理解的知識點重復解說，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補課，希望我們班的同學能共同進步。
潘老師還是個細心的老師。我記得有一次，班里有個同學身體不舒服，細心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，您把同學帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學都是這樣關懷備致，都是這樣細心，我要感恩我的老師！
老師這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸，老師我永遠記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！
感恩作文 篇7
尊敬的各位老師們，同學們：
大家好！
今天 ，我演講的題目是——《學會感恩 與愛同行》。
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說，是優(yōu)異的學習成績，有人說，是給予別人幫助而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，懂得感謝幫助我們的每一個人。
是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
感恩，無處不在。我們感謝父母給予我生命；感謝朋友給予我們快樂；感謝老師給予我們的諄諄教誨；我感謝，今天能有機會上臺為大家進行演講…… 我曾聽到過一個故事，說的是唐山大地震中一位母親斷指哺兒的事跡。 在唐山大震中，一對母子被深深地壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得。七八個月大的嬰孩在她的身下安然無恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰孩口里還含著母親的著食指，抱起孩子，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷了自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來。
聽到這里，我的眼淚掉了下來，這是一種多么偉大的母愛呀！這是一位多么偉大的母親哪！相信我們的父母如果遇到了這種情況肯定也會那樣做的 ，因為，我們是他們的孩子，他們愛我們勝過愛他們自己。
可是，同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母，這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！然而，我們知道自己父母身體的健康狀況嗎？我們記得自己父母的生日嗎？有的人恐怕連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們關心過他們嗎？我們又為自己的父母做過些什么呢？如果什么也沒有做過的話，那么，我們又有什么理由去指責自己的父母呢？
對待自己的`父母尚且如此，又怎么敢奢望我們會善待自己的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望我們?yōu)樗麙侇^顱灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么，我
們活著又有什么意義呢？其實，感恩不只是流淌在心里，掛在嘴邊上，更重要的是要落實到行動上。
每天早晨，睜開雙眼，我們應該慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，我們應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那些先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么，擁有健全的肢體，聰明的大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？
所以，同學們，一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就會是一片蒼白，一個喪失“感恩”之心的社會，世界將會變得光怪陸離，一個喪失“感恩”之情的民族，他們的祖國必將危在旦夕！ 所以，感恩就像五彩的畫筆，只要我們懂得感恩，世界就會充滿色彩，我們就會與愛同行。
朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情， 我們將會感受到更多的快樂，我們的社會就會越來越和諧，我們的祖國也會越來越美好！
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